實(shí)用的五年級作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　在生活中，難免會碰上一些小誤會，可能會有人不小心錯(cuò)怪自己，這些小事在別人眼里看起來毫不起眼，但說不定會給自己留下難以痊愈的傷痕……

　　還記得有一次英語課，我們正在模擬考試，教室里一片安靜，就如我們一直說的“只能聽見寫字‘唰唰’的聲音�！彼�以，不管發(fā)出什么聲音，都很刺耳。偏偏在這個(gè)時(shí)候，我的同桌在那里講話。老師聽到了，很生氣地問道：“誰在說話？”同桌立馬閉嘴。這時(shí)，前面的人立馬舉報(bào)：“老師，茍語夢在講話�！甭牭竭@句話我的心一點(diǎn)點(diǎn)地沉了下去，為什么要說我？是無意的？還是有意的？老師說了我一頓，我一句也沒有聽進(jìn)去。我意識到了什么，突然啞了聲音，那句“我沒有說話”被我咽了回去。算了吧，就算說出來也不太有人會相信吧。更何況，同桌和前面的人都會反駁吧。內(nèi)心有個(gè)小人在輕輕呢喃著：“老師，你錯(cuò)怪我了�！钡�很快，就被更多東西所淹沒。

　　老師錯(cuò)怪我了。但生活中經(jīng)常會有很多這樣類似的事，但我會解釋，他們也會道歉。但是，老師沒有絲毫懷疑地相信了前面的.人，我感覺自己已經(jīng)沒有了解釋的意義。算了，可心底那處傷痕在發(fā)炎，時(shí)不時(shí)痛一下。身邊的人都已經(jīng)淡忘了這件事吧，但他們可能從未想過這件事在我心里留下了如此深的傷痕。

　　距離那段事已經(jīng)過去了很久，如今想起來，卻有了新的想法。其實(shí)當(dāng)時(shí)我就應(yīng)該否認(rèn)，說出實(shí)情�？墒�，犯下的錯(cuò)誤再也不能彌補(bǔ)了。不知不覺中，我們都成長了，雖失去了曾經(jīng)的天真，卻染上了一份成熟。那些曾經(jīng)傷害過我們的一些小事，都如一階階未經(jīng)雕琢的臺階延伸著我們成長的道路。我們曾經(jīng)都迷茫過，后悔過，委屈過……

五年級作文 篇2

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我為祖國失去了這樣一座獨(dú)一無二的皇家園林感到無比的憤怒和無限的惋惜。

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林全園占地350多公頃，把全中國乃至全世界最美的風(fēng)景都集于一園。這項(xiàng)偉大的工程整整有了將近2個(gè)世紀(jì)，6位皇帝的心血修建而成的。可是，這美好的一切在1860年的.10月消失了，把圓明園用一把火燒了的強(qiáng)盜，是兩個(gè)讓我銘記于心的名字——英格蘭、法蘭西。從搶東西到摔東西再到火燒圓明園，難道，這就是他們所說的文明嗎?!在這鮮紅的火光中倒映出中國人民的恥辱和英法聯(lián)軍那放肆的笑容、行為。

　　為什么這群強(qiáng)盜在中國的領(lǐng)土上為所欲為、無而不作的時(shí)候，往日那威風(fēng)耍盡了的清政府卻坐視不管?因?yàn)樗麄兏�本就無能為力。懦弱的咸豐皇帝、道光皇帝眼睜睜的簽著《馬關(guān)條約》、《北京條約》等一系列不平等的條約，他們卻無能為力，因?yàn)檫@一切的一切源于一句話：貧窮要落后，落后要挨打!不要認(rèn)為這一切只是供你享用，它還需要你的保護(hù)，不然毀滅是遲早的事。

　　在法國的盧浮宮有一幅他們從圓明園內(nèi)搶出來的畫，這群不知廉恥的家伙，居然在下面寫明中國這兩個(gè)大字，天哪!我真的不知道世界上竟然會有這種人，我想：“如果這一切，康熙爺爺知道了，雍正爺爺，乾隆爺爺知道，非得氣活不可!!”這真是“一炬毀名園，千古江山留痕跡!”

五年級作文 篇3

　　這是一張普通的不能再普通的紙啦！它正正方方，正安靜地躺在了桌子上，我好奇地問老師：“老師，這張紙是有什么用嗎？”“當(dāng)然是用來觀察的了，”老師神秘兮兮地對我說，我丈二摸不著頭腦，這是怎么回事呢？

　　哎，先看看吧！我仔細(xì)觀察這張白紙，可怎么也看不出名堂來，我對老師說：“老師，這怎么看呀？老師笑著說：“你把它放在陽光下瞧瞧，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？”按照老師說的去做，咦？怎么變了個(gè)樣？它不再是普通的白色，而變成了灰、白、淡紫，三種顏色交織在了一起，還呈現(xiàn)出一條條的紋理，仿佛雨天前那黑壓壓的云朵，在那悠閑自得游玩的樣子，也仿佛是三色彩虹成群結(jié)隊(duì)的搬家呢！

　　再聽：老師見我完成了“看”，就說：“既然看好了，就開始聽聽吧！將紙放在耳邊輕輕抖一抖，彈一彈，看看能聽到什么呢？”老師話間剛落，我急忙把紙放在耳邊，輕輕的抖一抖，哇，一陣“沙沙沙”的聲音傳入了我的耳際，這聲音真好聽，于是我加快了抖動的速度，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這聲音變了，竟變成了“傾盆大雨”雨打在了玻璃上，并發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，仿佛波濤洶涌的海浪在拍打著暗礁，那聲音震耳欲聾。

　　接著就是聞：聽老師說，紙是由木材做成，讓我聞聞看，我用鼻子使勁一吸，“咳咳咳”，這味道也太刺鼻了吧？我都不想聞了，后來老師指出了我們的錯(cuò)誤，“這要先輕輕的'聞，才可以用”，老師說道按照老師說的做法，我又開始深深地吸了一口氣，這時(shí)，氣味發(fā)生變化了，這種味道既使人驚嘆，又叫人舒服，仿佛自己已經(jīng)置身于大自然當(dāng)中，這里百花齊放，百鳥爭鳴，一片芳香撲鼻，景色美得不能再美了，

　　再摸一摸：這時(shí)我已經(jīng)把手放到紙上，我感覺到指間變得冰涼冰涼的，好像手放在了冰塊堆上。我又把紙放在臉上，我發(fā)現(xiàn)它變得柔軟而又光滑，仿佛媽媽的手在撫摸著自己的孩子。

　　最后當(dāng)然就是嘗：我將紙片放入了我的嘴里，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的嘴巴一下變得干干的，仿佛一嘴的棉花，原來口水被紙吸走了�？粗�這張紙，我忽然想到了東漢蔡倫的造紙術(shù)，這可是我國四大發(fā)明之一了。這張紙也讓我想到了生活中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象：生活中，有的人把紙卷成一團(tuán)，隨便一扔、一踢，就若無其事的走了。

　　在這里，我要呼吁：一定要節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源。

五年級作文 篇4

　　那天，我打開電腦，進(jìn)入賽爾號游戲。我輸入121550的賬號，密碼555555，我進(jìn)入了賽爾號。

　　突然，一條白光閃爍，我被帶進(jìn)賽爾號的世界。我看到了我最喜愛的精靈索比拉特。他是滿個(gè)體。

　　我和我的索比拉特去赫爾卡星，不幸，遇到了海盜，他們用了50多只100的精靈把我索比拉特給抓走了。索比拉特把我一推，我被推到了遠(yuǎn)處。就這樣，我逃走了。

　　我跑到基地，把我的魔焰，魯斯，麗莎全部叫了，我要他們把索比拉特給回來。

　　魔焰用自己257的速度向前沖，把我們拋在一邊，我叫他等等，他說：不行，索比拉特是我們的`弟弟，我在也不能忍受了，你如果還是他的主人就支持我。我不知不知辦，就答應(yīng)他了。

　　見到海盜，我看見我的魔焰和索比拉特被捉走了，我特別氣憤，我叫魯斯和麗莎和他們硬拼�？蛇�是都不過。正在這是，海盜要對我下手了。我下的都尿褲子了。說時(shí)遲，那時(shí)快。我打蓋亞和雷伊，上古炎獸，哈爾翼峰等許多100級的精靈過了就我。我高興的不得了了。

　　海盜，你們完蛋了。哈哈。快把我的精靈還給我!我大叫。

　　我消滅了海盜。

五年級作文 篇5

　　周五，我們?yōu)樘焐絽^(qū)建國60周年文藝匯演去助興演了一下，感覺還好 。只是舞蹈動作剛剛拍好 ，還沒有進(jìn)一步的練習(xí)熟練，小伙伴們的表情有些僵硬，沒有真正表現(xiàn)出新疆少數(shù)民族的熱情好客，我也一樣。不過，在去參加演出的過程中，也結(jié)識了其他舞蹈學(xué)校的小伙伴們，互相借鑒。真是強(qiáng)中還有強(qiáng)中手啊！雨花舞蹈學(xué)校的傣族孔雀舞最精彩，還有很多可愛的小妹妹，跳的健美操顯得稚氣、灑脫、還加了幾個(gè)前空翻和下大腰，很是博得了滿堂喝彩。還有哈薩克舞蹈，他們主要表現(xiàn)的是手法和舞步的節(jié)奏感，我還是第一次看這種民族舞。我不禁為這種民族的獨(dú)特的舞步而喝彩，我更為小哈薩克女孩的勇敢而喝彩。因?yàn)樗�是即興演出，這不禁讓我對她有了一種敬佩之情。

　　新疆舞蹈大賽在暑假期間舉行。我感覺我們的節(jié)目動作編排、音樂的.選擇以及服裝各方面都挺好，只是有些伙伴們還是動作協(xié)調(diào)能力差，老是記不住動作，死盯著別人看，一點(diǎn)沒有自己的表現(xiàn)力，這樣就影響整體美感。哎！真希望她們能盡快進(jìn)入角色。

　　期末考試的日期也在日漸臨近。最近比較忙，感覺有點(diǎn)累，但是我還是要把每一項(xiàng)都完成好。因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在的加倍努力，才能換得將來的成功。

　　加油，馬立穎！

五年級作文 篇6

　　我和何毅晨在星期五展開了飛機(jī)大戰(zhàn)。

　　我用的是中國棋子，何毅晨用的巴西的棋子，我們快速擺好方陣，然后看誰先投到六，就誰先出棋起飛。我今天真倒霉，連投幾次都落空，唉！又要開始投了，我把骰子包在我的手里，我一邊手里搖，一邊嘴里面念叨著：“天靈靈，地靈靈，太上老君保……”然后我大叫了一聲“六”。我真的不敢相信眼睛，竟然骰到了六！我激動得跳了起來。

　　現(xiàn)在該是何毅晨搖骰子了，他也有一計(jì)骰到六。他先把骰子緊包在手里，只見他鎖緊眉頭，突然，他用勁的`把骰丟到了高處，骰子又掉了下來在地上打轉(zhuǎn)，咕嚕，咕嚕地響，骰子馬上要骰到六了，何毅晨突然大喊“六，六，六�！摈蛔酉袷潜粐樑铝艘粯�，馬上又變回了一，何毅晨氣得火冒三丈，他頓時(shí)絕望地躺在地上抓住胸口說：“我的心碎了。”我也被他這一舉動翻倒在地，哈哈大笑，笑得我肚子都笑疼了！我過了好一會兒，才爬了起來，你說何毅晨逗不逗呢？

　　他輸了！可真正的是我們都贏了，贏得了歡聲笑語和同學(xué)友誼。

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