【優(yōu)】五年級作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級作文3篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今年學(xué)校班級文化主題是：中國文化。彭媽通過精心策劃，決定我們班宣傳制作”東巴文字“，并同時進行制作展示中國”京劇臉譜“。我們接到任務(wù)后，和其他幾位同學(xué)相約周三的晚上去琪琪家完成手工制作。周三下午放學(xué)回琪琪家的路上，我們心里充滿了期盼，興高采烈，有說有笑，像一群歡快的小鳥。
到了琪琪家，為了在有限的時間完成制作，我們進行了合理分工。高媽媽為了幫助我們完成本次作業(yè)，已經(jīng)提前在網(wǎng)上進行圖片資料查閱，并且有些進行了打印，以便我們模仿。通過高媽媽的指點，每個同學(xué)都聚精會神地開始了東巴文和京劇臉譜創(chuàng)作。
在繪畫的'過程中，同學(xué)們互相幫助，通力協(xié)作。有時同學(xué)幫我畫不會畫的地方，我有時幫同學(xué)調(diào)色，大家畫的不亦樂乎。由于我未畫過水粉，所以繪畫過程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個同學(xué)的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的熱情。經(jīng)過幾個小時”奮戰(zhàn)“，我們的作品終于出爐了！我們每個人把作品進行了展示，大家不約而同地互相稱贊并加油。在這制作過程中，高媽媽用手機拍攝下了我們精彩的瞬間。
通過這次活動，我明白了，有些事情，同學(xué)們只要共同參與，齊心協(xié)力，就能收獲意想不到的驚喜。同時同學(xué)們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來無比的快樂。
這是一件令我難忘的事！
五年級作文 篇2
為了參加全區(qū)的少兒足球比賽，“丁零零……”放學(xué)了，同學(xué)們頭也不回地跑了，于是我趕到空蕩蕩的操場上獨自一人反復(fù)練習(xí)射門動作。
“看我的回旋踢�！薄案傻闷粒 焙呛�，我沉醉在勝利的喜悅當(dāng)中，眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴，“啪！”當(dāng)我回過神兒，“哎呀，不好�！蔽夷莻�超球射門居然不偏不移剛好射中我們教室的玻璃給打碎了，我頓時身體一熱、頭冒冷汗、抓緊胸口、吁吁喘氣，當(dāng)我鎮(zhèn)定下來，掃視四周，正在這時我發(fā)現(xiàn)幾個留校的學(xué)生急急忙忙地向我班主任辦公室跑去。邊跑還邊叫道：“哈哈，崔安琪闖禍了！”聽到這兒我更加擔(dān)心了，心都揪起來了，渾身上下有百萬只螞蟻在爬來爬去，我連忙抓起書包就“開逃”，第二天闖了禍的我來到學(xué)校后，覺得同學(xué)們都在罵我，小看我，嘲笑我，我越想越擔(dān)心了。怎么辦、怎么辦才好呢？我一路上走著、想著嘴里還不斷念叨著……“安琪”一個聲音打斷我的思路，“不好”劉老師居然叫我，我一下愣住了，幾個男生賊頭賊腦的躲在劉老師背后偷偷捂著嘴笑，我心想：“他們幾個馬屁蟲又跟來了，準(zhǔn)沒好事�！惫徊怀鑫宜�，劉老師問起昨天的事：“昨天教室的玻璃怎么碎了一塊，是誰干的？”我心想：（哼，我才不承認(rèn)呢，看你能拿我怎么樣�。┯谑俏艺f道：“我不知道，反正又不是我干的，不關(guān)我的'事�！眲⒗蠋熡终f：“我以前有個學(xué)生把旗桿給拉壞了，他本想撒謊，可他知道紙是包不住火的，在其他同學(xué)的勸說下才鼓起勇氣承認(rèn)了錯誤，我希望安琪也能夠勇于承認(rèn)錯誤，不說謊話，可以嗎？”聽了這番話，我終于承認(rèn)了錯誤，賠償了公物，也對老師真心地說了聲：“謝謝！”
經(jīng)過這次的事，我再也不愿意說謊了，也把它牢牢地記在心中，時刻提醒自己！
五年級作文 篇3
書像一把金鑰匙，指引我們打開知識的大門；書像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路；書像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)會世間的真諦。
書如同一輛時空穿梭機，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略歷史的故事——孟姜女哭倒長城讓我泣不成聲，《西游記》讓我破涕為笑。神奇的書籍讓我學(xué)到了許多。
我是一個愛讀書的女孩，書已經(jīng)成為我生命中的一部分了。我家的大書架里放著許許多多的書。這學(xué)期為了迎接學(xué)校的.現(xiàn)場作文競賽，我們班組織了一場模擬作文競賽。那一段時間，我剛剛和同學(xué)交換閱讀《同桌冤家》的書，來自生活的故事深深吸引了我。比賽的題目赫然出項在我眼前：《友誼》。我腦子一片空白，那可不是我擅長的類型呀！突然，一個男生走過來撞到了我的課桌，《同桌冤家》掉到了地上。我靈光一閃，為何不寫寫我和同桌之間那獨特的友誼，就像同桌冤家雖然天天吵架，但友誼更加牢固。我一氣呵成，完成了作文《冤家的友誼》。第二天，老師宣布成績，我居然打敗了班里其他的寫作高手，拿到了第一名。這不能不說是神來之筆！
讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書，就會使我們寫作時猶如神靈相助，得心應(yīng)手。只要我們多讀書，就可以解決寫作和生活中的許多問題，一篇篇奇文佳作也將在你的筆下誕生。
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