五年級(jí)的作文[優(yōu)選6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　風(fēng)兒無(wú)情地刮著，我獨(dú)自站在那兒失去了自我。“快樂(lè)”這兩個(gè)字離我簡(jiǎn)直有一光年的距離。以前“笑”就是我的象征，但此刻呢？簡(jiǎn)直就是連笑這個(gè)字是什么都泛糊涂了。我多么想追尋自我，令自我回到以前天真。活潑的性格里。

　　初中生活在小學(xué)是多么的好奇甚至?xí)�突發(fā)其想，但此刻才覺(jué)得幻想中的我是多么地可愛(ài)，居然會(huì)那么期盼，但此刻截然不一樣，令人的心一下蕩到了谷底，然后也隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越不喜歡笑了，總是心中有一處地方在呼喚我，總是叫我失去自我。這是不是心里作用。我的'性格有了一百八十度大轉(zhuǎn)變，以前的我滿溫柔的，但此刻兇巴巴，總有股想罵人的沖動(dòng)。我真的發(fā)現(xiàn)我迷失了方向，遺失了完美，失去了快樂(lè)。我多么期望我能再度歡笑，再度快樂(lè)，再享受生活的完美。但就是改變不了事實(shí)，依舊只能在完美的夢(mèng)里陶醉，但是如果有一天，夢(mèng)醒了我該怎樣辦？所以我要努力的尋找那個(gè)快樂(lè)的我。它不知身在何處，令人無(wú)法呼吸，是它溜做了嗎？此刻有在哪里呢？帶著好奇的心尋找。尋找。

　　但愿快樂(lè)的我能夠回來(lái)，我永遠(yuǎn)期盼你的來(lái)到。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我覺(jué)得，他是一個(gè)有責(zé)任心，有理想的好人。他曾近對(duì)我說(shuō)過(guò)，他想當(dāng)一個(gè)搞笑演員。為了可以當(dāng)上這個(gè)演員，他模仿很多搞笑明星，自己在一個(gè)角落默默的練。說(shuō)到這里，我想起了一件事：就在昨天，老師給我們講了《落花生》這篇課文。人，就要像花生那樣，默默無(wú)聞。我覺(jué)得，他就是這樣的一個(gè)人。他想當(dāng)上搞笑演員，為人類帶來(lái)快樂(lè)，讓父母為自己而自豪。

　　之前，我在無(wú)意間看見(jiàn)了他寫的一篇作文：我的'夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)搞笑演員，可是大家都不相信我，只有一個(gè)人在背后幫助我。我很感謝她�？吹竭@里，我流下了眼淚。因?yàn)�，我知道，他是在說(shuō)我！盡管，很多人說(shuō)，他的文筆，才三年級(jí)的水平吧？可是，我覺(jué)得，他寫出了他的真感情！除了這些，還有一件事。前天，我剛剛來(lái)到學(xué)校。就聽(tīng)到可是外有人在爭(zhēng)執(zhí)：就你？算了吧！你永遠(yuǎn)都不可能的！我意識(shí)到發(fā)生了什么。

　　于是，我趕緊上前去看。是他！他在和班級(jí)首富爭(zhēng)吵著什么。我一聽(tīng)，就明白了：原來(lái)，他在練習(xí)搞笑時(shí)，被班級(jí)首富看到了。于是，他就嘲笑他：你算得了什么？我比你有錢，但是你就是一個(gè)窮鬼！你是不可能做一個(gè)搞笑演員的，死心吧！哈哈哈！我了解后，立刻跟老師說(shuō)明了情況。老師知道后，對(duì)班級(jí)首富進(jìn)行了批評(píng)教育�？墒�，我的心里還是不好受。他為了自己的夢(mèng)想，那么的努力，可是，換來(lái)的卻是同學(xué)的嘲笑。他為了這個(gè)夢(mèng)想，把不做作業(yè)，上課不聽(tīng)講等很多壞習(xí)慣都改了，但是，沒(méi)想到是這樣。

　　我原本以為他會(huì)因?yàn)檫@件事傷心，可是，真實(shí)情況卻不是這樣。他對(duì)我說(shuō)：這有什么？為了自己的夢(mèng)想就該努力努力再努力，受一點(diǎn)委屈算不了什么。我會(huì)堅(jiān)持的！我驚訝極了。就在這時(shí)，我覺(jué)得他給我上了一節(jié)關(guān)于人生的課。

　　我絕對(duì)相信他能做到。Yes，youcan！

五年級(jí)的作文 篇3

　　每個(gè)人都有好朋友吧？但真誠(chéng)待你的好朋友又有多少呢？我就有這樣一個(gè)真誠(chéng)待我的好朋友，她叫周穎。

　　記得我跟她相識(shí)是在讀五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，淡淡的眉毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，我和她成為朋友是因?yàn)槲蚁矚g她寫的字，她也喜歡我寫的字。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是特別喜歡看書。我總是叫她“書呆子”，很多時(shí)候我討厭看書，每次說(shuō)她，但她還是依然如故，愛(ài)書如命。

　　有一次，我們約好去玩，可是她一直在那兒看書，我一邊等她一邊催促，但她還是在那里看書，我實(shí)在是等得不耐煩了，我一把上去搶過(guò)她的書，心想：“我叫你看書！書有什么好看的，一起玩都不去，我現(xiàn)在讓你看不成�！彼�就回?fù)專瑫�一下子撕掉了三四�?yè)，可是她卻一點(diǎn)也不生氣。要是以前，我把別人的東西弄壞了，他一定會(huì)報(bào)復(fù)我，但她卻沒(méi)有。當(dāng)我說(shuō)我們約好去玩的，她只是說(shuō)：“好吧！我暫時(shí)不看了，我們?nèi)ネ姘�。走吧，下次可不能撕我的書喲！�?/p>

　　我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，直到小學(xué)畢業(yè)……

　　她是一個(gè)很聰明很棒的女孩，我真希望我們就這樣一直是好朋友。但是到了中學(xué)后，我們分到了不同的'班級(jí)，又有了新的朋友，但是她依然是我最好的朋友，最好的伙伴，好姐妹。

　　吳穎，有你這個(gè)好朋友，是我的福氣，我好喜歡你！雖然現(xiàn)在不在同一個(gè)班上，但我時(shí)時(shí)都感覺(jué)你就在我身旁，在我的心中，你的地位無(wú)人能代替。你就像冬天的陽(yáng)光，帶給我溫暖。謝謝你，“穎火蟲”！

五年級(jí)的作文 篇4

　　清明節(jié)回家，媽媽說(shuō)要?dú)⒅圾喿游縿谝幌挛覀�，媽媽說(shuō)做就做，讓爸爸拿菜刀去割鴨脖子。說(shuō)來(lái)，我是看著這些鴨子由金黃色的小鴨變成大鴨的，心里總有說(shuō)不出的滋味�？渗喨怿啘�倒的確也鮮美，也就不吱聲了。

　　爸爸拿著菜刀走向鴨子，那鴨子一動(dòng)不動(dòng)，眼睛水汪汪地盯著我爸爸，似乎在想，這些叫做人類的怪物，怎么會(huì)對(duì)我們下毒手呢？我們可是朝夕相處過(guò)的呀！

　　爸爸走近鴨子時(shí)，鴨子突然凌空飛了起來(lái)。鴨子怎么會(huì)飛的呢？難道丑小鴨真的變成了白天鵝？原來(lái)，我家門前有個(gè)池塘，四周長(zhǎng)滿了蘆葦，蘆葦叢中有不少野鴨子，那些野鴨子會(huì)飛，小鴨子從小就放生在池塘里，平時(shí)就跟野鴨子學(xué)飛，久而久之，便練就了一身飛行的好本領(lǐng)。沒(méi)想到，在關(guān)鍵時(shí)刻還真的派上用場(chǎng)了。

　　我家鴨子在飛走前，還繞著池塘飛了一圈，似乎還有些戀戀不舍呢。我家的鴨子終于飛走了，望著它飛舞的'影子消失在池塘對(duì)面的蘆葦叢里，雖然這次我吃不到鮮美的鴨肉喝不到鮮美的鴨湯了，但我心里比吃到鮮美的鴨肉喝到鮮美的鴨湯還開(kāi)心呢。

　　我家的鴨子，我真的不知道，是想讓你飛回來(lái)呢，還是成為野鴨永遠(yuǎn)消失在水天之間？

五年級(jí)的作文 篇5

　　窗戶上有一層輕紗在顯現(xiàn)出它漂亮的姿態(tài)。

　　一大早，天上下起了霧，仿佛進(jìn)入了美麗的仙境。打開(kāi)窗戶，我靜靜地看著這美麗的風(fēng)景。那俏皮的霧調(diào)皮地用它大大的身軀遮擋住了樓房的底層，把樓房遮擋得像一座座斷了的樓。

　　大街上，馬路上，小河邊，到處都有云霧姑娘那漂亮的身影，她和小魚在玩捉迷藏，和花兒在打招呼，十分惹人喜愛(ài)。

　　上學(xué)路上，爸爸騎車都很難分辨方向，在霧中，爸爸艱難地騎著車子，他的頭發(fā)被云霧姑娘用她那獨(dú)一無(wú)二的絲綢給裝扮了一下。

　　在哪里都可以見(jiàn)到云霧姑娘。在山上，她用巨大的身軀把大山給包起來(lái)，好像為了防止伐木工人的`進(jìn)入。在小河里，她撒下了絲綢，讓魚兒短暫在沒(méi)有垂釣者的時(shí)間里自由、盡情地嬉戲。

　　過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)慢慢地升了起來(lái)，云霧姑娘被天空爺爺叫了回去，云霧姑娘向天空飄去，小鳥(niǎo)們都在樹(shù)梢上“嘰嘰喳喳”地叫著，向天空飛去，好像舍不得她走似的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一切又恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。

　　咦，哪里還有云霧姑娘的影子呢？媽媽說(shuō)：“許多小植物的小手上和小腳上的露水就是云霧姑娘呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。終于知道云霧姑娘還在呀！我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　這個(gè)俏皮的云霧總是變化多端，終于讓我知道了它的秘密了吧！

　　不過(guò)，你還是特別美的，大家一定都很喜歡你。我期待著你的下次出現(xiàn)，帶給我的驚喜。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我最喜歡的老師就是我現(xiàn)在的班主任王老師，她中等個(gè)頭，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，總是帶著一副眼鏡看起來(lái)滿腹經(jīng)綸，還有一副迷人的`笑容，看起來(lái)非常親切。

　　她平時(shí)對(duì)我們和藹可親，但是上課的時(shí)候非常嚴(yán)格認(rèn)真，是位非常負(fù)責(zé)人的老師。記得有一次上課時(shí)，我利用她背對(duì)著我們寫字的時(shí)候說(shuō)悄悄話，做小動(dòng)作，覺(jué)得一定不會(huì)被王老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果突然她一百八十度的大轉(zhuǎn)身，并且說(shuō)：“陳嘉誠(chéng)請(qǐng)你回答下這個(gè)問(wèn)題�！蔽译m然站起來(lái)了，但是我腦子里一片空白，急的我抓耳撓腮、滿頭大汗，怎么都回答不出這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我心里非常后悔，早知道我上課專心聽(tīng)講了，心想：“王老師肯定發(fā)現(xiàn)了我做小動(dòng)作才提問(wèn)我的�！边@次我回答不出來(lái)問(wèn)題，雖然王老師沒(méi)有批評(píng)我，但是我心里很清楚是王老師給我一次改正的機(jī)會(huì)。從此以后，不管上什么課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不敢做小動(dòng)作，上課積極回答問(wèn)題，讓我在學(xué)習(xí)上有了大大的進(jìn)步。

　　王老師用她獨(dú)特的教育教學(xué)方法，讓我們班每個(gè)學(xué)生都很聽(tīng)話，帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。王老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

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