五年級(jí)作文7篇【經(jīng)典】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
蟲(chóng)子大餐這幾天啊，動(dòng)物森林沒(méi)有一點(diǎn)兒笑聲，因?yàn)槭裁茨�？原�?lái)，動(dòng)物們的莊稼都被蟲(chóng)子給破壞了，動(dòng)物們沒(méi)有東西吃了。獅子國(guó)王不能眼看著自己的臣民受苦，便在墻壁上貼滿了這樣的告示：尊敬的各界人士，你們的同胞正處于困難時(shí)期，它們的莊稼被蟲(chóng)子破壞了，如有滅蟲(chóng)良方，請(qǐng)及時(shí)與國(guó)王聯(lián)系。獅子國(guó)王獅子國(guó)王一邊干這些，一邊捐糧食給動(dòng)物們。過(guò)了幾天，青蛙家族的一只小青蛙看到了告示，便急忙跑回家宣布了這個(gè)大好消息。
大大小小的青蛙們興奮得一夜沒(méi)合眼，它們好久沒(méi)有吃大餐了，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。第二天一大早，成群的青蛙涌向莊稼地，開(kāi)始了它們的”蟲(chóng)子大餐”。青蛙們將一塊莊稼地包圍起來(lái)，有的害蟲(chóng)見(jiàn)勢(shì)不妙，想悄悄溜走，被逮個(gè)正著；有些正吃在興頭上，根本沒(méi)看清是怎么回事就成了青蛙的'美味佳倄……一時(shí)間，綠色的青蛙和害蟲(chóng)攪在了一起，青蛙不愧為吃蟲(chóng)能手，一開(kāi)始就占了上風(fēng)。不一會(huì)兒功夫，這塊地里的蟲(chóng)子就被消滅得干干凈凈。越戰(zhàn)越勇的青蛙們又跑到另一塊地里，投入戰(zhàn)斗。
幾天下來(lái)，那些曾經(jīng)在動(dòng)物森林里興風(fēng)作浪的害蟲(chóng)們就死的死，逃的逃，不見(jiàn)了蹤影，森林里恢復(fù)了往日的平靜。獅子國(guó)王為了獎(jiǎng)勵(lì)青蛙，給它們修了一棟大大的房子，報(bào)信的小青蛙分到了最大最漂亮的那個(gè)房間。青蛙家族的人們住在那里，世世代代享受著最高待遇，快活似神仙！
五年級(jí)作文 篇2
親情是冬天中的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心房；親情是夏天的一棵大樹(shù)，為我遮陽(yáng)乘涼。
我很幸福，我有愛(ài)著我的爸爸、媽媽還有弟弟。可是遺憾的是爸爸經(jīng)常出外打工賺錢，很少陪伴在我們的身邊。我知道爸爸也不想出外打工，爸爸這樣做，是為了這個(gè)家和為了我和弟弟的將來(lái)，實(shí)在是無(wú)奈之舉。即使我知道爸爸這樣做的原因，可是我還是有一些埋怨：我埋怨爸爸為什么不能長(zhǎng)時(shí)間陪我，埋怨每年的中秋佳節(jié)和我的`生日，爸爸為什么不能回來(lái)和我們一起過(guò)，埋怨。
我還記得在我上幼兒園放暑假的時(shí)候，那時(shí)我們一直生活在蘇州。有一天，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)了睡眼，便看見(jiàn)爸爸和媽媽在收拾東西，我問(wèn)：“媽媽、爸爸，你們?cè)诟墒裁囱剑俊卑职终f(shuō)：“我們?cè)谑帐皷|西，準(zhǔn)備帶你去公園里玩，快點(diǎn)穿衣服吧！”我聽(tīng)了這句話，激動(dòng)地跳了起來(lái)，我飛快地穿好衣服，整理好自己，就出發(fā)了。爸爸帶著我來(lái)到一個(gè)商店，我心想：來(lái)商店干什么，難道爸爸他在騙我？突然爸爸把我拉到零食架旁邊，說(shuō)：“佳宜，你要吃什么呀？挑挑吧！等一會(huì)玩的時(shí)候吃�！蔽已杆俚啬猛炅讼胍缘牧闶�，付完錢，我們就去玩了。這是多么幸福的時(shí)刻��！它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
還有一次，我好不容易把爸爸盼回來(lái)了，爸爸剛走到院子里，我便飛快地跑到爸爸身邊，抱住爸爸，心里呀！都樂(lè)開(kāi)了花。我把爸爸的包拎到了床上，跟著爸爸一起去看老太。第二天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們今天下午能去公園玩嗎？”爸爸說(shuō)：“可以�！笨墒�，到了下午，爸爸竟沒(méi)帶我去公園玩，我問(wèn)他問(wèn)題也沒(méi)有給我講，過(guò)了幾天爸爸又要走。看著爸爸進(jìn)了火車站，我的心好像都碎了，我就抱著媽媽使勁地哭，媽媽安慰我：“沒(méi)事，爸爸還會(huì)回來(lái)的�！笨墒�，我只想哭，什么都聽(tīng)不心里去。
爸爸，我只想對(duì)你說(shuō)一句話：“你快點(diǎn)回來(lái)吧！我想一家人永遠(yuǎn)在一起，再也不分開(kāi)�！�
五年級(jí)作文 篇3
霧，正如徐志摩詩(shī)中所寫(xiě)，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……”她來(lái)又無(wú)影，去又無(wú)蹤，只是用自己輕紗般的身影，帶走世界一切的雜質(zhì)，一切的不和。
清晨，拉開(kāi)紗簾兒，看見(jiàn)的便是那徘徊在公寓旁的身影。霧似一片薄紗，用分外妖嬈的姿態(tài)，纏繞在公寓的腰間。她低俯著頭，望見(jiàn)了那似仙境般的樓底。她夢(mèng)幻又朦朧，似有非有，像是黃昏夕陽(yáng)的余光下一個(gè)小小的影兒�？粗粗�，一股憐愛(ài)之情油然而生。那瘦弱得若有若無(wú)的身影，令人心疼地?zé)o地適從，像是年邁的祖母看到了瘦小的孫兒，想一把將他抱在懷里，慈愛(ài)又溫柔地?fù)崦菋赡鄣哪樀皟骸?/p>
走出家門，外面的空氣像是被打翻了的墨水，令人喘不過(guò)氣來(lái)，稠密得像是陷入了泥漿。抬頭遠(yuǎn)望，就連平時(shí)矮小的平房現(xiàn)在都直插云霄，而那些本就高聳的樓房也已被霧團(tuán)團(tuán)圍住，壓根兒看不見(jiàn)了。公路上的汽車，十米開(kāi)外的地方根本看不見(jiàn)，因?yàn)閻鹤鲃〉撵F已經(jīng)完全將紅綠燈擋住，遮擋了行人們的眼，讓人們感覺(jué)掉進(jìn)了無(wú)底的.深淵。
正午時(shí)分，太陽(yáng)終于躲避了大霧的糾纏，給人們一線生機(jī)，成為了一天的主宰。迷霧散盡后的一切，好似鏡子般清晰，就如流過(guò)淚的眼，看這世間愈發(fā)的透徹了。
人亦是如此，只有撥開(kāi)對(duì)方外表的迷霧，才能透視他人的內(nèi)心，進(jìn)入他們的內(nèi)心世界。這一層迷霧既是你與他的隔閡，也是你與他交談的屏障，只有突破這一層迷霧，才能知己知彼，交上真心的朋友。面對(duì)迷茫的人生，亦只有撥開(kāi)重重迷霧，才能重見(jiàn)光明，重新燃起對(duì)未來(lái)生活的憧憬與向往。
這，便是霧的那份景，那份情。她悄悄地降臨，又默默地離去，來(lái)去無(wú)聲，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
五年級(jí)作文 篇4
慈善是指我們自愿地奉獻(xiàn)愛(ài)心、援助他人以及從事扶弱濟(jì)貧的一種行為，從而讓他人得到幫助，自己感到快樂(lè)。
慈善不一定非要捐款捐物，重要的是你有沒(méi)有一顆真誠(chéng)的心。這里有個(gè)經(jīng)典的故事：有一個(gè)小女孩，她叫露西。她帶著儲(chǔ)蓄罐中的一點(diǎn)點(diǎn)錢，去參加聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南舉辦的慈善基金會(huì)，保安叔叔不讓她進(jìn)去，她對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，幫助別人最重要的不是錢，而是一顆真誠(chéng)的心對(duì)嗎？”叔叔聽(tīng)后非常感動(dòng)，當(dāng)即護(hù)送她進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。這天的活動(dòng)中，主角不是舉辦者安南，也不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，更不是捐出500萬(wàn)美元的比爾?蓋茨，而是只捐了30美元的露西。這是為什么呢？因?yàn)樗齼A其所有，懷著一顆無(wú)比真誠(chéng)的心。
暑假里，爸爸帶我和弟弟去敬老院探望老人們。老人家最需要的就是有人陪他們聊聊天，他們大多數(shù)都是子女沒(méi)有陪伴在身邊，所以他們聚在一起。我和弟弟去看望他們，他們可高興啦，我們幫助老奶奶干干活，和老爺爺下下棋，大家其樂(lè)融融，老人們能得到心靈上的安慰，我們做好事也感到非常愉悅。
中國(guó)自古都有這樣的傳統(tǒng)：家里沒(méi)飯吃，以前的人們會(huì)上街乞討，施善者會(huì)給乞討者一碗粥喝，這樣的.行為叫做“施粥”，看似只是給了乞討者一碗微不足道的粥，其實(shí)是對(duì)他的無(wú)限關(guān)懷和溫暖，這是中國(guó)最早的慈善。
每個(gè)人都可以做慈善，不論貧富，不論民族，不論國(guó)界，因?yàn)槲覀兌加幸活w真誠(chéng)的助人的心，它在我們心中。
五年級(jí)作文 篇5
“呼——呼——”北風(fēng)呼嘯著，像一頭咆哮的巨獸，似乎一切都不能阻擋它前進(jìn)的步伐，他在街上橫行霸道，吹倒了街邊的廣告牌，更吹冷了人們的身體。人們都想躲在溫暖的被子，躺在床上呼呼大睡，可鬧鐘無(wú)情地響起，那一遍遍刺耳的叮鐺聲，好似在催促：“快起床，懶蟲(chóng)，快起床！”在這個(gè)冰天雪地的季節(jié)，唯獨(dú)有鬧鐘最勤快，成為冬日的一道風(fēng)景線。
人們脫下輕便的秋裝，穿上了笨重的冬裝。在人群來(lái)來(lái)往往的人行道上，大家普遍都一個(gè)樣兒，幾件毛衣外裹著一層厚厚的大衣。甚至還有手套、圍巾、棉帽各種各樣的“保暖神器”，無(wú)奇不有。小朋友們的臉蛋凍得通紅，那股活躍勁也沒(méi)有了，早被這寒風(fēng)洗劫一空�？茨�，風(fēng)兒又開(kāi)始調(diào)皮了，一陣大風(fēng)卷走了一位趕路人的帽子，那人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，帽子已被掛在了高高的`墻頭，趕路人立刻走了過(guò)去，可是，遲了，帽子已無(wú)影無(wú)蹤。他焦急地在墻下轉(zhuǎn)了一圈，又低頭看看表，無(wú)奈地?fù)u搖頭，垂頭喪氣地走開(kāi)了。一只小狗被凍得受不了了，只好使勁往電線桿上蹭，那沮喪的神情，好像在說(shuō)：“為什么我就不能冬眠呢？”
冬日里最愜意的時(shí)光就是在中午了，吃上一碗熱騰騰的面條，再在林間小路上跑上幾圈，全身都暖和了�；蛘撸陂L(zhǎng)椅上，和朋友談笑風(fēng)生，那是多么美好的時(shí)光啊！公園里的歡歌笑語(yǔ)，使冬日多了幾分生機(jī)，少了幾分嚴(yán)寒。你瞧，一輛輛自行車穿梭在林間小道，一個(gè)個(gè)身影忽閃忽現(xiàn)，跟早晨完全是兩個(gè)不同的世界。
夜幕降臨，天空中一只只“白蝴蝶”翩翩起舞，那么輕盈，又那么圣潔。這下可逗樂(lè)了孩子們，如同出籠的小獸，他們爭(zhēng)先恐后涌上山頭，堆雪人，打雪仗，玩出各種花樣，他們的歡聲笑語(yǔ)跑遍了整個(gè)山頭，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
我愛(ài)冬日，它有別樣的景致，也給人們帶來(lái)別樣的歡樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇6
海寶是什么呢？那么就讓我給你們來(lái)解釋一下吧！
以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，既反映了中國(guó)文化的特色，又呼應(yīng)了上海世博會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念。在國(guó)際大型活動(dòng)吉祥物設(shè)計(jì)中率先使用文字作為吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，是一次創(chuàng)新，“海寶”從頭到腳都充滿了涵義。
這兩只海寶長(zhǎng)得一摸一樣，眼睛睜得滴溜圓，微笑著，兩手一上一下，模樣可逗人了。
這海寶是用藍(lán)色絨布縫制而成的'，手摸一下，感到非常得軟，舒服，讓人忍不住想要在摸一下，那手感，好像在摸兔子的毛一樣柔軟。不！是比兔子的毛還要，柔軟！
為了分清這兩只海寶，我給一個(gè)海寶圍上色粉紅色的小絲巾，又給另一個(gè)海寶圍上了天藍(lán)色的絲巾，還給它們各取了個(gè)名字呢！
那個(gè)圍粉紅色絲巾的海寶叫作“海寶一號(hào)”，又叫那個(gè)圍天藍(lán)色絲巾的海寶叫作“海寶二號(hào)”。媽媽說(shuō)我逗，爸爸說(shuō)我傻，我卻不以為然。因?yàn)椴还茉鯓�，海寶也算是有了個(gè)名字，我從心里感到非常高興、愉快。
海寶無(wú)論在什么時(shí)候都是笑容滿面的，所以我一看見(jiàn)它們，就感到渾身輕松、愉快。
��！我最喜歡這兩只海寶了！
五年級(jí)作文 篇7
當(dāng)我的二胡老師朱老師給我講完《二泉映月》的作者————阿炳的故事后，我就有一種想聽(tīng)《二泉映月》的沖動(dòng)。于是，我上百度搜出這首曲子，細(xì)細(xì)的欣賞著，沉醉在了音樂(lè)中……。一開(kāi)始，曲子委婉纏綿，一個(gè)苦難的故事拉開(kāi)最初幸福的帷幕。緩慢又舒適的音樂(lè)將我?guī)У搅硕�。在月光下，小阿炳傾聽(tīng)著師傅的教誨，這是多么幸福的日子啊！漸漸地旋律越來(lái)越高，開(kāi)始了凄涼的故事。我好像看到了憔悴的阿炳，戴著墨鏡，拉著二胡在街頭流浪。他的師傅已經(jīng)去世了，他也雙目失明了。此時(shí)，寒風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，雨淋濕了他的衣服，他的內(nèi)心開(kāi)始彷徨。
接著，曲調(diào)更高了，從凄涼轉(zhuǎn)入悲憤。阿炳把所有說(shuō)不出來(lái)的苦融入到了旋律中，向我們傾訴不公平的現(xiàn)實(shí)，不平等的命運(yùn)！我看見(jiàn)他在吶喊，在反抗！北風(fēng)呼嘯，那泉水中的月亮也因此變得慘淡無(wú)光。
高潮過(guò)后，樂(lè)曲變得恬靜柔美，阿炳似乎進(jìn)入了憧憬。是的.，無(wú)論怎樣的苦難都不能改變他對(duì)美好生活的向往，對(duì)二胡的癡迷，對(duì)家鄉(xiāng)的想念……
從音樂(lè)在悲歡離合的旋律中結(jié)束了，阿炳用弓和弦把他的一生展現(xiàn)得淋漓盡致。我在音樂(lè)聲中感受到了阿炳的內(nèi)心，好像也經(jīng)過(guò)了一次圣潔的洗禮。
我終于明白《二泉映月》是不朽的千古絕唱，也終于明白為什么《二泉映月》享有“天下第二泉”的美稱。
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