五年級(jí)的作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)垃圾桶，一個(gè)坐落在學(xué)校門(mén)口的垃圾桶。雖然我的年齡只有兩個(gè)月，但是我的身上臟兮兮的，遍身傷痕累累……
一天，我準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，“嗵——”，一個(gè)垃圾袋向我砸來(lái)，把我的腦袋都砸痛了。我埋怨道：“誰(shuí)呀？這么沒(méi)素質(zhì)！”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一位穿著光鮮亮麗的姑娘。我嘆了一口氣，道：“哎，這幾步路就走不動(dòng)了？害得我的帽子都砸歪了�！蹦俏还媚飫傋�，又一了一個(gè)英俊帥氣的小伙子，只見(jiàn)快到我跟前卻又后退了幾大步，拎起垃圾袋，使勁向我的臉上扔過(guò)來(lái)，“砰”，我的臉上又多了一道傷痕。那小伙子皺著眉說(shuō)：“怎么又沒(méi)投進(jìn)去？”接著，就垂頭喪氣地走了。
不一會(huì)兒，同學(xué)們就出來(lái)打掃衛(wèi)生。他人的隊(duì)長(zhǎng)指揮他們，說(shuō)：“快，那有垃圾，快去掃！反那兒的垃圾袋撿起來(lái)，把垃圾桶的.外殼給擦洗干凈，動(dòng)作快些……”同學(xué)們干勁十足，忙得不亦樂(lè)乎，他們個(gè)個(gè)干得滿頭大汗、汗流浹背。忙完后，便回到學(xué)校去了。我看著干凈的地面和自己潔凈的身軀，心中感慨萬(wàn)分。
“哎呀！不好，那位姑娘又來(lái)了，難道我又要挨砸了？”只見(jiàn)她走到我的前面，把我的帽子輕輕地揭開(kāi)，優(yōu)雅地把垃圾放到我的肚子里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。這時(shí)，那位小伙子也來(lái)，他也是又輕又準(zhǔn)地把垃圾放入我的肚子中。我看著眼前的他們，我喜出望外。我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們！”想到以后自己不再臟兮兮和傷痕累累，我不禁哼起了小曲：“今兒我呀真高興，真呀真高興……”
從此以后，我天天都過(guò)著幸福和快樂(lè)的日子。
五年級(jí)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)就要過(guò)去了。不知道它帶給我們的是遺憾還是驚喜，但這段時(shí)光是不可錯(cuò)過(guò)的，它是我人生中頗有意義的一年。
最后一個(gè)星期，我的五年級(jí)就要結(jié)束了，誰(shuí)都像我一樣十分緊張。我期待著期末考試，卻又不希望它那么快就到來(lái)，因?yàn)橐豢纪暝嚕鸵饺肓昙?jí)了。這一個(gè)星期過(guò)后，我們將去迎接另一個(gè)嶄新的世界。聽(tīng)說(shuō)，六年級(jí)主要是運(yùn)用前五個(gè)年級(jí)的方法去自主學(xué)習(xí)，還要一個(gè)小學(xué)階段的總復(fù)習(xí)。老師不會(huì)“教”我們很多知識(shí)，更多的是讓我們回顧拓展以前的知識(shí)而已。
在五年級(jí)的時(shí)光里，我經(jīng)歷了許許多多，也在這些活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)了起來(lái)。雖然，我的`進(jìn)步不是太大，但是我卻能感受到自己的幾絲變化。
我做的作業(yè)沒(méi)有像以前那樣草草應(yīng)付了。我在讀四年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，要不是作業(yè)潦草，就是沒(méi)有答完整。老師成天的批評(píng)，我都不放在心上，左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到一樣，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要去改正。我去練過(guò)字，但是培訓(xùn)完之后，寫(xiě)字還是和以前一樣不工整，歪歪斜斜的。五年級(jí)之后，我不知為什么，一直希望自己的字必須寫(xiě)好，作業(yè)也是很用心去做的，再?zèng)]有草草應(yīng)付了。
我改正了粗心大意的缺點(diǎn)。 有句話說(shuō)得好——“小心駛得萬(wàn)年船”，而像我以前那樣粗心大意，一上那艘船肯定就翻。以前，父母責(zé)怪我好幾次，我都沒(méi)有改正。在五年級(jí)這段時(shí)間里，我開(kāi)始努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，覺(jué)得這就是我的人生中的一個(gè)絆腳石。我只要把這個(gè)絆腳石挖開(kāi)，就可以多走一步。
正因?yàn)橛辛诉@幾絲的進(jìn)步，所以我做作業(yè)的正確率提高了好幾倍，各單元小測(cè)也時(shí)時(shí)得優(yōu)，我為自己的變化而高興。
在這不到四天的時(shí)間里，我一定要拼命復(fù)習(xí)，讓期末考試不再令我害怕，而是讓我踩在腳下。
五年級(jí)的作文 篇3
印象深刻的一次落淚讓我感受到一種普通卻溫暖的力量。就讓回憶的小鳥(niǎo)帶我穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)廊，去回首凝望那個(gè)躲在媽媽?xiě)驯е械吐暱奁男∨ⅰ?/p>
第一次去補(bǔ)習(xí)班那天，綠樹(shù)白云，清風(fēng)拂面，我懷揣著一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)、小期待。媽媽領(lǐng)著我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，金黃的柱子一點(diǎn)點(diǎn)刻畫(huà)出它的嚴(yán)肅、莊重，于是，我期待又愉悅的輕快步伐變得緩慢而緊張。我緊緊握住媽媽的手，不敢松開(kāi)半分。
“鄭欣玥嗎？來(lái)拿試卷�！�
我在媽媽充滿鼓勵(lì)的目光下，走進(jìn)了考場(chǎng)，我想：我一定要做一個(gè)讓媽媽驕傲的女兒�？墒牵弥谆ɑň碜拥奈腋o張了，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)自己急促地呼吸聲�？荚嚂r(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)交卷，只剩我一人埋頭苦寫(xiě)，我開(kāi)始沉不住氣了，很多題目都沒(méi)有看清就急急忙忙地交卷了。
分?jǐn)?shù)出來(lái)的一剎那，我愣住了，所有的情緒就像潮水一樣涌出來(lái)：我會(huì)不會(huì)被旁邊的人笑話？我是不是失去了這次機(jī)會(huì)？媽媽會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望？然而這幾點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)生。邊上的老師和一些叔叔阿姨在安慰情緒低落的我�？赡苁俏殷w會(huì)到了從未有過(guò)的溫暖，淚水開(kāi)始在眼中醞釀，我想這下糟糕了，媽媽常教導(dǎo)“女子有淚不輕彈”，我只好強(qiáng)忍著。這時(shí)，一個(gè)溫暖的力量將我拉向了后方，原來(lái)是媽媽，我轉(zhuǎn)而看著媽媽。出乎意料的，媽媽微笑著，纖細(xì)的手輕輕地拍著我的背，絮叨地念著：“哭出來(lái)吧，沒(méi)事兒，再好的學(xué)生也會(huì)有考不好的時(shí)候，只要你努力去做了，我們有的是機(jī)會(huì)……”我頓時(shí)充滿了力量。
時(shí)間定格在那一刻，放聲大哭的我和始終愛(ài)我的——媽媽。我終于發(fā)現(xiàn)：無(wú)論我的翅膀變得多強(qiáng)壯，無(wú)論我飛得多高——在下面接住我的永遠(yuǎn)都是愛(ài)我的'媽媽，或者可以這么說(shuō)，能熬受歲月打磨且永遠(yuǎn)不變的就是父母對(duì)我們的愛(ài)。
每當(dāng)清晨看見(jiàn)媽媽在在廚房為我精心準(zhǔn)備早餐時(shí)認(rèn)真的身影，每當(dāng)看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備早餐時(shí)溫和的側(cè)臉爬上了細(xì)細(xì)的皺紋，每當(dāng)看見(jiàn)媽媽鬢角的幾絲白發(fā)，我都會(huì)想起那股力量，那次淚光帶給我的——來(lái)自我媽媽的溫暖力量。
五年級(jí)的作文 篇4
我有一份流光溢彩的“作業(yè)”，它既不是老師布置的，也不是家長(zhǎng)布置的。是我自己布置的，畫(huà)一幅畫(huà)！
姥姥的生日即將到了，于是，我為自己布置了一份獨(dú)一無(wú)二的作業(yè)：送一份禮物給她，讓母親捎過(guò)去。既然下定了決心，那還等什么？說(shuō)干就干！剛準(zhǔn)備行動(dòng)，才想起我的錢(qián)包已經(jīng)空了，余額已是負(fù)數(shù)。
抱著失望的心態(tài)，我回到了家，將事情一五一十的交代給母親，她為我出了一個(gè)主意：“你姥姥喜歡牡丹，她十分喜歡牡丹那骨子里‘巾幗不讓須眉’的氣概，你可以為她畫(huà)朵富麗牡丹和綬帶鳥(niǎo)的畫(huà)，你不是會(huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)嗎？”“我怎么沒(méi)想到呢？媽咪，你真是我的福星。”母親笑了笑。
我飛一般沖進(jìn)我的“迷你工作室”，提起筆，“颼颼”，一只綬帶鳥(niǎo)躍然紙上，記得第一次畫(huà)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我可得意了。不過(guò)牡丹就有點(diǎn)難了，當(dāng)時(shí)好不容易畫(huà)出來(lái)，卻被評(píng)論為卷心菜，當(dāng)時(shí)漲紅了臉。本想就此放棄，但又想：這既然是自己的作業(yè)，就不可以輕易放棄，要認(rèn)真對(duì)待，像對(duì)待老師布置的作業(yè)一樣，何況這是一份特殊的'作業(yè)！于是，我開(kāi)始了嘗試，畫(huà)錯(cuò)了，重新畫(huà)，再畫(huà)錯(cuò)了，再重新畫(huà)……每每錯(cuò)誤，那種想放棄的意念又涌上心尖，可隨之抗衡的是堅(jiān)持的信念。時(shí)間匆匆流逝，一場(chǎng)煎熬終于過(guò)去了，眼前的高山終于被移走了，雖然這不是完美的“工筆”，但我覺(jué)得這是一份有意義的作業(yè)，這作業(yè)是彩色的！
母親將它捎給了姥姥，她很高興，表示希望我成為“巾幗不讓須眉的女性”，我的心仿佛被彩色的暖流貫徹了。
無(wú)上的堅(jiān)持換來(lái)了彩色的作業(yè)，而彩色的作業(yè)換來(lái)了彩色的結(jié)果。
五年級(jí)的作文 篇5
有人喜歡美麗純潔的花兒，有人喜歡高大茂盛的大樹(shù)，而我卻不一樣，我卻喜歡那無(wú)微不至的小草。
在公園里可以見(jiàn)到他們的身影，在池塘邊，在花叢中，都有他們的身影，他們浪跡天涯土地，為將天涯海角都有他的身影。他們可以綠化環(huán)境，讓動(dòng)物們有一個(gè)生活的家，它也很頑強(qiáng)，讓我想起了一首詩(shī)，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是啊，被火燒了還那么頑強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，在石縫中，你也可以長(zhǎng)得那么嫩綠，也可以長(zhǎng)。出那么頑強(qiáng)的生命力來(lái)，值得我敬佩，佩服。 小草不僅生命力頑強(qiáng)，而且默默無(wú)聞。小草有些可以做草藥而且有些還可以拿來(lái)炒菜吃呢！我們身邊也有像小草一樣默默無(wú)聞的人們，比如環(huán)衛(wèi)工人，為了打掃好環(huán)境，每日不停地掃地，來(lái)保持大地上的清潔，建筑工人們也，不是這樣的精神嗎？他們?cè)诠さ厣厦咳詹恍菹ⅲ煌５貫榇蠹医ㄔ煲粋�(gè)美好的家，這難道不是默默無(wú)聞的`精神嗎？還有，太陽(yáng)叔在那么荒涼的戈壁灘上也能茁壯成長(zhǎng)，保衛(wèi)邊疆，建設(shè)邊疆，難道這不是小草的這種奉獻(xiàn)的精神嗎？
雖然小草無(wú)微不至，也不是一年四季都在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，但是在生活中也有像小草一樣默默付出，默默奉獻(xiàn)的人們，他們?yōu)榱松钜膊皇呛茴B強(qiáng)嗎？每日都做著自己該做的工作，這難道不是小草的精神和品質(zhì)嗎？ 所以小草的精神值得我們點(diǎn)贊。
五年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候吧，爸爸老把我鎖在家怕我出什么事，我就很氣憤的想，假如我是爸爸……
假如我是爸爸，星期六和星期天我不會(huì)盲目的給孩子增加一些所謂的家庭作業(yè)，我會(huì)慢慢的培養(yǎng)他的自覺(jué)性；偶而我也會(huì)帶他到郊外散步，讓他感受一下地球給予我們的美好事物，隨著增加一些環(huán)保意識(shí)。假如我是爸爸，我不會(huì)阻撓孩子的愛(ài)好，只要不是壞的或任何過(guò)分的要求，我都會(huì)盡我所能的去滿足他的要求；他愛(ài)音樂(lè)，我會(huì)用我的積蓄來(lái)給他買(mǎi)一架鋼琴，讓他的手指下跳動(dòng)出動(dòng)人的音符；他熱愛(ài)體育，我會(huì)不惜一切為他買(mǎi)一個(gè)籃球，讓他感受一下，在球場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒是什么滋味；他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)幫他買(mǎi)一柜子的書(shū)，讓他在人生的.起跑點(diǎn)上不失敗……假如我是爸爸，我不會(huì)幫孩子干任何他力所能及的事，更不會(huì)為他那不翼而飛的紅領(lǐng)巾把家里翻得個(gè)底朝天，我會(huì)從他小時(shí)候培養(yǎng)他的自理能力，讓他不讓人欺負(fù)……假如我是爸爸，我會(huì)把孩子從小教得規(guī)規(guī)矩矩的，不讓他做小偷小竊之類的行為，我要讓他做一個(gè)到哪哪人夸的好孩子!
我不知道我這個(gè)爸爸做得怎么樣，可是，我相信，每個(gè)孩子都會(huì)想擁有這的一個(gè)屬于自己的爸爸的。
五年級(jí)的作文 篇7
這幾日工作上的事兒多點(diǎn)，少有時(shí)間坐下來(lái)思考和寫(xiě)博文，想想就有些對(duì)不住老師和班級(jí)。
前段時(shí)間，給女兒布置了三項(xiàng)“特殊的家庭作業(yè)”，指導(dǎo)她給事情排排隊(duì)，啟發(fā)她開(kāi)放思維思考問(wèn)題，處理遇到的事情。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，總體上還是不錯(cuò)的。
關(guān)于三項(xiàng)“特殊家庭作業(yè)”，應(yīng)該是完成最好的。現(xiàn)在每天都堅(jiān)持向媽媽、爸爸問(wèn)候，然后才是“再見(jiàn)”；在學(xué)校，也能夠很熱情、很主動(dòng)地向蝴蝶媽媽問(wèn)好，說(shuō)“我愛(ài)你”之類的話，基本上做到了由習(xí)慣到自然的過(guò)渡。由主動(dòng)說(shuō)話，到在班里積極發(fā)言，女兒逐步擺脫了害羞膽小的不足，應(yīng)該說(shuō)是很大的進(jìn)步，作為當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是滿意的，算下來(lái)，可以給女兒打滿分。希望女兒繼續(xù)努力！第二項(xiàng)的“作業(yè)”堅(jiān)持得也算不錯(cuò)，只是需要提醒，要么就是我?guī)ь^說(shuō)，她才會(huì)想起來(lái)。不過(guò)，現(xiàn)在說(shuō)起表?yè)P(yáng)人的話，倒是脫口而出，再也不會(huì)靦腆得張不開(kāi)口了，也是不小的進(jìn)步，可以打90分，以后再主動(dòng)些就更好了！第三項(xiàng)作業(yè)完成的'不夠好，遇到緊急情況時(shí)，還是不能運(yùn)用自如。有時(shí)候，看到她磨磨蹭蹭的，爸爸媽媽說(shuō)她的時(shí)候，她一句不吭，更想不起來(lái)調(diào)侃了，把那句我教給她說(shuō)的話“不急不急，快了快了”早丟到九霄云外了，還不能做到隨機(jī)應(yīng)變�。∵�得鍛煉，可以打85分吧。
給事情排排隊(duì)是我一直堅(jiān)持的做法。工作性質(zhì)使然，事情頭緒很多，有時(shí)候一大堆事兒等著來(lái)完成，大部分都很緊急。我一般的做法是寫(xiě)在紙上，一二三四五六七。根據(jù)具體情況，在心里給這些事情排個(gè)先后順序，完成一項(xiàng)，就打上勾。一般來(lái)說(shuō)，都是按照緊急程度來(lái)實(shí)施，個(gè)別不是很緊急的事情記在紙上，可以適當(dāng)向后延。這樣做，一來(lái)不至于耽誤事情，給領(lǐng)導(dǎo)和他人帶來(lái)被動(dòng)，二來(lái)有張有弛，也不至于過(guò)于勞累和心煩。試著把這個(gè)方法講給女兒聽(tīng)，她是聽(tīng)懂了的，但在做的時(shí)候，還是會(huì)手忙腳亂些。但我不著急，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要時(shí)間和練習(xí)的，也是需要條件的。每周日晚上事情多，就把這個(gè)時(shí)間用來(lái)練習(xí)。相信，假以時(shí)日，女兒一定會(huì)掌握這個(gè)方法的。根據(jù)目前的表現(xiàn)，可以打90分。
女兒是一個(gè)樂(lè)天派，比我有的時(shí)候還要樂(lè)觀。即便是挨了批評(píng)，也是轉(zhuǎn)眼就忘記了，挺好。所以，樂(lè)觀一事對(duì)于她來(lái)說(shuō)，就根本不是一個(gè)事兒。在遇到困難的時(shí)候，她還總是請(qǐng)求支援。但我會(huì)引導(dǎo)她自己先想辦法，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問(wèn)別人。有一句話怎么說(shuō)的，“只有自己才能把自己的事情辦好”，過(guò)于依賴是一個(gè)不好的習(xí)慣，是懶人思想在作怪，可一可二不可三。還不錯(cuò)，她自己的事情基本上都是自己處理和解決，主動(dòng)性不錯(cuò)，可以打上95分了。
至于開(kāi)放思維，最近女兒做的特別好。近期，她們正好學(xué)到奇妙的漢字這個(gè)單元，里面有很多關(guān)于漢字的歇后語(yǔ)、笑話，我還從網(wǎng)上給她收集了更多有趣的漢字故事和幽默，她竟然記住了絕大多數(shù)。無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，動(dòng)輒就拽出幾句來(lái)，引來(lái)一片笑聲。有時(shí)候，我故意逗她，給她“難堪”，她倒也不計(jì)較，還嬉皮笑臉地和我擠來(lái)擠去的。嗯，這也正是我想要的效果。知我者，乖女兒也！呵呵。
還有很多的想法等待我去實(shí)施，我希望我的女兒是豁達(dá)的、溫柔的、樂(lè)觀的，也希望她快樂(lè)、幸福。我想，這一定不會(huì)是我一個(gè)人的愿望！
五年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的親人，都有疼愛(ài)自己的親人。當(dāng)你失去親人時(shí)，一定很痛苦。當(dāng)我想起我去世不久的外公就忍不住流出眼淚。
外公一副單薄的身材，直挺挺的背，一頭亮麗的黑發(fā)中帶著幾根銀絲。眉毛倒是又彎又細(xì)，看上去格外精神飽滿。
外公在世時(shí)，已活到了耄耋之年，但身子骨還很硬朗。
記得每年春節(jié)放假期間，我們?nèi)胰嘶氐搅死霞�，外公都十分熱�?，站在門(mén)口，迎接我們，臉上還流溢出幸福，喜悅的笑容，如同金子般燦爛。外公進(jìn)屋后，總是會(huì)拉著我的手，從上看到下，還從口袋里取出一包紅包塞在我手上，我會(huì)再把它遞給外公，但外公總是搖了搖手，不肯收下，我只好將它放在手中。
外公還特寵我，一回到家，就到小賣(mài)部買(mǎi)吃的，每次都提著一大包。我從包裝袋中取出一顆話梅遞給外公，外公接過(guò)津津有味地吃起來(lái)。我再?gòu)拇腥〕鲆活w話梅放入口中，含在嘴里。
外公去世那天，我很傷心，一邊用紙使勁擦眼淚，一邊望著外公那充滿笑容的照片，回憶起往日的美事。
聽(tīng)外婆和媽媽說(shuō)，外公的文筆非常好，在部隊(duì)里深受好評(píng)。媽媽還說(shuō)，她小的時(shí)候，放學(xué)回家，外公總會(huì)坐在家門(mén)口迎接?jì)寢專炕囟歼�要給媽媽講故事，外公一邊繪聲繪色地講，媽媽洗耳恭聽(tīng)，兩人配合的'默契極了。
外公最大的特點(diǎn)是疼愛(ài)子孫，寬容大度。外公一生不會(huì)打罵過(guò)孩子，對(duì)子孫更是疼愛(ài)有加。
擋在病房里，看到的外公卻是另一番感受，一個(gè)受弱禁風(fēng)的老人，嘴巴始終關(guān)不了一直在“呼一呼一”，他似乎想說(shuō)什么，卻始終說(shuō)不出口。
我聽(tīng)了，曾經(jīng)多次在睡夢(mèng)中流淚。媽媽和外婆也是如此，多次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)外公。
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