[優(yōu)秀]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　秦淮河邊，二月風(fēng)起，風(fēng)箏尤多。沿著路邊，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛在空中。

　　陸仁賈說(shuō)：這風(fēng)箏雖身骨單薄，卻不畏艱難，直上云天，真是值得我們學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)得好，我剛想贊揚(yáng)，只聽(tīng)陸仁義反駁道：學(xué)你頭啊！這風(fēng)箏華而不實(shí)，徒有其表，有什么好學(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)它自夸��？那你就不用學(xué)了，你已經(jīng)很厲害了。陸仁賈今年說(shuō)他要考全班第一，故說(shuō)他吹牛。

　　這風(fēng)箏在大風(fēng)肆虐中還能迎風(fēng)飛翔，當(dāng)然厲害。陸仁義是陸仁賈的組長(zhǎng)，管得很?chē)?yán)，故此諷刺她。

　　你這個(gè)飛翔，看我不給你打碎，看你飛不飛得起來(lái)？

　　正當(dāng)局勢(shì)一發(fā)不可收拾時(shí)，我同桌來(lái)了：這風(fēng)箏也挺慘的，被繩子拴住了，不得自由。

　　就是，被繩子拴住就飛不高了。被違紀(jì)住就考不好了。陸仁賈一邊盯著陸仁義，一邊說(shuō)。

　　哼，飛高了又怎樣，還不是借著大風(fēng)的力量飛上去的。自己沒(méi)能力，還說(shuō)是因?yàn)楸焕K子和違紀(jì)給拴住了。沒(méi)風(fēng)，風(fēng)箏不就是一片紙么？陸仁賈成績(jī)不好，但靠小組成績(jī)好竟做了作業(yè)。陸仁賈氣紅了臉。

　　夠了。我見(jiàn)大戰(zhàn)爆發(fā)，急忙打圓場(chǎng)，快回去寫(xiě)作業(yè)。

　　同一個(gè)風(fēng)景，你可以說(shuō)它好，也可以說(shuō)它壞，有理即可。陸仁賈、陸仁義誰(shuí)對(duì)？都對(duì)。

　　同一片浮萍，可以是身單力薄卻用綠來(lái)點(diǎn)綴水塘；也可以是無(wú)根無(wú)心，綠無(wú)底氣。

　　同一株老樹(shù)，可以是堅(jiān)守陣地，不為狂風(fēng)寒雨改變；也可以是倚老賣(mài)老，占著地方不讓位。

　　同一道陽(yáng)光，可以是溫暖心靈的慈母；也可以是流汗人們的惡魔。

　　同一場(chǎng)雪，可以是清晨潔白的'精靈，同學(xué)玩耍的笑臉；也可以是平安夜壓死人的稻草，老乞丐淚的緣由。

　　同一樣事物，同一個(gè)現(xiàn)象，眼光不同，結(jié)論便不同。眼光若有理，結(jié)論便正確。真相，不只有一個(gè)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，它是一個(gè)過(guò)程，是人生不可少的閱歷，當(dāng)然，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不一樣的，我就來(lái)講一件我成長(zhǎng)的故事吧！

　　那已是很久以前的事情。那時(shí)，我有一個(gè)朋友，朋友有一個(gè)討厭的人。于是，朋友就和我說(shuō)那個(gè)人干過(guò)的“壞事”，因此，我也對(duì)那個(gè)人有著先入為主的偏見(jiàn)。

　　是的，原因就是這么簡(jiǎn)單，這么可笑，可是當(dāng)時(shí)誰(shuí)又會(huì)顧慮那么多呢？只是一味的因?yàn)榕笥延憛挾�討厭著，不過(guò)，那之后，我知道了真相。

　　仍舊是個(gè)平常的天氣，午后，我有一塊橡皮找不到了，告訴老師后，老師在那個(gè)人的書(shū)包里翻到了我的橡皮，是的，就是她，那師指著朋友說(shuō)：“她說(shuō)你干過(guò)很多壞事，虧我那么相信你！看來(lái)我是信錯(cuò)人了！”朋友從她手中把橡皮一把拿過(guò)來(lái)，還給了我，而對(duì)她大吼了幾句，她哭了。

　　我對(duì)朋友說(shuō)：“是不是有點(diǎn)過(guò)分了？她都哭了！”“我替你出頭，你竟然站在她那邊，好，我告訴你真相，是因?yàn)槲也幌矚g她才說(shuō)她干了很多壞事�！迸笥岩蝗缂韧�鎮(zhèn)定的對(duì)我說(shuō)。

　　什么！我不敢相信，不過(guò)，朋友繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“既然你不信我了，那我就當(dāng)沒(méi)有過(guò)你這個(gè)朋友�！�

　　我去問(wèn)她，她說(shuō)：“是的，真相是這樣�！彼�一看就是那種不會(huì)撒謊的`人。

　　原來(lái)如此，我才知道自己之前干了些什么。我向她道歉，她明顯有些詫異，不過(guò)，這也無(wú)法治好她心里的傷�。�

　　至于那些故事的主人是誰(shuí)，我已不想再談，只要記住這個(gè)故事，就夠了。

　　友情，雖然失去了，但還是向著公平的世界走去吧。

　　待人友善，失友也罷。

　　這就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)總要經(jīng)歷的，逃不了，不如去面對(duì)，總會(huì)成長(zhǎng)為最好的那個(gè)自己。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　下節(jié)是體育課。

　　體育課沒(méi)什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動(dòng)了。除非是體育考試，不然體育課永遠(yuǎn)都是這樣。

　　可沒(méi)想到，今天的體育課與以往不同。

　　一上課，老師便從操場(chǎng)的另一頭捧著一個(gè)橘黃色的排球走過(guò)來(lái)。他讓男生去跑步，然后對(duì)女生說(shuō)：“今天女生練排球�！蔽液孟竦玫搅艘环菪膬x已久的禮物，既驚訝又開(kāi)心。

　　老師開(kāi)始給大家講解最基本的動(dòng)作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開(kāi)始練習(xí)……

　　我把排球拋起來(lái)，馬上擺好姿勢(shì)去接，可看起來(lái)那么可愛(ài)的排球偏偏那么不聽(tīng)話，竟把我的'大拇指當(dāng)做跳板，剛落下，又跳起來(lái)飛到很遠(yuǎn)的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽(tīng)話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？于是，我決定向老師請(qǐng)教一番。

　　老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛�。骸澳憧矗�你的胳膊沒(méi)伸直而且沒(méi)放平；再有，得讓球落在你的小臂上才對(duì)；然后注意身體是往上伸展的�！�

　　我認(rèn)真地按老師說(shuō)的去做。接球的時(shí)候我把胳膊擺得直直的，球瞄準(zhǔn)我的小臂落下來(lái)，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準(zhǔn)備用胳膊做它的另一個(gè)起跳點(diǎn)……

　　經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)教，我的球技果然進(jìn)步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應(yīng)外合、忙而不亂地配合著�！安毁�(lài)嘛！”我暗自贊嘆。

　　墊了幾百下，我有些暈頭轉(zhuǎn)向了，加上太陽(yáng)光不斷地?fù)崦�，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因?yàn)檫@是一種享受。真正喜歡做一件事時(shí)，汗水也是一種開(kāi)心滿足的表現(xiàn)。

　　玩得正開(kāi)心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進(jìn)去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺(jué)？想著，我意猶未盡地走向教學(xué)樓。

　　嗯，下節(jié)體育課我要學(xué)會(huì)傳球！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　星期六，我和爸爸去市政廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我不會(huì)放風(fēng)箏，所以爸爸教我放風(fēng)箏，爸爸把風(fēng)箏打開(kāi)，放飛上了天，爸爸先示范一次，我看著，心想，這真簡(jiǎn)單！我一把接過(guò)風(fēng)箏，一開(kāi)始，我在爸爸的幫助下，將風(fēng)箏飛上了天，風(fēng)箏飛得很好，過(guò)了一會(huì)兒，我讓爸爸松開(kāi)了手，我自己放了一會(huì)兒，可沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“其實(shí)放風(fēng)箏沒(méi)那么容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很認(rèn)真地學(xué)，一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了。我把我的“勞動(dòng)成果”展示給爸爸看，爸爸說(shuō)我真棒，我心里真是說(shuō)不出的高興呀！

　　爸爸讓我和一個(gè)小朋友一起放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏放得幾乎到了九霄云外，可那個(gè)小朋友的風(fēng)箏接二連三的掉了下去，他真是又忌妒又懊惱。

　　我的風(fēng)箏在天空中手舞足蹈，它的臉上露出了淡淡的.微笑。

　　爸爸也拿起了另一個(gè)風(fēng)箏，我和爸爸還有其他幾位叔叔阿姨進(jìn)行了一個(gè)“風(fēng)箏比賽”，有幾位叔叔比我放的好，看來(lái)，我還要多加努力呀！

　　今天玩得真開(kāi)心呀！又學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，抬頭一看天色很晚了，我和爸爸開(kāi)心地回家了。

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