五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
在我家里，做過(guò)許多有趣的游戲，有立雞蛋、穿梭瓶子、變大變小……今天，我、爸爸、媽媽舉行了吃餅干大賽。
大賽開(kāi)始了，我拿起一個(gè)餅干，決定用“擠眉弄眼”法吃。我把餅干放在眉頭上，又是擠眉又是弄眼的，五官都快扭得變形了，爸爸媽媽都被我逗得哈哈大笑起來(lái)。就在此刻，我大吼一聲“哈”，頭又使勁往下面一甩，就這樣，餅干便乖乖地落到了我的嘴巴里。吃著我的“戰(zhàn)利品”，我心里美滋滋的`。
輪到爸爸了，他用的是“高空拋物”法。爸爸先把餅干拋到空中，餅干在空中打了一個(gè)完美的360°旋轉(zhuǎn)，眼看餅干就要落到爸爸嘴里了，但他似乎被蚊子叮住，腦袋不由自主地晃動(dòng)了一下，餅干便落在了爸爸的眉頭上。第二次爸爸還是沒(méi)有成功，但他并沒(méi)有放棄，估計(jì)是從前兩次的失敗中掌握了技巧，第三次一下就接住了。我和媽媽為爸爸的堅(jiān)持不放棄而鼓掌，大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中……
發(fā)生在我家里諸如此類(lèi)的趣事千千萬(wàn)萬(wàn)，它伴隨著我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)，我常常被這種幸福包圍著，快樂(lè)著……
五年級(jí)的作文 篇2
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我們參加了清遠(yuǎn)漂流一天游。一路上歡歌笑語(yǔ)，大家興奮的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，人未到，心早已到了向往已久的漂流河。
我們坐車(chē)到了山頂，我和爸爸穿好救生衣，戴上頭盔，坐上小游艇，驚險(xiǎn)刺激的漂流開(kāi)始了。那小艇像柔軟的棉花似的，坐上十分舒服。小艇開(kāi)始往下飄了，到了第一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，小艇快速地往下沖，濺起了層層浪花，這個(gè)彎還不算刺激，不知什么時(shí)候，已經(jīng)到了最刺激的一個(gè)彎道了，這個(gè)彎道有一個(gè)十二米的斜坡，我和爸爸抓住了小艇兩邊的繩子，這下子可要嚇?biāo)牢伊�，在下斜坡的途中，我的心已�?jīng)飛走了似的，整個(gè)身子如同翻江倒海一般，渾身上下濕得像只落湯雞，終于到了一個(gè)稍微平緩的地方了，我拿起水槍裝好水，爸爸拿起水瓢舀起小艇里的水往外潑，剛好團(tuán)友也漂下來(lái)了，爸爸潑出去的水剛好潑到他們的臉上、身上，他們也如法炮制，用同樣的辦法對(duì)付我們，幸好我的水槍早已經(jīng)裝滿(mǎn)了水，我也像發(fā)起沖鋒似的向他們射擊，我和爸爸互相配合，雙管齊下，打得他們毫無(wú)招架之力，最后他們還是“落荒而逃”，“我們終于勝利了！”我高興得歡呼起來(lái)。
驚險(xiǎn)、刺激、好玩的.漂流河，令我興奮不已，一天的游玩活動(dòng)結(jié)束了，但心中的快樂(lè)像電影似的回放著，令我樂(lè)滋滋的……
五年級(jí)的作文 篇3
在奇妙的音樂(lè)世界，樂(lè)器占大部分，弦被撥動(dòng)著，傳出了優(yōu)美的樂(lè)曲。那聲音低沉但又優(yōu)美，給我的童年添上了濃墨重彩的一筆。對(duì)了，我還沒(méi)說(shuō)那是什么樂(lè)器吧，那就是有著四根弦的——-電貝司。
大家可能對(duì)電貝司有些陌生，其實(shí)它和吉他十分相似，吉他是六根弦，而電貝司是四根，木吉他的外形看上去十分淳樸，而且是用木頭做的，顏色多半是黃色，但是電貝司與它不同，電貝司不是用木頭做的，而且顏色也有很多，看上去很炫，給人一種獨(dú)特的風(fēng)格。
電貝司與木吉他的音色也完全不同，電貝司低沉一些，而木吉他更高一點(diǎn)，還有就是木吉他的弦較細(xì)，而電貝司卻更粗一點(diǎn)。
為什么我要學(xué)電貝司呢？因?yàn)檫@是出于樂(lè)隊(duì)的需求，老師組織了一支樂(lè)隊(duì)中正缺一個(gè)貝司手，而我木吉他學(xué)了好幾年了，彈起電貝司也會(huì)更加容易許多，于是我就捧起了這個(gè)新玩意。
樂(lè)隊(duì)第一天排練，大家都認(rèn)識(shí)了彼此，樂(lè)隊(duì)里有一個(gè)架子鼓手，一個(gè)木吉他手，一個(gè)電吉他手，還有就是我————-電貝司手。
我們排的第一首歌是羅大佑的《童年》，為了準(zhǔn)備這次排練大家都練習(xí)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。雖然前幾遍大家都沒(méi)有彈好，斷斷續(xù)續(xù)的。但是老師說(shuō)大家不要心急，學(xué)樂(lè)器必須慢慢來(lái)，越心急就越學(xué)不好。經(jīng)過(guò)一次次的排練之后，我們彈得行云流水十分流暢了，老師說(shuō)我們很棒。
過(guò)了幾周，我們要去表演了，第一次上臺(tái)演出我的心里特別緊張，因?yàn)閷W(xué)這個(gè)電貝司的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，萬(wàn)一出了差錯(cuò)怎么辦呢？電貝司拿在手里，心砰砰直跳。
輪到我們出場(chǎng)了，大家互相鼓勵(lì)了下，上了舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)并不是很大，觀眾也不是很多，但我的心還是像壓著塊石頭，手心直冒汗。隨著架子鼓手的四下敲擊，表演開(kāi)始了。今天大家彈得十分流暢，比我們每一次的排練都要好，結(jié)束的`時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這掌聲是最大的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)吉他和電貝司我已經(jīng)四年多了，能有這樣的演出機(jī)會(huì)，我們心里感到特別愉快。它們給我?guī)?lái)了開(kāi)心和喜悅，這樣的樂(lè)器還有什么能與之旗鼓相當(dāng)呢？它們將永鑄我心！
五年級(jí)的作文 篇4
夏天是瓜果飄香。桃、杏、西瓜等食物都是夏天代表水果。如果你到南方菜園、果園里看蔬菜、水果，你一定會(huì)大吃一驚，那里有著綠油油蔬菜、有五顏六色水果、還有熱情主人在你身邊，跟你說(shuō)一些有趣故事。也一定會(huì)讓你品嘗那些新鮮食物。
夏天是悠閑。如果你要去看大海，帶上服裝、食品等，你還能玩兒個(gè)痛快，在沙灘上堆城堡、圍墻，背著救生圈去游泳；躺在竹椅上看大海、天空；帶上漁竿在海邊釣魚(yú)，那感覺(jué)真好；還可以躺在沙灘上做日光浴。還可以聽(tīng)到一些聲音：人們?cè)诖蠛＿呎f(shuō)個(gè)不停；當(dāng)大海平靜時(shí)，你可以做幾艘紙船，輕輕放在海邊，讓它漂到海中央；在海浪翻騰時(shí)，可以聽(tīng)到嘩啦啦響聲。還能看到幾只小魚(yú)上鉤、閑著說(shuō)話(huà)人們、還有一些小孩子嬉戲、打鬧。白天，坐在沙灘上玩游戲，夜晚，望著星空暢想。
夏天是喧鬧。知了在草叢中知了、知了叫著，好像在說(shuō)：“天好熱呀！天好熱呀！”穿著綠色衣服青蛙呱呱地叫著，好像在唱流行歌曲，冷飲店生意好極了，都在賣(mài)雪糕、冷飲。
這夏天真是瓜果飄香、悠閑、喧鬧季節(jié)呀！
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我在《廣州日?qǐng)?bào)》看到了一篇題目是《獻(xiàn)奏彩云追月盲童感動(dòng)維也納》的報(bào)道�？赐暌院�，我很感動(dòng)。
這則報(bào)道，主要講了今年春節(jié)，海珠區(qū)少年宮11歲的學(xué)員蘇永承在世界音樂(lè)殿堂維也納金色大廳上，作為唯一的失明少年，出色完成鋼琴獨(dú)奏《彩云追云》。這位承承哥哥有今天這樣的成績(jī)是非常不簡(jiǎn)單的。他三歲零兩個(gè)月時(shí)被檢查出腦部有一個(gè)腫瘤。經(jīng)過(guò)手術(shù)，腫瘤被成功切除，但由于視覺(jué)神經(jīng)受損，他再也看不到多彩的世界。出院時(shí)，醫(yī)院的護(hù)士隨口建議送孩子去學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)，比如彈鋼琴什么的.。他媽媽就記在心上。從五歲那年，承承哥哥就開(kāi)始在海珠少年宮鋼琴班學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)的時(shí)候比任何一位小朋友都艱難，因?yàn)樗荒芸坷蠋熓职咽纸趟ッ鞅嬲J(rèn)琴鍵，然后再憑著感覺(jué)去記憶每個(gè)音對(duì)應(yīng)的琴鍵位置。雖然他覺(jué)得很難，但他從沒(méi)有想過(guò)要放棄。經(jīng)過(guò)了三個(gè)月反復(fù)練習(xí)，他終于基本掌握了琴鍵上的所有音的位置。也由于他看不到東西，只能靠媽媽把樂(lè)譜唱出來(lái)讓他譯成盲文，他靠著好的記憶力加上無(wú)數(shù)次練習(xí)，彈琴的技巧越來(lái)越好。在這六年里，他刻苦練習(xí)，終于能演奏出非常多動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我覺(jué)得承承哥哥這種不怕困難的精神非常值得我學(xué)習(xí)，其實(shí)我家也有鋼琴，我五歲的時(shí)候也曾學(xué)過(guò)鋼琴，但是我害怕辛苦，賴(lài)去練琴結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，辜負(fù)了父母對(duì)我的愛(ài)。今后我一定會(huì)以承承哥哥為榜樣，在學(xué)習(xí)中做到不怕苦，不賴(lài)惰，多練習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。