實(shí)用的五年級(jí)的作文優(yōu)秀(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
在人的一生中，我們會(huì)面對(duì)很多挑戰(zhàn)，就像面對(duì)著一座座高大的山。然而，無(wú)論怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我們都要勇敢面對(duì)，迎接挑戰(zhàn)，跨越那一座座山。
我生活在一個(gè)三口之家，家里雖不富裕，但也充滿了溫馨與快樂(lè)。
那天，我放學(xué)回家，到一家常去的小賣部去買吃的。恰巧那天，店里的顧客特別多，老板與老板娘忙的不亦樂(lè)乎，我拿著選好的食品去柜臺(tái)付賬，排隊(duì)了好久才輪到我。我把5元錢遞給老板等他找錢，老板抬頭一見(jiàn)是我，臉上露出憨厚的笑容：“放學(xué)了！”一邊跟我打招呼，一邊找著錢。當(dāng)我接過(guò)錢走出店門后，才發(fā)現(xiàn)他竟給我找了8元錢，這著實(shí)讓我吃了一驚，明明是2元錢的食品，怎么找了8元錢呢？是他太忙了，以致于把我付給他的5元錢當(dāng)成10元錢了嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，找錯(cuò)錢的事時(shí)常發(fā)生。如果是商家少找了錢，往往會(huì)引來(lái)消費(fèi)者當(dāng)眾的大聲叱罵，把少找了的錢要回來(lái)；而當(dāng)商家多找錢時(shí)，這事恐怕除了消費(fèi)者誰(shuí)也不知道，而此時(shí)消費(fèi)者往往選擇沉默，大多都是拿著錢（多找到錢）轉(zhuǎn)身就走了，很少聽(tīng)到有人說(shuō)“您多找錢了”，并把多找的錢歸還給商家。真湊巧，這樣的事，今天讓我給撞上了。
面對(duì)這樣的好事，我不知道該如何是好，在店門口徘徊。我是立即走開(kāi)，把這5元錢歸為己有，還是把多找的5元錢退還給老板？我站在那里，猶豫不決。
這時(shí)，我依稀聽(tīng)到老板與老板娘的對(duì)話:“下次別忘了再多進(jìn)點(diǎn)這類食品，大家都愛(ài)吃！”“好是好，可是你看今天這么忙，這樣下去，你的身體怎么吃得消呢？”“沒(méi)事的，為了供孩子上大學(xué)，累一點(diǎn)也值��！”……我知道，這家小吃店的老板才四十來(lái)歲，看上去卻像五十歲的人。爸爸說(shuō)過(guò)，“家家都有本難念的經(jīng)”，我家也是一樣，不久，我也要上大學(xué)了，這位老板家里的情況，跟我家差不多吧！那樣就更不能拿這5元錢，況且它本來(lái)就不屬于我，我不能讓老板家受損失。我毅然下定決心，轉(zhuǎn)身朝小賣部走去……
“咦，小姑娘，你怎么又回來(lái)了，是東西落下了嗎？”“不，沒(méi)有，我是來(lái)還您錢的。剛才叔叔您多給我找了5元錢�！闭f(shuō)著，我便把那5元錢還給叔叔。 “是嗎？那太謝謝你了，小姑娘！”叔叔接過(guò)我退還的`5元錢，激動(dòng)的手不停的抖。“叔叔，不用謝，這錢本來(lái)就是你的。”
走出商店，我覺(jué)得十分快樂(lè)，我為自己的善良、誠(chéng)實(shí)、正直而驕傲！我跨越了心靈上的那座山。
�。s獲第十五屆全國(guó)“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽五家渠賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)）
五年級(jí)的作文 篇2
大象，是生活在大草原的動(dòng)物，個(gè)頭巨大，獅子老虎都要讓三分。但，你騎過(guò)他嗎？感受如何呢？下面，就來(lái)看看我對(duì)騎大象的感受吧！
我剛坐到大象上，大象便走動(dòng)了，每走一步晃動(dòng)的幅度都很大，我媽媽嚇得“啊！啊！”直喊，我卻不以為然，覺(jué)得十分舒服，正好是搖嬰兒睡覺(jué)的幅度，要是象背上有一張床的話，我躺上去，肯定不到2分鐘就睡著了。
知道為什么騎大象的人在大熱天里出汗少嗎？因?yàn)橄蠖梢猿洚?dāng)“電風(fēng)扇”，那巨大的、猶如扇子一般的象耳朵只要一扇，一股帶有腥臭味的風(fēng)就會(huì)撲來(lái)，但這要比電風(fēng)扇、扇子、空調(diào)扇出來(lái)的風(fēng)都要好，因?yàn)檫@風(fēng)是自然風(fēng)，我感受到了風(fēng)中的清涼，呼吸到了空中的新鮮空氣。
我們運(yùn)氣真好，我們的象要大便了，我感受到了象背微微向上，“砰”一聲，一駝綠色的.、石頭狀的大便應(yīng)聲而出，我媽下意識(shí)地捂住嘴巴，大叫：“楠楠，臭死了，看什么看呀！”我不應(yīng)聲，因?yàn)槲衣劦搅艘还汕嗖莸姆枷�，這芳香比世上最香的香水，最香的驅(qū)蚊液還好聞，因?yàn)檫@香味是大自然的，大自然是最有魅力的，盡管人類用什么高科技，終究還在受大自然的約束。
我看了看象背，發(fā)現(xiàn)象背不僅硬，而且十分厚重，它像一個(gè)戰(zhàn)甲一樣，保護(hù)了象的身體，不受外界侵害。
騎大象真是件有趣的事情，在大象背上的感覺(jué)，我終身都不會(huì)忘記。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，不到7點(diǎn)鐘我就醒了。我是被吵醒的，因?yàn)榻裉鞓巧显谘b修。
正因?yàn)闃巧显谘b修，所以我這邊特別吵，就連說(shuō)話別人也聽(tīng)不清楚，也讓我都不想吃飯了，只想興趣班的時(shí)間快點(diǎn)來(lái)。可是離興趣班還有1小時(shí)多，怎么辦呢？
我想了一個(gè)辦法：用電視機(jī)的聲音蓋過(guò)噪音。于是我打開(kāi)電視機(jī)，把音量調(diào)到最大，但很快，我就發(fā)現(xiàn)這樣做不會(huì)把噪音減弱，反而會(huì)增強(qiáng)。因?yàn)檫@噪音變化莫測(cè)，時(shí)停時(shí)響，音量也不同，所以在噪音弱時(shí)或停時(shí)，電視機(jī)的`超響聲也就像噪音一樣了。
我只好把電視機(jī)關(guān)了，又看了看時(shí)間，啊，只有28分鐘就可以出發(fā)了，這真令我大喜過(guò)望。好不容易等到8點(diǎn)，我飛快地整理東西，然后掏出了這間屋子。興趣班上好已經(jīng)11點(diǎn)半了，我走回家“嗯，噪音怎么沒(méi)了？我高興地想，但是，我高興不了多久，噪音響了起來(lái)�？磥�(lái)剛才的時(shí)間，可能是他們吃飯的時(shí)間。
在大約2點(diǎn)時(shí)，送來(lái)一個(gè)快遞，原來(lái)是我姐姐定的隔音耳機(jī)，送的真是時(shí)候。我看了一下說(shuō)明書，便把耳機(jī)戴上了。嘿，還真管用。外面的噪音瞬間被減弱了好幾倍，變得如此地輕，這下我可以做作業(yè)了。但是我一做作業(yè)，就會(huì)想到那噪音，所以，只好看電視了。
到了6點(diǎn)鐘左右，噪音沒(méi)有了，我拿下耳機(jī)，高高興興地去吃飯了
五年級(jí)的作文 篇4
金虎又名仙人球，是仙人球的一種，生活在嚴(yán)峻的沙漠地帶，有著頑強(qiáng)的生命力。
金虎圓圓的身體上長(zhǎng)滿了許許多多尖尖的刺，真像一個(gè)縮成球狀的刺猬。這些尖尖的、扁扁的刺又如一把把鋒利的寶劍。金虎的身上凹凸不平，又是墨綠墨綠的，厚厚的，看起來(lái)很光。透過(guò)它那密密麻麻的刺，就能看到那棱角分明的身體，仿佛一座座綠色的山峰。對(duì)我們來(lái)說(shuō)它只是一個(gè)小球，只有拳頭那么大，可對(duì)一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，它卻是比自身要高幾十倍的大山��！
金虎的'刺生長(zhǎng)在凸起的小山丘上，和普通仙人球的刺不一樣，金虎的刺是金黃色的，又長(zhǎng)又扁；而普通仙人球的刺是白色的，又短又小。金虎的刺一簇一簇的，如同盛開(kāi)的一朵朵黃花。而且周圍的刺細(xì)而短，如一根根鋼針；中間有一根刺長(zhǎng)而寬，伸得直直的使人無(wú)法傷害到它的身體。金虎頭頂?shù)拇毯苊�，因此形成了一個(gè)五角星似的的小星星。真是與眾不同！
把金虎入在電腦桌前能防輻射，擺放在客廳強(qiáng)以美化環(huán)境，又能凈化空氣。還能做成中藥材，治療咳嗽和燒傷，它的作用可真大�。�
金虎沒(méi)胡牡丹那樣高貴，沒(méi)有吊蘭那樣招人喜愛(ài)，可當(dāng)它開(kāi)花時(shí)被稱為百花之王。無(wú)論自然環(huán)境多么惡劣，金虎也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，真令人佩服！我長(zhǎng)大也要做與金虎有著同樣品質(zhì)的人。
五年級(jí)的作文 篇5
“姐姐，我要坐你的車！”
妹妹吃力地爬上我自行車后車座，然后喊著：“快走！”我望了一眼身旁的媽媽，用目光哀求老媽把妹妹拉下來(lái)，可妹妹像是被膠水粘在上面似的，怎么都不下來(lái)。我為難地騎上車，精神繃緊。
剛開(kāi)始我的速度很慢，車把也搖搖晃晃，身后的妹妹為了看路身體一直往右偏，車也一直往右偏。后來(lái)我習(xí)慣了，速度開(kāi)始變快，可身后的妹妹開(kāi)始不聽(tīng)指揮，在后邊邊唱兒歌邊晃動(dòng)身體。
這使騎車技術(shù)不高的我，心中又放上了一塊大石頭。我時(shí)不時(shí)回頭看看妹妹，就這樣重復(fù)著，中間也沒(méi)好好看路，車一直往右偏，直到妹妹喊：“姐姐，慢點(diǎn)慢點(diǎn)！要撞到樹上了！”的時(shí)候，我才回過(guò)神使勁兒捏閘，幸好停在了馬路的邊兒上。但車子已經(jīng)快倒了，妹妹嚇了一跳，自覺(jué)地從車上跳了下來(lái)，飛快坐到了媽媽的車上。我嚇得渾身打顫滿手心都是汗，回到家后心情才慢慢平靜下來(lái)。
經(jīng)過(guò)此事件后，我天天晚上練車，下定決心要把車技練好。兩個(gè)星期后，我主動(dòng)要求妹妹重新坐上我的車，試試我練了半月的技術(shù)。可正在看電視的妹妹像是換了一個(gè)人似的，把頭搖得像撥浪鼓。從妹妹的眼神中我分明看出了恐懼嚇不安。甚至于我承諾坐一次車，給十顆糖果都不愿意。難道妹妹就這么不相信你的`姐姐嗎？
哎！妹妹呀！我可絕對(duì)不會(huì)像以前那樣了，我已經(jīng)練好了車技……此刻的我一心想求妹妹再坐一次我的自行車。
親愛(ài)的妹妹，你愿意嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
“友誼”這個(gè)詞是抽象的，而朋友是真實(shí)的。有了朋友，才有那多樣的青春；有了朋友，才有了心的放松；有了朋友，才有那不滅的動(dòng)力……我有一個(gè)朋友，我一生都不能忘。
她給我的印象，就像在寒冬與暖春交接的一朵梅。眉目清秀，干干凈凈。說(shuō)她像梅，是因?yàn)樗那趭^與一絲不茍感動(dòng)了我……每一天，我踩著學(xué)校開(kāi)門的`點(diǎn)兒上學(xué)，本以為自己最早了，但沒(méi)想到教室里早已有了她的身影。她認(rèn)真地看著書，此時(shí)的她是世界上最美的女孩兒！看她那么認(rèn)真那么投入，我心中也涌動(dòng)著一股動(dòng)力，與她一起在書海里感受清晨的美好。她，是我的動(dòng)力！
有一次，我為了收各種作業(yè)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我多么希望自己可以是雙核的，或者多一雙手�。∥覜](méi)有變成雙核，也沒(méi)有多一雙手。但是她留下來(lái)幫我的忙了，幫我收作業(yè)。當(dāng)時(shí)那種感動(dòng)很難用文字來(lái)表達(dá)，但是我知道，我嘗到了友誼的味道。我不懂得該怎樣感謝她，但我想她一定懂得我心中要跳躍出的無(wú)限感激。雖然我們踏著清校的鈴聲出校門，但是我想我是幸運(yùn)的，我有這么一個(gè)朋友，我多了這一雙互助的手。
每一次的感動(dòng)充實(shí)著時(shí)光，時(shí)光飛梭，我們一起經(jīng)歷了5個(gè)春夏秋冬。一起淋過(guò)雨，一起談過(guò)心，一起悲，一起笑……五年的光陰就那么過(guò)了，在我眼里用一輩子和她享受友誼的酸甜都不夠。眼看再過(guò)一年也就畢業(yè)了，再一個(gè)五年，你在哪里，我在哪里，也許再也不見(jiàn)。所以我要珍惜這時(shí)光，不讓它匆匆流走……
也許我們的今生相遇是經(jīng)過(guò)了幾百世的輪回、擦肩、尋覓才換來(lái)的。我愿意和她永遠(yuǎn)是朋友。林漪，是我的摯友。
五年級(jí)的作文 篇7
水是生命的源泉，我們的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)水�，F(xiàn)在由于環(huán)境污染等原因，使大自然的水污染很嚴(yán)重，不能直接飲用。那么，我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫淖詠?lái)水是怎么來(lái)的？下面請(qǐng)大家跟著我到城東水廠參觀，了解水的`凈化過(guò)程吧。
我們首先來(lái)到沉淀池，沉淀是水處理中最基本也是最為重要的處理過(guò)程。原水經(jīng)過(guò)加氯房后，再來(lái)到沉淀池，然后加入明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉淀，達(dá)到凈水的目的。經(jīng)過(guò)凈化后的水雖然變清了，但所得的水仍然不是純水。
接著技術(shù)員叔叔又把我們帶到過(guò)濾池，讓我們參觀水是怎樣過(guò)濾的�？赐旰笪抑溃^(guò)濾就是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分開(kāi)的一種方法，我看到過(guò)濾后的水變清澈多了。
這時(shí)候我以為水的凈化過(guò)程已經(jīng)完成了，誰(shuí)知道技術(shù)員叔叔又把我們帶到另一個(gè)車間，他說(shuō)這叫加氯房。由于水中含有細(xì)菌、病菌等有害物質(zhì)，所以要在水中加入氯，讓氯殺菌。但是氯又能破壞蔬菜水果中的維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以不能加太多。
這次參觀，使我受益匪淺——原來(lái)我們?nèi)粘Ｉ钪械囊槐詠?lái)水，要經(jīng)過(guò)那么多、那么復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程。今后我一定節(jié)約每一滴水，不光我自己，我還要告訴同學(xué)們，必須節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球！
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