（精品）五年級(jí)的作文9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)好妹妹，她給我歡樂、嫉妒……
我的妹妹，她好漂亮，跟我一樣!他跟我一樣，短發(fā)!時(shí)光就像魔術(shù)——她小時(shí)候竟然跟我一模一樣!奇怪吧?她有一對(duì)明亮的眼睛，下面有一對(duì)挺值的鼻子，在下面有櫻桃般的嘴巴。多么的`美麗啊!
我的妹妹很調(diào)皮。有一次，她與我玩，我說如果她乖的話，我就給他買冰激凌我妹妹聽了，直流口水，又一遍又一遍的拍手……我看了，心里也開心�？墒牵捎谒母吲d，用一個(gè)玩具打到了我，我騙她說：“我不給你買冰激凌了!”我妹妹聽了，傷心的說：“我，我……對(duì)不起!”我看了，就故意說：“哼，還想冰激凌?哼!想的到美!”妹妹一聽，處處討好我，終于我被她都笑了，說：“好了好了，我逗你玩呢!啊!我給你買就是了嘛!”妹妹眉毛一挑，嘴巴一咧，說：“謝謝姐姐!我愛姐姐!”我也開心的笑了!
怎樣?我的妹妹就是這樣!調(diào)皮而“聰明”!我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都愛她!愛她，愛著她!
五年級(jí)的作文 篇2
我的爺爺其實(shí)最早是一名鐵路工人，在東北的一個(gè)城市。我爸說他還在那里上過小學(xué)，并且是在樓上上課。那時(shí)候的人日子過得很艱苦，概念里似乎沒有什么城市農(nóng)村之分，為的就是能有口飯 吃。爺爺在東北工作，奶奶帶著我爸爸和我二叔、小叔去投奔爺爺，可是，奶奶到了那里，水土不服，很嚴(yán)重，差點(diǎn)沒了命。爺爺就把奶奶娘三個(gè)送回了山東老家，自己又回了東北。那時(shí)候爺爺已經(jīng)是 一名共產(chǎn)黨員了。再后來，奶奶在家一個(gè)人照顧不過來三個(gè)孩子，因?yàn)闆]有壯勞力，掙的工分少，所以分的糧食也就少。奶奶的娘家人一封接一封的給爺爺去電報(bào)，爺爺回到老家了，就再也沒能回 去……
爺爺就這樣，一輩子留在了奶奶身邊，直到他去世，都還在惦記奶奶，因?yàn)槲业哪棠萄劬Σ缓�，看不見，并且年齡上比我爺爺大7歲，這么多年，飲食起居，全靠爺爺照顧著，日子雖然一直平 淡，但是看得出來，他們是很幸福的'。他們老兩口，是典型的女大男小組合。甚至爺爺去世后的一段時(shí)間里，奶奶總是經(jīng)常舉著拐棍對(duì)著空氣罵爺爺，說她嫁過來的時(shí)候，爺爺還是個(gè)孩子，身體不好， 她被坑苦了，到現(xiàn)在竟然還走在她的前頭。
我媽說如果我奶奶能吃苦，我爺爺現(xiàn)在肯定生活上過得好些，我爺爺說如果是那樣，我奶奶肯定活不到現(xiàn)在。我爺爺一輩子都是為了我奶奶活著，他的思想簡(jiǎn)單、生活純樸，愛情這個(gè)詞估計(jì)他肯 定不知道是什么意思，可是我認(rèn)為爺爺對(duì)奶奶，那就是世界上最美的最純的愛情。
我的爺爺，讓我想念他的時(shí)候，總是心痛不已，覺得很多事情都沒有做，讓他沒有好好享福。
我想你！爺爺！
五年級(jí)的作文 篇3
我是一本課本，我有許多心里話沒處訴說，苦悶極了，煩惱極了，只好自言自語，嘆息自己不幸的經(jīng)歷。
我的小主人是一個(gè)聰明伶俐的小男孩兒，上三年級(jí)。他最愛看書。他那小小的臥室，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書的`世界：書架上，寫字臺(tái)上，床頭上，到處都是書。就連玩具櫥里也一天天地?cái)[滿了書……他每天看著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。書，是他形影不離的好朋友，他是一個(gè)小書迷。他酷愛書，可是他卻從來不愛我這個(gè)也屬于書的課本。他只要一看見我就愁眉不展，似乎我只能給他帶來不愉快。
無論是在教室里，還是在他家里，每天，他總是不高興地把我從書包中拽出來，漫不經(jīng)心地打開，無精打采地照著其中的一頁沒完沒了地抄呀，寫呀，念經(jīng)似的讀呀，背呀……我都替他著急。
一個(gè)學(xué)期好不容易熬過來了，我的衣服——書皮破了，我的身體——書頁皺了。我被小主人毫不客氣地從書包中拖出來，插放到書架下面的一個(gè)不顯眼的角落里。這時(shí)我抬頭仰視這個(gè)新居，發(fā)現(xiàn)書架上幾乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神氣。封面比我精致，紙張比我高級(jí)，插圖比我精美，色彩比我鮮艷，語言比我豐富，故事比我有趣，知識(shí)都比我新……這時(shí)，我才明白小主人為什么不喜歡我，討厭我。我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下書架，鉆進(jìn)火爐，用自己的犧牲，為小主人換來一點(diǎn)兒溫暖和快樂。
啊，我多么羨慕書架上的那些小伙伴��！我多么想成為小主人喜歡的知心好朋友，陪伴著他度過那金色的童年�。】墒�，誰能使我這美好的愿望成為現(xiàn)實(shí)呢？那些關(guān)心小主人成長(zhǎng)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，快來幫幫我吧，我求求你們啦！
五年級(jí)的作文 篇4
弦斷，心也顫，上蒼編織著只屬于我們的旋律在涌動(dòng)的人潮中，奏響那殘破的斷歌，顯得那么迷茫，倉皇。
月圓，茫茫黑夜，隱藏安撫著寂寞落魄的心，像一個(gè)巨大的收容所擱置那些傷痕累累的心。一切浮沉終歸于底，那一切可否忘記痛苦，重溫幸福。
炎日下水車木訥的矗立著，在等待什么，期待著什么。春去夏至，水車從曾經(jīng)華麗的旋轉(zhuǎn)，已成死寂一片。
上蒼該給的好運(yùn)，已然用盡。那曾經(jīng)滋潤(rùn)萬千的水珠子早已消散不見。上蒼高傲的操縱主宰者一切，將水珠拋向各地，于是打破了曾經(jīng)那份絢麗多彩，宏偉的最初的夢(mèng)想，只聽得到水車唏噓不已的聲音。夢(mèng)想不易實(shí)現(xiàn)，但我們依然固執(zhí)的像個(gè)孩子一樣堅(jiān)持者。像是守護(hù)者母親留下的最后遺物，所以我們把期限無線的延伸，直到圓夢(mèng)的那一刻，因?yàn)槲覀冎朗艿竭^命運(yùn)的恩惠我們就要，努力著，奮斗者，即便這份恩惠已不再。
我們雖然無法主宰我們的命運(yùn)，但我們可以決定我們的'前程，無論前程的好壞，明媚，還是昏暗，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)信念牽扯著我們；即使再昏暗的前程，也堅(jiān)信會(huì)有回光返照的那天。
如果再給我一生我仍然選擇這條布滿堅(jiān)信的路途，只因我們獲得了一種信念。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)弟弟，他大大的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，頭發(fā)很短，是個(gè)圓臉，他笑起來非常好看。
有一次，媽媽要去給我弟弟打防疫針，我可得看一看熱鬧，看看這個(gè)號(hào)稱：男子漢6歲小毛孩哭不哭一路上他給自己打氣說：“我才不怕呢？打針不疼，疼我也不哭。”
我們剛走到醫(yī)院門口，看見鄰居家的嘟嘟眼睛紅紅的一看就知道哭過，這下該看弟弟的啦。
進(jìn)房一看大大小小的孩子可真不少，有6歲的，有4個(gè)月的，哭相不同。我偷偷地看了看弟弟，他拉住媽媽的衣服想哭又不甘心。
“老弟，你哭不哭�！蔽覍�(duì)他說。我的弟弟說：“不哭�！�
輪到弟弟打針了，他大搖大擺地走向了前方，看著弟弟好像很勇敢的樣子。他把左邊的.衣服脫了下來等護(hù)士阿姨來打針，護(hù)士阿姨很敏捷的打了一下，又很敏捷地拔出來，旁邊的人都夸弟弟勇敢，弟弟大搖大擺的走了，找了一個(gè)沒人的地方捂著打針的地方說：“好疼呀！”
我這個(gè)弟弟這樣小，真是勇敢呀！
五年級(jí)的作文 篇6
上林湖沒有西湖那么華麗；沒有大海那么深；沒有長(zhǎng)江那么長(zhǎng)；但是，上林湖那么吸引人。
上林湖清澈見底、碧波濤濤，在陽光照耀下波光粼粼，使人流連忘返。微風(fēng)吹過，湖水泛起了層層波紋。湖水是那樣清，可見湖底魚蝦嬉戲；又是那樣綠，綠得像是被他的“好伙伴”——栲栳山上的花草樹木沾染過似的。有上林湖就絕對(duì)不能少越窯遺址，這里出產(chǎn)的.瓷器不僅受到了國(guó)人的青睞，還遠(yuǎn)銷菲律賓、朝鮮等亞洲地區(qū)。越窯遺址旁有一塊由陶瓷片覆蓋著的土地，這原本是放置廢次品的地方，可這些次品也十分精美，如果把一個(gè)真品和次品混在一起，還真得用專家來分辨呢！每到夏日，裝載著楊梅的船只和乘著游客的快艇像比賽似的在寧靜而又美麗的上林湖面上飛馳。
一到秋末冬初，上林湖就增添了幾分沉靜，不動(dòng)聲色地為自己披上美麗的白紗裝，這時(shí)整個(gè)上林湖都若隱若現(xiàn)，像一個(gè)羞澀的可愛小姑娘。
環(huán)繞在上林湖四周的幾座青山，好像一位位綠衣天使守護(hù)著青翠秀美的上林湖。
調(diào)皮的她們還把上林湖當(dāng)做鏡子，來晃其他人的眼。過了一會(huì)兒，她們又手拉手跳起舞來，蒙蒙細(xì)雨也來為她們伴奏。
如果把整個(gè)慈溪比做一幅大畫家筆下的畫，那上林湖無疑是最亮麗的一筆。
五年級(jí)的作文 篇7
在我很小的時(shí)候，我們家住小高層，沒有電梯，要爬好幾層，我爬不動(dòng)，所以上樓時(shí)都是爸爸背著我上去的。
上樓時(shí)，我愜意地趴在爸爸的背上，兩只圓溜溜的大眼睛好奇地看著周圍的東西，還不時(shí)打幾個(gè)哈欠。一粒粒豆大的`汗珠滑過爸爸的臉頰，汗水浸濕了他的衣衫，大口地喘著粗氣，那時(shí)我還小，并不知道爸爸的艱辛，只是看見他的臉上頭發(fā)上都是不知是雨還是汗的水。我總是好奇地幫他擦去額頭上的水，而他看著我，幸福地笑了。
小的時(shí)候，爸媽總是喜歡帶我去爬山，與其說是爬山，不如說是爸爸背著我，一步一步地爬上似乎和太陽一樣高的大山。當(dāng)我在他背上睡得正香，而他卻在毒辣辣的太陽下艱難地前進(jìn)著。他走不動(dòng)時(shí)，就回頭看看睡熟了的我，又繼續(xù)爬山。那時(shí)，我就明白了這山路沒有盡頭，就像他對(duì)我的愛一樣。
今天，我仍然記得我在他肩頭上睡熟那種舒適、那種享受，也記得他背著我爬樓梯的樣子。我知道，在他的肩上，是睡熟的我，也是那濃濃的父愛。
五年級(jí)的作文 篇8
“叮當(dāng)！叮當(dāng)！”終于考完了，看見許多人把書本往上拋，彷佛象征著把最近所有的課業(yè)壓力全丟至九霄云外。也看見一些人急忙的翻開課本找答案，對(duì)了，就和其它人互相擊掌、碰肩、再往上跳，卻也有人用有如獅子般的力氣用力搥了桌子，把桌子當(dāng)成出氣筒。
放學(xué)時(shí)，在走往校車的路上，回想起剛剛的.考試，頓時(shí)感到全身好像都往天上飛。看看天上的白云，輕飄飄的，就和我的心情一樣，彷佛彼此相唱和著。可能是考得不錯(cuò)吧，即使現(xiàn)在突然烏云密布，下起大雨，也無法將我愉悅的心情沖淡。
在校車上，我盤算著到家后如何度過一整個(gè)下午，先吃點(diǎn)東西，吃完后是先看電視，還是先玩電腦？在下決定之后，校車也到站了，下了校車，在走回家的路上，不知為什么越走越快，可能是心情像飛上高空繽紛的氣球吧！
回到家，我按規(guī)定打電話到媽媽公司，向她報(bào)個(gè)平安，依照慣例，媽媽馬上問我考試成績(jī)?nèi)绾危@次，我不再害怕她問我，我反而還期待她問我考得如何，我也能很得意告訴她：“全班第六名�！�
這個(gè)下午，我就和同學(xué)在線上“抬杠”，用數(shù)萬個(gè)笑聲度過了整個(gè)下午。
五年級(jí)的作文 篇9
媽媽，我好想對(duì)你說，你的童年時(shí)甜蜜的，不是枯枝敗葉的，而我的童年卻是枯枝敗葉沒有甜蜜的，你能給我一個(gè)快樂的童年。媽媽，每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)，您就讓我練字讓我復(fù)習(xí)。讓我干著干那，沒有時(shí)間。我盡管已經(jīng)頭昏眼花了，可是您說如果達(dá)不到我的要求，你就不能睡覺。又是已經(jīng)到了很晚，我趴在桌子上睡著了，您也要叫醒我，您總是說；小時(shí)苦，長(zhǎng)大甜�？墒悄阆脒^我沒，小孩子又不是機(jī)器人，難道你的'童年也是這樣的。
有一次，我打開了你的盒子，里面有小本子、成績(jī)單、精美的圖畫、小玩具很多，都是你的美好童年時(shí)的美好往事，我有些嫉妒，也有些羨慕了。又一次，我花了一星期的時(shí)間做了一個(gè)娃娃，我想把它送給您，可您卻說廢品，燒了算了，媽媽你可知道您燒的不是一個(gè)破布，而是你孩子的一顆心。
媽媽，請(qǐng)您給我一個(gè)木箱，讓我把我的童年放在我的木箱里吧，媽媽，童年時(shí)短暫的，童年只有一次請(qǐng)你讓我放松吧。
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