【精選】五年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我并沒有想過當(dāng)班長(zhǎng)�？墒�，就在開學(xué)的兩個(gè)星期后，老師竟然讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，那一天我非常高興，一進(jìn)家門就沖進(jìn)了爸媽的房屋，然后不停的說：“我當(dāng)上班長(zhǎng)了，我當(dāng)上班長(zhǎng)了！”爸媽聽了也非常高興，說：“你一定要當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，一定要做好當(dāng)班長(zhǎng)的職責(zé)。”爸媽的話我一直記在心里。
第二天，我高興的.進(jìn)了教室，然后和往常一樣，先把作業(yè)交了，然后就坐在自己的座位上讀書。可是，我卻忘記了自己現(xiàn)在是班長(zhǎng)了。上課了，老師一進(jìn)教室就氣憤的說：“班長(zhǎng)你怎么沒有把作業(yè)抱給我呢？還有，你不把作業(yè)抱給我也就算了，班上的紀(jì)律你也不管了。難道你忘記了自己是班長(zhǎng)嗎？班長(zhǎng)的職責(zé)就是管理整個(gè)班級(jí)！”老師說完，我的臉紅了。
又一天過去了，我吃完晚飯，就睡覺了�？墒俏以趺匆菜恢睦镆恢痹谙肜蠋煾艺f的這句話，就這樣一直到了天亮……我到了學(xué)校，就開始盡班長(zhǎng)的責(zé)任了。首先，我把作業(yè)抱到辦公室，然后，開始管紀(jì)律。當(dāng)我管紀(jì)律的時(shí)候又遇到了一個(gè)難題，我們班上的同學(xué)竟然那么不聽話，我想：有的人跟我是死對(duì)頭，現(xiàn)在我當(dāng)上了班長(zhǎng)，他們可能不服氣，故意說話，讓我們班都跟著他們說起話來……最后不用說，老師肯定把我的班長(zhǎng)這個(gè)職位給撤掉了。想到這里，我還是決定當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。
后來的兩個(gè)星期里，我不斷地努力，終于我們班上的同學(xué)進(jìn)步不小�？墒牵驮谶@個(gè)時(shí)候發(fā)生了一件事，就是因?yàn)檫@件事情我又一次被老師批評(píng)了。那是在課間操的時(shí)候，我去扔垃圾，一個(gè)同學(xué)把我絆倒了。因?yàn)槲业钠獠惶�，所以就和他打起架來。老師一過來就把我叫進(jìn)了辦公室。老師給我講：“你身為一個(gè)班長(zhǎng)，就必須有一顆善良、寬容的心，要幫助別人，即使別人說你、打你，你也一定要容忍，千萬不要跟同學(xué)發(fā)生沖突，你可以給他講道理，幫助他改正�！苯�(jīng)過有一次的教訓(xùn)，我終于明白了。
以后的日子里，不知道怎么的，我越來越討厭當(dāng)班長(zhǎng)了。因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)要做的事情實(shí)在是太多了，要付出的也太多了，而且管理班級(jí)的紀(jì)律也越來越難了。我思考了很久是不是要告訴老師我的想法呢，我不要在當(dāng)班長(zhǎng)了。最后我還是對(duì)老師說了我的想法，開始的時(shí)候老師沒有答應(yīng)，過了一段時(shí)間老師同意了。
我又恢復(fù)了以前的樣子，但是在我的心里永遠(yuǎn)都記得：原來班長(zhǎng)也不好當(dāng)，我以后再也不當(dāng)班長(zhǎng)了。
五年級(jí)作文 篇2
我在學(xué)校借了兩本書，其中一本書叫《王子與貧兒》這篇小說是以16世紀(jì)的英國(guó)為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”
的`確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。
五年級(jí)作文 篇3
秋天到了，我和爸爸回老家，約了幾個(gè)小伙伴一起到嶺上去摘野菊花。
我們拿上小籃子便開始爬山了。上次來的時(shí)候，果園里紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，掛滿枝頭。路邊野酸棗饞的人直流口水。遍地都是野花，現(xiàn)在，卻不見了他們的影子。
終于，到了嶺上，漫山遍野都是野菊花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一地金子。腳下的菊花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，在陽光的照耀下十分耀眼。像一個(gè)個(gè)孩子露出了燦爛的笑臉。有的.潑辣辣的開著，露出嫩黃色的花芯；有的才展開幾瓣，像一個(gè)害羞的姑娘半遮著面；有的含苞欲放，像酣睡中的美人。摘下來一朵，放在手心。只見，它的芯是黃褐色的，像個(gè)小絨球。周圍是單層花瓣。它小小的，金黃金黃的，就像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘。雖然它沒有牡丹的雍容華貴，沒有百合的高貴優(yōu)雅，卻簡(jiǎn)單純真，惹人喜愛。
我發(fā)現(xiàn)野菊花生長(zhǎng)在這荒坡上。得不到充足的營(yíng)養(yǎng)和水分，卻仍生機(jī)盎然地怒放著。我由衷地贊嘆，野菊花生命力的頑強(qiáng)。
我們開始摘菊花，不一會(huì)兒就摘了一籃子。小伙伴們把菊花插滿了頭，你看看我，我看看你，笑作一團(tuán)。我們還編了花環(huán)帶在頭上，一個(gè)個(gè)漂亮得像個(gè)公主。
爸爸說，菊花不但好看，把它摘回家，曬干后，到來年夏天用來泡茶喝，還可以清熱解毒呢。
野菊花雖小，但卻有頑強(qiáng)的生命力，我喜歡它。
五年級(jí)作文 篇4
前幾年，當(dāng)我們走在熱鬧非凡的南門廣場(chǎng)或黃金廣場(chǎng)，，或許會(huì)看到不和諧的一幕，有的人隨地吐痰，亂扔雜物，那些塑料袋我們總是隨處可見，這說明什么，說明我們這些城市的市民對(duì)文明禮儀很不重視，很多人犯了錯(cuò)誤都不引以為戒，這令我很寒心。當(dāng)然，我也看到了許多文明使者，比如說清潔工，他們每天起早貪黑，給我們的城市做出了很大的貢獻(xiàn)，她們不怕臟，不怕累，我們的城市很干凈，全是她們的功勞，要不怎么說她們是城市的美容師呢?
我們隨處都可以看到這些清潔工正拿著掃帚不停地掃，這就是文明使者的表現(xiàn)，但是光是清潔工還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要靠我們這些市民去自覺遵守，見到廢紙拾一下，難道我們做不到嗎?用完了東西把那些紙盒扔進(jìn)垃圾桶里，難道我們做不到嗎?想吐痰吐在餐巾紙上扔進(jìn)垃圾桶里，難道我們做不到嗎?不，我們做的'到。
瞧，現(xiàn)在走在贛州的大街小巷，幾乎處處都發(fā)生著翻天覆地的變化，給人一種心曠神怡的感受。更能使人感受到贛州近年來的偉大發(fā)展。原來那狹窄的小路變成了寬闊的柏油馬路。這都是市委為改善贛州人民的生活環(huán)境所做的努力。路邊處處可見“治臟、治亂、治堵”等公益告牌，許多人看到了這樣的牌子，都自覺的把煙頭扔進(jìn)了路邊的垃圾箱。吃過了的口香糖包起來扔進(jìn)了分類垃圾箱，很少看到人們隨地吐痰或是踩踏草坪……這些文明的一舉一動(dòng)令人敬佩。
我堅(jiān)信，在未來的生活里，那些不文明的人會(huì)漸漸消失，我們美麗的家園贛州會(huì)成為真正的文明古城。那時(shí)侯，大街小巷只有人與人之間的笑臉，友好。沒有任何打架，說臟話的人。那時(shí)候，贛州一定會(huì)更美好，人們都會(huì)感謝我們的政府為人民安居樂業(yè)所做的努力，都會(huì)自覺的愛護(hù)我們美麗的家園五年級(jí)的作文700字范文，爭(zhēng)做文明市民。
我也要從我做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。我相信我一定能行的!
五年級(jí)作文 篇5
上個(gè)星期，我們?nèi)ボ娪?xùn)，大家在嚴(yán)格的訓(xùn)練中成長(zhǎng)�？墒�，大家心中都不喜歡我們的教官，我也不例外。但有一件事改變了我對(duì)教官的看法，那件事讓我看見了教官善良的一面。
那是一個(gè)有雨的'晚上我們108宿舍成員已經(jīng)閉上眼睛，準(zhǔn)備睡著。忽然，教官來了，我們頓時(shí)害怕極了！他進(jìn)來后，小小聲地把我們的牙刷牙膏擺放整齊，見我們還沒睡就一句一句地說出文明衛(wèi)生搞得不好的地方。燈光照著教官，我看見他忙碌的身影，我想：教官為了我們明天衛(wèi)生搞得方便一些，每間宿舍檢查，哎！我的心中充滿了感謝。臨走前，他還說：“天氣冷，蓋好被子，別著涼了。”這時(shí)，我看見他的臉上帶著溫馨的笑容。
教官一間間宿舍清潔，每天都約十二點(diǎn)鐘才入睡，我們的宿舍中都留下了他操勞的汗水。我就覺得教官會(huì)變臉，早上是一副兇惡的臉，晚上是一副溫馨的臉。
無論他多嚴(yán)厲多兇，只要內(nèi)心是善良的，一心想教好我們的。我都會(huì)喜歡他，如果唱起感恩的心，我第一要感謝父母，第二感謝親人，第三就是感恩教官老師。
五年級(jí)作文 篇6
在我去世以后，出現(xiàn)了另一顆有人居住的星球——楓星，我也隨之在那里復(fù)和了，并得到了永生。
聽我最好的朋友-孑懟箭火說，各個(gè)地區(qū)信奉的職業(yè)都不相同，我們這兒信奉的是弓箭手，所以這里叫“弓箭村”，而且我們的名字都是由老師取的。
幾年后，我也上學(xué)了，在弓和弩抉擇間，我毅然選擇了弓，老師——帕火勒見我額有靈光，送了我一把楓葉弓。經(jīng)過商討，給我取名為——天族箭神。
“哈哈，終于畢業(yè)了！”十六年后，我激動(dòng)地吶喊，你知道我為什么這么激動(dòng)嗎？因?yàn)楫厴I(yè)后不用穿校服了！太爽了！
突然大地一陣抖動(dòng)，天空突然變黑，原來，這是萬年不遇的`黑暗復(fù)蘇。
為了克制黑暗，維護(hù)正義，楓星選能者四位，其中有“黑騎士——龍風(fēng)云”、“主教天二”、“俠盜風(fēng)起盜走”，當(dāng)然，還有我“天族神箭”。
我們四人來到神木村，村長(zhǎng)給我們每人一把逆天神兵，我得到的是“金龍振翅弓”。
為了拯救世界，我們向黑暗的網(wǎng)者——黑龍逼近。
來到半月崖時(shí)。我有些膽戰(zhàn)心驚，畢竟再走幾步，就到黑龍的巢穴——生命之穴了。
這時(shí)，龍風(fēng)云拍了拍我的肩膀，說：“老神，別害怕，只要加把勁舊行了�！鳖D時(shí)，我感到有一股暖流涌上心頭。
到生命之穴了，我喊著：“我打前鋒，龍和盜也要拼命，天為我們加血和祝福�！闭f罷，我的暴風(fēng)箭雨已經(jīng)躍出，其他人也開始了。
突然，一個(gè)死光打來，龍沒來得及加血就沖上去，打黑龍中的頭，邊打邊說：“你們快走！我要封印他，雖然我要死亡！快走！”
我們含著淚水走了，走了......
幾年后，有三個(gè)人拿著逆天神兵在生命之穴等待，等待那個(gè)無私奉獻(xiàn)的人再度出現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇7
吵架，是每個(gè)人的一生都會(huì)有過的。爸爸媽媽吵架，朋友吵架。那一次，我和我的好朋友吵架了。
在一節(jié)體育課上，男生們要求踢足球，因?yàn)槲覀円埠芟矚g踢，所以我們所有的女生都加入啦。我是守門的，因?yàn)楦呙鹊牡絹�，我和肖怡瑾就“下崗”啦！我和肖怡瑾在一旁說她們：“怎么可以那天樣？”因?yàn)楦呙榷急葌兲叩煤�，她們就把我和肖怡瑾給“踢”啦！徐騰騰上來啦，因?yàn)樾祢v騰都快稱的'上是我的死黨啦。
下課啦，吳雨琪沒有和我說一句話，要是平常的話，她一定話一大堆的。我問她為什么不跟我說話？她用紙條寫給了我：因?yàn)樵隗w育課的時(shí)候，你們沒有和我們一起玩，李欣讓我和你們說話不能超過5個(gè)字。我把這個(gè)消息告訴了徐騰騰和肖怡瑾他們。她們也同樣不更李欣她們玩，我對(duì)她們說：“是她們先不更我們玩的，以后就算她們求我們更他們玩，我們也不能答應(yīng)。”“對(duì)�！笨墒切祢v騰卻笑嘻嘻的對(duì)我們說：“我覺得你們星期一就會(huì)和她們和好的！”
果不其然，到了星期一我們又和她們摟摟抱抱的。雖然我們的友誼很脆弱，因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾。但是我們的友誼也是非常堅(jiān)強(qiáng)的，就算別人再怎么挑撥離間，我們也決不會(huì)絕交！
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