小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
看到這個(gè)題目，你是否有點(diǎn)奇怪：小屋就是小屋嗎，怎么會(huì)有心情？就算有心情，那又有什么用呢？你們的疑問就讓我來回答吧！
心情小屋，顧名思義，就是關(guān)于心情的小屋，但不是小屋的心情，而是小屋主人的心情。
人都有喜怒哀樂，這個(gè)小屋的主人也不例外，但他非常幸運(yùn)，他有小屋幫他調(diào)節(jié)心情。
如果他今天頹廢不振，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來。這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成藍(lán)色，藍(lán)色代表希望，小主人看到后，便頓時(shí)心情舒暢，心中又會(huì)充滿新的希望。
如果他今天焦躁不安，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成灰色，灰色代表沉穩(wěn)，小主人看到后，便會(huì)心平氣和，不再焦躁。
如果他今天對任何事物沒有興趣，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成橙色，橙色代表激情，小主人看到后，會(huì)把他的.所有激情調(diào)動(dòng)出來，讓他不再對任何事物不感興趣。
如果他今天渾身疲勞，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成綠色，綠色代表大自然，自然就能放松身心，小主人看到后，心情就會(huì)放松。有必要時(shí)，小屋還會(huì)播放關(guān)于放松心情的歌。
如果他今天本來就十分愉快，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成淡黃色，淡黃色代表延續(xù)，可以起到維持情緒的作用，小主人看到后，情緒便會(huì)一直如此良好。
如果他今天十分興奮，很激動(dòng)。那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成白色，白色是宇宙間最平淡的顏色，代表平常，小主人看到后會(huì)恢復(fù)本應(yīng)有的心情。
如果他今天悲傷，那么進(jìn)屋時(shí)小屋會(huì)根據(jù)他呼吸的節(jié)奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時(shí)，小屋會(huì)在不經(jīng)意間，將小屋的墻壁變成粉色，粉色代表甜蜜，自然就有安慰的“功效”，小主人看到后，心理上就會(huì)有一點(diǎn)被關(guān)照的感覺，心情便會(huì)有所好轉(zhuǎn)。
……
心情小屋，會(huì)根據(jù)你每一天的心情，將墻壁變成各種顏色，將心情調(diào)整到最好，讓你養(yǎng)成習(xí)慣，每天都會(huì)開開心心的，這將是一件多美好的事呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財(cái)富……我覺得人生一世，無論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。
人如果沒有了希望，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，就不可能有革新的動(dòng)力，就不可能有新的發(fā)明，人類社會(huì)或許直到今天還在原始社會(huì)，也許不可能有石器的出現(xiàn)，甚至?xí)钊祟愐驔]有武器而被野獸吃掉！我想，人類社會(huì)之所以會(huì)不斷進(jìn)步，就是因?yàn)槲覀兊淖嫦仍谄D苦的自然環(huán)境面前有了希望，所以人類才成了地球的主宰，地球才出現(xiàn)了燦爛的文明。
再舉一個(gè)例子：從前有一個(gè)小男孩，他只有5元錢，但他在拍賣會(huì)上不止一次地希望能夠買到一輛自行車，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒有灰心，沒有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以償?shù)嘏牡搅艘惠v嶄新的高級(jí)自行車。所以一個(gè)人他必須有希望，哪怕只有一丁點(diǎn)希望也好！
再者，我們的希望應(yīng)是、正義的、道德的、向善的.，符合法律規(guī)范的。那些希望天上掉餡餅的人，那些希望不勞而獲的人，那些希望平時(shí)不學(xué)習(xí)考試蒙到題目的人，他們的希望大都很難實(shí)現(xiàn)。有的人因?yàn)殚L期存在僥幸心理，最終可能會(huì)害人害己，將自己送進(jìn)牢房，甚至送上斷頭臺(tái)！因此，我們光有希望還不行，還要有實(shí)現(xiàn)希望的實(shí)際行動(dòng)，不管干什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，朝著自己希望的目標(biāo)去奮斗。
同學(xué)們，來吧！讓我們用希望和行動(dòng)，去創(chuàng)造一流成績，去創(chuàng)造一世輝煌！記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點(diǎn)希望！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
最近，一股“繩潮”席卷了我們班，各種各樣的高手層出不窮，這不，他們又開始“華山論劍”了……
熟悉的下課鈴聲終于在同學(xué)們期盼的眼神中響起，老師把那截短短的粉筆扔進(jìn)盒子里：“下課！”聽到“命令”的同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣的士兵，忙不迭地沖出門外，亮出他們的“絕密武器”，開始“對戰(zhàn)”，我當(dāng)然也不能錯(cuò)過這場“潮流”，隨著眾人加入了“坐觀成敗”的隊(duì)伍。
那一邊，“戰(zhàn)火”燃燒的正旺，管政翔PK姜佳昊，兩個(gè)人都是“華山論劍”之中的佼佼者，只見管政翔嫻熟地把繩在手上繞了一圈，用中指穿著過繩圈，繃緊繩子，一副經(jīng)繩子連接成的“叉”字圖就形成了。姜佳昊看了，不屑一顧地“哼”了地聲，喃喃說道“簡單�！敝灰娝嫔珡娜荩駪B(tài)鎮(zhèn)定地用雙手的兩指勾住繩子，向下一翻，一拉，管政翔的手在剎那間一松，“繃”的一聲輕響，又一個(gè)圖形組成了。管政翔眼珠一轉(zhuǎn)，嘴角微微上翹，似乎心里在盤算著什么，只見他把繩往上一挑，往下一拉，再把手往旁邊一滑，組成了一個(gè)“彎弓射大雕”，姜佳昊看了，托著下巴思考了一會(huì)，眉毛擰成了“川”字形，似乎在思索怎樣破解這個(gè)難題，接著，他兩手交叉，用小指勾住中間的兩根線，往旁邊用力一掰，再用兩根手指扣住繩子，往下面一拉，組成了“剪刀”狀，管政翔不甘示弱，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎早有準(zhǔn)備，他把兩根繩子往旁邊一拉，又成了“雙剪刀”，姜佳昊看了，不服氣地“哼”了一聲：“跟我斗？這還不是小菜一碟？”說著，他往下一抽，繩頓時(shí)緊成了兩條直線。管政翔先是愣一愣，但過了一會(huì)兒，他使勁一拉，但卻中了姜佳昊的.圈套，只見繩子的一個(gè)結(jié)正在慢慢縮小，管政翔的眼睛越瞪越大，姜佳昊一臉壞笑，發(fā)出勝利的歡呼：“成功了！成功了！我打敗他了！”管政翔這才恍然大悟，他無奈地抱著臉，欲哭無淚：“唉，失敗……”。此時(shí)的姜佳昊就像一只斗勝的公雞，昂著頭，挺著胸，而管政翔就像一只喪家犬，灰溜溜地回到了座位上。
美好的時(shí)光總是很短暫，很快，上課鈴聲響起。同學(xué)們回到位置上，開始聽課。但“繩潮”卻沒有停止，下課后，再會(huì)發(fā)生新一輪的“華山論劍”。