五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
俗話說：一日無書，百事荒蕪。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這么多的讀書的名言警句，使我漸漸地成為了一個(gè)非常愛看書的.“小書迷”。記得有一次，我去新華書店看書，媽媽規(guī)定我下午4：30分要準(zhǔn)時(shí)回家，不能在書店多待一分鐘，一分鐘都不可以。
我記住了時(shí)間，出了門。到了新華書店門口，我無比激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚梢钥磿�。我飛快的跑上三樓，拿了一本《愛的教育》津津有味地看起這本書來。這本書里面的人的遭遇，他們的發(fā)生的事情，他們的悲歡離合，都使我牽腸掛肚。我看呀看呀，看的我是如癡如醉；看的我是浮想聯(lián)翩，仿佛我就是哪本書里的人似的。我越看越如癡如醉，看著看著我忘記了時(shí)間，忘記了一切。不知過了多久，我才醒了過來，看看表。哎呀！5點(diǎn)半了！完了完了，我超過時(shí)間回家了，怎么辦呀！我沒辦法，只好硬著頭皮回去等待媽媽的批評(píng)了。回到家，媽媽坐在沙發(fā)那。我一進(jìn)門，媽媽就東一句，西一句的嘮嘮叨叨地說了半天，我只好把頭埋得低低地聽媽媽說。
哎你真是一個(gè)小書迷。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的童年都有不同的色彩，我擁有一個(gè)調(diào)皮的童年。那個(gè)時(shí)候，我還是個(gè)不太會(huì)走路的小屁孩，整天光著屁股到處找樂子，卻因此給家人帶來不少的麻煩，因?yàn)槲曳浅Ｕ{(diào)皮嘛。
記得我5歲時(shí)的正月初三，我拿著一盒甩炮正津津有味地玩著。突然看見小我2歲的表妹搖搖擺擺地走過來。一個(gè)好主意從我大腦中浮現(xiàn)出來。“嘎嘎(哥哥)，讓我跟你玩甩炮哦(好)嗎?”表妹口齒不清地說�！翱梢匝�，你先走過去吧�！蔽冶憩F(xiàn)出寬宏大量的樣子。表妹剛走了沒有幾步，我眼疾手快地扔了一個(gè)甩炮在表妹的'腳邊。只聽“叭”的一聲，表妹嚇得跌坐在地，大聲哭了起來。媽媽連忙跑過來，把我狠狠地修理了一頓。
7歲時(shí)的夏天，我隨著媽媽到鄉(xiāng)下去，天氣很熱。我纏著媽媽要買西瓜。媽媽搖搖頭，說不去。不給我買是吧?我到外公的西瓜地里去摘!我不高興地想著。獨(dú)自來到村邊外公的瓜地里，看見了滿地綠油油的大西瓜。我暗暗地想：這下可夠我吃了。我忙去摘了一個(gè)大西瓜，砸碎了，拿起就啃，咦，怎么這個(gè)味道啊?我連忙吐了出來：“呸!呸!這哪里是西瓜?簡(jiǎn)直是冬瓜啊。”我拿起一塊大石頭，把西瓜全砸了個(gè)稀巴爛。這時(shí)，外公跟來了。我看他好象是來追我似的。便沒命的跑了。邊跑邊回頭說“老外公，一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛;老外公，二回頭，嚇得喬丹改打乒乓球……”
童年的調(diào)皮事真是數(shù)不勝數(shù)，怎么說也說不完。
五年級(jí)作文 篇3
看到這個(gè)題目，你們一定知道我的父母對(duì)我很好，沒錯(cuò)！據(jù)我調(diào)查，班級(jí)里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，都有過被父母打罵的親身經(jīng)歷。唯獨(dú)我，生活在一個(gè)環(huán)境寬松、家庭民主的氛圍中，從沒被父母打罵過，因此，讓我覺得學(xué)習(xí)不是沉重的負(fù)擔(dān)，而是樂趣。
我的父母不會(huì)因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)不理想，而批評(píng)我。記得有一次期中考試，我因?yàn)榭荚嚂r(shí)馬虎粗心，又沒有靜下心來認(rèn)真的復(fù)查，只得了班級(jí)第六名�；氐郊遥铱蘖�，父母見狀，走了過來，和藹地對(duì)我說：“幸幸，別難過了，千里馬也有失蹄的時(shí)候。輸了一次并不可怕，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在我們的心中，你永遠(yuǎn)是最棒的，我們相信你不會(huì)讓我們失望�！笔歉改傅脑捊o了我勇氣，給了我力量，讓我又恢復(fù)了往日的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)。
大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子僅從課堂上吸取的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就會(huì)拼命地讓自己的孩子做大量的輔導(dǎo)資料。我的父母就不會(huì)這樣，反而他們會(huì)更注重培養(yǎng)我的'興趣和愛好，讓我有更多時(shí)間和空間去發(fā)揮自己的興趣、愛好和潛能。長(zhǎng)期以來，我的課余生活也豐富了許多，充實(shí)了許多，讓我在多方面受益，真真正正地做到了邊玩邊學(xué)。
我的父母和天下父母一樣，對(duì)我也抱有成才夢(mèng)想，可他們不會(huì)把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加于我，而是順其自然，創(chuàng)造條件，幫助我發(fā)揮特長(zhǎng)和天賦。我父母這樣的教育方式，讓我很快樂。
五年級(jí)作文 篇4
那是一年級(jí)的時(shí)候，我初來乍到。什么也不懂�？赡矣H愛的語(yǔ)文老師，是您一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)了我，是您讓我有了想要上進(jìn)的決心，是您教會(huì)了我要獨(dú)立，是您讓我明白了做人的道理，也是您教會(huì)了我什么是尊師守矩。
上了學(xué)，第一節(jié)課您便跟我們說：“小朋友們，我知道你們是從大班來到我們一年級(jí)的。既然來到了我們學(xué)校，就要友好相處，尊師守矩哦。你們做得到嗎？”自然，我們?nèi)喽籍惪谕暤卣f：“好！”，老師滿意的笑了笑，她一眼瞥到我了，見我坐的端端正正，走到我身旁，說：“我們一年級(jí)（1）班缺一個(gè)值日生，以后都由你來做吧�！蔽倚睦锾鹱套痰腵，說道：“好的，老師�！毕挛纾以缭缇妥尃敔斴d我來學(xué)校，興高采烈地來到教室，發(fā)現(xiàn)教室門前大約有五六個(gè)同學(xué)在嘰嘰喳喳的說話，不一會(huì)兒，一個(gè)老師走上前來，說：“誰(shuí)是值日生？”我怯怯地說“我……我是…”那老師變本加厲“既然你是值日生，你就應(yīng)該好好管理班里的人！現(xiàn)在，你還不快點(diǎn)開門！”經(jīng)過老師這么一說，我覺得委屈極了，自己才來了幾分鐘，而他們都來了不知多久，他們來了很久沒有被罵，為什么，我一來就被罵，這不公平！后來，老師發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了我，便安慰了我，說“是老師錯(cuò)怪了你”過了沒多久，快要第10周，老師卻對(duì)我們說：“我們要舉行換班！”經(jīng)過老師這么一說，我猶如晴天霹靂，在心里默念，不要念到我，不要念到我，不要念到我…可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，（2）班的郭老師說“蘇錦晗、劉蜜語(yǔ)、李蘇蘇…到（2）班�！蔽衣犃耍浅２辉敢獾娜ヅ抨�(duì)，向語(yǔ)文老師望了一眼，沒想到語(yǔ)文老師站了出來，對(duì)郭老師說“老郭啊！蘇錦晗是我的愛徒，你為什么要把她帶走��！”郭老師說“劉老師，我只是按照單子上來做�！�
已經(jīng)五年了，我沒有見到您了，我親愛的劉老師，在我心里，你永遠(yuǎn)是我的恩師。
五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我看到書架上那逼真可愛的章魚小筆筒，還有那精致小巧的花瓶，憨態(tài)可掬的貓頭鷹……我都會(huì)心里美滋滋的，這可都是我的杰作呀！你知道它們都是用什么做的嗎？
那是在一個(gè)晚飯后，媽媽收集了一大袋廢棄物品，讓我?guī)兔θ拥綐窍吕淅铮覠o意間瞟了一眼，呀！這么多易拉罐！把它們就這樣扔了，多浪費(fèi)�。⊥蝗�，我腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)詞語(yǔ)——變廢為寶。
我把易拉罐一個(gè)一個(gè)撿了出來，與其讓它們孤苦零丁，無家可歸，不如把它們利用起來，做成一些精美的小工藝品？豈不是好事！我冥思苦想一番：“就把你們做成一只易拉罐小章魚吧！”話音剛落，我便拿起剪刀，準(zhǔn)備開始“大展身手”�？煽粗峭獗砉饣�，材質(zhì)堅(jiān)硬的易拉罐，我有點(diǎn)無從下手了！思前想后，我最終決定從易拉罐頂部下手，使盡了九牛二虎之力向頂部開刀。可費(fèi)了半天功夫，那里只是向里凹進(jìn)去了，卻還沒有向我“開口”。我有點(diǎn)著急了，用更大的力氣向里鉆，只聽見“嘶”的一聲，易拉罐被我鉆了個(gè)“腦洞大開”�？粗@大約3平方厘米的洞，我感到不知所措，唉，用力過猛了！萬(wàn)事開頭難呀！別看是一個(gè)小小的易拉罐，想讓它“舊貌變新顏”可真不容易啊！
沒事，“失敗乃成功之母”，重頭再來！這次我小心翼翼，掌握好方法和力度，最終成功剪掉，易拉罐變成了只有一個(gè)底面的圓柱體，這是章魚胖胖的身體！章魚還有八只腳呢！怎么做呢？對(duì)了，當(dāng)然還是用易拉罐了。這次我可要三思而后行，把形狀構(gòu)思好，頂面剪掉，然后順著圓洞向內(nèi)剪八刀，就是八只腳啦！但這只是章魚腳的雛形，還需要把剪開的八只腳向上卷起，使其更加栩栩如生。接下來便是與圓柱體“合體”，呀！一只張牙舞爪的八爪魚似乎就要出現(xiàn)，瞬間，我有種成功即將到來的感覺，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
可是，好象少了最重要的東西？哈哈，當(dāng)然是點(diǎn)晴之筆——眼睛和嘴巴啦！我理所當(dāng)然地想到了拿筆畫上，這需要給小章魚用彩紙裝飾一下。我拿出彩筆，三下五除二，“唰唰”幾筆，便在彩紙上畫了一對(duì)俊俏的眼睛，小小的鼻子，微笑的'嘴巴。小章魚頓時(shí)活了起來！它睜著大大的雙眼，伸著八爪，象是要與我握手致謝，呵呵，握哪只手好呢？……
我仔細(xì)地端祥著我的“杰作”，還是覺得似乎有哪里不對(duì)，��！我不是要變廢為寶嗎？所謂變廢為寶，顧名思義，是把廢物再利用，做成好的東西，這些面部器官，都可以用廢舊物品做。想到這里，我立刻找了兩個(gè)不用的小瓶蓋，粘到了章魚身上，做成了兩只圓圓的大眼睛，一根舊繩子，做成了彎彎的嘴巴。還有胳膊，有了，用廢舊鐵絲做，這才叫廢物利用嘛！雖然章魚只有八只腳，沒有胳膊，哈哈，一只全新的小章魚即將誕生！當(dāng)然，為了讓它更美觀，還要給小章魚做一些漂亮的裝飾，我找來了舊毛線，一圈圈纏繞在小章魚身上，不一會(huì)，它便穿上了漂亮的花毛衣。哈哈，我做的小章魚真神氣！
看著眼前的易拉罐小章魚，好可愛的小工藝品呀！可不知怎的，我腦子里卻總是閃出一種念頭，我是否還有什么沒做完的呢？我們生活中經(jīng)常不用的廢舊物品很多，把它們收集起來，做成一個(gè)個(gè)精美的工藝品固然很不錯(cuò)，可能否讓它們變成更實(shí)用的東西呢？不拋棄它們反而讓它們給我們的生活帶來更大的作用豈不更好！我懂了，此刻，腦子里閃過一個(gè)念頭：把小章魚頭頂?shù)纳w子剪開，就變成了一個(gè)收納箱或者筆筒，它就有了實(shí)用性了！想到這里，我二話不說，立刻開工，不一會(huì)，一個(gè)精美實(shí)用的易拉罐章魚小筆簡(jiǎn)便出現(xiàn)在眼前……馬上拿來筆裝上去，哈哈，效果還不錯(cuò)！小章魚竟然還搖搖擺擺，咧開嘴巴，向我笑呢！
大功告成，望著自己的作品，我心里別提多開心了。此刻，我腦洞大開，繼續(xù)新的發(fā)明，小巧別致的花瓶，形象可愛的貓頭鷹，威武強(qiáng)壯的機(jī)器人……一個(gè)又一個(gè)新作品誕生了！
想到那些不計(jì)其數(shù)的廢舊物品，在我們的生活中隨處可見，但就那樣把它們?nèi)拥�，不但大大浪費(fèi)了社會(huì)資源，而且有些廢棄物還嚴(yán)重污染我們賴以生存的環(huán)境。我們把它們收集起來，做成一個(gè)個(gè)漂亮的工藝品，供人欣賞；還可以做成一些實(shí)用的生活用品，讓生活更加便利……何樂而不為呢？
變廢為寶的感覺真好！同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！
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