- 相關(guān)推薦
我被表揚(yáng)了五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我被表揚(yáng)了五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我被表揚(yáng)了五年級(jí)作文1
生活就像一塊七色板，每一小塊都記載著自己的喜怒哀樂......多姿多彩，那些都包含著我對(duì)生活的喜愛與向往。至今，有一件事令我深深地印在腦海深處。
‘‘叮鈴鈴’’上課鈴響了，我這才從一本漫畫書中回過神來。美術(shù)老師從辦公室中走了過來，面帶微笑地對(duì)我們說，這節(jié)美術(shù)課我們要畫卡通人物，大家聽到后開心得不得了，一個(gè)個(gè)已經(jīng)開始討論怎么化了，教室就像菜市場(chǎng)一樣吵鬧。而我卻無助地趴在課桌上，因?yàn)楫嫯嬁偸俏易羁鄲赖囊婚T功課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我無力地從書包里拿起一張白紙，開始畫了起來。我想了很久，實(shí)在想不出什么來。我心急得像小兔一樣亂竄，同學(xué)們的訓(xùn)斥聲鑄入我忐忑不安的心房，，老師走了過來，我的血液頓時(shí)涌上我的頭腦，頭發(fā)上的汗水一滴一滴地流瀉下來，‘‘金豆豆’’似乎從我的眼珠子里掉了下來。老師親切地對(duì)我說；‘‘你再仔細(xì)想想你見過哪些卡通人物，就畫來。’’這時(shí)，我總想起一句名言；欲要看究竟，處處細(xì)留心。太陽公公把陽光照入大地，臉上露出笑容，小鳥‘‘吱吱’’地叫著，柳樹姑娘搖了搖身子，路邊的小樹被微風(fēng)吹了起來，它們仿佛在向我拍掌鼓勵(lì)，是我信心加倍，我拿起筆，一筆一筆地畫了起來，我仔細(xì)地畫出許多卡通人物的動(dòng)作與特點(diǎn)，不敢有任何一絲的疏忽，再拿起彩筆為這些卡通人物圖上了好看的'顏色。老師走了過來認(rèn)真地指導(dǎo)著我一筆一畫地修改著，還向大家展示了作品，對(duì)同學(xué)們說；‘‘卡通人物就是要這樣畫得生動(dòng)形象，栩栩如生才好，要多向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！蠋熯�表揚(yáng)了我，一陣陣的掌聲響在我的耳邊，心里美滋滋的，心中一下子暖和了起來，不在那么寒冷，無助了，原本失落的心又一下子火熱起來了。
我認(rèn)為生活需要表揚(yáng)，才會(huì)更精彩；更有趣；更飽滿。這件事始終記載我的腦海里。
我被表揚(yáng)了五年級(jí)作文2
周三的課難得有一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課，這節(jié)課是我和孩子們交流的好時(shí)間。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師和學(xué)生的交流很少，于是我格外珍惜周三上午第三節(jié)課。
孩子們?cè)陟o悄悄的做練習(xí)。我一邊給學(xué)生改作業(yè)，一邊讓學(xué)生糾錯(cuò)。到了陳*面前，這孩子又出錯(cuò)了，本想批評(píng)她，可是看著孩子認(rèn)真的小臉，我忍住了。這也是班里無名的小草類的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總是有點(diǎn)小迷糊，想想魏書生的話，這樣的孩子更不容易。就沖孩子有錯(cuò)題堅(jiān)持改正，還是換一種方法吧。我想到了進(jìn)步的趙寧，向我問好的侯晨潔，質(zhì)樸的李思，還有很多盡管不優(yōu)秀但是一直在努力進(jìn)步找自己位置的孩子。
我開始給孩子們交流：“大家稍停一下做題，今天我要表揚(yáng)三個(gè)同學(xué)�！焙芏嗪⒆油９P巴望著我，“第一位是趙寧，她這段時(shí)間進(jìn)步很快，在學(xué)習(xí)感受里告訴我自己找到了學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的快樂，做題沒有錯(cuò)題了，掌聲給趙寧。”大家的`掌聲響起，趙寧的臉上滿是笑容。
“我要表揚(yáng)的第二位是陳*�！蔽医又f，陳*看著我一臉疑惑，我笑著摸摸孩子的頭：“陳*這段時(shí)間的進(jìn)步也是顯而易見的，盡管還有錯(cuò)題，但是明顯少了，而且陳*很執(zhí)著，執(zhí)著地錯(cuò)題，執(zhí)著的改正。孩子，你做題的時(shí)候思考了，但是要調(diào)整思維，規(guī)范解題步驟�！闭坡曄肫饋砹�，陳*不好意思的笑，歪頭補(bǔ)錯(cuò)題了。
孩子們期待著我說的第三位是誰，我頓了頓語氣說：“我要表揚(yáng)的第三位是侯晨潔�！贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)向侯晨潔，侯晨潔也抬頭看著我。
“原因有兩個(gè)，一是上次老師說過侯晨潔以后，她的家庭作業(yè)沒有出現(xiàn)完不成的現(xiàn)象了，二是侯晨潔是咱們班每次見我向我問好的孩子，我向侯晨潔說聲謝謝！”孩子們的掌聲再次響起來，我看到了侯晨潔的眼睛明亮了許多。
“老師的眼睛就在觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看你是不是進(jìn)步了，下次我還要表揚(yáng)你——進(jìn)步的優(yōu)秀的孩子！開始認(rèn)真的完成今天的練習(xí)題，我要看大家的學(xué)習(xí)情況�！蔽页脽岽蜩F給孩子們鼓勵(lì)。
孩子，我要表揚(yáng)你！哪怕你依然有錯(cuò)題，只要你在堅(jiān)持努力。孩子，我要表揚(yáng)你！哪怕你還是不夠優(yōu)秀，只要你不放棄自己前進(jìn)的步伐。孩子的心是敏感的，那小臉上的笑容就是見證。今天多了幾個(gè)孩子的問好就是效果！
我被表揚(yáng)了五年級(jí)作文3
我雖不是學(xué)霸，但也算是個(gè)型男，上個(gè)月老師挑選出了我們班上幾個(gè)同學(xué)去參加詩歌朗誦的比賽，而我很榮幸的被選入圍了。
比賽將在10月19號(hào)舉行，在此之前我們需做好充分的準(zhǔn)備。首先，我們先選好詩歌朗誦的文章，老師建議我們組朗誦“木蘭辭”，但木蘭辭實(shí)在太長(zhǎng)，我擔(dān)心自己背不下來。其次，要和女生一起合作表演，六男七女，突出一個(gè)女生做主角切合主題，我心想那我們男的不就全成了配角了嗎？所以我對(duì)這次選的主題很不滿意，一開始就有想退出的念頭。
老師要求我們周末一定要把木蘭辭背下來，我一看這么長(zhǎng)我就崩潰了，對(duì)著媽媽嘮嘮叨叨了大半天說：“早知道我不參加就好了，這么長(zhǎng)怎么背啊？”媽媽看到我的.樣子很生氣的說：“你有時(shí)間在這發(fā)脾氣不如把這時(shí)間都用在背誦上！自己沒通過努力就氣餒了，真不像個(gè)男子漢。”也不知道是被媽媽的話氣到了還是怎么的，我大概花了不到一小時(shí)就把木蘭辭全背了下來，心里想著：才不讓你小看我。我的背誦經(jīng)過老師的驗(yàn)收后很快就開始排練了，可沒有想到排練有這么累，比在家背誦難多了，每天帶的水都給我喝干了，在排練過程中隊(duì)形、動(dòng)作、男女配合的先后，每個(gè)環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，我們整隊(duì)都要重來�？晌野l(fā)現(xiàn)雖然大家都很累，有的同學(xué)甚至練得有些聲音都沙啞了，但他們還是認(rèn)真的練習(xí)，沒有半點(diǎn)退縮。
很快就到了比賽的那一天，快上場(chǎng)的時(shí)候我很緊張，深怕自己出錯(cuò)，但是想到自己是代替整個(gè)年級(jí)參加比賽的一定不能輸一下子勇氣就上到了頂峰，當(dāng)我聽到主持人說：“小朋友們，你們聽說過花木蘭嗎？他替父出征并且英勇善戰(zhàn)，是一位了不起的女性，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞木蘭辭�！睍r(shí)，我們就按次序出場(chǎng)，排好隊(duì)列，開始表演了：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織......表演下來，我們得到了全場(chǎng)的掌聲，自我感覺非常的棒。
回家后，我把今天朗誦比賽取得第一名的事情告訴了媽媽，媽媽說：“不管這次能不能拿第一名，你能順利的完成這次比賽，已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，你是最棒的�！蔽业玫搅藡寢尩谋頁P(yáng)，心里美滋滋的。
【我被表揚(yáng)了五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我被表揚(yáng)了作文10-13
我被表揚(yáng)了05-29
媽媽表揚(yáng)了我05-26
我受表揚(yáng)了06-20
媽媽表揚(yáng)了我05-26
我受表揚(yáng)了06-20
我得到了表揚(yáng)作文04-17
我得到了表揚(yáng)作文04-17
我得到了表揚(yáng)作文06-04