五年級的作文

時(shí)間：2023-12-04 09:49:12 五年級我要投稿

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【優(yōu)】五年級的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優(yōu)】五年級的作文6篇

五年級的作文篇1

　　蘇州園林是一個(gè)規(guī)模浩大的工程�！蔼{子林”是蘇州園林中景點(diǎn)之一，那里的石頭像千姿百態(tài)的獅子，所以叫“獅子林”，曾有皇帝賜字為“石頭迷宮”。因此，我們慕名而來。

　　到了“獅子林”，一絲莊嚴(yán)而又愉悅的.氣息感染我們，首先映入眼簾的是一座古老的房子，房子里都是木頭做的椅子和桌子。再往里走便是一個(gè)被房子圍住的小院子，院子里有一群石頭橫豎不一地?cái)[在一個(gè)土堆上，雖說是擺但不是擺，而是“種”，把石頭“種”在地理。

　　導(dǎo)游讓我們看這些石頭像不像獅子，別說還真像，我數(shù)了數(shù)有十八只“獅子”，其中有一只母獅子爪子下有一只小獅子，導(dǎo)游夸我們真我們真聰明。接下來我們來到了皇帝曾題字的地方――石頭迷宮：據(jù)說當(dāng)年皇帝曾走過，迷宮有24個(gè)道，但只有8個(gè)出口，皇帝一進(jìn)去，怎么也出來，于是太監(jiān)急了，最后皇帝終于走出來，提了幾個(gè)字“真有趣”。那時(shí)園林總管說把“有”字給我，皇帝覺得有道理，便把“有”字去掉，改成“真趣”。

　　我和我的朋友田珺昊一起進(jìn)入了“石頭迷宮”，我們一會兒上，一會兒下，一會兒鉆洞，一會兒走路，我們穿梭于迷宮之間，轉(zhuǎn)眼，1小時(shí)過去了，我們也沒走出來，我們堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)，終于走出迷宮，此時(shí)，我們已是滿頭大汗，但很高興。

　　走出“石頭迷宮”后，我們便戀戀不舍地離開了“獅子林”，在車上，我還在回味在迷宮里的情景和走出來后的喜悅心情。

五年級的作文篇2

　　如果你發(fā)現(xiàn)我們班上課像下課，下課像過年一樣熱鬧，那么準(zhǔn)是“小動作王”——徐杰在活動了。

　　徐杰是我班的體育委員、課間操監(jiān)督員，是老師們公認(rèn)的一塊寶。不知是榮譽(yù)在作怪，還是什么因素，徐杰養(yǎng)成了愛出風(fēng)頭的壞習(xí)慣。下面看看他某節(jié)課的寫照：

　　語文課上，同學(xué)們正認(rèn)真地讀書寫字時(shí)，突然傳出了高亢的歌聲：“如果有一天，我老無所依，請把我留在……”哎，又是徐杰，在擺弄他的音樂細(xì)胞呢！同學(xué)們的目光都從書本上移開，齊刷刷地瞟向他。然而，徐邦杰竟然脫口而出：“咋了，沒見過帥哥呀？”按理來說，徐邦杰不算什么帥哥，皮膚黑，眼睛小、臉圓、身子胖。可他……語文老師再也忍不住了，皺著眉頭來到他身邊，不料徐杰張大嘴巴，大喊一聲：“老師好！”老師見他手中有小玩具，嚴(yán)厲地說：“拿來！”不料徐杰開始反抗，將違禁品往桌洞里一塞，對老師說：“什么東西呀？”老師說：“就是你桌洞里那個(gè)，拿出來�！毙旖苷f：“沒有呀，你冤枉我�！彼又斐鍪郑瑴�(zhǔn)備去推老師，“老師，你快走吧，”老師可不依，不管三七二十一，打開鉛筆盒，摸走一只名貴鋼筆，并讓他拿那個(gè)小物品來換，老師轉(zhuǎn)身離開了。徐杰突然裝作小媳婦，細(xì)聲細(xì)氣地說：“老師，還我吧……”同學(xué)們哈哈大笑。

　　這就是徐杰，一個(gè)愛玩小動作又很調(diào)皮的`徐杰。雖然有時(shí)徐杰很煩，但是班里少了他，會少多少歡樂�。�

五年級的作文篇3

　　說起印象最深的老師，我第一時(shí)間想到我的籃球教練張辰老師。

　　張辰老師20多歲，雖然年輕但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富。他個(gè)子很高，每年參加最美教師頒獎(jiǎng)時(shí)顯得特別突出。他身體強(qiáng)壯，籃球技術(shù)一流。課余時(shí)間，我們經(jīng)常和張老師切磋球技，每次都被張老師打得落花流水，卻又受益匪淺。

　　在一次比賽中，我正在等待同學(xué)傳球給我，張老師已經(jīng)悄無聲息地來到我身后，迅速把我的球斷掉。我還沒有回過神，張老師已經(jīng)大步跑向籃筐，籃球在張老師手里像個(gè)嬰兒似的十分聽話，張老師沖出了我們的兩層防線來到籃筐下，一個(gè)虎跳轉(zhuǎn)身投籃，球在空中劃出一條漂亮的弧線后不偏不倚地落到籃筐內(nèi)。比賽還有一分鐘結(jié)束時(shí)，張老師又一次搶到球來到三分線外，一個(gè)騰空而起三分球進(jìn)了，全場響起了熱烈的掌聲。張老師就像是擁有超能力般把籃球打的出神入化。

　　張老師告訴我們：“籃球不僅可以強(qiáng)身健體，還可以增加彼此間的感情團(tuán)結(jié)拼搏。你們就是祖國的希望，以后的'NBA巨星就是你們，加油吧孩子們！”

　　我喜歡這個(gè)技藝超群的張照片教練。

五年級的作文篇4

　　動物都有喜怒哀樂，人更不例外。每個(gè)人特別是在消極情緒影響下都希望能有一個(gè)宣泄感情或者傾訴的對象，這個(gè)對象可以是親朋好友、可以是喜愛的寵物，甚至可以是一個(gè)場所，哪怕是一個(gè)封閉的房間。

　　我的書房便是我心目中的“秘密花園”。每次一放學(xué)我就迫不及待地鉆進(jìn)書房，先吃飽喝足后欣賞一遍房間的擺設(shè)，簡單整理一下書架、書桌并開始寫作業(yè)。光線陰暗時(shí)打開桌上的LED日光臺燈，明亮但不刺眼的`光線瞬間將整個(gè)房間照成白晝，心情格外好。一切的煩躁和不開心都煙消云散了，窗外灰蒙蒙的天空也破壞不了此時(shí)的好心情。

　　特別是每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的難題和生活中不開心的事，我會躺在我的書房寬大的床上閉上眼睛什么都不去想，過不了多久不快的情緒便煙消云散了。我感覺這個(gè)不算太大的書房簡直就成了我生活中最最重要的領(lǐng)地，有了它一切艱難困苦都是紙老虎。

　　我會定期打掃自己的“秘密花園”，因?yàn)樗o我?guī)頍o窮無盡的歡樂。哦，忘了介紹，秘密花園里還常備一些綠色植物，散發(fā)出來的清香更令人愉悅，再加上加濕器飄出來的縷縷水霧沁人心脾，似仙境一般，不僅有利于改善房間濕度還能凈化空氣，真是一舉兩得。

　　接下來隨著年齡的增長我會考慮增設(shè)符合年齡段的設(shè)備，比如一些簡易的鍛煉器具，詩詞書畫等，將我的“秘密花園”裝扮得更加符合我的心情。永遠(yuǎn)愛我的書房，一個(gè)讓我欲罷不能的“秘密花園”。

五年級的作文篇5

　　從小到大我有許多的老師，我都很感激他們，因?yàn)樗麄兘虝宋以S多知識，其中我最喜歡的老師是丁冉老師。

　　丁老師是我四年級的音樂老師，也是我現(xiàn)在的舞蹈老師。丁老師長得十分漂亮，她長著迷人的大眼睛，可愛的小嘴巴，身材苗條，氣質(zhì)高雅。我時(shí)常偷偷想：如果我有她那么好的身材就好了，哈哈……

　　丁老師有許多優(yōu)點(diǎn)：她不僅舞跳得好，而且還是一個(gè)樂于助人、有責(zé)任心的好老師。大家一定很想知道我與敬愛的丁老師之間有哪些有趣的故事吧！

　　一天下午放學(xué)后我來到舞蹈班跳舞，當(dāng)天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是基本功，首先學(xué)習(xí)的是踢腿，踢腿主要是大腿跟用力，沒什么難的。第二項(xiàng)是下腰，我開始覺得下腰十分簡單，可是輪到我的時(shí)候問題來了，我腰能下去卻起不來，眼看著別人都學(xué)得很輕松，可我自己還不會起，我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)細(xì)心的丁老師悄悄地走過來安慰我說：“你只是個(gè)子高了一點(diǎn)兒，腰有點(diǎn)兒硬，沒關(guān)系，可以慢慢來。”我聽了心里溫暖了好多，她就像媽媽一樣在我最需要幫助的時(shí)候給我信心和勇氣，讓我繼續(xù)堅(jiān)定練下去。

　　還有一次我們學(xué)校要去敬老院匯報(bào)演出，我們每個(gè)小朋友都要在早上七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校，丁老師比我們到的還要早。我走到老師身邊的.時(shí)候，老師說她還沒吃早飯，我有點(diǎn)吃驚，急匆匆地去幫她買早飯。飯買回來了，我看到老師在忙著切音樂，我說老師吃飯吧，老師說要先把活干完再吃飯，老師手頭的活兒干完了，可學(xué)生們也都來了，老師又開始忙著給他們補(bǔ)妝，直到我們演出完老師也沒吃上早飯。老師為了學(xué)生不辭辛苦，讓我的內(nèi)心里充滿了感動。

　　總之，丁老師是一個(gè)十分優(yōu)秀的好老師，我很愛我們的丁老師。