（實(shí)用）小學(xué)五年級作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
早晨，我在書桌上寫著作業(yè)，覺得作業(yè)上的每個(gè)字都很煩，像叫個(gè)不停的老虎。我十分渴望自己能變成一只小鳥，無憂無慮、自由自在，想飛到哪，就飛到哪，那是多么的愉快��！
想著想著，忽然發(fā)現(xiàn)，周圍都是樹枝，房子沒有屋頂卻是露天的。我很好奇，看了看自己，全身長滿羽毛，手變成了翅膀，腳也變成了腳爪，“��！我變成了一只小鳥啦！”我高興地大喊大叫，話音剛落，一只巨大的翅膀打了我一下，我一瞧，那是我爸爸，他也變成鳥了。爸爸生氣地說：“你這只笨鳥，你本來就是鳥�。 痹顼�，我期待著香噴噴的蛋炒飯，可我等來的卻是一條惡心的蟲子。我問媽媽：“媽媽，今天怎么吃蟲子�。俊庇质且话驼�，媽媽生氣地說：“你這只傻鳥，鳥本來就是吃蟲子的呀！”我只好把蟲子給吃了進(jìn)去。
吃完早飯后，我本想舒舒服服地睡個(gè)懶覺，可媽媽又說：“懶蟲，去上課啦！我給你報(bào)了飛行補(bǔ)習(xí)班�！笔裁�？鳥也要學(xué)習(xí)？我在心里嘀咕著。課后老師的作業(yè)是撲打翅膀三千下。我想：“鳥的作業(yè)也太煩了吧！”我抱怨著，當(dāng)我剛撲打一百多下的.時(shí)候，翅膀已經(jīng)酸痛酸痛的了，好不容易才做好了作業(yè)，爸爸又說：“你去找兩百根樹枝來裝修一下房子�！碧靺�，鳥的作業(yè)怎么也這么多！”我邊抱怨著邊去找樹枝，終于找完了，我想：還不如做人呢！
幸好第二天我又變回了人，這時(shí)我在家里做著作業(yè)，覺得作業(yè)上的每個(gè)字都好可愛呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
長輩們常常講：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，我還聽過一首這樣的歌呢！歌詞里有：共產(chǎn)黨辛勞為民族,共產(chǎn)黨他一心救中國,他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明, 他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活……
你知道祖國的山河為什么這樣美麗如畫嗎？你知道紅領(lǐng)巾為什么這樣嗎？你從這首歌詞里就能理解到了。
爺爺常對我說：“你們這一代是最幸福了，衣食住行樣樣都那么好，再也不用像我們那一代在舊社會一樣受苦了，這如今的一切可全都要?dú)w功于共產(chǎn)黨��！”就是這微不足道地一句話，點(diǎn)燃我心靈中的火苗，燃起了我對共產(chǎn)黨崇敬與熱愛。
一年級，我就加入了少先隊(duì)，記得那時(shí)候，看到紅領(lǐng)巾就像得了個(gè)寶似的，愛不釋手。我不停地?fù)崦@鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿了喜悅，媽媽看到我戴上了紅領(lǐng)巾，欣慰地笑了，說了句讓我至今仍記憶猶新的話：“你知道紅領(lǐng)巾為什么這樣的紅嗎？因?yàn)槟鞘菬o數(shù)革命先烈的鮮血染成的'！你今后要好好讀書，為國家和人民做貢獻(xiàn)�！�
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)五年級了，回想起幾年的學(xué)習(xí)過程，是紅領(lǐng)巾激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，從1+1到小數(shù)、分?jǐn)?shù)，這一切的知識；是紅領(lǐng)巾教會我怎么樣做一個(gè)誠實(shí)、守信、有愛心的人，讓我學(xué)會了怎樣生活，從一個(gè)幼稚兒童到少年時(shí)代，紅領(lǐng)巾一直是我成長的精神支柱。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是少先隊(duì)的象征，它點(diǎn)燃了我心中的燈，是一盞激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、充滿愛心的燈，是一盞給我光明、希望的燈！它讓我們熱愛科學(xué)文化知識、熱愛民族、熱愛中華，成為二十一世紀(jì)的接班人！
紅領(lǐng)巾像鮮血一樣紅……
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有新中國就沒有我們生活在幸福生活中的少先隊(duì)員。
小學(xué)五年級作文 篇3
我想我長大想要當(dāng)一位勇敢的冒險(xiǎn)家，因?yàn)槲胰绱说幕顫姾脛�，如果要我一天不動如山，我絕對會不支倒地，我要當(dāng)一個(gè)遨游四海的冒險(xiǎn)家，要有逆境求生的知識，更要有隨機(jī)應(yīng)變的的智慧才能當(dāng)個(gè)勇敢付出的冒險(xiǎn)家。
二十年后的我，我要去杳無人煙的島嶼去冒險(xiǎn)，我要去島上觀看有趣又未知的動物，還有前所未見的生物，還有清新的.空氣，還有遼闊廣大的海域，海里一定有美麗無比的珊瑚礁，還有漆黑的深海世界，還有未發(fā)現(xiàn)的星球，有一些科學(xué)法解決的事情，還可以去世界各地觀看其美的景觀。
我現(xiàn)在要努力去達(dá)成我的夢想基礎(chǔ)，俗話說：“夢想不是夢，只要努力就能達(dá)成”。我要努力學(xué)習(xí)，才能達(dá)成我的目標(biāo)，因?yàn)槊半U(xiǎn)也是需要智慧，所以我要不完成我的夢想，還要去鍛煉體魄，還要有逆境求生的求生知識，才能完成夢想。
我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)鯉魚躍龍門的精神努力向上攀爬覺不認(rèn)輸才能達(dá)成我的目標(biāo)，我要向那些追逐夢想的航海家一樣去探索美麗又寬廣的大海，還要像以前的歷史人物哥倫布一樣創(chuàng)造歷史根奇跡，還有像許多精通科學(xué)，才能成功闖出名堂，我要當(dāng)個(gè)舉世聞名、受人仰慕的冒險(xiǎn)家。
小學(xué)五年級作文 篇4
我有許許多多的老師，其中我最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的語文老師——周老師。周老師瘦高的個(gè)子，長長的'臉。一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。他說話風(fēng)趣、幽默。知識很淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒他，他上起課來總是那么輕松、生動、有趣、還很認(rèn)真。
有一次在課堂上，我思想開啟了小差，沒想到這樣也會被老師發(fā)現(xiàn)。下課了，周老師讓我去他辦公室。一路上我的心緊張得要跳出胸膛，等待著被周老師批評。可到了他的辦公室，周老師竟然沒批評我，他把上課的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍，要記的紀(jì)好，要劃的劃好，直到我聽懂為止。這件事至今我還是記憶猶新！每次想起來都會很感動。
還有一次，我在操場上玩耍的時(shí)候不小心摔了一跤，把腿給摔傷了，我哭著跑回了教室，周老師剛好也在，他看見了忙說：你沒事吧？然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我。
這就是我們的周老師他既是我們的老師，又像我們家長。我以后一定要腳踏實(shí)地，做一個(gè)上課認(rèn)真、勤奮好學(xué)的好學(xué)生，來報(bào)答周老師孜孜不倦的教誨和對我無微不至的關(guān)懷。
小學(xué)五年級作文 篇5
這地方名叫“快樂園”，有個(gè)村莊叫歡樂村。村莊邊上有一條河，河上有一座小石橋。
那年秋天，村民們在河上建造了一座大石橋，人們在大石橋上行走，在橋墩旁邊嬉戲、聊天……許多年過去，那小石橋卻被人們遺忘了。
小石橋很孤獨(dú)，對著那座大石橋傾訴：“你這家伙，人們對我如此冷漠，都是因?yàn)槟�！�?/p>
大石橋說：“那有什么辦法，這可不是由我決定的。再說，你有我這樣雄偉、高大、寬闊嗎？”
“我的價(jià)值不比你小，人們一旦知道我的.來歷……”
“別自吹自擂了�！�
“這是你的無知，要知道，我建造于一千五百多年前�。 �
過了幾年，人們終于發(fā)現(xiàn)小石橋的秘密，作為文物保護(hù)起來。從此，小石橋邊游人絡(luò)繹不絕，那座大石橋反而羨慕起來了。
小學(xué)五年級作文 篇6
一年秋天，有一對父子出門玩，他們一出門便看見了一棵蘋果樹，樹上的葉子早已掉光了，光禿禿的樹干上，除了在枝頭唱歌的.鳥兒，就只剩下了一個(gè)大大的紅蘋果，父子倆誰都沒有注意小鳥，他們的目光不約而同的落在了哪個(gè)大大的蘋果上。
爸爸想：那是一個(gè)多么好的大蘋果��！如果我們把它摘了一定可以好好享受一番。也許……我們可以搖他下來，他們說干就干馬上就使出了全身的力氣來搖這棵樹，樹上的鳥都飛走了，樹爺爺也非常痛苦。他們搖了很長時(shí)間都沒有搖下來，所以，他們決定換一種方式。
他們很快就想出了很多“好”辦法，比如：爬到樹上摘，用鞋子丟等等，他們決定一個(gè)一個(gè)地試。爸爸自己爬到樹上，可是蘋果偏偏就讓它摘不到，爸爸氣壞了。他又決定要用鞋子，可是不但蘋果沒摘下來，就連鞋子也不翼而飛了。
他們氣壞了！他們決定不再試了，于是走了�？墒窃谒麄冏吆�，蘋果自己完美落地了。
看到他們讓我想到那些不惜用一切手段來達(dá)到一個(gè)目的的人，他們往往不成功……就像故事中的父子倆。也許他們等到蘋果成熟后它就會自然落地。任何事物的生長都有自己的規(guī)律，違背了自然規(guī)律可能就會事與愿違。
小學(xué)五年級作文 篇7
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。初秋的繁榮昌盛、果實(shí)累累在農(nóng)民黝黑的臉頰里得以充足的表現(xiàn)。
但殘秋之季，韻味便大不相同，我竟在其中品出了幾分悲愴。
獨(dú)自漫步于幽靜的小巷，腳下的梧桐葉振出一連串的音符，仿佛在訴說著什么，又好像在吟誦著什么。
我不禁莞爾：多么可愛的小精靈��！樹高千丈，葉落歸根。我抬頭望向身邊的梧桐樹，高大的似乎是一個(gè)足以依靠的港灣。輕輕倚在樹上，用心傾聽著樹發(fā)出的每一陣顫動。嗚咽的秋風(fēng)掠過梧桐葉，我分明聽到了脆弱的葉莖和樹枝分離的告別。又有枯黃的.蝴蝶飛舞著去進(jìn)行它的最后一次搬遷，去尋找它最后的歸宿。
望著掃街的走過，灰土在嗞嗞的優(yōu)美音韻里留下一條條絲紋，看起來覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而知天下秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方吧！
秋，是那悠悠的流浪二胡凄涼的演奏；秋，是那宋詞婉約派里的十詠三嘆，欲說還休的似水柔情。秋，永遠(yuǎn)在我心中。
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