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五年級(jí)的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我家有一只既可愛又淘氣的小狗，我們叫它怪怪。
怪怪可不和別的`小狗一樣。就拿它的懶來說把，它喜歡找個(gè)暖和的地方，成天無憂無慮睡著覺。不管你怎么叫它，它都像沒聽見似的，左耳朵進(jìn)右耳朵出，一點(diǎn)也不理睬。就算你把它從美夢(mèng)中拉醒，它也不理你這套，等你一松手它就像個(gè)小皮球似的又懶洋洋的滾到一邊去了。
我之所以要叫它怪怪是因?yàn)樗矚g捉老鼠。你們肯定都會(huì)說真是“狗拿耗子多管閑事�！�
有一次，它發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的老鼠，它叼住老鼠，生怕老鼠跑了。它還“旺旺”了幾聲，仿佛在向我炫耀：“你看看我，抓住了一只老鼠�！眿寢尶吹搅�，說：“真是“狗拿耗子多管閑事�！惫止殖瘚寢尳辛藥茁�，仿佛生氣了。令我捧腹大笑。
這就是我家的小狗。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我們的身邊有許多隱形的翅膀，在不經(jīng)意間給你幫助。它是父母深沉不露的愛、老師善意的謊言、同學(xué)的默默支持和陌生人不經(jīng)意的微笑。它能使困難者走出困境，給失敗者以希望……
有一次，我參加奧數(shù)“希望杯”比賽，那是我第一次踏進(jìn)中學(xué)的校園，我無比地緊張，心怦怦跳個(gè)不停，感覺我的雙腳無比地沉重，好像怎么也踏不進(jìn)去似的。站在校門外的媽媽用鼓勵(lì)的`眼光久久地看著我，我又想起《隱形的翅膀》這首歌�！安蝗ハ耄麄儞碛忻利惖奶�(yáng)；我看見，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化；我知道，我一直有雙隱形的翅膀；帶我飛，給我希望……”我內(nèi)心又充滿了信心，我大跨步地走了進(jìn)去……
記得那是四年級(jí)期末考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科考試成績(jī)都有下降，拿著成績(jī)單我失落地走出了校門，感覺渾身上下都沒勁，誰(shuí)此時(shí)在這個(gè)時(shí)候來招惹我，我一定會(huì)一拳把他打倒。就在這種心情下，突然間抬頭看見一位慈祥的老奶奶，沖著我笑了笑，那笑是那么的甜，我的心突然間感到暖暖的，好像一切都沒有發(fā)生一樣，使我失落的心又充滿了活力。
這就是我的隱形的翅膀，生活中的隱形的翅膀無處不在！
五年級(jí)的作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，她不像一年級(jí)的老師面無表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個(gè)人就問道：“賈老師，您的賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說：“請(qǐng)大家猜猜看�！庇谑牵覀儼嗟哪且恍按笪暮馈眰兙陀可虾诎鍖懗隽嗽S多不同的`賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí)，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師。”同學(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！�
接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上。”我們都覺得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩(shī)人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
五年級(jí)的作文300字 篇4
打開記憶的閘門，總有那么一件事令我久久感動(dòng)。
那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回老家。上車時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘。我們很快找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個(gè)繁華的城市，心里竟有一絲留戀。
我的.視線漸漸轉(zhuǎn)向車內(nèi)，這時(shí)我看見一個(gè)大姐姐在車廂里走來走去，不停的問著別人什么。我問了周圍的人才知道，原來那個(gè)大姐姐做與列車行駛方向相反的座位會(huì)暈車，所以他想和別人換一下座位。
我和媽媽是不會(huì)換的，因?yàn)槲覀兊淖慌c她的座位方向相同。這時(shí)候，我們對(duì)面的叔叔站起來，對(duì)那個(gè)大姐姐說：“到我這兒來吧！”大姐姐連聲說：“謝謝�！北阕搅四抢�，那個(gè)叔叔也坐到了她的位置上。
我由于興奮，所以很晚才睡。對(duì)面的那個(gè)大姐姐已經(jīng)睡了，睡得很香。而那位叔叔卻在喝藥，我不禁看了一眼——暈車藥！我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車為什么還喝藥？”叔叔笑了笑，說：“其實(shí)，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。本來就是為了不讓自己難受才買了一張與火車行駛方向一樣的座位，不過看那孩子怪難受的……”
正季羨林所說：“人人為我，我為人人�！蔽业男睦镉幸环N感覺油然而生，那就是感動(dòng)！
五年級(jí)的作文300字 篇5
面對(duì)著現(xiàn)在越來越多的寒暑假作業(yè)，和撲面而來的寒假補(bǔ)習(xí)，讓我感覺我就是一匹勞累的'小馬，沒有自由，也沒有活動(dòng)的空間。我感覺我好累，可老師和家長(zhǎng)以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍?dòng)的包袱。
每每望著那堆積如山的作業(yè)，望著那所為的學(xué)海無崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：“學(xué)海無崖，回頭是岸�！�
每當(dāng)我們埋首在“書山書�！敝g馬上要“游”上岸時(shí)又被一陣?yán)私o拍了回去。
我喜歡讀書，可我不喜歡被別人強(qiáng)迫著讀書，因?yàn)槟菢颖闳鄙倭俗x書的樂趣。
我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬，可又被那些人趕著上路。
我討厭這種感覺，我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬，我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬，我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。
五年級(jí)的作文300字 篇6
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
我在油田一小度過了五個(gè)春秋，我們即將畢業(yè)了，在學(xué)校的這五年來，我們一起笑過，哭過。在此，首先感謝您多年來對(duì)我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了讓學(xué)校越辦越好，讓兄弟姐妹們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想向您提出一點(diǎn)建議。
我覺得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的作用。圖書閱覽室是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。這里，可以讓熱愛讀書的同學(xué)全部聚集在這里，一起安安靜靜地讀書；下課后，同學(xué)們?cè)诨匕嗟穆飞希黄鹂炜鞓窐返亟涣髯x書心得。對(duì)此，我還提出了我自己的建議。
1、找一個(gè)或者兩個(gè)的圖書管理員，并記錄好每位同學(xué)的借書記錄。
2、讓圖書管理員為喜歡讀書的.同學(xué)辦卡，一張卡可以使用一學(xué)期，上面寫著班級(jí)姓名，如果有人把圖書損壞或弄丟，講按照這本書的原價(jià)進(jìn)行賠償。
3、學(xué)校每學(xué)期開一兩次讀書會(huì)和“看誰(shuí)讀書多”的比賽，這樣，讓每一位熱愛讀書的同學(xué)分享自己的心得和一些知識(shí)辯論賽。
4、多買一些不同種類適合小學(xué)生閱讀的書，這樣才能培養(yǎng)同學(xué)們的讀書之心。
以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠聽取與采納。
建議人：
五年級(jí)的作文300字 篇7
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見我迷路了，我走呀走，走到了大森林里，我又餓又渴，想休息一會(huì)兒，忽然，我看見前面有一個(gè)山洞，于是，我在山洞里住了下來。
第二天，天剛一亮，我就出去找吃的，我看見前面有一座小山丘，上面長(zhǎng)滿了果樹，果樹上長(zhǎng)滿了酸甜可口的水果，我真想摘一個(gè)嘗一嘗，所以，我走向小山丘，走呀走，我看見一只小白兔受了傷，我很想治好它的傷口，可是我沒有藥，正在我發(fā)愁的時(shí)候，小白兔說話了，它說：“前面那座小山丘上有一朵發(fā)光的`小白花，它能治好我的傷口�！庇谑牵蚁蛐∩角鹂焖俚刈呷�，到山頂了，我摘了一點(diǎn)水果，就去找那朵小白花，找啊找啊，我終于找到了小白花，我摘了小白花，回到了山洞里，治好了小白兔的傷口，把它放在地上，忽然，我前面的小白兔不見了，卻變成了一位美麗的仙女，仙女告訴我一直朝東走，就能到家，仙女說完，就消失了，我一直向東走，果然，就到了家。就在這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫了醒來，睜開眼睛一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！這可真是一個(gè)奇怪的夢(mèng)！
五年級(jí):兒童雯雯
五年級(jí)的作文300字 篇8
下午，我們?cè)趯幉▓D書館聽完了一場(chǎng)關(guān)于歷史的講座。走出大門，看見鼓樓旁邊新建的地鐵站，原本打算乘公交車回家的我們，當(dāng)即決定乘地鐵，體驗(yàn)咱們寧波地鐵的魅力。
我走入地下通道，一站站下車欣賞，一站站上車?yán)^續(xù)穿行。車身上那個(gè)動(dòng)感十足的“甬”字，是多么醒目，這是我們寧波軌道交通的標(biāo)識(shí)。地鐵門前的玻璃護(hù)欄，溫馨提醒我們注意站臺(tái)的空隙。腳下一對(duì)對(duì)可愛的小腳丫圖貼，悄悄暗示我們先下后上。在一陣“滴滴”聲中，我們隨人流迅速進(jìn)入車廂。車廂里寬敞明亮，每站�？壳�，都會(huì)有溫柔的女聲從廣播里流瀉而出，提醒下車的人們?cè)缱鰷?zhǔn)備。我想：若干年后，寧波的地鐵必定如上海、香港那些大城市一樣四通八達(dá)，就像一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)遍布寧波城鄉(xiāng)的每個(gè)角角落落。到那個(gè)時(shí)候，寧波到鎮(zhèn)海、到北侖、到余姚，不就是一眨眼的事情嗎？
那時(shí)候，晨曦里，我們還在徜徉書藏古今的`天一閣。晚照中，我們就在港通天下的北侖深水大港感受它巨大的吞吐能力。那時(shí)候，穿行在寧波的腳下，將是一個(gè)真實(shí)而鮮活的夢(mèng)。
五年級(jí)的作文300字 篇9
近兩個(gè)星期，我讀完了《童年的玩與學(xué)》全部文章。這里的文章緊扣語(yǔ)文課文的主題，讓我更深刻地學(xué)習(xí)了課文，又拓展了知識(shí)。
在這么多文章當(dāng)中，我對(duì)《鞋匠》這篇文章深有感觸。
文章主要作者一次找鞋匠修鞋，但付款時(shí)卻找不出零錢了，只能下一次再付款了。而過了幾天，鞋匠卻把這件事給忘了。最后作者還是把錢給了鞋匠。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：別人欠自己東西的`時(shí)候，不要太斤斤計(jì)較，應(yīng)該像文中的鞋匠一樣，去忘記這件事，寬容別人。
在生活中，我親身經(jīng)歷了這樣一件事情。一天，我去買卷筆刀，到了店中，我迅速挑選好了一個(gè)卷筆刀，正要付錢，卻發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠�？墒堑曛髡f：“沒關(guān)系，錢下次再給也沒事�！蔽伊⒖膛芑丶依�，拿好了錢跑回了小店，把錢交給了店主。
退一步，海闊天空，讓我們學(xué)會(huì)寬容別人，友好相處。
五年級(jí)的作文300字 篇10
我是個(gè)迷戀自然的孩子。在這金秋時(shí)節(jié)里，今天我要和全班同學(xué)一起去接近自然。
一路上，我們組的吳佳浚和吳垤村一直和吳檑說話，好一副“我是男兒自當(dāng)強(qiáng)”的氣力。
進(jìn)入鄉(xiāng)村大道之后，我一看，哇！綠綠的.草，白的紅的紫的花，讓我不禁笑了。
來到野炊地點(diǎn)，我急忙問大人們要做些什么，在他們的指點(diǎn)下，我一會(huì)洗菜，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒炒菜，很快就吃上了條噴噴的飯、自已炒的菜，我覺得特別好吃
吃完了飯，我們?cè)诶蠋煹慕M織下去爬山，爬了一半就累了個(gè)半死，抬頭忘著那些首當(dāng)其沖的男生，個(gè)個(gè)都是精神百倍，雄糾糾，氣昂昂的，于是我也振奮起來，可沒走幾步就腿軟了。好不容易登上了山頂，還照了幾張相片。
自然的美無窮無盡，讓我們來發(fā)現(xiàn)它吧！