五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
雖然已經(jīng)到了秋天，可海南的書依舊像夏天的樹一樣青翠欲滴、郁郁蔥蔥。最引人注目的樹當(dāng)然要數(shù)椰子樹和竹子啦！椰子樹的顏色依舊是那么的翠綠，并且它非常的'高大，像一個(gè)高大的巨人站在地上，而它的葉子像一把大扇子，也非常的尖，不小心碰到尖的地方會(huì)很痛的喲！而竹子它很長(zhǎng)，像鋼管一樣，它的葉子很漂亮，從葉柄分開的脈絡(luò)，猶如黃河分了許多支流，再由支流分成許多小河，在朝陽的映照下，綠葉泛出悅目的光澤，風(fēng)吹的時(shí)候，它的葉子摩擦?xí)r，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。雖然這些樹還是那么綠，但是有些樹已經(jīng)開始落葉了。
瞧！我們學(xué)校大門前的榕樹就已經(jīng)開始落葉了。清晨，下了一陣雨，榕樹的葉子上還有一些露水，一陣風(fēng)吹過，它們就像就到什么命令似的突然搖晃起來，過了一會(huì)兒，又像放學(xué)的孩子紛紛脫枝而落，有的像降落傘輕輕地飄落下來，還有的像飛鳥在空中盤旋。
這就是海南秋天的樹葉。
五年級(jí)的作文 篇2
我從小就開始學(xué)習(xí)電子琴、鋼琴。這種長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，讓我從中學(xué)到了很多。
尼采曾經(jīng)說過“沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。”這點(diǎn)非常的贊同。每次音樂給我?guī)砜鞓�。每天能聽一聽自己彈的最喜歡的曲子，那就是最享受得了，我認(rèn)為，我就是自己生活中的一名藝術(shù)大師，雖然我不能自己創(chuàng)造音樂，但是我能把別人創(chuàng)造的用自己的手彈出來，并且彈得像模像樣，非常動(dòng)聽那就是最棒的了！
就拿最近這幾天發(fā)生事來說吧！我從老師那學(xué)到了一首非常好聽的曲子《水邊的阿狄麗娜》曲子里的每一個(gè)音符都讓我陶醉在里面。我常常喜歡有點(diǎn)背彈的樣子，模仿各種音樂大師，身子左搖右晃并且非常投入的閉上眼睛。我仿佛看到了，看到了我從來都沒有想象到的景象。那是一個(gè)恬靜的'夜晚，下著小雨，每一個(gè)雨滴都滋潤(rùn)著萬物，下的是那樣的細(xì)膩。隨著天氣變化雨越來越大，不時(shí)聽到幾聲震耳欲聾的雷聲，嘩啦嘩啦的雨不停的下著。聲音愈來愈小，雨停了，遠(yuǎn)去傳來幾聲犬吠，似乎是表達(dá)對(duì)雨后的感慨。隨著琴聲的停止，我的幻想也漸漸停止了。
音樂讓我明白了，沒有音樂的生活，是無滋無味的。
五年級(jí)的作文 篇3
在我的表情包里是沒有悲傷的，我的心中總是一片朝氣蓬勃的景象，因?yàn)槲颐刻於己荛_心，特別是在學(xué)校里的時(shí)光……
剛進(jìn)班級(jí)的門口，就看見我們?nèi)嗟腵幽默王——吳誠程沖了進(jìn)來，用可愛的語言叫道：“卡哇伊，卡哇伊，我來了�！蔽倚α诵φf：“吳某某！請(qǐng)你不要把如此令人“惡心”的語言用得如此頻繁，OK？”他一聽大叫起來，如同見到什么似的說：“傅曉龍，看……你……身……后！”我轉(zhuǎn)過身去驚恐地看了看，什么也沒有，只聽遠(yuǎn)處傳來一陣聲音：“哈哈，傅曉龍真天真�。 蔽一剡^頭來，好氣又好笑。但這一笑讓我明白了：我的表情包里沒有悲傷。
又是風(fēng)和日麗的一天，來到校園，書聲瑯瑯，悅耳動(dòng)聽，令人心情爽朗。倏地，一陣吆喝聲也隨之入耳。我仔細(xì)一聽，又是吳某某在班級(jí)里賣弄才藝。走進(jìn)班級(jí)，只見吳某某一副卜卦的樣兒，在那兒吆喝著，一男生走過去坐了下來，讓他算卦，他先替他把了把脈，隨后手指亂動(dòng)，裝模作樣地開始算起來，便開口說：“你將來必會(huì)生下一……一……動(dòng)物�！蹦悄猩鷨枺骸笆裁磩�(dòng)物？”他微微一笑：“豬！”那男生知道被作弄了，走過來打了他一下，便又氣又笑地走了，我哈哈大笑。之后，他又照葫蘆畫瓢，但又怕被打，便故意幽默地說：“城市套路深，我要回農(nóng)村。”我又捧腹大笑起來。你說說，周圍有這么一群幽默的小伙伴，我的表情包怎么還會(huì)有悲傷呢？
美好的校園生活讓我快樂，快樂從哪里來的呢？是同學(xué)們的幽默與有趣啊！
我的表情包里沒有悲傷，這是真的！
五年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)比常人稍大的頭，好像充滿了知慧。一雙明亮的眼睛。透出頑皮的`樣子；微微翹起的鼻子下，是一張喜歡說話的嘴。這個(gè)人就是我。
我剛來到這個(gè)世界時(shí)，爸媽想不出起什么名字，請(qǐng)陸老師為我起這個(gè)名字——陸曉瑋，“瑋”在字典上的意思是美玉，頋名思義，爸媽希望我有美玉的漂亮，像美玉一樣的閃閃發(fā)亮。
我屬馬，當(dāng)然帶有些馬性。當(dāng)我極度不滿，跟同學(xué)吵架時(shí)，我決不服輸，不管是對(duì)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我決不服輸，我知道這是缺點(diǎn)，我也在努力改進(jìn)。吃飯時(shí)，我總是挑食，不喜歡吃的菜，我決不吃，就算硬塞下去，我也會(huì)吐出來。家里總是說有馬的倔強(qiáng)性格，有一次，他們騙我吃了一牛肉，對(duì)我說是精肉，我一口塞到嘴里，味道不對(duì)，我一口吐了出來，爸爸笑著說：“看這小子又來勁了！”飯桌上頓時(shí)傳來一陣歡笑聲。
我喜歡看成語，沒有很多時(shí)間，就擠一些出來看，有一空就翻《成語手冊(cè)》看得入神。記得有一次，我吃過飯，沒事做，就翻開《成語手冊(cè)》在寫字臺(tái)上看，我特別喜歡看成語的歷史故事，比如說“赤膊上陣”“陪了夫人又折兵”“司馬昭之心，路人皆知”“草木皆知”
五年級(jí)的作文 篇5
在別人的眼里我的學(xué)校并不怎么樣，但是我覺得我的學(xué)校是最美麗的。
走進(jìn)校園里，似乎聞見了一陣清香，讓你迫不及待地想看一看這清香是從哪里飄來的。
隨著清香向前走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方有一座花壇�；▔镌苑N著五顏六色的花兒，有粉色的牡丹；有黃色的菊花；還有那紅艷艷的杜鵑花，真是應(yīng)有盡有。
再向前走，便是那有著六層高的`教學(xué)樓。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教室外的墻壁上，都畫有五彩繽紛的字畫。
向右拐，就是那寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。操場(chǎng)上留有可以健身的用品，如：籃球架、乒乓球桌、單杠、雙杠。
上課時(shí)，操場(chǎng)上靜悄悄的。這時(shí)，教室里的同學(xué)們正在專心致志地聽老師講課，可是一下課就不一樣了，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)的向操場(chǎng)跑去。操場(chǎng)上有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在跳繩；還有的同學(xué)在打籃球。
向左走，你會(huì)看見一個(gè)美麗的水池，假山聳立在水池中央。水池里的水像一面未經(jīng)過打磨的鏡子，微風(fēng)吹過，水池中的水便漾起了細(xì)小的波紋，這美麗的水池深深的吸引著我，使我很想再仔細(xì)端詳它一番。于是，我便俯下身子靜靜地觀看。我終于看到了在水池里游著的各種各樣的金魚。有紅色的，有黑色的，還有紅白相間的，也有五彩斑斕的。
我愛我的校園，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
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