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五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在學(xué)校里，膽大妄為的丁宏偉、乖乖仔姜春南、不愛(ài)講話故做深沉的陳克祥、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)作弄人的許俊杰、喜歡搞新玩意、鬼點(diǎn)子層出不窮的黃林傲，是在六安路小學(xué)學(xué)校里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的鐵哥們，俗稱“火焰五人組”。阿
說(shuō)起丁宏偉的膽大，乖乖！那可不得了。他的膽子簡(jiǎn)直能大到天上去。像那些蛐蛐、蟈蟈、蜈蚣，蛇等等一些嚇人的玩意，對(duì)他來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。他就不知道什么是怕，不僅不怕而且對(duì)它們情有獨(dú)衷，熱情有加。就如同老鼠愛(ài)大米、狗拿耗子一樣，雖然他自認(rèn)為天不怕地不怕，但他也有軟肋嘔，只要他一看到老師，就如同老鼠碰上了老貓，大氣都不敢喘，好可憐呦！對(duì)了，因?yàn)樗念^比較大，我們都叫他大頭。
姜春南，他與丁宏偉在我們班同學(xué)的眼里就如同一對(duì)反義詞。他白嫩的.皮膚上時(shí)常會(huì)浮上一層紅暈，他太靦腆了，就象一個(gè)小姑娘，更搞笑的是他那對(duì)小眼睛上卡著的有些夸張的大眼鏡，讓人忍俊不禁。他可是個(gè)招人喜歡的乖孩子。老師說(shuō)一，他不敢說(shuō)二，爸媽叫他走過(guò)來(lái)，他不敢跑過(guò)來(lái)�？傊蠋熂议L(zhǎng)就像一個(gè)遙控器，他呢，就如同一個(gè)電視機(jī)，乖乖的聽從遙控器的命令。但班里人還是很敬佩他，因?yàn)樗墒前嗬锩鎸W(xué)習(xí)中的佼佼者。
五年級(jí)的作文300字 篇2
說(shuō)起未來(lái)的生活，我就有許多幻想。未來(lái)的鞋可以在天空中飛;游泳圈可以自動(dòng)在水中讓你游起來(lái);只要你對(duì)鉛筆盒說(shuō)出你需要的物品，它就會(huì)自動(dòng)拿出來(lái)你想要的東西······可是在我的腦海中，印象最深的是未來(lái)的“房子”。
未來(lái)的房子有各式各樣的，但我想建的房子是“彩泥房子”。它色彩豐富，有紅色的彩泥、藍(lán)色的彩泥、粉色的彩泥、綠色的彩泥······五彩繽紛，美麗極了!一棟棟的房子連成一片特別好看!別看是你房子，先不說(shuō)別的，你想進(jìn)這個(gè)房子都特別難呢!你要先按一下紅色的按鈕，指紋要是對(duì)的話，它就會(huì)自動(dòng)打開門;若是不對(duì)的話，它是永遠(yuǎn)也不會(huì)開門的`。房子的擺設(shè)看上去跟我們現(xiàn)在的房子沒(méi)什么區(qū)別，只是屋子里的各樣?xùn)|西都變成自動(dòng)模式了：廚房可以自動(dòng)煮飯，客廳可以自動(dòng)收拾。省了主人很多時(shí)間。
聽了我的介紹后，你是不是也很想擁有一套這樣的房子呢?那我們就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，一定可以把這種房子發(fā)明出來(lái)造福人類的。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我的學(xué)校是鄭州大學(xué)第一附屬小學(xué)，位于鄭州市大學(xué)路與康復(fù)前街交口向東100米路南，非常美麗。
一進(jìn)校門，有一條寬闊的道路向前延伸，路兩邊是兩排高大的法國(guó)梧桐樹，它們長(zhǎng)長(zhǎng)的枝杈伸向高高的天空，好像張開寬闊的懷抱歡迎人們的到來(lái)。左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)有四個(gè)乒乓球臺(tái)，有四個(gè)籃球架，是我們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。每到課余活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的`跑步，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)回響在校園的上空。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正南方是升旗臺(tái)，它的底座是瓷磚砌成的，每周一的早上，我們?nèi)熒颊R地站在操場(chǎng)上，看著五星紅旗隨著國(guó)歌冉冉升起。
操場(chǎng)盡頭的西面是教學(xué)樓，整棟樓是白色的，在傍晚落日余暉的照耀下，整棟樓熠熠生輝，真是典雅氣派。教學(xué)樓里有多媒體教室、美術(shù)室、電教室，設(shè)備齊全。如果你推開教室的大門，每個(gè)教室里都有投影儀。正對(duì)大黑板的是一塊長(zhǎng)方形的黑板報(bào)，圖案設(shè)計(jì)精美，字跡端正美觀，內(nèi)容豐富多彩。寬敞明亮的教室中間擺放著整齊的桌椅，窗明幾凈，每天我們坐在這里，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
瞧，我們學(xué)校是多么美麗和充滿生機(jī)呀！
五年級(jí)的作文300字 篇4
前幾天，我到奶奶家去玩。一天我和我弟弟正在奶奶的家里看電視，一只小鳥飛進(jìn)了奶奶家的窗子，落到了地上。我弟弟一下子興奮起來(lái)了，“噓！”我趕緊做了個(gè)手式示意她不要出聲，悄悄接近了鳥，我原本只是鬧著好玩，心想鳥一定會(huì)飛走，可沒(méi)想到，鳥居然一動(dòng)不動(dòng)，直到我快要碰到它了，它才“喳”的一聲尖叫著撲著翅膀飛走了，飛到了一個(gè)角落。
“快！”“快！”“干什么？”“把門，窗關(guān)上。”“OK！”小弟弟立刻把門，窗關(guān)上了。小鳥見了，不要命似的往窗戶上撞。一下子小鳥掉在了窗戶下，我撲上去，可我不能跳那么遠(yuǎn)，沒(méi)有碰到小鳥，它嚇壞了，我弟弟也嘴巴張得大大的，眼睛傻愣愣的望著我，接著哈哈大笑。我氣急了，對(duì)他吼到：“快來(lái)幫忙！”他一邊偷笑，一邊走了過(guò)來(lái)。
小弟弟就是和我不一樣，他把鳥趕到窗簾里，然后我還沒(méi)有看清怎么回事他就捉住了小鳥。小弟弟高興的`抓著小鳥得意洋洋的給我看。
第二天，我就要回城里了，小弟弟舍不得我，最后小弟弟把捉住的小鳥送給了我，他說(shuō)我們那里沒(méi)多少鳥，下次他再多捕一些送給我。
鄉(xiāng)村田野的環(huán)境真美好，如果城市也能變成這樣那該多好�。�
五年級(jí)的作文300字 篇5
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，百花爭(zhēng)艷，是一個(gè)又美麗又讓人流連忘返的季節(jié)。春天的景色，你們見過(guò)嗎？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
這里是九龍?zhí)�，一入園，我們就可以看到一片綠樹成蔭，蝴蝶在空中飛舞，十分美麗。入園后眼前有一艘艘小筏，我和媽媽坐上了它，手上拿著船槳向前劃著。
到了第一個(gè)峽谷，導(dǎo)游和我們說(shuō)：“看到石頭上的苔蘚了嗎？如果你們流血了，它可以止血哦�！钡搅说诙䝼�(gè)峽谷，導(dǎo)游說(shuō)：“這條峽谷只有兩條船可以同時(shí)通過(guò)，不可以容下第三條。說(shuō)著我們來(lái)到了第三個(gè)峽谷，峽谷上有許多迎春花，旁邊的姑娘們順手摘下一朵朵迎春花撒進(jìn)河里，河馬上變得生機(jī)勃勃起來(lái)，然后姑娘跟著我們的船唱著春天的歌。小花聽了，跟著旋律又唱又跳；土里的.種子聽了，怕聽不見這動(dòng)聽的歌聲，馬上冒出的小芽；小草聽了，本是一臉垂頭喪氣，聽了后馬上抬起了頭，精神飽滿了起來(lái)。
后來(lái)，我們?nèi)プ吡瞬Ａ５�，去看了櫻花，去放了風(fēng)箏，還去吃了只有春天才可以吃到的菜，吃了櫻花做的食物。
這就是春天的景色，有沒(méi)有對(duì)春天有新的認(rèn)識(shí)？有沒(méi)有覺(jué)得春天快要來(lái)了呢？
五年級(jí)的作文300字 篇6
坐在家門口，望著一滴滴雨點(diǎn)兒淘氣地來(lái)到人間，“滴答——滴答——”在路面上跳著歡快的舞蹈，似乎正在實(shí)現(xiàn)他的小小夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是什么呢？我不禁陷入了沉思……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，牽引著一個(gè)個(gè)孩子進(jìn)入浩瀚無(wú)盡的知識(shí)殿堂，讓孩子們?cè)诶镱^美妙地徜徉翱翔。用我那春風(fēng)化雨般的心態(tài)教授孩子們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，給他們講述一個(gè)個(gè)扣人心弦的童話故事。我甘愿變成蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;甘愿變成園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)新一代的花朵;甘愿變成春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，自己卻無(wú)聲無(wú)息地融入泥土。
你要問(wèn)我為什么要當(dāng)老師，我會(huì)很坦然的告訴你，就因?yàn)槔蠋熛裎覀兊?第二個(gè)父母，在我們的身上付出的實(shí)在太多太多，我們要帶著老師的寄托辛勤地哺育祖國(guó)的下一代。
有了夢(mèng)想，我就要為了夢(mèng)想去奮斗，努力。我要好好學(xué)習(xí)，無(wú)論是一個(gè)拼音，一個(gè)漢字，一個(gè)句子，還是一篇文章，一段閱讀，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我都要扎扎實(shí)實(shí)的掌握，并且要學(xué)以致用。我知道只有懂得更多的知識(shí)，才有資格去當(dāng)老師，去培育學(xué)生們。我輕輕地?cái)y起夢(mèng)想那稚嫩的小手，向夢(mèng)想的彼岸一步一個(gè)腳印堅(jiān)持不懈的走去……我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇7
尊敬的孫悟空：
您好！
久仰您的大名，您說(shuō)我該如何稱呼您呢？是該稱呼您為“孫大圣”還是“猴哥”呢？那我還是稱您“猴哥”吧。對(duì)啦，聽說(shuō)您是一只從石頭里變出來(lái)的“石猴”，是真得嗎？那就太神奇啦！您知道嗎？自從我看了您的`故事后，就成了您忠實(shí)的偶像哦！因?yàn)槟且唤z不茍的保護(hù)著唐僧西天取經(jīng)，您在取經(jīng)的時(shí)候一定很艱辛吧！您的師傅唐僧因?yàn)闆](méi)有您猴哥這樣的“火眼金睛”，分不出哪個(gè)是妖怪，哪個(gè)是人，當(dāng)您為了您師傅的安危而打死了一個(gè)個(gè)變成了人性的妖怪時(shí)，他總是生氣的對(duì)您說(shuō)：“出家人以慈悲為懷，你卻濫殺無(wú)辜，既然如此，你不必跟我取經(jīng)了，快些走吧！”雖然您當(dāng)時(shí)憋了一肚子委屈，一氣之下離開了唐僧，但是沒(méi)過(guò)多久，您總會(huì)重新來(lái)到唐僧身邊，為他的西天取經(jīng)保駕護(hù)航。這是我最敬佩您的地方。
猴哥，您知道嗎？我聽說(shuō)您的老家叫花果山，坐落在一個(gè)山清水秀的地方。那里有水簾洞，可漂亮啦！哈哈，那里現(xiàn)在已經(jīng)成為了旅游景點(diǎn)啦，它就在江蘇連云港哦！您有時(shí)間可以去故鄉(xiāng)看看哦！而且就在前幾周，我去您的老家參觀啦！那里真是太美啦！水簾洞，一個(gè)個(gè)景點(diǎn)令我留戀忘返，您有時(shí)間也要去看看哦！
好了，不多說(shuō)了，祝您快樂(lè)哦～
五年級(jí)的作文300字 篇8
今天是中秋節(jié)，學(xué)校放假了，一大早，我就起床了。今天可以好好玩玩，還可以吃好吃的東西，想到這里，我心里樂(lè)開了花。
下午，外公、外婆、姑姑他們都來(lái)我家做客，媽媽準(zhǔn)備了許多好菜，有水煮活魚、還有紅燒肉、啤酒鴨等等，葷啊、 素啊樣樣齊全。望著一桌子香氣逼人的菜肴，我迫不及待地拿起一個(gè)鴨腿狼吞虎咽地啃起來(lái)，惹得客人們一個(gè)個(gè)地哈哈大笑起來(lái)。
晚上，我們?nèi)胰艘贿呍陉?yáng)臺(tái)上等著月亮出來(lái)，一邊吃月餅，突然看見天空中有一個(gè)“白玉盤”，哇！月亮仿佛像一位魔術(shù)師一樣，一下子把天空變明亮了，這時(shí)，我突然想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》便深情地吟了起來(lái)“明月幾時(shí)有，把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？......逗得全家人捧腹大笑。
唉，時(shí)間過(guò)得真快��！馬上就到睡覺(jué)的時(shí)間了，所以我們戀戀不舍地進(jìn)入房間睡覺(jué)了。
�。〗衲甑�.中秋節(jié)過(guò)得真是快樂(lè)，但愿明年的中秋節(jié)也過(guò)得這么快樂(lè)！
五年級(jí)的作文300字 篇9
每當(dāng)我看到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)，我的大腦中便閃現(xiàn)出一幅畫：在白雪皚皚的冬天里，有幾枝雪白的梅花迎著寒風(fēng)盛開。雖然我的校園里沒(méi)有梅花，但我還是非常喜歡它。
我通過(guò)查電腦資料，知道了梅花是花中君子，它還叫春梅、干支梅、紅綠梅，它是薔薇科植物�？�，圖片上的'梅花既有含苞欲放的花蕾，也有迎風(fēng)綻放的花朵。如果在百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷的春天，你不會(huì)注意到這嬌小的花，而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花來(lái)！
我喜歡它，是因?yàn)樗慌潞L(fēng)，久和寒風(fēng)斗爭(zhēng)，所以我喜歡它。它雖然沒(méi)有別的花朵那么美，可我還是喜歡它。
梅花詩(shī)一種堅(jiān)強(qiáng)的話，我要向它學(xué)習(xí)，我也要做一株勇斗嚴(yán)寒的花。
五年級(jí)的作文300字 篇10
今天，我興致勃勃地來(lái)到了三墩中心小學(xué)，參加捏陶泥游戲。一走進(jìn)陶藝教室，我頓時(shí)被眼前琳瑯滿目的陶藝作品驚的目瞪口呆，有各種各樣的動(dòng)物、景物，件件都栩栩如生，更神奇的是一件世博會(huì)中國(guó)館的作品，令我嘆為觀止。
首先，陶藝?yán)蠋熰嵗蠋熥屛覀冃蕾p了他們學(xué)生的一些作品，有的獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，有的.被南宋館窯博物館收藏，有的已經(jīng)被買家買走。鄭老師還向我們介紹了陶藝作品分為浮雕和圓雕，浮雕又分為淺浮雕和高浮雕等知識(shí)。
接著，鄭老師給我們演示了陶藝作品的制作過(guò)程：先將陶泥用木棰敲扁，使陶泥厚薄均勻，再用竹刀片切割成自己需要的形狀作為底板，最后呢就發(fā)揮自己的想象，將捏好的各種圖案沾點(diǎn)泥槳粘在底板上就可以了。
最后，當(dāng)然是我們親自創(chuàng)作了。雖然我們有些僵手僵腳，但我們都玩得很開心，很耐心，一件件作品在我們手中誕生了。有五谷豐登、愛(ài)心之手、荷香滿園…… 我的就稱之為海底世界吧，在清澈的海水里，魚兒在歡快地游來(lái)游去，有沙石、貝殼、水草……
鄭老師的課很生動(dòng)，捏陶藝很有趣，這一次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我的陶藝知識(shí)，也陶冶了情操。
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