小學(xué)五年級作文3篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
“哦，快看呀！那個窗戶里的燈好亮啊！”你一定會想，那是一盞日光燈吧！“不，那是一盞臺燈�！�
我書房里的這盞臺燈已經(jīng)伴隨我四年了，它非常好用，只需把它的“小尾巴”插上電，他就可以開始“工作了”，它身上有兩個按鈕，一個是開關(guān)，一個是強(qiáng)弱。它穿了一件藍(lán)色的外套，“衣服”上有一個小女孩，她正和一只小兔子捉迷藏呢！
它還有一個功能，只是人們不注意很難發(fā)現(xiàn)，在他的背上有一個黑色的按鈕，只要輕輕的按一下，臺燈里的光就變成五顏六色的了，一閃一閃的`，非常漂亮。
它有三個特點(diǎn)，第一，就是亮度高，和日光燈一樣；第二，它的光能轉(zhuǎn)換，可以根據(jù)自己的需要轉(zhuǎn)換強(qiáng)弱；第三，就是能發(fā)出五顏六色的光芒，而且光不會刺眼睛。
它不僅便耐用，而且能保護(hù)眼睛，是我們學(xué)習(xí)的最佳用品，所以我像大家推薦這款產(chǎn)品。
選臺燈當(dāng)然選“蕭蕭”牌臺燈，“蕭蕭”牌臺燈不僅便宜，耐用，而且式樣美觀大方，是我們買臺燈的首選產(chǎn)品，聽了我的介紹，你還等什么呢？趕快行動吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
不同的時代，鑄就不同的童年，而不同的童年，則帶來不同的意境。我們的童年，幸福而又美滿，而長輩們的童年，清苦卻又快樂。
父親總是喜歡和我談他的童年，那份有苦有樂的，轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時光。他的童年沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有玩具，只有潺潺的小溪流，只有悠揚(yáng)的柳哨聲，只有奔放的姿態(tài)，只有柴火前的汗水。
爸爸小的'時候，男孩子玩一個很流行的游戲，叫“救國”。幾戶人家的孩子在一塊空地上靠抽簽分成兩隊，選好陣營，畫好界線，一聲令下，游戲開始。首先，有一隊派出一位“戰(zhàn)士”前去“挑釁”，第二對派一名“勇將”前去“追殺”，如若捉到，而對的第一名“俘虜”就誕生了，可若沒有，反被一隊抓捕，那么，他，便成了對方的“人質(zhì)”。
這樣美好的時光日日都有，而辛勤的勞動也必不可少。
一般一戶人家都有幾個孩子，左鄰右舍的孩子中經(jīng)常是老大照顧老二，老二后面跟著老三……最大的孩子擔(dān)當(dāng)起了父母的責(zé)任！
白天，大人們都忙著在田里耕種，收割，看著父母忙碌的身影，懂事的鄉(xiāng)下孩子總會分擔(dān)掉許多力所能及的家務(wù)活，據(jù)爸爸所說，他們那個年代的孩子做家務(wù)活都不要太麻利�。核奈鍤q的時候就會掃地，六歲時就會洗碗，七八歲時就會包水餃，再大一點(diǎn)兒就會燒柴做飯了，十一二歲時就是家里家務(wù)的主力了！家常便飯的一些活兒隨手就來，和現(xiàn)在的孩子相比較，那簡直就是一個天上一個地下呢！
正值夏日炎炎，頂著火辣辣的太陽，就連一根冰棍都要猶豫許久。每天早上要去砍柴火，下午就去捉魚捉蝦，用彈弓打鳥，還去掏蜂窩呢！
這就是爸爸的童年，像一張名信片，會不斷寄給未來的自己，讓他們不經(jīng)意的就想起，那個不經(jīng)意的童年，那個一去不復(fù)返的童年。
小學(xué)五年級作文 篇3
爸爸出差一個多月了，我每天都很思念他，盼望他能早點(diǎn)回來。
國慶節(jié)那天，媽媽為了慶祝，特地買了一只珍珠雞，準(zhǔn)備帶我到市場去殺。就在我們要出門的時候，我突然聽到樓道里傳來爸爸的腳步聲�！鞍职只貋砹耍 蔽腋吲d得不得了，一邊興奮地沖媽媽大喊，一邊推開門向爸爸撲了過去。可能因為我出現(xiàn)得太突然，爸爸沒有心理準(zhǔn)備，身子一下失去了平衡（ｈéｎɡ），直向消防柜倒去�！班亍钡囊宦�，我想躲已經(jīng)來不及了，消防柜的碎玻璃噼（ｐī）里啪啦地落在了我的左胳膊上。我頓時嚇呆了，爸爸連忙查看我的'胳膊，只見上面出現(xiàn)了一道兩厘米長的傷口，兩邊的肉都翻了出來，鮮血直流。爸爸急忙用力擠壓傷口，把里面的污血擠出來，并帶我到社區(qū)醫(yī)療站包扎。
在以后的幾天里，我們家多了一只“機(jī)械手”——我的左手只能伸直平放，像機(jī)械手一樣彎曲不得。寫字因為左手不能按著本子，變得很困難；平時吃飯用左手拿筷子，這回不得不用右手了，真不方便……
這只“機(jī)械手”為我?guī)砹嗽S多麻煩，也給爸爸媽媽帶來了許多不便。我非常后悔：“唉，如果爸爸回來時，我小心一點(diǎn)，不那么興奮，就不會出事故了！”想想那一天的經(jīng)歷，真是樂極生悲呀！