[優(yōu)]五年級的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，歲月匆匆，時間易逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光即將流逝，在這六年的時光中，我遇到過很多位老師，也上過很多節(jié)課，老師們都教會了我很多課本上的知識，其中讓我印象最深刻的便是王老師上的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　我清楚地記得在那堂數(shù)學(xué)課上，王老師向我們詳細(xì)講解了“循環(huán)小數(shù)”這個內(nèi)容，老師講的很仔細(xì)，我們聽得也很認(rèn)真，一節(jié)課很快地就在不知不覺中過去了，下課鈴剛剛響起的.時候，一個同學(xué)卻突然猛的站了起來，向王老師拋出了一個大大的難題，老師聽了，示意他坐下，然后便開始思索，他沉默了足足一分鐘，王老師仍然沒有開口給我們答案，又是一分過去了，鐘老師仍然站著，但是他開始翻課本，仔細(xì)的看著例題，又從抽屜中拿出草稿紙開始演算起來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……八分鐘過去了，坐在前面的我清清楚楚地看見了王老師的額頭上冒出了冷汗，一滴一滴的流了下來。“對不起，同學(xué)們，這道題我不會！”王老師終于抬起頭來，向我們?nèi)�班同學(xué)拋出了一個“重磅炸彈”，班里也隨即炸開鍋來，“是的，這道題我不會，但有什么好驚訝的呢？知之為知之，不知為不知。大家要記住學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是找到自己不會的，把它變成自己的知識�！蓖趵蠋熝a(bǔ)充說道，然后他大步流星的邁出了教室門。

　　這是多么有意義的一堂課啊！那一次我沒有學(xué)到知識嗎？不！我的到了一個人生的哲理——知之為知之，不知為不知！王老師正是用這一句名言告訴我們要養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、實事求是的作風(fēng)，要用老實的態(tài)度對待知識問題，來不得半點(diǎn)虛偽和作假。

五年級的作文 篇2

　　在這個普通的一天有件看似平常卻意義重大的事發(fā)生了。

　　我慵懶地從床上爬起，聽見爸爸正在考慮帶我去他工作的地方，我開心極了，要知道，家里的電腦壞了，可只有那有電腦玩。我開始了撒嬌。最后爸爸經(jīng)過我的軟磨硬泡終于答應(yīng)了我。我和爸爸駛向目標(biāo)地點(diǎn)——公司。

　　到了那邊，我為了讓我更有理由的玩游戲，我開始了飆作業(yè)，我瘋狂得寫，當(dāng)我完成任務(wù)時，已經(jīng)是中午吃飯的時間了，我爸手下的徒弟給我?guī)�來了各式各樣的好吃的，我一邊玩電腦一邊吃東西，可終歸會玩膩的，我盲目的亂轉(zhuǎn)。

　　這時，哈哈哈，我發(fā)現(xiàn)了一只不會飛的蒼蠅在窗戶上爬。我心想:我要不要欺負(fù)欺負(fù)它。正想著一只手已經(jīng)向它伸去。話說，我以大欺小很輕易地抓住了它，可我并不滿足，想把它拿上一直玩，我拿了一張紙把正在掙扎的蒼蠅包了起來，可我卻不知道放哪。放筆袋里吧，我嫌臟，放包里的話我害怕捂死，可是機(jī)智的.我拿出了筆，把它放進(jìn)了筆蓋，可我很快就發(fā)現(xiàn)這個方法太傻了，于是，我準(zhǔn)備讓它出來，可它死活不出來，好像懼怕著外面的世界，我開始把筆蓋往桌子上上下按，這時，可拍的事情發(fā)生了，正當(dāng)我第二次按時蒼蠅已經(jīng)出來了，可我并沒有看到，第三次繼續(xù)按了下去，我聽見了身體碎裂的聲音，我低頭一看蒼蠅已經(jīng)安靜地在哪躺著了，我嚇得把“兇器”扔了，把蒼蠅的尸體用紙包著扔到了垃圾桶，我的上手開始抖，我敢忙去洗手間把自己的手和兇器清理了一下。

　　看見了嗎？一個無心之舉造成了一個生命的死亡，我也萬分愧疚，我想向那只死去的蒼蠅道歉:對不起！

五年級的作文 篇3

　　我的周末生活豐富多彩。

　　星期五晚上到星期六早上完成老師留的作業(yè)，作業(yè)有點(diǎn)多，有點(diǎn)簡單，我就是不想做。我每天練習(xí)跳繩，就是一分鐘達(dá)不到100個。我有時候游泳、畫畫、彈琴、練武術(shù)、跑步、跳遠(yuǎn)、翻跟頭、下棋等以做實驗、玩、研究問題、發(fā)明出東西，還可以幫媽媽干很多活，媽媽就不那么累了。

五年級的'作文 篇4

　　好伙伴是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路;好伙伴是寒冬里的陽光，給予我們溫暖;好伙伴是成長路上的一道道靚麗的風(fēng)景，點(diǎn)綴著我們的漫漫人生路。說起我的好伙伴，想必大家并不陌生吧?是的，她就是媽媽在我上一年級時買給我的一本可愛的紅色字典。

　　自從和她成了好伙伴，每次遇到不會寫、不會讀的字，我都會去請教她，而她每次都會給我最滿意的答復(fù)，通過她的幫助，學(xué)習(xí)生字成了我最快樂的事。字典伙伴毫無保留地幫助我，我也很愛惜她，我發(fā)誓，一定要好好對待我的字典伙伴，因此，每天我都會幫她“洗洗澡”。每次看到她靚麗的面龐，我總是那么開心。

　　光陰似箭日月如梭，我升入高年級了，識字量也變大了，不認(rèn)識的字也開始變少了，漸漸地我有點(diǎn)冷落她了，甚至有一次，我竟和同學(xué)當(dāng)起了“畫家”，好好的一本字典瞬間就成了大花臉。

　　一天，我像往常一樣開始預(yù)習(xí)課文，可有一個字，我想了半天，死活不認(rèn)識，怎么辦呢?明天老師一定會叫我讀課文，我急得像熱鍋上的`螞蟻，突然，我發(fā)現(xiàn)了早被我丟在一邊灰頭土臉的字典，顧不上它身上臟兮兮的，我如獲至寶，很快我就解決了難題，我興奮地大叫一聲，“啪——”清脆的聲音傳入我的耳中，看著躺在冰冷的地板上的字典，我驚呆了。我怎么可以這樣對待她呢?她可是剛剛才幫助過我的字典伙伴啊!她可是曾陪伴我“征戰(zhàn)沙場”的字典伙伴啊!她更是我曾視若珍寶的字典伙伴啊……看著她身受重傷的樣子，我仿佛聽見了她的哭泣，她的質(zhì)問……

　　我趕忙扶起他，拭去她臉上的淚水，用橡皮擦認(rèn)真地擦去我和同學(xué)加注在她身上的“杰作”，終于我的字典伙伴又綻開了笑顏。

　　現(xiàn)在，雖然，她開始變得蒼老，但我永遠(yuǎn)記得是她將自己的青春奉獻(xiàn)給了我，是她帶著我在漢字的王國里遨游。

　　時光荏苒，繁星流動，謝謝你，我的好伙伴……我將永遠(yuǎn)愛惜你!

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