五年級的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　“滴答，滴答，滴答，滴……”一陣清脆的聲音把我從夢中叫醒。我揉了揉眼睛，看了看“萬年臺歷”今天是20xx年3月28日。我穿好衣服，忽然看見桌角上有一封信，我打開一看：親愛的徐子欣同學(xué)：你好！我是水果校園的校長，我看你每天都坐在枯燥乏味的教室里學(xué)習(xí)，太無聊了！所以我特意邀請你來水果校園參觀參觀。 水果校園校長 20xx年3月28日 看到這封信后，我心情既高興又激動。我騎著飛天掃把，來到了水果校園。

　　剛進(jìn)門，一陣香氣撲鼻而來。原來水果校園的操場是西瓜地做成的。我接著向前走去，來到了五年級一班的教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的椅子是西瓜皮做成的，桌子則是用一個一個的梨子拼擺而成。教室頂上還有許多色彩鮮艷的.水果。

　　如：紫色的葡萄、綠色的蘋果、黃綠色的陶醉……把教室裝點的更加漂亮。 “叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在了自己的位置上，我也找了一個位置坐下�？墒亲蟮扔业�，老師還是沒來，我想：是不是老師生病，不能來了呢？就在這時，從教室門口走進(jìn)來許多水果機器人，這是怎么回事呢？原來水果校園實行的是快樂教學(xué)，老師由水果機器人擔(dān)任。水果老師給我們每人發(fā)了一臺電腦，讓我們輸入自己的性格、興趣愛好……它會根據(jù)你的性格、興趣愛好，分發(fā)給你不同的課本，真是太神奇了！ 我的學(xué)校什么時候才能變成這樣呢？我想，那就得靠我們刻苦鉆研科學(xué)知識才行。

五年級的作文 篇2

　　今天，我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地吃了一頓晚飯。吃完，我搶著說：“我今天要幫大人做家務(wù)，洗一次碗�！�

　　我把桌子上的碗一個個收拾到水池里，開始洗碗了。我先把每個碗都粗粗地沖一下，媽媽說這叫“預(yù)洗”，然后挑出一個最大的碗，放入適量的洗潔劑，倒入熱水。我一邊唱著“洗刷刷，洗刷刷，哦！哦！”一邊用布蘸點洗潔劑水，把碗的里里外外都細(xì)心地擦一遍，擦完一個，就放一個在水池的.另一邊。

　　突然，一只“攔路虎”出現(xiàn)在我面前——剛吃完的紅燒肉碗，碗里油膩膩的，非常粘，擋住了我的去路。這時，我的“援兵”——老媽來了，她看我呆愣愣的樣子，就問我碰到了什么事，我把這個情況告訴她，她笑著說：“你用布多蘸點洗潔劑水，用點力，把這個碗多擦洗幾遍，就一定能洗干凈的�！蔽抑x過老媽，按照媽媽說的辦法洗了又洗，果然，不一會兒，那個碗就滑滑的，一點也不油膩了。

　　接下來的洗碗還是挺順利的，我擦洗碗的動作也越來越熟練，一會兒，就把臟碗全都擦完了。洗潔劑水臟了，我把臟水倒掉，布也臟了，我使勁地搓著布，把布里的臟水?dāng)D得干干凈凈。最后要做的就是把碗用清水沖洗干凈，我又小心地拿起一個一個碗，碗里碗外又擦又沖，碗一下子變得又白又亮了。沖干凈以后，我把所有的碗都擦干，放進(jìn)碗櫥里，這時，洗碗工作就結(jié)束了。

　　我終于能幫媽媽做事了，心里比吃了蜜還甜。

五年級的作文 篇3

　　媽媽養(yǎng)了一盆植物叫“銅錢草”，為什麼這么叫呢？因為它的葉子圓圓的，很像古代時候的銅錢，所以起名字叫“銅錢草”。

　　它的莖細(xì)細(xì)的，長長的，別看它很細(xì)，好像一碰就要倒了的樣子。其實它很挺拔，真的很像一棵小松樹。有的莖很短、有的卻很長，參差不齊，很是自然。靜靜地看著它，好像一株株小荷葉，靜靜地立在水上。

　　我聞了聞，它的香味非常清新，仿佛身在竹林里一般。煩躁的.時候聞聞它，所有的煩惱全部都消失了。

　　忽然，一陣風(fēng)吹了過來，他們便輕輕地舞動了起來，婀娜多姿，很像一群少女們在水里翩翩起舞。

　　我摸了摸它的葉子，很涼、很滑，上面的條紋依晰可見。我輕輕的一擠，汁液便流了出來，我把汁液涂在太陽穴上，頓時神清氣爽，跟清涼油的功能一樣。

　　“沙沙沙”，這時什么聲音？原來是銅錢草在努力生長。

　　銅錢草讓我明白了身體小，不代表內(nèi)心就小，身體大，也不代表內(nèi)心就大，我們做事要有毅力，這樣才能成功。

五年級的作文 篇4

　　在我9歲時，就有知道了人為什么能站的知識。

　　有一次，我在家里看《十萬個為什么》，當(dāng)我看到人體的奧妙時，忽然想到一個問題：為什么人能夠站立呢？

　　過后，我去找爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，人為什么能夠站立，你們知道嗎？”爸爸說：“我們不知道，你自己去查找書籍看一看吧！” 我再次回到書房里，便打開《十萬個為什么》查找。��！終于找到了答案。書上說：“因為人類經(jīng)過長期進(jìn)化后，形成可以站立的各種條件。除了大腦總指揮外，負(fù)責(zé)平衡的有小腦，全身的骨骼、肌肉=韌帶巧妙地進(jìn)行組合。以走路為例，全身160余塊肌肉，走動一步就動用200塊肌肉。腳的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，它由26塊骨頭、114條韌帶和20多塊肌肉組成，由大腦神經(jīng)指揮，調(diào)節(jié)肌肉韌帶維持平衡，使人能獨立站穩(wěn)靈活地走路。

　　從資料中，我覺得自己又懂得了一樣知識。其實，生活中還有許多奇妙的現(xiàn)象，只要我們善于觀察，勇于探索，就不斷會有新的`發(fā)現(xiàn)。

五年級的作文 篇5

　　在春節(jié)期間，我想起爸爸媽媽平時養(yǎng)育我非常辛苦，所以決心為爸爸媽媽做一道“番茄炒蛋”，孝敬他們，以表達(dá)我的感恩之心。

　　這天，爸爸媽媽都早早上班了，我決定給他們中午做一道“番茄炒蛋”，我拿著自己的壓歲錢走向市場，市場真是熱鬧，什么菜都有，我走到賣番茄檔前，對老板說：“老板我要兩只番茄”。老板給了我兩只番茄，我又去雞蛋鋪買了兩只雞蛋，又買了幾根蔥，現(xiàn)在材料買好了，可以拿回家里開始做了，回到家里，我穿上媽媽的圍裙，照照鏡子，嗯！像模像樣，真像一個小廚師呢！我先把兩只雞蛋打開，放入一個碗里，用筷子把它攪勻，再像媽媽一樣，放一點鹽，再放一點做菜的米灑，攪勻它。又把剛買回來的番茄，用清水洗干凈后，又把案板洗干凈，把番茄切成大小一樣的'小塊。切準(zhǔn)備好了，我打開煤氣，打著爐子，放一點油，鍋里還有水，油彈起來，嚇得我連連退幾步，把火關(guān)小后，我把雞蛋倒進(jìn)去。煎到半生熟就可以了，我把雞蛋拿起來，因為一會兒還要和番茄一起再下鍋。然后我把番茄倒進(jìn)鍋里炒一下，放一勺子鹽和一勺子糖使番茄不會太酸，把番茄煮到八成熟把雞蛋再次倒進(jìn)去，加點醬油，再加點水，蓋上蓋子，燜一會兒，只見番茄和雞蛋的香味從鍋里飄出來，我熄了火，把菜從鍋子里倒出來，再放少許蔥在上面。這時爸爸媽媽下班回來了，我給他們嘗了嘗，他們豎起大母子都說：“好吃，色香味俱全！”還夸獎我長大了呢！

　　同學(xué)們，在生活中，我們一定要學(xué)會感恩。一定要好好孝敬父母。

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