五年級(jí)作文[匯總8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　小兔一家在動(dòng)物王國(guó)里還是小有名氣的，因?yàn)樗鼈円患业娜硕己苌屏�，常常幫助別人，很受大家的尊敬。

　　動(dòng)物王國(guó)的臣民一直都過(guò)的很快樂(lè)，直到有一天，可怕的事情發(fā)生了：動(dòng)物王國(guó)突然好長(zhǎng)時(shí)間不下雨了，一開(kāi)始，動(dòng)物們都用河水，可是，慢慢的河水也用完了，動(dòng)物們才到處找水，可找遍了一座座山，都沒(méi)有找到一滴水，這一天晚上，小兔做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)仙女朝她走來(lái)，并對(duì)她說(shuō)：“在山外的一棵最小的松樹(shù)上有一大堆財(cái)寶，你可以拿著它們?nèi)�別的國(guó)家生活，享受榮華富貴。但是你一去了那里，就再也回不來(lái)了，這里的人就會(huì)被渴死了�！�

　　第二天早上，小兔醒來(lái)后，心想：我不能丟下這里的人們不管，這里是我的家鄉(xiāng)，我就算死也要死在這里。她剛想完，突然，有一個(gè)動(dòng)物大喊：“水來(lái)了！水來(lái)了！”大家覺(jué)的很高興，馬上開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)。這時(shí)，有一位仙女突然降臨了，她把她和小兔在夢(mèng)里說(shuō)的話告訴了大家，然后又說(shuō)：“我本來(lái)想找一個(gè)動(dòng)物當(dāng)你們大家的守護(hù)神，可守護(hù)神必須處處為大家著想，我知道每個(gè)動(dòng)物國(guó)家的`好人，為了看看她們的內(nèi)心怎么樣，可她們都不為人著想，偷偷的去了好的國(guó)家，只有你們國(guó)家的小兔子沒(méi)去，所以，我現(xiàn)在正式封小兔子為你們的守護(hù)神�！毕膳�的話音剛落，小兔變的漂亮了，接著，又長(zhǎng)了翅膀，人們無(wú)不羨慕他，但是，他們也沒(méi)有嫉妒她，因?yàn)�，他們都覺(jué)的，這是小兔應(yīng)得的！

五年級(jí)作文 篇2

　　我將手中的書卷放下，聆聽(tīng)北風(fēng)怒嚎的呼聲。眺眼望去，除了被黑暗籠罩的大地，還有那一條條纖細(xì)的樹(shù)枝也在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u擺，雖然身旁擦過(guò)無(wú)數(shù)可憐的生命，但也只會(huì)在猛烈的風(fēng)暴中保護(hù)自己，好似洪流中無(wú)助的石塊，不會(huì)妄圖改變水流的方向。

　　在風(fēng)暴中漫步，別有一番滋味。手中的沙，揚(yáng)起、飄散，不知將何去何從。細(xì)細(xì)一想，這世間萬(wàn)物，無(wú)一不在受那風(fēng)暴的掌控。無(wú)論是紛飛的柳絮還是地上的塵土，只要沒(méi)有足夠的力量，都只會(huì)被風(fēng)暴卷入。我苦澀一笑，這是世間的鐵則，是永遠(yuǎn)不可抗衡的命運(yùn)。

　　終于，在巨風(fēng)憤怒的咆哮下，我選擇了屈服。順著風(fēng)暴的方向行走，一切都變得輕松多了。這就是他的恩惠，我想。命運(yùn)會(huì)福澤每一個(gè)屈服于他的人，但那份恩惠卻不會(huì)持續(xù)太久。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了小區(qū)的廣場(chǎng)，這里向來(lái)是野貓?jiān)萍�的地方，但在風(fēng)暴來(lái)臨之際，它們也都去躲避風(fēng)沙了。四周靜悄悄的.，只有颶風(fēng)凄厲的嘶吼在我耳旁回趟，似乎在催促我繼續(xù)前行。

　　黃沙漫天，看不清前行的路。但即使未來(lái)渺茫，你也不能停下前行的腳步。

　　這時(shí)，面前的黃色巨幕中隱隱勾勒出一條模糊的黑線，愈加清晰起來(lái)。是那只跛腳的老貓！它高低不平的肩胛襯著它蒼老的身影，在狂風(fēng)中顯得格外蕭瑟。它的毛發(fā)稀疏，也不再光滑油亮，皮膚褶皺，用那僅剩的三條腿拖著老邁的身體，在狂風(fēng)中，一瘸一拐地向前方走去。盡管如此，它的步子卻邁的異常沉穩(wěn)，渾濁的老眼閃爍著熾熱的光芒，它在逆風(fēng)而行！我目瞪口呆的看著這一切，內(nèi)心早已翻起了驚濤駭浪。

　　它竟然有如此的勇氣，能夠不懼風(fēng)暴的恐嚇，用自己病殘的軀體與整片天地對(duì)抗。盡管它已青春不再，但他沒(méi)有選擇屈服，沒(méi)有選擇那一時(shí)的安逸，而是用快要消磨殆盡的生機(jī)，與命運(yùn)搏擊，爆發(fā)出世間最為耀眼，最為璀璨的光芒！它骨子里的高傲與尊貴，讓命運(yùn)也為之側(cè)目。是的，是那種扼住命運(yùn)的喉嚨，與其搏擊的勇氣。只有敢于抵抗風(fēng)暴、抵抗命運(yùn)，才能獲得真正的自由，因?yàn)槊�運(yùn)不會(huì)與他的屈服者平起平坐。

　　再回首，它蕭瑟而堅(jiān)定的背影，似乎更加高大和神圣，高不可攀。

　　我毅然轉(zhuǎn)身，迎著漫天黃沙，大步向前……

五年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)起我們班啊，就這一個(gè)字―牛！兩個(gè)字呢―好牛！要是三個(gè)字啊，那就肯定是―超級(jí)牛！那你想知道我們班到底有哪些“好漢”嗎？那你可要聚精會(huì)神的聽(tīng)了。

　　搞笑大王

　　要是說(shuō)起我們班的搞笑大王��！那可是非蔣炫莫屬。他的搞笑程度可是一流的啊！有一次，語(yǔ)文老師正在津津有味地講課文，我們也都聽(tīng)得入了神，連講悄悄話的功夫也沒(méi)有。這會(huì)兒一陣聲音打亂了大家的思緒，“嘣”。大家一轉(zhuǎn)身，54雙眼睛齊刷刷地看著一個(gè)人―蔣炫。原來(lái)，他是在跟同學(xué)打鬧，后來(lái)摔倒了。老師氣呼呼地叫他站起來(lái)，只見(jiàn)他不緊不慢地站起來(lái)。一會(huì)兒拉拉褲子，一會(huì)兒撓撓頭終于憋出了一句話：“老師啊！你就放了我一馬。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，他坐下還把手?jǐn)[出蘭花指的姿態(tài)說(shuō)：“謝謝�！鳖D時(shí)，全班笑翻了天。

　　小小音樂(lè)家

　　“啊啊―�！蹦憧�，那個(gè)站在臺(tái)上唱歌的小女孩就是我們班的小小音樂(lè)家―徐嘉禾。她有一雙水靈靈的眼睛，彎彎的眉毛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的'櫻桃小嘴。她在臺(tái)上只要一唱歌，不管是評(píng)委還是觀眾，都陶醉其中，她的聲音一會(huì)兒柔情似水，一會(huì)兒又激昂起來(lái)。不得不讓大家對(duì)他刮目相看，她一唱完，全場(chǎng)就響起來(lái)雷鳴般的掌聲。在每次的比賽中，她總是拿第一名，為我們班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)�？磥�(lái)在我們班還真的少不了她呀！

　　當(dāng)然，我們班還有很多小名人，小小書法家―鄭奕涵；小小畫家―徐雅歆、徐琪琪；小小文學(xué)家―陳詩(shī)怡、周安妮......

　　我們班的“名將”多得說(shuō)也說(shuō)不完。我打心眼里覺(jué)得我們班是一個(gè)名副其實(shí)的“名將”聚集“好漢”班。我們班難道不為在這個(gè)班里學(xué)習(xí)而感到驕傲嗎？

五年級(jí)作文 篇4

　　我非常喜歡看書，有時(shí)看書勝過(guò)看電視，玩電腦。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，寂寞時(shí)，它會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣；有疑難時(shí)，它會(huì)幫助我們解答，受挫折時(shí)，它給我們鼓力；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們前進(jìn)。在書的世界里，我們可以自由的遨游飛翔”。

　　書給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣同時(shí)也給我?guī)��?lái)了“小麻煩”。記得有一次，媽媽帶我去人民路的圖書大廈，在那里我看到了我最喜歡的書《意林》。我索性站在那兒有滋有味的看了起來(lái)，于是我纏著媽媽非要買，媽媽問(wèn)我這本書有什么意義，我興奮的開(kāi)始對(duì)媽媽長(zhǎng)篇大論起來(lái)，我說(shuō)：“看《意林》可以提高寫作能力，積累詞語(yǔ)，優(yōu)美句子，而且每篇文章都有其很優(yōu)秀的值得借鑒的詞匯和寫作手法。同時(shí)，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)到課本外的知識(shí)�！兑饬帧肺野僮x不厭�！弊詈�，媽媽看我拿著愛(ài)不釋手的樣子，一下子給我買了三本，我高興壞了。一本是《意林之有媽的孩子是個(gè)寶》，一本是《意林之父親是棵偉岸的樹(shù)》，還有一本是它的少年精華版。看著這三本書，我迫不及待的.看了起來(lái)。

　　路上正看著呢，媽媽對(duì)我說(shuō)：”別看了，眼睛會(huì)近視的。我不聽(tīng)，偏要看。“哎喲"疼死我了，聽(tīng)到一聲慘叫聲，媽媽又說(shuō)：“看，早就說(shuō)不讓你看，你偏看，你看，撞到電線桿上了吧。小腦袋都撞青了吧。以后無(wú)論做任何事情，都不要三心二意，要一心一意，不然就要出問(wèn)題了。”媽媽擔(dān)心的問(wèn)“疼嗎？”我憨憨地說(shuō)：“不疼，不疼�！苯�(jīng)過(guò)剛才的電線桿事件，我把書放在手里，專心致志的走路，可是還是不由自主的把書翻開(kāi)又看了起來(lái)，剛看了還不到兩頁(yè)，就又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面提醒我，小于注意點(diǎn)有車，因?yàn)槲铱吹奶�入迷了，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。還自顧自地往前走，只聽(tīng)一聲刺耳的剎車聲，離我不遠(yuǎn)的地方緊急停下來(lái)一輛車。還好，那輛車及時(shí)停了下來(lái)，我嚇的一身冷汗�，F(xiàn)在想想真是后果將不堪設(shè)想。這時(shí)，媽媽趕緊過(guò)來(lái)拉著我說(shuō)：“過(guò)馬路要一心一意，不能看書，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。你怎么就記不住呢？”唉！我又差點(diǎn)闖大禍，第一次因?yàn)榭磿�而挨了媽媽的吵，心里很難過(guò)，從此以后我每次看到那本書，就會(huì)想起那驚險(xiǎn)的一幕。

　　通過(guò)這件因書惹禍的事情，我要提醒廣大書迷小朋友，做任何事情都要專心致志，一心一意，過(guò)馬路時(shí)不要看書，否則后果將不堪設(shè)想。

五年級(jí)作文 篇5

　　今年的夏天特別熱，可偏偏我家客廳的空調(diào)出了問(wèn)題，不能制冷了。爸爸請(qǐng)來(lái)維修工人一看，竟然是因?yàn)榭照{(diào)外機(jī)的蓋子底下有一個(gè)鳥(niǎo)窩，阻擋了散熱造成的。

　　維修工人把鳥(niǎo)窩拿了出來(lái)，放到了客廳的`窗臺(tái)外上。鳥(niǎo)窩里面有兩只小鳥(niǎo)，身上連毛還沒(méi)有呢，另外還有一枚鳥(niǎo)蛋。兩只小鳥(niǎo)張著大嘴巴，嘰嘰的叫著要吃的。它們的嘴巴張得真大啊，感覺(jué)比自己的身體都大�？吹剿鼈兊臉幼�，我深刻地體會(huì)到了嗷嗷待哺這個(gè)詞的含義。我頻繁的跑去窗臺(tái)，隔著玻璃看小鳥(niǎo)，但是卻一直沒(méi)有看到大鳥(niǎo)來(lái)喂它們吃東西。我擔(dān)心是不是大鳥(niǎo)找不到它們了，可爺爺說(shuō)不會(huì)的，大鳥(niǎo)甚至?xí)�隔著籠子喂自己的小鳥(niǎo)。等到我們關(guān)了燈，可能就會(huì)回來(lái)看它們的孩子了。晚上我一直擔(dān)心小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)餓壞了，連做夢(mèng)都是小鳥(niǎo)的事情。

　　第二天早上，一起床我就過(guò)去看小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)窩里依然只有小鳥(niǎo)。爺爺說(shuō)不用擔(dān)心，早上他看到大鳥(niǎo)回來(lái)喂小鳥(niǎo)了。聽(tīng)到爺爺這么說(shuō)，我才放下心來(lái)。

　　第三天早上，我依舊興沖沖地去看小鳥(niǎo)，卻發(fā)現(xiàn)看不到了。一開(kāi)始窩覺(jué)得可能是天氣太熱，小鳥(niǎo)都鉆到窩里面了，可我去看了好幾回，都沒(méi)有看到。我把窩從窗臺(tái)拿進(jìn)來(lái)，翻了一遍，才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)都不在了。爺爺說(shuō)是大鳥(niǎo)把它們帶走了，我頓時(shí)有些遺憾和好奇。遺憾不能和小鳥(niǎo)做鄰居了，好奇的是大鳥(niǎo)是怎么把小鳥(niǎo)帶走的？

　　大鳥(niǎo)把窩建錯(cuò)了地方，導(dǎo)致小鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)的境地，不過(guò)幸好遇到了友善的鄰居。希望大鳥(niǎo)可以把小鳥(niǎo)帶到安全的地方，以后可以平安的長(zhǎng)大。

　　再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)鄰居！

五年級(jí)作文 篇6

　　在茫茫的宇宙中，有一個(gè)神秘的星球。據(jù)說(shuō)，里面的包子千奇百怪，我想探個(gè)究竟，所以我乘坐宇宙汽車向包子星球駛?cè)ァ��?/p>

　　到了包子星球，首先映入眼簾的就是許許多多的“包子”，有包子建筑，包子樹(shù)，包子河流，還有一個(gè)個(gè)像包子一樣的人，我走在街上，腳底下踩著的是軟乎乎的包子，摸一摸身旁的建筑，也是軟乎乎的`，突然，一位像包子一樣的人站在包子云上，在我面前停下，他嘰里呱啦的說(shuō)，我忙打開(kāi)宇宙翻譯機(jī)，轉(zhuǎn)到包子星球，終于能聽(tīng)懂了，原來(lái)他在說(shuō)：“你們這些人類，任意糟蹋我們的包子家族，吃不完就扔，你將作為人類的代表，被我們包包法院接受審判！”接著，他召集幾個(gè)包兵，將我五花大綁起來(lái)，押到了包包法院，我低頭一看，我正站在包包嫌疑人的位置上，接著那位大胡子的大包法官，對(duì)我進(jìn)行審判：“你們這些人類任意糟蹋我們的包子家族，不可饒恕！我將判決你999年有期徒刑，999天緩刑，立即執(zhí)行！”我一聽(tīng)這話，慌了，連忙說(shuō)：“我沒(méi)有糟蹋你們的包子家族，我沒(méi)有，我沒(méi)有！”他一聽(tīng)這話有點(diǎn)疑惑了，說(shuō)：“真的嗎？”我看他有點(diǎn)疑惑，忙說(shuō)：“是真的！是真的！”他這回可相信我了，說(shuō)：“那不好意思，我抓錯(cuò)人了，作為補(bǔ)償，我今天帶你去參觀我們的包子星球�！闭f(shuō)著就讓幾個(gè)包兵給我松綁，我活動(dòng)了一下筋骨，就跟他乘上了包星列車，車身是用包子皮做的�！毕铝肆熊�，我來(lái)到了包廈，上面寫著：“稀奇古怪包子店”我隨大包法官進(jìn)到里面，一陣陣包子的香味撲鼻而來(lái)，大包法官說(shuō)：“這是本星球最有名的包子店，這的包子餡種很多，有草莓包子，蘋果包子，香蕉包子，巧克力包子，奶糖包子……還有很多呢！”我讓大包法官給我買了一個(gè)巧克力包子，剛一端上來(lái)，我就聞到陣陣的巧克力的香味，我一咬開(kāi)包子皮，里面的巧克力就觸碰到了我的嘴唇，那巧克力和我們地球的巧克力不一樣，它軟軟的，一咬里面就流出來(lái)香濃的巧克力濃漿，真是讓人贊不絕口！我一直吃一直吃，直到肚子吃成了大圓球，才想到該回家了，我向大包法官道別，臨走的時(shí)候，他送給我一個(gè)包子標(biāo)本，上面畫著一個(gè)笑臉，我懷著愉快的心情回到家中，一到家，我才發(fā)現(xiàn)我早已成了個(gè)大胖子，我只得擠破家門，走了進(jìn)去，我吃飯的時(shí)候，坐在椅子上，椅子立刻散了架，我只得天天在跑步機(jī)上“飛奔”，累的我筋疲力盡，唉，我真后悔，早知道我就不吃那么多包子了！

五年級(jí)作文 篇7

　　戲劇，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，無(wú)非就是你演我看，無(wú)論是舞臺(tái)劇，還是電視上播的都是一回事。但是，說(shuō)真的，教育性戲劇一開(kāi)始我認(rèn)為也就那么回事，肯定是非常的枯燥乏味。

　　8月13日下午2：00，教育性戲劇體驗(yàn)課在杭州圖書館讀者交流中心正式開(kāi)始了。年輕幽默的劉彬老師一上來(lái)簡(jiǎn)單的作了自我介紹后就三言兩語(yǔ)地概括了一下教育性戲劇的起源，他并沒(méi)有像其他老師一樣進(jìn)行長(zhǎng)篇大論來(lái)敘述，這點(diǎn)讓我感到很意外。

　　接著就進(jìn)入了戲劇的基本元素這一章節(jié)，平易近人的劉老師著重介紹了幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)后，就邀請(qǐng)了幾位小朋友上了臺(tái)，微笑著向每個(gè)人提了個(gè)問(wèn)題：“你們能否說(shuō)說(shuō)最近讓你們感到記憶猶新或特別幽默的人嗎？”待一個(gè)個(gè)說(shuō)完后，他從中選擇了補(bǔ)習(xí)班老師為例，對(duì)我們進(jìn)行了一步步引導(dǎo)，慢慢地讓大家融入到戲劇中。一開(kāi)始，大部分小朋友都很緊張，有的甚至連話也說(shuō)不上來(lái)，一個(gè)勁地?fù)夏X袋，在劉老師的耐心鼓勵(lì)下，大家終于都敞開(kāi)了心懷，漸漸地投入到了戲劇中，快樂(lè)地扮演起自己的角色。

　　平時(shí)的我在老師眼里可能是個(gè)好學(xué)生，在家長(zhǎng)、朋友眼里是個(gè)乖乖仔﹑好孩子，而今天的我在這里反串演了一個(gè)調(diào)皮搗蛋﹑愛(ài)逃課的學(xué)生，我不用像平時(shí)那樣顧慮太多，把“壞”孩子的為所欲為離淋盡致的表現(xiàn)出來(lái)。在劉老師的課上，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，也沒(méi)有好與壞，但是從劇中細(xì)細(xì)品位就能明確的感受到還是有不同的人群，比如愛(ài)玩的人群，學(xué)習(xí)好的人群等，不合群的最終都會(huì)被孤立……

　　教育性戲劇是20世紀(jì)初期——中期在歐美國(guó)家發(fā)展起來(lái)的一種戲劇方法應(yīng)用于教育的.﹑綜合教育和戲劇而形成的邊緣新科學(xué)。將戲劇應(yīng)用于教育的理念最初起源于法國(guó)教育家盧梭的兩個(gè)教育理念：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在戲劇實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

　　今天，在劉彬老師的課堂上不僅讓我初步了解了什么是教育性戲劇，更讓我大開(kāi)眼界的是這堂課讓我前所未有地感到無(wú)比的精彩絕倫，無(wú)比地讓我著迷。其實(shí)大家每個(gè)人每天都在演著不同的戲劇，有酸甜苦辣，有悲歡離合，重要的是戲劇演完后要學(xué)會(huì)反思，無(wú)論成與敗，喜與悲，從中都能悟出人生的真諦。

　　我喜歡這樣的上課方式，真心希望語(yǔ)文、數(shù)學(xué)也能上出這樣的風(fēng)格，相信大家都會(huì)和我一樣愛(ài)上這樣的課，再也不會(huì)有人在課堂上打瞌睡，做小動(dòng)作，我也堅(jiān)信總有一天教育性戲劇會(huì)普及到每個(gè)角落，靜靜地期待著……

五年級(jí)作文 篇8

　　我們嘉興有許多山清水秀的地方，但最有名的那就是七塔八寺之一的壕股塔，連古人都贊美它，我為什么不去看呢？

　　看到了晨光中的壕股塔，它可真是個(gè)大家伙，足足有七層那么高，遠(yuǎn)望過(guò)去，也會(huì)覺(jué)得脖子很酸。這座寶塔猶如托塔李天王手中的塔，我想：“難怪這里的`云朵這么少，原來(lái)是李天王不小心把塔掉在人間的痕跡�。　�

　　我踏著步，一邊想近距離看壕股塔是不是很壯觀呢？等到了壕股塔，感覺(jué)自己十分渺小，這個(gè)塔層層都有飛檐翹角，據(jù)說(shuō)它是來(lái)?yè)跤甑�。在上面，有一個(gè)佛像，看上去十分慈祥。佛像的下面有一串美麗的燈，好像一顆顆串珠，在旁邊有一個(gè)個(gè)鈴鐺。突然一陣清風(fēng)拂過(guò)，塔上的鈴鐺便發(fā)出了陣陣清音。

　　我沿著一級(jí)級(jí)紅色臺(tái)階，沿著樓梯盤旋而上，感覺(jué)暈頭轉(zhuǎn)向，過(guò)了好一陣子，登上了塔頂。站在塔頂，感覺(jué)自己一伸手就摸到云朵。忽然云不見(jiàn)了，我把頭伸出來(lái)，看見(jiàn)了一幅美麗的畫卷，有美麗的樓房，它們一個(gè)緊接一個(gè)，就好像一群士兵守衛(wèi)自己的國(guó)土。我轉(zhuǎn)向又看了一遍，突然聽(tīng)到了列車的聲音，印入眼簾的是另一番景象，這里人山人海，車水馬龍。這時(shí)，一列火車經(jīng)過(guò)，塔上的鈴鐺也隨之發(fā)出清音，

　　等我走的時(shí)候，已是傍晚時(shí)分，這時(shí)塔不再是和早晨相提并論，而變成一位女子，這位女子穿戴著紫色珍珠衫，十分好看。

　　真想每天都去壕股塔。