[推薦]實(shí)用的五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　“同學(xué)們，畫(huà)都畫(huà)完了嗎？還有20分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始上自習(xí)�！泵佬g(shù)老師說(shuō)完，拿起書(shū)本就走了。當(dāng)同學(xué)們照例把數(shù)學(xué)書(shū)掏出來(lái)，坐好，等待數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師居然沒(méi)有來(lái)。這讓同學(xué)們感到非常意外。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……直到下課，數(shù)學(xué)老師始終沒(méi)有出現(xiàn)，甚至連她的腳步聲都沒(méi)人聽(tīng)到。接著，無(wú)數(shù)“猜疑”的聲音在教室里傳開(kāi)了�！袄蠋熓遣皇遣×耍恳�不就是家里有事。”“才不是呢，是老師理解咱們的痛苦，所以不再占用副課時(shí)間隨便加課啦。”……老師的形象在同學(xué)們的'猜測(cè)中逐漸高大起來(lái)。這可是難得的一節(jié)真正的美術(shù)課哦，雖然畫(huà)畫(huà)的時(shí)間只有十幾分鐘。

　　回憶過(guò)去的時(shí)光，常常是剛上20分鐘的音樂(lè)，數(shù)學(xué)老師就擠進(jìn)來(lái)了；勞動(dòng)課40分鐘時(shí)間全被語(yǔ)文老師占了；寫(xiě)字課更有意思，最多只上10分鐘，剩下的時(shí)間便被數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩門(mén)主課老師瓜分了；而思想品德課簡(jiǎn)直就是語(yǔ)文課的翻版……

　　可這次，半節(jié)美術(shù)課后竟然留給我們半節(jié)自習(xí)！

　　啊，老師，你們太偉大了！

　　在這以后的一個(gè)星期里，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩門(mén)課程鈴聲響了就下課，不再像往常那樣拖堂；課間操一次不誤；我們還破天荒頭一回上了社會(huì)、法制課；上音樂(lè)、美術(shù)時(shí)，主課老師的身影也不再出現(xiàn)在教室門(mén)前了。我們像快活的小魚(yú)，終于游進(jìn)了學(xué)校正常教學(xué)安排的大海，自由自在。

　　最令同學(xué)們高興的事還在后面：不管是主課老師還是副課老師，對(duì)我們?cè)僖膊话l(fā)火了，好像換了個(gè)人似的。

　　啊，老師，你們太偉大了！

　　快樂(lè)的日子就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛逝，同學(xué)們期待著更加美好的下星期。下星期還會(huì)過(guò)這么快樂(lè)的校園生活嗎？希望明天會(huì)更好！

　　到了第二個(gè)星期一，美術(shù)課。

　　沒(méi)想到，剛剛上了10分鐘，美術(shù)老師就走了。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了。拖堂半小時(shí)，總算挨到放學(xué)了，同學(xué)們看到走廊里小黑板上寫(xiě)著這樣一段話：“省里檢查工作已結(jié)束，各班恢復(fù)正常上課安排。”

　　“��？”

　　“原來(lái)是這樣！”

　　啊，老師，你們太“偉大”了！

五年級(jí)作文 篇2

　　夢(mèng)想會(huì)在每一個(gè)人的腦海中翱翔，它也是人類(lèi)心中堅(jiān)定的信念，夢(mèng)想是一個(gè)有價(jià)值的志向，人們堅(jiān)信它，沖著它的那個(gè)地方走去，在到達(dá)目的地的路上我們會(huì)遇到很多困難，毅力堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)勇往直前，而沒(méi)有毅力的人將會(huì)永遠(yuǎn)停在一塊拌腳石邊。

　　每個(gè)人的`夢(mèng)想是不同的，有的人想當(dāng)保家衛(wèi)國(guó)的軍人，有的人想當(dāng)教書(shū)育人的老師，還有的人想當(dāng)消防戰(zhàn)士，夢(mèng)想有很多，俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”，乞丐還有乞丐幫的幫主呢！

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位和南丁格爾一樣的白衣天使——醫(yī)生。因?yàn)槲业臓敔敽凸霉枚际轻t(yī)生，他們每天在醫(yī)院里穿一件白大褂，為病人們治病，做手術(shù)，從病魔的手中救出一個(gè)個(gè)健康的人。

　　曾經(jīng)我看見(jiàn)爺爺和姑姑在那里研制怎樣才能治好病，從那以后我就開(kāi)始崇拜醫(yī)生，下定決心要去到醫(yī)生的目的地。

　　現(xiàn)在我還是一個(gè)什么也不懂的小毛孩，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名醫(yī)生。

　　醫(yī)生有很多讓我敬佩的地方，由其是醫(yī)生身上的優(yōu)秀品質(zhì)，無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，走向自己的夢(mèng)想吧！

五年級(jí)作文 篇3

　　兔媽媽生病了，躺在床上。小兔想：我要學(xué)媽媽做事，我先去買(mǎi)菜吧！

　　剛看到這里，安然就說(shuō)：“媽媽我早就會(huì)幫你買(mǎi)東西了，而且我可以自己騎著自行車(chē)去買(mǎi)饅頭，還知道過(guò)馬路時(shí)要看有沒(méi)有汽車(chē)，要注意安全�！�

　　小兔走進(jìn)一個(gè)圓屋頂?shù)纳痰�，里面都是五顏六色的衣服。小兔看了看，這里連一片菜葉都沒(méi)有。小兔又走進(jìn)一個(gè)尖屋頂?shù)纳痰�，里面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。小 兔看了看，這里連根胡蘿卜都看不見(jiàn)。接著小兔又走進(jìn)一個(gè)蘑菇房商店，里面有各種各樣的玩具，他終于找到了水靈靈的蘿卜和綠油油的青菜，他就買(mǎi)了兩個(gè)蘿卜和 三顆青菜。

　　小兔高高興興的回到家。兔媽媽看見(jiàn)小兔買(mǎi)來(lái)的菜，笑了起來(lái)：“傻孩子，你買(mǎi)的青菜和蘿卜是蠟做的`玩具啊�！毙⊥玫哪樇t了：“那我該到哪里去買(mǎi)菜呀？”“去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜�！蓖脣寢尠巡耸袌�(chǎng)的樣子講給小兔聽(tīng)。小兔說(shuō)：“下次，我還要去買(mǎi)菜，”

　　親子小提示：稀里糊涂的小兔沒(méi)有像媽媽問(wèn)清楚，就自己去買(mǎi)菜了，結(jié)果鬧出了笑話。不過(guò)小兔幫媽媽做事的行為很是值得大家學(xué)習(xí)哦!

五年級(jí)作文 篇4

　　母親的手很粗糙，但是包含著濃濃的愛(ài)；母親的手飽經(jīng)風(fēng)霜，為我遮起一片天空……如果讓大家寫(xiě)一篇關(guān)于母親的手的作文，那么大家一定會(huì)寫(xiě)母親牽著幼年時(shí)的自己在玩耍；母親在深夜為自己蓋被子……可是，讓我寫(xiě)，我會(huì)寫(xiě)母親第一次打我時(shí)的那一巴掌。

　　那是一天傍晚發(fā)生的事。那一天，姑姑來(lái)我家做客，可我看到了姑姑后沒(méi)有叫人，繼續(xù)看書(shū)�！翱旖腥税�！”媽媽的聲音在我耳畔響起，我感受到了強(qiáng)烈的.不滿(mǎn)。真煩，是她來(lái)我家做客，憑什么要我問(wèn)好？她向我問(wèn)好還差不多。受著這種想法的我，當(dāng)然是不肯問(wèn)好的。姑姑可能感覺(jué)到了尷尬，沒(méi)坐一會(huì)兒就與媽媽告別獨(dú)自回家了。

　　姑姑走后媽媽笑瞇瞇的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，沖到我面前一頓劈頭蓋臉的數(shù)落：“你怎么這么沒(méi)禮貌？她是你姑姑，不是外人！她平日里對(duì)你也不錯(cuò)……”我口是心非，覺(jué)得這也沒(méi)什么了不起的，不就沒(méi)問(wèn)好嗎�！芭尽币粋�(gè)巴掌打了過(guò)來(lái)，頓時(shí)把我給打蒙了。過(guò)了好一會(huì)兒，委屈的淚水才從我臉上滑落�！皨寢�?zhuān)�你，你打我�！蔽易⒁曋鴭寢專(zhuān)�語(yǔ)氣里滿(mǎn)是不相信�！昂⒆�，我打你是為了你好。”“不，我不聽(tīng)！”我捂著耳朵跑回了房間。

　　回到房間，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。我的小熊好像也在傷心，窗外的星星好像也在為我打抱不平……迷迷糊糊的，我睡著了。但恍惚中，我感到媽媽那雙粗糙的手在撫摸我的臉，啊，我感到了濃濃的母愛(ài)。

　　媽媽?zhuān)�我知道，你打我只是因�(yàn)槲业牟欢Y貌；你打我只是因?yàn)橐粫r(shí)生氣……你對(duì)我的好我全都明白。所以，我一定會(huì)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，讓您不再因我而操碎了心，讓您的手恢復(fù)細(xì)膩與光滑！

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