五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
太陽從東方的山間鉆了出來，清爽的陽光灑在了我美麗的校園。
天亮了，校園里的樹醒了，花醒了，草醒了，就連小花園里的雷鋒雕像也醒了。校園又充滿了生機(jī)。金色的陽光照在露珠睡眼朦朧的臉上，散發(fā)出迷人的色彩，就像一顆誰不小心掉在樹葉上的.珍珠。陽光透過綠數(shù)，射在林蔭小道上，斑斑駁駁，像哪位藝術(shù)家在路上隨意用金色顏料畫的畫。
剛到七點(diǎn)半，值日生和督導(dǎo)隊(duì)就趕來了學(xué)校。值日生剛到學(xué)校，就拿起勞動(dòng)工具掃了起來。而督導(dǎo)隊(duì)仔細(xì)地檢查了自己的儀容儀表，精神抖擻的站在校門口準(zhǔn)備向老師、同學(xué)們問好，并檢查同學(xué)的穿戴。不一會(huì)兒，其他同學(xué)也來了。一、二年級(jí)的小同學(xué)在樓底下做起了游戲；三、四年級(jí)的同學(xué)在教室里有說有笑；五、六年級(jí)的同學(xué)們則在緊張的復(fù)習(xí)功課。有些同學(xué)則在操場(chǎng)鍛煉身體。不知何時(shí)，天空中泛起了薄薄的蒙霧，好似一層輕紗，督導(dǎo)隊(duì)、值日生、教學(xué)樓、操場(chǎng)在霧中隱隱約約，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。就像一位著名畫家筆下的寫生作品。
過了會(huì)兒，老師也來了。教室里傳來朗朗讀書聲，那聲音那么清脆，那么動(dòng)聽。此時(shí)，小鳥經(jīng)過一番梳妝打扮，站在枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來，似乎在贊美孩子們勤奮、熱愛學(xué)習(xí)。其他歌唱家也按耐不住了：蟋蟀用翅膀拉著悅耳的小提琴，蟬唱起高昂的歌，蛐蛐也盡情伴奏。就連小水滴也閑不住，從一片樹葉跳到另一片樹葉，發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音，小鳥、蟋蟀、蟬、蛐蛐及小水滴發(fā)出的聲響，構(gòu)成校園早晨的交響曲。
“老師好”，“同學(xué)們好”。隨著老師走進(jìn)課堂，緊張的一天又開始了。
五年級(jí)的作文 篇2
在日本侵略中國的歷史上，有無數(shù)條無辜的生命被毫不留情地推入痛苦的深淵之中。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景，只見候車站內(nèi)變成了一片廢墟，站臺(tái)上有一位大概三，四歲的小孩在哭泣。
1937年8月28日，整個(gè)上海籠罩在一片驚恐的氣氛中。每家每戶都收拾好了行李準(zhǔn)備逃難，每個(gè)人的臉上都沖滿了恐慌，人們走在街上，靜寂得連樹葉飄下來的聲音都聽得見，以前繁華的街道已經(jīng)看不見了。人們都知道日本人來了。那暴虐無道的.日本人來了。
一列火車正向站臺(tái)前駛來，站臺(tái)上的人們漸漸地放下了心中的大石頭，因?yàn)榭梢蕴映鲞@“人間地獄”。
但是，就在人們的腳剛踏進(jìn)列車上時(shí)“砰”地一聲巨響，一枚炸彈從天而降，頓時(shí)火車站內(nèi)硝煙彌漫，血留成河，火車站被炸得破爛不堪，地上躺著橫七豎八的尸體�；疖囌緝�(nèi)一片混亂，人們痛苦的呼喚聲，呻吟聲……
人們還在垂死爭(zhēng)扎，他們不甘心就這樣死去。一位年輕的婦女，為了保護(hù)她那年幼的兒子。不惜用自己的身子抱住了年幼的兒子。日本侵略者又進(jìn)行了新的一輪轟炸，一枚炸彈落在了婦女的附近，婦女把兒子拋向站臺(tái)上，自己卻還在軌道上。隨著爆炸聲響起，年輕的婦女為了保護(hù)兒子的安全，這位偉大的母親犧牲了。
車站里的人驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片，盡管這位不滿三歲的孩子在撕心裂肺地哭喊著，也沒人顧得上他。
看到這一幕我非常憤怒，我想說：“可惡，沒有人性的日本侵略者，請(qǐng)停止你們暴虐的行為�！边@是對(duì)我們國家的侮辱，請(qǐng)各位中華民族的同胞們記�。何鹜鼑鴲u，報(bào)效祖國。
五年級(jí)的作文 篇3
我的校園是最美、最美、最美的學(xué)校。
走進(jìn)校園，迎面看到的是“誠實(shí)勤勉”四個(gè)大字，這上新的一天充滿了意義。向前走，正前面的是勤學(xué)樓，右邊的是至誠樓，左邊的是拓新樓。勤學(xué)樓里的學(xué)生大多都是一、二年級(jí)的小朋友，“勤學(xué)”兩個(gè)字的意思是要讓小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)，至誠樓里的學(xué)生大多都是三四年級(jí)的學(xué)生，“至誠”兩個(gè)字讓學(xué)生不再說謊。
參觀完我們校園的`“三大樓”，向右拐就是風(fēng)云跑道。風(fēng)云跑道上有一個(gè)綠油油的棚子，在這里，陽光是都是綠色的，它能擋風(fēng)也能擋雨，在雨時(shí)，我們就在這上體育課。
繼續(xù)向前走，就來到了操場(chǎng)。夏天，操場(chǎng)上艷陽高照。沒有哪一個(gè)學(xué)生不是滿頭大汗。冬天有時(shí)和夏天一樣，火辣辣的太陽依然掛在天上。我怕熱，一熱，汗水就止不住地往下流，加上我體育成績(jī)差，所以，我很怕去操場(chǎng)，像蝴蝶怕水一樣。雖說很害怕去操場(chǎng)，但我在焱焱烈日下一圈一圈地跑，一步一步地跳之后，一直陪伴我并且?guī)臀医狻皯n”的并不是同學(xué)們，而是操場(chǎng)上的景物。什么景物呢？坐在大“花盆上”往上看，是天空，這時(shí)的天萬里無云，慰藍(lán)色的天空讓我焱熱變成清涼，還有點(diǎn)想再去跑跑，往校園外瞧，呀，那不是樹嘛，不說其它時(shí)候，就說現(xiàn)在，現(xiàn)在剛?cè)氪�，大樹們抖落了舊葉子，換上了新葉子。這些新綠色的葉子，柔柔嫩嫩的，讓我把疲勞、勞累，都忘記了，轉(zhuǎn)向后面，一棵棵植物都開了花，一朵朵又紅又艷，非常美麗，那些煩心事早己拋到九霄去了。
校園，你是多么美麗��！我愛我的校園！
五年級(jí)的作文 篇4
我家有很多玩具，可我最喜歡是我的變形金剛。
我的變形金剛是我求了媽媽三天三夜，媽媽才幫我買的。
變形金剛的.頭小小的，頭上還有一具小紅點(diǎn)，眼睛和嘴巴都是飛鏢形，身上有三條黃線和兩塊白點(diǎn)，手臂能自由伸縮，手則是一個(gè)大鉗子，腳上穿著堅(jiān)硬的的鋼盔，后面還六十有兩只蟹爪，不過為兩只蟹爪老是掉下來，它全身上下都披著黑綠色衣服，真是威風(fēng)凜凜。
有一次，我考得很不理想，十分泄氣，我看了一眼變形金剛，它仿佛在說：“小主人，別泄氣呀，堅(jiān)持不懈地努力，一定能考好�！蔽蚁肓艘幌�，感覺很有道理，就立即轉(zhuǎn)過身來埋頭苦干。
每天我都喜歡把它放在床頭睡覺，可是有一次，到了早上，我一看機(jī)器人那，空空蕩蕩的，連個(gè)影子都沒有，我問了一下爸爸才知道，昨晚我睡覺的時(shí)候不僅說夢(mèng)話，還把手在空中揮舞著，然后抓起變形金剛一扔，一下子扔到了爸爸頭上，爸爸疼得直咧嘴。哈哈！爸爸的話讓我忍不住大笑起來。
我最喜歡這個(gè)變形金剛了，真希望它永遠(yuǎn)在我的身邊。
五年級(jí)的作文 篇5
人生有許許多多的終于……，但每一次“終于”的結(jié)果都有著前因：有的經(jīng)過了無數(shù)次失敗，有的付出了辛勤的汗水，有的是細(xì)心觀察的結(jié)果……下面我談?wù)撘幌挛业摹敖K于”。
有一個(gè)星期六的中午，媽媽還沒有回家，爸爸也沒在家，我的肚子早已餓的“咕咕……”直叫，這時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)一個(gè)念頭：我已經(jīng)十二，該自己會(huì)做飯了。我來到廚房，看看有什么可以做著吃的.。突然，我發(fā)現(xiàn)了一些剩米飯，對(duì)了，我可以炒米飯呀！這對(duì)于我來說是小菜一碟！我先把鍋刷好，放上一些油。哎呀，油呢？終于，我在一個(gè)“偏僻”的小角落里找到了油。等到鍋熱了，我把已打好的雞蛋放在鍋里。哎呀，又忘了放多少鹽。為什么平時(shí)看媽媽炒菜已看得熟視無睹，二是減輕了卻這么難？這就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡牡览戆�！就在這時(shí)，媽媽回來了。媽媽對(duì)我說：“你在干什么？弄的屋子里烏煙瘴氣的？”哎呀，忘了開抽油煙機(jī)了！媽媽來到廚房，一開始看見我做飯很是吃驚，后來又恢復(fù)了原態(tài)。她說：“我來教你吧，放鹽了嗎？”我搖搖頭，媽媽說：“應(yīng)該放一小勺鹽�！蔽曳帕艘恍∩}。隨后，媽媽又說：“雞蛋必須弄碎�！边�要弄碎？我心想著，一邊不耐煩地拿起鏟子把雞蛋弄碎。在媽媽的指導(dǎo)下，一盤香噴噴的雞蛋炒米飯就出鍋了。我吃了一口，怎么這么甜，原來我把糖當(dāng)成鹽放了進(jìn)去！
雖然炒米飯是甜的，但是我終于學(xué)會(huì)了做飯，也嘗到了媽媽的平常為我而艱辛的勞動(dòng)成果了！
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