五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
12月8日，思明小學(xué)舉辦一年一度的運(yùn)動會，我按捺不住心里的小激動，就像即將上戰(zhàn)場的士兵，等待將軍的檢閱。
伴隨著高昂的“運(yùn)動員進(jìn)行曲”，全校師生精神飽滿地到達(dá)操場。往左望去，舉旗方隊邁著整齊的步伐，舉著國旗、校旗、各種顏色鮮艷的旗子，大步地走著。緊跟著的是鮮花隊，她們面帶笑容，手里捧著鮮花，走得十分優(yōu)雅。在各個班級經(jīng)過主席臺接受檢閱時，每個班級都使出了“渾身解數(shù)”，整齊的步伐、嘹亮的`口號，讓整個學(xué)校都沸騰了。輪到我們班接受檢閱，在排頭同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們整齊地走向檢閱臺。到檢閱臺了，排頭喊起了口令：“一、二、三、四！”“五2五2，獨(dú)一無二，超越自我，永不言�。 蔽覀兒捌鹆丝谔�，聲音“響徹云霄”。班級服裝更是受到了評委的一致好評。
在指定位置坐下后，60米短跑就開始檢錄了。“砰”，隨著一聲槍響，選手們?nèi)珉x弦之箭，沖出起跑線，奮力拼搏，沖向終點(diǎn)。最值得我們學(xué)習(xí)的是800米比賽，選手們頑強(qiáng)拼搏，不顧一切地向著終點(diǎn)“發(fā)起進(jìn)攻”。沒拿獎也是一樣開心，同樣付出了努力，這才是真正的“奧林匹克精神”。
充實(shí)的一天在閉幕式中結(jié)束，這讓我更明白了什么是真正的體育精神，付出汗水，同樣光榮！這次校運(yùn)會，讓我受益無限！
五年級作文 篇2
有一天，我到鄉(xiāng)下去游玩，那里綠樹成蔭，草木茂盛，不時還傳來一陣陣小鳥的叫聲，那兒有許多動物的糞便，當(dāng)我走到田野里，就有一股難聞的氣味撲鼻而來，接著我馬上捏著鼻子不停地喊好臭啊，一位農(nóng)民伯伯聽見了就說：''這味道是農(nóng)田里必須有的呀，如果沒有化肥，糞便，這些稻谷，疏菜，花草能長得這么茂盛嗎？"
走過田野，來到了樹林，那一只只蝴蝶猶如仙女般，在空中翩翩起舞，在我頭頂盤旋，我立刻抓住它，它就在我手指間撲騰，我一放手，它又飛到我的頭上來，真是個小調(diào)皮。忽然我在松樹上看見一只小松鼠，它一會兒鉆進(jìn)樹洞，一會兒把頭探出來，露出了長長的鼻子，可愛極了。大自然中就因?yàn)橛辛诉@些可愛的小動物，為它增添了一道美麗的'風(fēng)景。
還有那鄉(xiāng)下的河水，清澈見底，那石頭上披著''綠衣裳''，漂亮極了，走進(jìn)水里，那水可清涼了，讓我忍不住脫了衣服下去游泳，游長久還會讓你感覺冷呢！比起城里的游泳館，鄉(xiāng)下的河水更是別有一番風(fēng)味。在水上打水漂，那泛出的一陣陣?yán)嘶úy，更美了……
這次的鄉(xiāng)下之游讓我和大自然親密接觸了一番。
五年級作文 篇3
人類是一種智慧的生物，他們稱霸世界，建立文明，他們依靠大自然也破壞大自然，我是漂流瓶兒，我有個夢想就是飛上太空。
我的主人是一個小男孩，他和我一樣都想飛上太空，他還把愿望寫在紙上放進(jìn)我的身體里。我聽小男孩說過，在航天局有火箭，火箭可以飛上太空，只要去航天局登上太空，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)愿望，還完成了小男孩的任務(wù)，。
于是我就這樣被扔進(jìn)了大海，這時一場海嘯讓我昏迷了。不知過了多久，我睜開了眼，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被沖上岸了，這時一名身材健壯的男人撿起了我。他拔開瓶塞，看著那張紙，看到了小男孩的愿望，他把紙放回了我的.身體里，他把我?guī)Щ亓思野盐曳旁谧雷由�。就這樣，我在桌子上呆了三天三夜。之后他又拿起了我，走進(jìn)航天局對著一名穿白衣服的男人說：“局長，我能不能帶這個漂流瓶上太空�！甭犕晡蚁耄褐挥杏詈絾T才能飛上太空，他肯定是宇航員。然后那個叫局長的男人說：“好吧！”我的心情十分激動，因?yàn)橛詈絾T要帶我上太空了�？蛇@時宇航員正在開車，一輛車撞了過來。那輛車的司機(jī)立馬下車撥打120。過了一會兒急救車來了，宇航員順手把我拿在手上到了醫(yī)院，他對我不離不棄，他努力康復(fù)。但是因?yàn)樯眢w原因，他把我交給了他的隊友，我?guī)е推渌说貕粝�，飛上了太空。
之后我的故事很多，我相信我的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的，我期待那天的到來。
五年級作文 篇4
我的母校坐落在垂柳街上，每次經(jīng)過學(xué)�；蚴巧蠈W(xué)的時候，我常常想去里面看看這如大花園的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一走進(jìn)學(xué)校的大門，就有四棵木瓜樹。碧綠的枝葉向四面展開，遮天蔽日。秋天，木瓜成熟了，一個個黃澄澄的木瓜掛滿枝頭。讓整個校園里的空氣中帶著一絲絲香氣。再往左邊看，三棵櫻桃樹就會進(jìn)入你的眼簾。春天，櫻桃樹就會結(jié)果啦！嘗幾顆，酸酸甜甜甜又美味，這就嘗到了傳說中最好吃的櫻桃。木瓜樹往右看，有兩棵柿子樹，柿子寶寶壓彎了柿子爸爸的腰，黃澄澄的，秋天就穿上了淡黃色的衣服。
大門兩側(cè)，看綠園，綠園里有綠色的'小精靈。走進(jìn)長廊，夏天的炎熱馬上被拋在了身后，頓時覺得心情舒暢了許多。再往右走，走到盡頭就看到了樹爺爺——雪松，它已經(jīng)陪伴了大家學(xué)校29個春秋。它雖然沒有梧桐樹那么大的葉片，沒有長長的枝條，但是它在寒冷的冬天依然挺拔，依然是筆直的立在那里，多像學(xué)校忠誠的衛(wèi)士呀！
校園的一角，美麗的一角。生活在這樣一個如詩如畫的學(xué)校，大家幸福，大家快樂！
五年級作文 篇5
有時，過于浮躁，過于文藝，過于虛榮，過于追求本不屬于自己的事物，或許僅僅是因?yàn)榧拍Ｒ苍S是我們走過的路太短，世界太大，我們自己的世界太小，茫然中，我們忘記了如何生活。
---題記
一、愛惜生命
生命的長度，我們無法去估量，只能僅憑著自己收獲的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)在有限的時間里去拓展它的寬度。
然而生命中有很多的驚喜都在等著我們?nèi)?擷。
生命的韌性，不因肢體的殘缺、現(xiàn)有的地位、性別、閱歷……而有所差別，它在大自然的威脅下，依舊彰顯著蓬勃的生命力。
它不時地帶著感性的部分去詮釋人性的和諧。
二、感恩
我們前行的路上，總是牽絆著父母深切觀望的眼神，還有朋友溫潤的話語，陌路人真誠的祝福。
因?yàn)樾拇娓卸�，這一切又總布滿著芬芳。
感恩時刻洗滌著我們渾濁的靈魂，讓我們忘記了孤單，讓每天的生活奏著歡快的樂章，讓腳下的步伐變得更加真實(shí)而輕盈。
三、惜緣
緣分并不是全部都來自于天意。對的時間、對的地點(diǎn)、對的人，然后相遇，相知，或許最后成了無話不談的朋友，又或者成了相伴一生的那個人。
無論如何，它都來之不易，一旦被你碰上了，一定得握緊它。
緣分的深與淺，在于人為的把握。記得感謝這些你遇到的每一個人，他們給予了你真摯的關(guān)愛，容忍著你身上的種種缺點(diǎn)，不時地指導(dǎo)著你向前。
人越走，越散，越會承擔(dān)，越會回憶，但更會惜緣。
四、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)，是一個人一生的事業(yè)。它每一天都在逐滴地積累著你的智慧，逐漸地讓你學(xué)會以謙卑的.姿態(tài)去迎接成長。
學(xué)習(xí)會讓你不斷地填補(bǔ)自己的不足，讓自滿悄然地溜走。它會放遠(yuǎn)你的眼光，讓你平靜，學(xué)會包容。
不斷地投入學(xué)習(xí)中，你越會剔除掉你淺薄的因素，去尋找骨子里臻于完美的部分。
五、夢想
擁有夢想不是你區(qū)別與他人的標(biāo)志。它是我們在黑暗中前行的路燈。它是我們疲憊、懶散時的警鐘。
然而好多人是把目光集中到了未來的畫面里，忽視了當(dāng)下要做的努力。
年輕的我們，會因一句簡單的激勵而迸射出無窮的力量，因此，多去鼓勵身邊的人，讓我們的軌跡更接近夢想的那一端。
也許，我們沒有忘記如何生活，只是眼前暫時紛亂的畫面遮住了我們遠(yuǎn)眺的目光。
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