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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-30 17:24:31 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文(集合6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文(集合6篇)

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  每當(dāng)我聽到宋祖英歌唱的《長大后我將成為你》這首深情的校園歌曲以后,心情就會(huì)無限激動(dòng),就會(huì)對(duì)辛勤哺育我成長的老師產(chǎn)生無限的敬佩。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們,在黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,畫出的是彩虹;在講臺(tái)上舉起的是祖國明天的太陽,奉獻(xiàn)的是自己……。老師教我們做人的品德,指導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)海洋,指引我走向未來,幫助我們突破云層,尋找陽光、溫暖,追尋成功喜悅的快樂。

  擔(dān)任我語文課的程老師是我心中的偶像,她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法令我們?nèi)f分佩服,聽她講課是一種享受,她講話聲音慈和、溫柔,可以讓同學(xué)們認(rèn)真去聽,去聯(lián)想,去思考,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題講得通俗惚懂,善于引導(dǎo)我們深入思考,做到化難為易,讓我們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生她堅(jiān)持地講道理,讓人心服口服,并再也不犯同類的.錯(cuò)誤!程老師不但公平公正,平易近人、面帶笑容,而且教學(xué)非常認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格;她強(qiáng)調(diào)對(duì)語文要多讀、多背、多思考、多練筆就會(huì)成功,我深深體會(huì)到這“四多”是學(xué)好語文課的法寶。

  程老師是我們成長中的園丁,長大后我將成為你,成為一名出色的教師,站在神圣的講臺(tái)上,教育出一批批國家的棟梁之才,放飛國家未來的希望,期待著他們?cè)诮?jīng)受風(fēng)雨后得到陽光。我會(huì)努力,讓希望的種子在金色的麥田中茁壯成長,感受陽光,體會(huì)雨露的滋潤,快樂的成長,成為一個(gè)優(yōu)秀、令人敬佩的人民教師,為國家奉獻(xiàn),讓祖國的明天更加燦爛輝煌。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  去年,電視臺(tái)推出了一個(gè)“暖冬”節(jié)目,其中,有一個(gè)叫嚴(yán)周華的女孩的悲慘命運(yùn)催人淚下,得到了許多人的同情。于是,我決定給她捐錢。媽媽見我這樣有愛心,便給我買了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,我給它取名“愛

  心儲(chǔ)蓄罐”!皭坌膬(chǔ)蓄罐”做工精致,呈一座小屋形狀,大概有三個(gè)拳頭那么大。屋頂是金黃色,前后各開著兩扇窗戶。屋身是綠色的,上面繪著精美的圖案:屋子正面開著一扇天藍(lán)色的小窗戶,窗臺(tái)上趴著一只小白兔,一只手托著下巴,兩眼望著遠(yuǎn)方,似乎在等待著誰;深黃色的門口,一個(gè)小姑娘手里拿著一束鮮花,瞇著眼,臉上掛著甜甜的微笑,仿佛沉浸在某種幸福的喜悅之中;屋子側(cè)面有兩只小雞,張著小嘴,不知是高興,還是在告訴你:積錢猶如針挑土,浪費(fèi)好比水推沙。那表情,真讓人猜不透。在屋頂與房身的交界處,還掛著一把銀光閃閃的'小鎖。每當(dāng)我拿著鑰匙,想要從罐中取錢時(shí),就仿佛聽見它對(duì)我說:“小姑娘,你的愛心哪兒去了?”于是,我就會(huì)打消取錢的念頭。

  自從有了“愛心儲(chǔ)蓄罐”,我再也沒買零食了。每次把錢幣投進(jìn)投幣孔時(shí),我都會(huì)仔細(xì)端詳一番,沖著上面的小白兔笑笑,因?yàn)樗譃槲冶4媪艘环輴坌。做完這些后,我才會(huì)心滿意足地把它放進(jìn)抽屜。

  幾個(gè)月后,我把我的“愛心”全部寄了出去。雖然幾個(gè)月沒吃零食,但現(xiàn)在的我卻感到無比幸福和快樂。

  從此,我更愛我的“愛心儲(chǔ)蓄罐”了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  今年,我們?nèi)沂窃谵r(nóng)村老家過的春節(jié)。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村過節(jié)有許多新鮮事。

  農(nóng)村過春節(jié),很早就開始準(zhǔn)備年貨,購買禮品、買鞭炮、殺豬、宰雞、蒸饅頭等。爺爺聽說我們要回家過春節(jié),也殺了一頭大肥豬,還買了活魚、牛肉、羊肉、花炮、巧克力等,可豐富了。

  除夕夜,家家吃餃子.飯后我們和爺爺,奶奶都坐在熱坑上敘家常,還看了春節(jié)晚會(huì).爺爺家的電視還是彩色的呢.聽爺爺說,這兒買電視都是近幾年的'事,以前連電都沒有,更別說電視了。

  大年初一,家家互相拜年。拜年時(shí)要帶上煙酒、罐頭、點(diǎn)心等禮品。大人要給小孩兒壓歲錢,老家管這叫”買糖”錢、或”買書錢”,小孩要給大人拜年。拜年活動(dòng)一直延續(xù)到正月初五。

  過年最熱鬧的要數(shù)耍了。聽爸爸說,社火又叫社戲,是民間流傳很廣的一種文化娛樂活動(dòng)。農(nóng)村過年要從初一耍到十五。社火的形式很多,踩高蹺、舞獅子、玩龍燈……十分熱鬧?上В_學(xué)了,時(shí)間不允許,我不得不提前回到鄭州去了。

  現(xiàn)在回想起來,心中留有許多的快樂和遺憾。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  來到樂山廣場(chǎng),首先映入眼簾的然而用紫色的花做底子,黃色的花擺成的“樂山歡迎您”五個(gè)大字,這五個(gè)字表達(dá)了我們樂山人民熱情好客的精神。

  廣場(chǎng)的正對(duì)面,有許多名人雕塑,如:郭沫若、蘇軾、海通法師。這充分說明樂山然而個(gè)人杰地靈的地方。

  在雕塑盡頭,有許多表現(xiàn)樂山風(fēng)土人情的銅像――有賣樂山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的;有拉黃包車的;還有一位天真可愛的小孩正幫媽媽提水的。。。。。。許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里,坐一坐黃包車,提一提水呢!這些銅像活靈活現(xiàn),栩栩如生。

  廣場(chǎng)還建造了小湖,湖上有彎彎曲曲的木板橋,橋的兩旁種著許多鮮花;湖水中小魚在嬉戲,水很清澈,一眼能夠看見湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫卷,多美!

  平時(shí)樂山廣場(chǎng)然而人們休閑的`好去處,人們?cè)谀抢锷⒉、晨練、跳操。到了春季,那里的人就更多了,有的人在那里放風(fēng)箏;有的人那里看書、看報(bào);還有的在那里談心?傊,大家都喜歡這個(gè)美麗的地方。

  這就然而美麗的樂山廣場(chǎng),俗話說“百聞不如一見”。親愛的朋友,難道不想到這兒來看看嗎?樂山人民永遠(yuǎn)歡迎您!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  超大的臺(tái)風(fēng)降臨浙江連續(xù)幾天一直下暴風(fēng)雨,到處發(fā)大洪水就連我們仙居也不列外,因?yàn)閹滋煜掠昕諝夂軔炘窘裉煺f一起去溫州的我們一家也只能暫時(shí)緩緩了,我在家里很無聊多數(shù)時(shí)間都用來看電視,睡覺,聊qq,玩電腦,做作業(yè)……真無趣,好在“救星”到了,我才有機(jī)會(huì)出去看看玩玩,出去后爸爸也就是“救星”也開始工作了,我叫爸爸拍幾張大洪水的照片讓人們愛護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,否則會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。

  從爸爸的照片中,我登時(shí)驚呆了,車啊,人啊被水包圍著。我想大概是游客吧,被突然而來的洪水給嚇壞了吧!看著畫面,眼前出現(xiàn)了滔天的洪水像猛獸下山一樣的沖向人們;震耳欲聾響聲震碎耳膜,人們慌張的逃跑,躲到車?yán)锒紵o濟(jì)于事。那副絕望的表情永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。

  從一次次的災(zāi)難前,我們顯得那樣的'渺小。為什么我們不知道珍惜我們賴以生存的地球?還那么肆意的破壞,真的到了毀滅的時(shí)候才后悔嗎?不行,我們要行動(dòng)起來,保護(hù)家園,是家園更充滿活力。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  童年的發(fā)現(xiàn)李天豪我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚,雖然我們的魚缸不大,但總有一兩條小魚在里面自由自在地游泳。一天,爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的,兩條雄的。雄魚的'尾巴特別漂亮,簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴,真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒,不是喂食,就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛。兩個(gè)月后,我突然發(fā)現(xiàn)魚缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開始,我以為是魚兒們排泄的糞便,沒有仔細(xì)看。又過了一個(gè)星期,那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。

  我更加感到奇怪了,這些家伙究竟是什么呢?我疑惑不解。我請(qǐng)教爸爸:“爸,你看,魚缸里的黑點(diǎn)是什么呢?”爸爸把眼睛貼近魚缸,仔細(xì)地看了又看說:“我也搞不清,這樣把,我有時(shí)間上網(wǎng)查查,會(huì)不會(huì)是小魚!薄安粫(huì)吧,小魚應(yīng)該有小魚的樣子,他們哪有一點(diǎn)魚的樣子呢?”上學(xué)后的整個(gè)上午,我的腦海里都是那些小家伙,真是度日如年,我盼著趕快下課,再仔仔細(xì)細(xì)地研究一番,非把他們搞清不可。終于放學(xué)了,我飛快地跑到家里,爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手,迫不及待地沖到魚缸前,撅起屁股,目不轉(zhuǎn)睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非?隙ǖ卣f:“他們就是孔雀魚的孩子們,沒錯(cuò),我請(qǐng)教了養(yǎng)魚專家!薄巴,真是不可思議!”我更加關(guān)注小魚們了。

  每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命,看他們?cè)谒麄兊摹按蠛!崩锟鞓返厣,在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣?磥,只有多觀察,多發(fā)現(xiàn),多思考,自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開。

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