五年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛我們的媽媽，她的愛是最無私的、最偉大的，是無處不在的。
記得我小時(shí)候，我生病了，媽媽著急的抱著我往醫(yī)院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無助的樣子。心里非常不是滋味，至今難以忘懷。
媽媽的愛如河流，流淌在我成長的每一步里，媽媽的愛用世間最華麗的詞語也描述不出來的，媽媽的愛是無窮的，是至高無上的。
在一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來覆去睡不著，媽媽就用扇子給我扇涼，在一個(gè)涼爽、溫馨的夜晚，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不知自己睡了多長時(shí)間，等我醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子，我這時(shí)候說了一句：“媽媽別扇了您睡覺吧！您是不是給我扇了非常長時(shí)間�！逼鋵�(shí)，我很清楚媽媽給我扇了非常長時(shí)間，這時(shí)我說：“媽媽我渴了。”媽媽就連忙起來給我倒茶喝，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)上又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽老了，媽媽真的老了，媽媽都是為我們而變老的，我暗暗的在心里說：“我長大后一定要孝順我的媽媽�！�
媽媽您好像一個(gè)辛勤的園丁，無私的為我們奉獻(xiàn)著，撫育著我們，培養(yǎng)著我們，不知費(fèi)了多少心血！您不斷地鼓勵(lì)著我，鞭策著我，疼愛著我，希望有一天我能從平凡的人變成不平凡的人，出人頭地。
無情的`歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無法揮去也無法抹去的痕跡�？赡愕膼廴匀荒菢訜o私，媽媽我最愛的媽媽，您把世界上最珍貴最偉大的愛給了我，我感到我是世界上最幸福的人。
媽媽，我最愛的媽媽，我不會(huì)忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時(shí)候給我套棉襖，在我難過的時(shí)候，您安慰我；在我失敗的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，你祝賀我；媽媽，你的愛，好像河水一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤著我甘苦的心。
媽媽，我親愛的媽媽！永遠(yuǎn)無法忘記的媽媽！
五年級(jí)的作文 篇2
“小小少年，沒有煩惱。”誰說少年沒有煩惱？我就有不少煩惱，其中最大的煩惱莫過于媽媽口中那“別人家的孩子”了。
大概從我懂事起，那“別人家的孩子”就寄生在媽媽的口中了，每當(dāng)我的努力換來成果時(shí)，他總會(huì)跳出來，往我頭上潑一盆冷水，媽媽也總會(huì)說上一句“別人都是德智體美勞全面發(fā)展，而你呢？”我也多次想打敗這個(gè)“別人家的孩子”，可他就像一只打不死的小強(qiáng)，依靠媽媽的滋潤，頑強(qiáng)地存活著。
記得在上學(xué)期，我“新概念英語”考了99分，正當(dāng)我歡天喜地的.向媽媽報(bào)告這喜訊時(shí)，她卻面不改色地對(duì)我說：“題目又不難，認(rèn)真點(diǎn)能考100分的，別人家的孩子可以，你怎么就做不到呢？”聽完這番話，我委屈地走到一邊想：我知道你拿我和別人比較是為了激發(fā)我的斗志�？僧�(dāng)時(shí)我是多么希望得到媽媽的肯定與表揚(yáng)啊，就像小花要經(jīng)歷風(fēng)雨，但也不能沒有陽光與雨水的滋潤。我們的成長也一樣不能沒有認(rèn)可呀！
五年級(jí)的作文 篇3
記得上個(gè)星期五語文課，老師讓我們做活動(dòng)。這次活動(dòng)是有關(guān)于“我愛漢字”的主題，開展了一次有趣的活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，老師首先讓我們來猜字謎。老師說：“畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長�！币晃煌瑢W(xué)馬上站起來說：“曰”字。老師聽了，說：“給你加十分。”那位同學(xué)高興的坐下，別的同學(xué)很羨慕他，希望也能加十分，大家都仔細(xì)地聽題。老師又說：“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。”大家你看我，我看你都猜不出來，班長站了起來，胸有成竹說到“香”。老師豎起大拇指說對(duì)了。還給班長加二十分，同學(xué)們帶著疑問去問老師：“干嗎要給班長加二十分呢！”老師說道，因?yàn)橹挥邪嚅L回答出，再加上只有這道題比較難，所以給班長加了二十分。活動(dòng)繼續(xù)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍之躍試。
第二個(gè)活動(dòng)，是對(duì)歇后語。老師說：“孔夫子搬家……”這回，我的.同桌逮住了機(jī)會(huì)，得意地說：“盡是書�！崩蠋熥屗先懴聛�。一位同學(xué)看了他寫錯(cuò)了字，說：“老師，他寫錯(cuò)了，”老師讓那位同學(xué)上去改正，“孔夫子搬家——盡是輸（書）。老師饒有興趣地說：“這就叫做諧音歇后語，也是中國文字的魅力�！苯又覀儗�(duì)了許多這種諧音歇后語。
這次活動(dòng)，讓我知道了漢字是多么有趣，多么神奇，今后我一定要學(xué)好祖國文字。
五年級(jí)的作文 篇4
你最敬佩誰？爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……？我最敬佩的人是我最可敬的外公。外公總是在背后默默無聞的奉獻(xiàn)著，在外拼命地打拼，受了傷從來不會(huì)讓家人察覺，免得家人提心吊膽，心中時(shí)時(shí)刻刻裝著家人。
記得那是一個(gè)夏天的中午，紅彤彤的太陽射出萬丈光芒，大地就像一個(gè)龐大的`烤箱，我們就像面包被炙烤著。外公家的菜園也沒被幸免，土地爬滿了皺紋，辣椒、茄子、豆角等菜園成員一個(gè)個(gè)變得憔悴，無精打采的低下了頭。外公見到最心疼的菜園失去了昔日的光彩，決定給它們雪中送炭，來個(gè)痛快的冷水浴。于是，外公接好水管，迅速打開水龍頭，“嗖”地一下，水龍瞬間奔了出來。正當(dāng)外公專心致志地給菜園進(jìn)行沐浴時(shí)，突然，不知從哪個(gè)地方冒出來烏壓壓的一片，成群結(jié)隊(duì)一窩蜂地沖向外公，呀！不好，是馬蜂，可能是噴水驚動(dòng)了正在園中活動(dòng)的蜂群，整窩的馬蜂被激怒了，傾巢而出，像一架架小型轟炸機(jī)吹著沖鋒號(hào)向外公飛馳而來。外公毫無防備。等外公回過神來，馬蜂已經(jīng)毫不客氣地叮在了外公的臉、手臂、背部……到處都是。但是外公趕走了馬蜂之后又不顧一切繼續(xù)埋頭干活。菜園在外公的精心呵護(hù)下吃飽了，喝足了，精神抖擻了，恢復(fù)了往日的生氣，可外公受傷了。大概過了一個(gè)多小時(shí)，外公回來了，外婆見到外公驚訝了，馬上上前詢問：“怎么回事？你的臉怎么腫成這個(gè)樣子？”外公知道瞞不住了，只好把事情的來龍去脈說了出來。外婆急了：“哎呀！你也太不愛惜自己的身體了！怎么不早說呢！被馬蜂蟄到很危險(xiǎn)的！”外公強(qiáng)忍疼痛吞吞吐吐地說：“沒事的，不要緊的，我……我不想連累你們！”外婆立即打電話給媽媽，媽媽聽了也急了，馬上開車過來接爺爺去了醫(yī)院。直到護(hù)士阿姨給爺爺打了點(diǎn)滴，輸注了抗過敏的藥物，醫(yī)生說沒事了，我和外婆媽媽才把一直懸著的心放下來。
這就是愛，這就是我的外公對(duì)家人無私的愛和關(guān)心。在我們背后默默地奉獻(xiàn)著，為這個(gè)大家庭操勞著，卻從不讓家人操心，這就是我最敬佩的外公。
五年級(jí)的作文 篇5
假如我是心情的操控者，我會(huì)讓每個(gè)地方充滿歡聲笑語，讓不喜歡歡笑的人常常笑逐顏開，讓悲哀和哭聲從這個(gè)世界消失得無影無蹤。我要讓失去親人終日沉浸在悲痛中的人們消除心頭的陰影，讓笑容重新回到他們的臉上。我要讓世界上的人們每天都因開心而笑得合不攏嘴。
假如我是一個(gè)可以操控時(shí)間的人，我會(huì)讓時(shí)間倒流到三國紛爭的時(shí)代，我就去找我的偶像------諸葛亮。我一定會(huì)讓諸葛亮給我簽一個(gè)名，還要和他合照留念。那樣，我會(huì)時(shí)時(shí)為諸葛亮為榜樣，博覽群書，通曉各方面的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如我是風(fēng)雨雷電的操控者，我不會(huì)讓臺(tái)風(fēng)再來干擾我們美好的生活，破壞我們的家園。我會(huì)讓一年四季的'每一天都天氣晴朗，不會(huì)太熱，也不會(huì)太冷，更不會(huì)有大暴風(fēng)，大暴雨這些惡劣天氣出現(xiàn)。我還會(huì)讓一年四季都風(fēng)調(diào)雨順，每年莊稼都大豐收，不會(huì)有人在餓肚子。我更想讓持續(xù)幾個(gè)月的甘霖雨露降臨到嚴(yán)重缺水的干旱地區(qū)，讓龜裂的大地長出綠油油的禾苗，讓荒蕪的沙漠變出一片片綠洲，讓勤勞善良的人們?cè)谶@里愉快的生活。
假如我是生命的操縱者，我會(huì)讓那些掘死的冤魂復(fù)活，重見天日，讓那些十惡不赦的壞蛋得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
我有很多美好的愿望，我渴望能實(shí)現(xiàn)......