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放風(fēng)箏五年級(jí)記事作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的放風(fēng)箏五年級(jí)記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏五年級(jí)記事作文1
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”冬天過(guò)去啦，春姑娘披著多彩的羽衣翩然而至。萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
星期天的下午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到公園放風(fēng)箏。因?yàn)樘鞖夂�，所以公園里的人特別多，放風(fēng)箏的人也很多。
我?guī)狭俗钕矚g的鳳凰圖案的.風(fēng)箏。我把風(fēng)箏的支架支好，爸爸和媽媽配合著我，幫我把風(fēng)箏升上了天空。然后爸爸把線軸交給了我。風(fēng)箏在天空隨風(fēng)起舞。他似乎在閉著眼睛享受，也好像在說(shuō)：“太好了，我終于飛起來(lái)了�！�
我不斷地放開(kāi)手里的線，把風(fēng)箏升得很高很高。風(fēng)箏被云朵遮住了。我找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到它，它好像在和我玩捉迷藏呢。我把線慢慢的收短，美麗的鳳凰又出現(xiàn)在我的面前。忽然我手里的線拽不動(dòng)了，好像風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在了一起。使勁拽呀拽，怎么也分不開(kāi)，我好像聽(tīng)到風(fēng)箏再說(shuō)：“小主人，救命�。 蔽仪蟀职謰寢寧兔�，終于分開(kāi)了，風(fēng)箏風(fēng)箏，我的鳳凰鳥(niǎo)被救回來(lái)，我似乎看到它臉上綻開(kāi)了笑容。
玩兒了一天，天黑回家了。雖然今天有點(diǎn)累，但是我還是很開(kāi)心。
放風(fēng)箏五年級(jí)記事作文2
一個(gè)星期天，天氣非常晴朗，天空藍(lán)藍(lán)的。像棉花糖一樣的白云一會(huì)像小貓，一會(huì)像小狗，一會(huì)像小豬，在空中飄來(lái)飄去，小鳥(niǎo)飛得非常高，花兒非常香，小草綠綠的'。
這個(gè)時(shí)候，我正在鴛鴦湖廣場(chǎng)上和小剛、小紅放風(fēng)箏。我開(kāi)心的真想讓風(fēng)箏飛得再高一點(diǎn)。我們先是來(lái)到鴛鴦湖廣場(chǎng)的門(mén)口。抬眼向空中望去，白云下早已布滿了風(fēng)箏�？罩杏小靶印憋L(fēng)箏，在空中飛得很高；有“蝙蝠”風(fēng)箏在使勁飛；還有翻飛的“孫悟空”風(fēng)箏，更有趣的是“魚(yú)”風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的空中游來(lái)游去，給人一種開(kāi)心的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)開(kāi)心的放風(fēng)箏之后，小紅的紅色“大蝴蝶”，小剛黃色的“龍”，和我的“魚(yú)”風(fēng)箏也隨即升上了天空，整個(gè)空中頓時(shí)熱鬧起來(lái)！
我今天非常開(kāi)心，因?yàn)槲液托〖t、小剛一起放風(fēng)箏。
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