（熱門）實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
有一棵茂盛的大樹，烏鴉經(jīng)常在那棵大樹上歇息。在這棵大樹上發(fā)生過很多有趣但重復(fù)的事——那就是烏鴉屢屢被狐貍欺騙。烏鴉屢屢被狐貍欺騙，不是因?yàn)楹偺苹且驗(yàn)闉貘f太虛榮。
這天，烏鴉又因?yàn)楸缓偲垓_，肚子而在唱“空城計(jì)”。事情是這樣的：烏鴉嘴里正叼著一塊讓人垂涎欲滴的肥肉停在那棵樹上，這時(shí)走來一只盯了好久的狐貍。這狐貍可狡猾嘍！三下兩下，用了一些花言巧語成功地把那塊肥美的肉騙到手后，一溜煙兒跑掉了�！皼]記性”的烏鴉在樹上直跺腳，森林里不時(shí)聽到它的“好嗓子”。事情過了一兩天，烏鴉就對(duì)狐貍的仇恨忘得一干二凈了！
緊接著第二天，森林里舉行了“比美大賽”。烏鴉心想：百靈鳥有優(yōu)美動(dòng)聽的嗓音，而孔雀則有一身美麗動(dòng)人的羽毛。自己既沒有好嗓子，又沒有好外貌。這該咋辦呢？烏鴉急得像熱鍋上的螞蟻，踱來踱去，心生一計(jì)：不妨向孔雀借點(diǎn)羽毛。說罷，在林中能經(jīng)�？吹綖貘f滿臉笑容地跟在孔雀后頭，冷不防地?fù)炱鹈撀湓诘氐挠鹈?/p>
比賽在烏鴉的期盼中如期舉行了，場(chǎng)面好不熱鬧：兩旁是震耳欲聾的歡呼聲和議論聲；比賽選手們各有風(fēng)姿；最令人瞠目結(jié)舌的是一只“四不像”的烏鴉——身上粘著孔雀羽毛，可惜還是露出了自己黑黑的羽毛，難看極了。最終，結(jié)果可想而知，最難看的當(dāng)屬烏鴉了。但是因?yàn)闉貘f弄虛作假的行為，還是被評(píng)委狠狠懲罰了呢！
就算烏鴉粘上了美麗的'孔雀羽毛，烏鴉終究是烏鴉，不會(huì)因?yàn)檠陲椂利�，結(jié)果往往適得其反。生活中也是一樣，掩飾自己，其實(shí)就是欺騙別人，更是為了自己的虛榮心！就算你的外表美麗了，你的心靈美嗎？扔掉你的虛榮，踏踏實(shí)實(shí)做你自己，那才是最美的你！
五年級(jí)作文 篇2
在22世紀(jì)的生活中，許多科學(xué)家用水和空氣就能制造出食物，更讓人贊不絕口的是未來的衣服。
在游泳時(shí)你不需要再換衣服，跳入海中，在衣服中間按按鈕你便可以在水中呼吸，衣服也絕不會(huì)進(jìn)水�？墒且路恿税粹o還好看嗎？這你不用擔(dān)心，這種按鈕在你買衣服時(shí)服務(wù)員可以幫你將按鈕變?yōu)榭圩�，腰帶等許多東西。短裙，連衣裙，褲子，上衣，各種各樣，滿足不同人群的需要。
在22世紀(jì)，連60多歲的老人都會(huì)穿上超短裙，可想而知，老人都如此趕潮流了，更何況年輕人呢。如果經(jīng)常穿一件衣服會(huì)沒有新鮮感，這樣的問題你也不用擔(dān)心，只要按動(dòng)選擇鍵，各種款式、各種顏色、各種季節(jié)的衣服隨你的心情而改變，最受歡迎的還是連衣裙，你只要操縱電腦，還能DIY，自己在衣服上添上你想要的`圖案，不過這是要付費(fèi)用的。
如果衣服壞了，可以隨時(shí)到售后服務(wù)站維修，嘿嘿，你想不到吧！衣服也能修。其實(shí)售后服務(wù)很簡(jiǎn)單，你只要在家操縱電腦，進(jìn)入網(wǎng)站，點(diǎn)擊一個(gè)粉色按鈕，就有工作人員上門服務(wù)，而不必拿出去修，真是方便又快捷。
22世紀(jì)的發(fā)明是奇特的，相信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇3
自從心兒打敗了黑龍之后，這個(gè)城市的人就特別感謝她了。五一班的同學(xué)也愿意和她玩了，現(xiàn)在，就連江田田都不嫉妒她了，整個(gè)城市的人都稱她為英雄。五一班的趙大同老師的聲音也變小了，從此，這個(gè)城市的人就不再打架，不再懷恨了。有一天，一位仙子來了，她覺得這座城市太友好了，就給這座城市施了魔法，這座城市又像往常一樣了。可怕的是，黑龍的靈力復(fù)活了，好像比以前更強(qiáng)了，他又和心兒戰(zhàn)斗起來，但是他還是沒有升到第七級(jí)，可他的力量和心兒一樣了，這座城市的人看到了黑龍，就請(qǐng)求白胡子老爺爺和白胡子老奶奶，還有龍皇，亮腦門兒（心兒的爸爸）來幫助他們，讓他們也能像五一班的`同學(xué)們一樣，可以飛到天上去。亮腦門兒他們幫助了人們，整座城市的人都飛到天上和黑龍戰(zhàn)斗，與那些超級(jí)動(dòng)物們抵抗。但后來，還是心兒她們贏了，因?yàn)檎鞘械娜说牧α亢掀饋恚喈?dāng)于有十個(gè)心兒的力量多，團(tuán)結(jié)力量大嘛。還記得識(shí)字六怎么寫的嗎？我想你們應(yīng)該還記得！
心兒的爸爸看見心兒的所做所為，非常高興，對(duì)心兒說：“心兒，你真棒！”心兒聽了，開心的笑了。
五年級(jí)作文 篇4
有一天，我去一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館參觀。在參觀博物館時(shí)，一張舊照片吸引了我。
這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車站時(shí)拍攝的，照片上的小男孩衣衫濫褸，滿身鮮血，坐在扭曲的鐵路上號(hào)啕大哭，頭上是斷裂的天橋，身后是崩塌的房屋，腳下是滿地的'碎磚碎瓦，一架架的日本轟炸機(jī)從他頭上呼嘯而過，投下來的炸彈在他身邊爆炸。
這時(shí)，我耳邊仿佛傳來了炸彈爆炸的聲音，小男孩邊哭邊喊：“我要媽媽！我要爸爸！”可是，這個(gè)小男孩的父母又在哪兒呢？他們也許被炸彈炸死，又或者被崩塌的房屋壓死了。誰也不知道這個(gè)小男孩最后的命運(yùn)如何，或許他在狂轟濫炸中死去，又或者是被好心的叔叔阿姨救走了。
看了這張照片，我悲憤不已，日本侵略者使我們中國(guó)人民家破人亡，使千千萬萬的中國(guó)兒童失去父母，成為孤兒，把我們美好的家園在狂轟濫炸中成為一片廢墟… …我多么希望這個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，讓那些可憐的孩子可以和我們一樣享受美好的童年，和父母過著幸�？鞓返纳�。我要控訴日本侵略者，向全世界的人民呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
五年級(jí)作文 篇5
期末階段，最讓人不耐煩的，不是作業(yè)多、壓力大，而是拖課久。一節(jié)40分鐘的課，老師總會(huì)占個(gè)5分鐘的下課時(shí)間，整理好下節(jié)課的書，還沒來得及喝口水，便上課了。
告訴你，我們老師中的拖課王可數(shù)科學(xué)曹老師了。給你講一個(gè)事例，便知道了！
上課了，只見曹老師捧著一大疊試卷，走上講臺(tái)。每節(jié)課的任務(wù)就是做試卷、講試卷、做試卷、講試卷。期末階段的科學(xué)課簡(jiǎn)直就是我們的人間惡夢(mèng)，除了那些號(hào)稱“科學(xué)尖子生”的同學(xué)，其他人便是一片沉默，老師的話，一只耳進(jìn)，一只耳出。
“當(dāng)當(dāng)�！毕抡n了！惡夢(mèng)總算結(jié)束的.了！但老師仍手不離試卷，嚴(yán)肅地吼道：“還沒下課，都安靜，把試卷講完！”天吶，說好的下課10分鐘呢？這時(shí)的我們就猶如一只只失去自由的籠中鳥，只能傻傻地望著窗外的“林中鳥”，享受自由的美好，投井溫暖陽光的懷抱。此時(shí)的503班是孤獨(dú)、寂寞的。
此時(shí)的課堂就像一出戲，曹老師在“舞臺(tái)”上自導(dǎo)自演，我們?nèi)缤^眾一般坐在觀眾席上，癡癡地欣賞著這一部“電視劇”。這時(shí)的五分鐘，仿佛經(jīng)過了五個(gè)晝夜交替，是我們最難熬的五分鐘。但曹老師仿佛很精神，從不停歇，從她嘴里吐出一字一句，都順著風(fēng)飄出窗外。我盯著手表，一分鐘、二分鐘。
下課啦！這場(chǎng)噩夢(mèng)終于結(jié)束了！我們破籠而出，像別人那樣享受自由，享受下課時(shí)間！但是——“當(dāng)當(dāng)，叮咚鐺……”新的一節(jié)課開始了，我們又重新被關(guān)進(jìn)籠中。我們下課了嗎？但我們又無力反抗……
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