五年級(jí)的作文300字[范例8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　二十年后的我是胖是瘦是高是矮是畫(huà)家是舞蹈家還是老師，甚至是醫(yī)生，都不得而知。

　　我不斷的提醒自己，長(zhǎng)大一定要當(dāng)老師，醫(yī)生和舞蹈家，所以每次睡覺(jué)時(shí)，不知道為什麼夢(mèng)里常常出現(xiàn)我當(dāng)老師時(shí)教育英才的樣子，當(dāng)醫(yī)生時(shí)的仁心醫(yī)術(shù)，當(dāng)舞蹈家的優(yōu)雅舞姿，這些都等著我一一去實(shí)現(xiàn)呢！

　　有一天，家人提起二十年后的我們是如何時(shí)當(dāng)時(shí)我都不知道該說(shuō)些什麼哥哥一說(shuō)到「老師」這兩個(gè)字，我如觸電般，深深地被牽引著。想了一會(huì)兒，我才明白為什麼想當(dāng)老師因?yàn)槔蠋熌屈N辛苦的教導(dǎo)我們，我也好想體會(huì)當(dāng)老師的滋味，從此當(dāng)「老師」這個(gè)心愿一直存在我的`心里。

　　二十年后的我，可能是個(gè)高高瘦瘦帶個(gè)眼鏡又亭亭玉立的淑女，也是個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真又溫柔的老師，我會(huì)教導(dǎo)我的學(xué)生如何做個(gè)有用的人；且心存善念；懂得包容別人，我還要教他們各式各樣的才藝及如何處理不同的事情，讓他們每天歡歡喜喜地來(lái)學(xué)校上課。

　　事事難預(yù)料，誰(shuí)知二十年后的我會(huì)如何不過(guò)我心里充滿了許許多多的夢(mèng)想及問(wèn)號(hào)，更編織了遠(yuǎn)大的志向，我將朝著目標(biāo)前進(jìn)。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　看，那就是她，踏著朗朗的讀書(shū)聲緩緩走來(lái)。我的好朋友—王珂樂(lè)。

　　她有一對(duì)神采奕奕的漂亮的.大眼睛，紅紅的嘴唇，極像兩片盛開(kāi)的桃花的花瓣�；顫婇_(kāi)朗，見(jiàn)人總是笑嘻嘻的，很受大家的喜歡。

　　一次考試之后，她拿到卷子一看，眉頭緊鎖，很是委屈。

　　“老師怎么了，給我少算了幾分，氣死人了！”她憤憤地說(shuō)到�！安贿^(guò)也沒(méi)關(guān)系，只要是我知道我真正得了多少分就行。”她有自我解嘲的說(shuō)到�！昂昧�，我們玩去吧，不想它啦！嘿嘿嘿！”說(shuō)完，拉起我的胳膊，一蹦一跳地走出了教室，剛才的不高興馬上就煙消云散了。

　　她和我們?cè)谝黄饡r(shí)，很會(huì)說(shuō)話，一說(shuō)就是一大堆好詞語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)出一些佳句來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)更是妙語(yǔ)連珠，隨心所欲，余味無(wú)窮。在這點(diǎn)上，我們?nèi)�班同學(xué)都很佩服她。每次和他說(shuō)話時(shí)，我感到自己知識(shí)太少，很是尷尬，自愧不如！

　　不僅這樣，我還拜她為我的“小師傅”。她經(jīng)常熱情地幫助我學(xué)習(xí)，為我解答疑難問(wèn)題。生活上也很關(guān)心我，經(jīng)常教育我，女孩要有女孩的樣子，不要整天瘋瘋癲癲的像個(gè)男孩子，大不咧咧會(huì)討人厭的。還有好多好多的為人道理，多的我都記不下。正因?yàn)槿绱耍�她在我的心目中形象高大了許多。

　　不說(shuō)了，我和她要玩去了。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是過(guò)年時(shí)媽媽給我買(mǎi)的它全身是黑色的，只有圖案的邊是粉色的，圖案是三根棒棒糖，中間的那一根最大，而且還帶著一只大大的白白的領(lǐng)帶呢！而左邊的那個(gè)似乎在蹦跳著想超過(guò)中間的那個(gè)呢，而右邊的`那個(gè)好象受了重傷站不起來(lái)了，我很喜歡這個(gè)圖案。

　　這個(gè)鉛筆盒總共有三層：第一層的成員是兩只漂亮嶄新的粉色鋼筆和六張純白色的修正貼；第二層的成員是兩個(gè)三角板、一把直尺、兩塊叫蛋蛋的像皮，第三層的成員可就多了，有我的“泡沫之夏”、“寵物布丁”、“花花仙子”和奧運(yùn)圣火“，其實(shí)都是我給自動(dòng)鉛筆們起的名字，當(dāng)然還有自動(dòng)鉛筆的鉛了，有０。５的０。７的鉛，我也很喜歡豐富多彩的成員們。

　　再說(shuō)說(shuō)它們的用處吧！當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，像皮妹妹拉著修正貼姐姐的手來(lái)幫助我，我要畫(huà)直線或三角的時(shí)候，直尺弟弟和三角板哥哥就會(huì)來(lái)幫助我。

　　我很愛(ài)我的鉛筆盒和成員們！

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　創(chuàng)新、夢(mèng)想，就是我們播下的種子。每到春天，它就發(fā)芽長(zhǎng)葉。夏天結(jié)果實(shí)。秋天，一片片金黃色熱的葉子從半空中飄落下來(lái)。冬天，它在寒冬里了無(wú)生息地挺立在那兒。現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的創(chuàng)新與夢(mèng)想吧。

　　我的創(chuàng)新就是想發(fā)明一種房子。那房子可以推動(dòng)，可以離開(kāi)大地飛向天空。但是房子兩邊要安裝三個(gè)紅色按鈕，一個(gè)是進(jìn)，一個(gè)是出，另外一個(gè)是離開(kāi)大地飛向天空。

　　假如遇上10。9級(jí)的'大地震，你們用盡了一切方法，或者在做工的人知道發(fā)生了大地震，不要著急，你們安裝了三個(gè)按鈕，房子會(huì)自動(dòng)給你一個(gè)遙控器，只要你按下這個(gè)鍵——離開(kāi)大地飛向天空。房子就會(huì)切開(kāi)來(lái)電源，慢慢地飛向天空，而且還會(huì)把你帶上天空。不知不覺(jué)的，還可以坐在云上吃東西。如果遇上了3。6級(jí)的地震，你們剛好在家，你就按第二個(gè)紅色按鈕——出，你們就開(kāi)始推房子，每當(dāng)你們推到半空時(shí)，就可以放手了，因?yàn)樵谀菚r(shí)候，房子的頂上就開(kāi)始冒出了熱氣球，你們也就在屋子里坐著看風(fēng)景了。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　我叫周皓雯，隨爸爸姓，這也是我無(wú)可奈何之處，我總想隨媽媽姓吳，可爸爸好像不大愿意。我現(xiàn)在總是問(wèn)媽媽，為什么當(dāng)時(shí)取名時(shí)不問(wèn)問(wèn)我愿意和誰(shuí)姓�？蓩寢屝χ�說(shuō)，你當(dāng)時(shí)不會(huì)說(shuō)話呀！

　　我出生在十月初八的晚上，那天夜晚皓月當(dāng)空，爸爸正為我取什么名字而發(fā)愁，他出來(lái)散散心，希望能在散步時(shí)找到靈感。爸爸抬頭仰望天空，看見(jiàn)了明亮的月亮，便給我取了“皓”字。沒(méi)想到，老師竟寫(xiě)成了“浩”，逗得同學(xué)們哄堂大笑，我只好紅著臉苦笑著。

　　爸爸媽媽希望我長(zhǎng)得漂漂亮亮的，所以取了“雯”字，意思是說(shuō)像花狀的云彩�？晌移�偏違背了父母的意愿。令我無(wú)奈的是，數(shù)學(xué)老師總把“雯”寫(xiě)成“文”。因?yàn)橹C音的關(guān)系，同學(xué)們總叫我“蚊子”。

　　我很貪吃，總在媽媽不在家是偷吃，媽媽便叫我“小耗子”。于是，藏在我名字里的美好愿望，到了我們小孩子這里，都成了好玩的東西了。

　　當(dāng)然啦！現(xiàn)在流行上QQ，我也給自己取了一個(gè)網(wǎng)名：水過(guò)無(wú)痕。我是想讓自己默默無(wú)聞，水流過(guò)都沒(méi)有痕跡。你聽(tīng)，這個(gè)名字很有詩(shī)意吧？我偏和我的網(wǎng)名作對(duì)，整天大大咧咧的'，不像女孩子那樣優(yōu)雅。

　　聽(tīng)了我的兩個(gè)名字，你也想擁有兩個(gè)特別的名字嗎？

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　同學(xué)們，我們都長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵，但你們有沒(méi)有留心傾聽(tīng)周?chē)�的聲音呢？這節(jié)課曹老師便帶我們?nèi)�傾聽(tīng)空調(diào)開(kāi)和關(guān)的聲音。

　　曹老師先叫我們安靜地聆聽(tīng)空調(diào)開(kāi)關(guān)的聲音和什么東西的聲音相似，我的好奇心便復(fù)發(fā)起來(lái)了，和空調(diào)有關(guān)的聲音在我的腦子里翻來(lái)覆去，使我浮想聯(lián)翩，關(guān)的聲音是像關(guān)燈的聲音呢還是什么奇怪的聲音，還是我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的聲音呢？一切準(zhǔn)備就緒，就等老師關(guān)空調(diào)了。此時(shí)，我好像身體里的力量全部沖到耳朵里面似的，全身都在準(zhǔn)備傾聽(tīng)老師會(huì)做出的.聲音，曹老師輕輕地把空調(diào)關(guān)了，“嘀”、“呼”，那是汽車(chē)熄火的聲音嗎？那聲音一直徘徊在我耳邊。又讓我想起許許多多的物體�？勺盍钗艺痼@的是開(kāi)空調(diào)的聲音，在那一瞬間又讓我浮想聯(lián)翩，“嘀”、“怦”、“呼”，那不是小小蚊子的聲音變成一艘萬(wàn)噸巨輪的聲音嗎？我驚奇不已，為什么聲音會(huì)發(fā)生這驚人的變化呢？有耳朵可真好啊！能聽(tīng)見(jiàn)那么多美妙的聲音。

　　耳朵能帶給我們那么多優(yōu)美的東西，所以我們要愛(ài)護(hù)自己的耳朵。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　星期四的早上，同學(xué)們臉上都掛著可愛(ài)的笑容來(lái)到操場(chǎng)上。燦爛的陽(yáng)光照射在我們漂亮的小臉上。就在校長(zhǎng)宣布六一游園開(kāi)幕的那一瞬間，同學(xué)們都?xì)g笑不已，個(gè)個(gè)都興奮地不得了。

　　校園里，一片片彩旗飄揚(yáng)，氣球滿掛。教學(xué)樓前面的一個(gè)個(gè)花花綠綠的氣球，就好像彩虹一樣讓我們踏上這美好的童年。在墻壁上經(jīng)常會(huì)看到一些漂亮漂亮的蝴蝶結(jié)，就好像在校園里飛來(lái)飛去，好看極了。

　　老師組織好隊(duì)伍以后，我們就開(kāi)始玩兒了。我們班玩兒的是百發(fā)百中：就是把一個(gè)酒瓶子放在地上，然后站在那里把筷子扔進(jìn)去。一共有六次機(jī)會(huì)，只要掉進(jìn)去就能獲得一張兌換票。我排著懶懶散散的隊(duì)伍，等待自己玩兒的`那一刻。玩兒的時(shí)間總是流逝的非�？�，不一會(huì)兒，就輪到我了。我拿起一個(gè)粗棍子，仔細(xì)慢慢的打量著，仿佛狙擊手射擊一樣，一只眼睛緊閉著。就在棍子馬上要投進(jìn)酒瓶時(shí)，我驚呆了。因?yàn)槲也粌H投了進(jìn)去，而且竟然一點(diǎn)聲音也沒(méi)有出。這太不可思議了，我有些不相信。這就樣，我來(lái)來(lái)回回的排著隊(duì)。每次我都能拿到兌換票，我獲得了許多好吃的，這是高興的不得了。

　　玩兒的時(shí)間總是非�？臁ｋS著老師的一聲 集合聲，我們度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)的六一游園。

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　我們寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作文和寫(xiě)信都離不開(kāi)漢字。漢字可是我們離不開(kāi)的表達(dá)自己交流思想的大工具哦!

　　漢字像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在紙上玩耍、嬉戲;像一條清澈見(jiàn)底的小渓，流過(guò)筆尖;又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的心情……

　　漢字是我們每天都能看見(jiàn)的東西，也是生活不可缺少的重要一部分，可以在自己的作業(yè)本上發(fā)現(xiàn);可以在街頭上發(fā)現(xiàn);還可以在書(shū)籍上發(fā)現(xiàn)……要是世界上沒(méi)有漢字會(huì)這么辦?

　　漢字的`演變讓我很興趣，從歷史悠久的甲骨文開(kāi)始，再到金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，從楷體到甲骨文大約有四千多年的歷史。甲骨文：目前所發(fā)現(xiàn)的最早的漢字形態(tài)，起源于殷商時(shí)期。 金文：刻鑄在鐘鼎等器物上的文字，商周時(shí)期出現(xiàn)。 大篆：又叫做籀文，周太史籀創(chuàng)造，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期通行于秦國(guó)等地。 小篆：適應(yīng)秦統(tǒng)一中國(guó)的形式而形成，由大篆簡(jiǎn)化而成. 。隸書(shū)：形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，成熟于漢代，由小篆簡(jiǎn)化而成。 楷書(shū)：出現(xiàn)于東漢時(shí)期，六朝時(shí)進(jìn)一步完善，唐代時(shí)成熟，由隸書(shū)簡(jiǎn)化而成。這些字是多么的有趣啊!

　　漢字我愛(ài)你!你是中國(guó)人民的驕傲，是有歷史性的代表，你是我的驕傲，加油!

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