小學(xué)五年級(jí)作文(常用7篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“小欣，粉筆畫一等獎(jiǎng)！”接著，熱烈的掌聲把我擁上了臺(tái)。我不敢相信我居然拿到了一等獎(jiǎng)。我的心撲通撲通地跳，我高興的就快要跳起來(lái)了。
那是一個(gè)令人興奮的`晚上。因?yàn)槊魈炀褪欠酃P畫比賽了。我為了確保自己可以拿到一等獎(jiǎng)，就拿了幾張白紙練了起來(lái)，直到深夜十一點(diǎn)時(shí)，我才放心去睡覺。
比賽那天到了，班主任突然找我們幾個(gè)參加比賽的同學(xué)，問(wèn)我們：“你們準(zhǔn)備畫哪幅畫？”我聽了，連忙從抽屜里拿出了手稿。當(dāng)我把手稿拿到老師面前時(shí)，只見老師只看了一眼，說(shuō)：“不好！你得畫另一幅畫”我聽了，心里像受到了晴天霹靂一樣，難受極了。老師為了提高比賽效率，讓我們?cè)谕瑢W(xué)們午睡的時(shí)候，練習(xí)新手稿。
比賽開始了，我就像一匹飛騰的駿馬——作畫速度非�？�。當(dāng)我檢查完細(xì)節(jié)后，比賽結(jié)束了。我突然覺得整個(gè)人都不好了。因?yàn)槲蚁氲接袀�(gè)地方好像涂錯(cuò)顏色了。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)結(jié)果，我感到很意外——我居然成功了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們班的數(shù)學(xué)老師姓劉，聽說(shuō)是永定下來(lái)的；她剛走進(jìn)教室的那一刻，我們個(gè)個(gè)都睜大眼睛，充滿了好奇！咦！長(zhǎng)得蠻標(biāo)致的。身高1.6米左右，濃眉大眼，大鼻子。莞爾一笑，露出談?wù)劦木聘C，配上整齊潔白的牙齒，真好看！“同學(xué)們好！我姓劉……”天那，有磁性，有點(diǎn)像男孩的聲音。
接下來(lái)的日子，我們有無(wú)數(shù)的期待：她會(huì)很兇嗎？她上課精彩嗎？她會(huì)布置很多作業(yè)嗎？她有什么興趣愛好呢……
劉老師為人和藹，漸漸地，我們都習(xí)慣叫她“MissLiu”，她的幽默讓我們心服口服。誰(shuí)沒有做作業(yè)，她便說(shuō)：“寒號(hào)鳥到了冬天才壘窩可就晚嘍！”有誰(shuí)上課說(shuō)閑話，她便會(huì)說(shuō)：“你有律師口才，我看行，不過(guò)，現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)可是奠定工程……”
不過(guò)，毫不夸張地說(shuō)，MissLiu上課可是頂呱呱的。不但普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、清晰，精彩的講解也深深地吸引著我們，班上幾個(gè)“無(wú)禮”的“頑固分子”現(xiàn)在上課也“安分”多了，他們說(shuō)“MissLiu不怒而威著實(shí)讓人害怕�！�
課后的MissLiu活潑可愛，她會(huì)給我們說(shuō)笑話，還親自表演科學(xué)課上那些污染壞境的不法分子的形象，那可才叫“惟妙惟肖”。她的陽(yáng)光也深深地感染著我們。有時(shí)下午上課，大家無(wú)精打采，她便宣布：“到操場(chǎng)跑上幾圈，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨�！比缓�，都精神飽滿地走進(jìn)課堂。
MissLiu，是我們的老師，更是我們的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是個(gè)小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，四季有著不一樣的美景。
春天，樹木發(fā)芽了，小草也綠了。還有盛開的野花，美麗極了，蝴蝶在野花上自由自在地飛舞。大山也穿上了碧綠色的衣服。
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，白天，天氣晴朗，人們熱的都不敢出門了，可吃過(guò)晚飯，都要去廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，廣場(chǎng)邊有花園，花園里有月季花，五顏六色的，好看極了。天一黑，廣場(chǎng)上熱鬧極了，大媽們跳廣場(chǎng)舞，小孩子們你追我趕，和大人們一起狂歡�；丶业�.路上靜靜的，只有閃閃發(fā)光的螢火蟲，在路邊的草叢中玩耍，夏天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
秋天是個(gè)清涼的季節(jié)，粗壯的果樹上結(jié)滿了香甜可口的果子，有蘋果，梨，柿子，它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！菜園子里有各種各樣的菜，有白菜，香菜，茄子，還有尖尖的辣椒，五頦六色的好看極了，秋天是個(gè)豐收的季。
冬天下雪了，遍地的雪軟軟的，亮晶晶的，像蓋上了白色的棉被。孩子在堆雪人，打雪仗，歡快極了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我喜愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
看到媽媽那辛苦的樣子，又無(wú)微不至的關(guān)心我們，一日三餐準(zhǔn)時(shí)到。看到媽媽那忙碌的身影，我下定時(shí)間，為媽媽做家務(wù)。
機(jī)會(huì)終于有了，今天是星期天，媽媽比以前晚起半個(gè)小時(shí)。我悄悄的跑到廚房，心想做什么呢？想啊想，終于有了，做媽媽最愛吃的湯粉。我從冰箱里拿出肉末和雞蛋、青菜……
我先煎好雞蛋，我拍吧雞蛋煎焦，趕快翻身，雞蛋露出笑容像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。我接著洗青菜，洗完之后，煎水，等3分鐘，打開一看，糟了/沒水了。我又放些水進(jìn)去，等了3分鐘，然后幫青菜放下去，他們好象在一家人團(tuán)聚，鉆者窩里游淶游去真開心。
再等3分鐘，水沸騰了，我放點(diǎn)鹽，嘗一嘗，哇…好咸啊怎么辦呢？對(duì)了，加點(diǎn)開水，嘗一嘗！味道剛剛好！
正在這時(shí)媽媽起床了，媽媽又驚有喜的叫，煮什么這么香��！是你最愛吃的湯粉，媽媽感覺在做夢(mèng)，趕緊拿出碗來(lái)嘗一嘗。說(shuō)！真是你做的'嗎？琪欣，這時(shí)媽媽的臉露出的笑容，眼睛笑得像一條線。摸摸我的腦袋，我的女兒懂事了。
我好像吃了密糖一樣甜，第一次做家務(wù)才是我人生中學(xué)到的快樂(lè)，才能讓我的快樂(lè)進(jìn)行發(fā)展第一次做家務(wù)的感覺真幸福！快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
生于齊魯大地，早就聽聞泰山的威名�？鬃佑醒裕骸暗菛|山而小魯，登泰山而小天下�！卑司艢q時(shí)，我就糾纏著爸媽吵鬧著要去爬泰山。終于，這個(gè)柳葉四月。我們一家人啟程了。
九點(diǎn)鐘，陽(yáng)光正好，一片散漫。我很是激動(dòng)，一路興沖沖。從山腳開始，我的雙腿就開始一高一低地爬起臺(tái)階來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我有些累了。想坐在這僅僅不到三米寬的臺(tái)階道上喘息片刻�？砂职钟彩前盐依饋�(lái)。拍了一下我的肩膀：“嘉兒，這才爬了十分之一，起來(lái)，說(shuō)好了，三個(gè)小時(shí)一休息。”我苦笑著咧了一下嘴。四月份的北方晨曙依舊充滿寒氣，是這些清露早早起床洗刷了這片土地嗎？我心里不驚疑惑：這路兩邊的樹木透出一股清新與冷峻。各色的早春花大著膽子攥起身子偶爾在山腳露出個(gè)影子。泰山的“威嚴(yán)”，我有些明白了。
這時(shí)，一個(gè)挑著沉重?fù)?dān)子的農(nóng)夫從我身邊馳過(guò)，卷起一道風(fēng)。我頓時(shí)傻眼了。這大伯的后腦頭發(fā)像白雪稀疏編雜著，只穿了一件單薄藍(lán)褂子，汗?jié)窳艘淮蟀雰旱谋场０职挚次毅躲兜难凵�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“嘉兒，山上的食物都是這些伯伯用擔(dān)子一步步挑上去的，你也要加把兒勁兒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)呀，我要堅(jiān)持下去。
終于，玉皇頂?shù)搅恕Ｎ页乱煌�，“天哪，泰山果然名不虛傳！”這險(xiǎn)些筆直的階梯似乎顯示出一種直沖云霄的`氣勢(shì)。在山頂，爸爸找了一處平坦處安置好我們的小帳篷，泰山一夜開始了。
許久，我還睡眼惺忪，昨日的疲乏依舊沾滿全身。媽媽便硬拽起我來(lái)，拉我探出帳篷口。有些凄寒的風(fēng)一層層刮著我的臉，我略微清醒，睜眼一看：自己仿佛置身云海，白灰色的天幕邊際，有條微紅上暈的絲帶，越來(lái)越粗，越來(lái)越紅，終于，那個(gè)紅盤托出個(gè)了潤(rùn)滑熟桃子……
下山的路，依然艱難。我記得到中天門時(shí)回頭一望：九十度的天梯躍然眼前，真不敢相信我竟從上面徐徐走過(guò)，或許正是這直沖云霄的氣勢(shì)與精神，泰山才更讓人肅然起敬，妄想征服吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)對(duì)我們中小學(xué)生的一種放松“工具”，同時(shí)它有自己的好處也有壞處，一旦我們中小學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，后果很嚴(yán)重，有的學(xué)生因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，甚至有的人就是因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲，迷失自我，把網(wǎng)絡(luò)游戲上的畫面搬到了現(xiàn)實(shí)生活。在我們生活當(dāng)中就有一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槊陨狭嗣麨椤洞┰交鹁�》第一人稱的射擊游戲，就是因?yàn)檫@樣，這個(gè)中學(xué)生拿了一把匕首，走到了街上拿著這把匕首殺了好幾名大人，所以他自己的大好青春就這樣被浪費(fèi)了，當(dāng)這名中學(xué)生被抓了以后，他自己才認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)誤，他自己這樣做對(duì)他自己的家人打擊很大，而且在自己的人生中留下一個(gè)污點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“東西”可以幫助很多人增長(zhǎng)自己的見識(shí)，同時(shí)也讓很多人受益匪淺，上網(wǎng)一是開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；二是可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；法和見解，覺得很有成就感；三是可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平。
每一個(gè)新事物的出現(xiàn)總會(huì)伴隨著種種擔(dān)心，從20年代的電影到后來(lái)的流行音樂(lè)、電子游戲，擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力、頹廢等。好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。
網(wǎng)上鮮活、地道的英語(yǔ)，五彩繽紛的異國(guó)風(fēng)情，靈活多樣的`參與活動(dòng)，都是對(duì)課堂英語(yǔ)的有益補(bǔ)充。但作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該是心明眼亮，提高自己觀察事物、分析事物的能力，增強(qiáng)自身的免疫力，上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。中學(xué)生上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)、老師應(yīng)積極支持，正確疏導(dǎo)，但不能堵。好奇心是中學(xué)生的天性。我們應(yīng)該在老師和家長(zhǎng)的幫助下，充分利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能多地接觸網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，了解英美人的社會(huì)和生活，探究英美人的文化和風(fēng)俗，從而促進(jìn)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
教過(guò)我數(shù)學(xué)的王老師，她個(gè)頭不高，花白的頭發(fā)下是一張慈眉善目的臉。她溫和而幽默，我們都親切地稱呼她為“王奶奶”。下面發(fā)生的一件事我至今難忘。
記得那天天氣陰沉沉地，看來(lái)一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。因?yàn)樽鲋等盏?緣故，時(shí)間已經(jīng)很晚了。我一路小跑來(lái)到車棚底下，準(zhǔn)備在雨未來(lái)臨之前騎車回家。正當(dāng)我推著車走到校門口天空已經(jīng)飄起了小雨，緊接著雨點(diǎn)大了，雨越下越大。雨水沿著我的發(fā)捎劃落到我的眼角。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我身后傳來(lái)：“周秦，雨下這么大你怎么還呆在這里？”我支支吾吾地說(shuō)：“今天忘記帶雨衣了，而且又輪到我做值日�！崩蠋煵挥煞终f(shuō)一邊把自己的雨衣脫下穿在了我身上，一邊著急地說(shuō)著：“可別著涼了��！”此時(shí)我感到一股暖流流遍了全身。我忍不住流下了淚水。老師輕輕地拍了一下我的肩膀，微笑著說(shuō)：“男子漢可不能哭哦。”說(shuō)完幫我擦去了眼淚，騎上車漸漸消失在雨霧的街頭……
望著那“高大”的身影，我臉上以分不清是雨水還是淚水了。
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