五年級的作文

時(shí)間：2023-12-01 09:57:02 五年級我要投稿

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五年級的作文（集錦9篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文（集錦9篇）

五年級的作文篇1

　　初次步入東錢湖，我就被那美妙的風(fēng)景所吸引。

　　踏著柔軟、沾著晨露的青草來到湖邊。湖水靜靜的，靜得讓你看不出它在流動(dòng)，猶如一塊無暇的翡翠閃爍著碧藍(lán)的光澤。微風(fēng)拂過，層層水浪像起了皺的裙擺。細(xì)美的漣漪一個(gè)接一個(gè)，淘氣地?cái)[動(dòng)著身軀，游動(dòng)在湖面上，繼而形成一張大而精致的網(wǎng)，粼粼地泛著波光，似乎隨時(shí)都可以網(wǎng)住那些不安分的小精靈。藍(lán)藍(lán)的湖水映襯著白白的云朵，微風(fēng)吹起的浪花親吻著白云俏麗的身影。

　　抬起頭向上看，天空湛藍(lán)，藍(lán)得清澈，藍(lán)得明亮。上面嵌著一顆璀璨的明珠--太陽，她伸出纖細(xì)的手指，撐開萬物蒙眬的睡眼。遠(yuǎn)處幾朵白云正在悠閑地散步。

　　這碧藍(lán)的水和湛藍(lán)的天，留給我的第一映像就是：天連碧水碧連天。

　　東錢湖的美不僅美在它的景色，更是美在它的特色。一條自行車小道如綢緞般環(huán)繞在東錢湖周圍，兩旁的翠柳垂下碧綠的枝條，感覺十分愜意。騎著自行車，在蜿蜒向前的小道中穿梭，迎面的微風(fēng)送來一陣陣芬芳的香氣。輕風(fēng)撫摩著我的臉頰，輕拂著我的.發(fā)梢，涼絲絲的，真是別有一番滋味在心頭啊！路邊的荊棘收起猙獰的面貌，笑瞇瞇地在風(fēng)中搖晃；一叢叢的野花則把快樂和芬芳賜予了我，真美�。�

　　玩累了，來到飯店，看到店員親切的笑容，我的心情立刻放松下來，勞累逃得無影無蹤，歡樂再次主宰了我的全身。

　　東錢湖的湖鮮也是出了名的。螺螄、胖頭魚、菱角等等，讓人贊不絕口。

　　東錢湖真美，它的美永遠(yuǎn)印在了我的心上。

五年級的作文篇2

　　寬闊的街道，兩邊綠樹成蔭，綠化帶中的花朵芳香宜人、色彩斑斕，小鳥在枝頭唧唧喳喳地唱著歌，小草偷偷地從地下探出頭，嫩嫩的、綠綠的。馬路上車輛川流不息，人行道上來來往往的人們臉上洋溢著幸福的笑容，這就是我每天生活的地方，是我可愛的家園。

　　我有一個(gè)夢，就是希望我的.家園永遠(yuǎn)如此美麗�？墒�，怎樣才能保護(hù)我們的家園呢？想著想著，我來到了窗臺邊，一陣“沙沙沙”的聲音把我的目光吸引了過去，定睛一看，呀，原來是一位老爺爺正在掃地，他低著頭認(rèn)真地掃著，豆大的汗珠掉在了地上。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來“嗞…”的聲音，原來是園藝工人在割草，旁邊還有兩個(gè)阿姨在種植樹苗，讓我想起了一句話：前人種樹，后人乘涼。聽，哪里來的歡聲笑語？我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾個(gè)哥哥姐姐們在花園喂鴿子，鴿子撲通著翅膀，“咕咕咕”地叫著，仿佛在說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友。”我忽然明白了，美好的環(huán)境是大家一起創(chuàng)造的。

　　可是，在我們的生活中還是有許多破壞環(huán)境的現(xiàn)象，比如，有些人亂扔垃圾，有些人喜歡在草地上奔跑，破壞綠化，有些人隨意獵殺動(dòng)物，真是太可惡了！我還發(fā)現(xiàn)一些浪費(fèi)自然資源的現(xiàn)象，比如，用完水不關(guān)水龍頭，出門不關(guān)電燈，吃飯浪費(fèi)糧食等。長久下去，將會(huì)出現(xiàn)臟亂不堪、空氣混濁、停水停電的嚴(yán)重后果，我們將會(huì)漸漸失去我們美麗的家園。

　　我要從身邊的小事做起，做到隨手撿垃圾、愛護(hù)綠化、勤植樹、不倒剩飯、節(jié)約用水用電，及時(shí)制止破壞環(huán)境的行為。我希望人人都能愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，這樣才能使我們的家園永遠(yuǎn)美麗，相信我的夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

五年級的作文篇3

　　在我成長的道路上，有許多讓我難忘的老師，其中最讓我難忘的是教我知識而不求回報(bào)的夏星云老師

　　夏老師是我們的班主任，平時(shí)像我們的.知心朋友不論足后進(jìn)生還是優(yōu)等生，她都把我們當(dāng)成她的子女一樣，在每一位學(xué)生的心田里注入了比山還高、比海還深的愛！

　　記得一年級時(shí)，我們剛剛學(xué)寫字，一個(gè)個(gè)都很好奇但畢竟是初學(xué)者，加上我膽子義小，也不敢問老師寫得標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，只好回家練習(xí)。中午，夏老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，把“木”“禾”“丁”’這幾個(gè)字用寫字本各寫一遍

　　啊？“禾”字我還不太會(huì)寫呢！怎么辦呀？夏老師似乎從我焦急的目光中摸透了我的心思，等教室只剩下我和她兩人時(shí)，她走到我的身邊，和藹地說：“項(xiàng)晨，你到我的辦公室去一趟，行嗎？”我丈二和尚——摸不著頭腦，咦，夏老師讓我去她的辦公干什么呀？不管這么多了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，小尾巴一樣跟在她身后

　　辦公室里空無一人，夏老師把我領(lǐng)到她的辦公桌前，拿出寫字本，親切地問：“項(xiàng)晨，你是不是有不會(huì)寫的字？我教你！”我震住了，天哪，難道夏老師有一種能看穿別人心思的神功？我望了望夏老師，那親切的臉上洋溢著溫和的笑容。這笑容把我的膽小、擔(dān)憂和懦弱全都趕到了九霄云外，給了我無形的力量，讓我重新拾起了自信！她那雙大手緊握著我的小手，一筆一畫地教我寫字。盡管她很餓很累，但她仍保持著微笑，為了讓她的學(xué)生感到溫暖，感到偉大的愛，跨過困難的障礙！

　　老師，多么平凡，又多么讓人敬重！您給了我愛，像母親一樣；您給了我知識，卻又勝過母親！

五年級的作文篇4

　　我家有四條可愛的小金魚，養(yǎng)在一個(gè)大魚缸里。

　　那只皮膚雪白的小金魚，我把它叫做“白雪公主”；那只身材魁梧的金魚，我把它叫做“武壯圓”；那只尾巴如絲綢一般漂亮的小金魚，我把它叫做“長裙”；還有那只最獨(dú)特的'——它的眼睛凹起，所以，我把它叫做“閃亮的大眼睛”。

　　那天，我放學(xué)歸來頭一件事又是放下書包，看看我那四條可愛的小金魚。它們見我走來，馬上張大了嘴巴，好似在說：“我好餓，我好餓。小主人，快給我一點(diǎn)吃的吧！”我望著一群可憐兮兮的小魚們，不由得起了同情之心。剛拿起魚食，奶奶就跑來了，并大叫：“不能喂啦，奶奶早上已經(jīng)喂過了，不然，它們要撐死了！”可是……

　　最后，我還是決定喂喂可憐的小金魚。魚食剛落入水面，小金魚們就迫不及待地?fù)屖�，金魚“武壯圓”占了上風(fēng)，仗著自己身材高大，幾乎把食物全吃光了。我看著這群活潑可愛的魚兒們，心里樂開了花。

　　第二天中午，我一回到家，就見到奶奶沮喪的臉。不妙！我趕緊跑向魚缸，魚缸里只剩下三條金魚了。“武壯圓”呢？不會(huì)……我越想越害怕，越想越后悔，越想越自責(zé)。

　　最后，我下定決心，一定要照顧好剩下的小金魚，決不讓悲劇重演。

　　這就是我難忘的養(yǎng)魚經(jīng)歷。

五年級的作文篇5

　　得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠。 ——題記

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸；友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個(gè)音符；友誼是永不落的冬日的暖陽，是一句充滿愛的問候……是��！友誼貴如金，有這么一個(gè)故事它就用樸實(shí)純真的筆調(diào)深深地打動(dòng)了我，讓我潸然淚下。

　　康涅狄格州的草原上有一只叫柴斯特的小蟋蟀，它在不經(jīng)意間誤入了繁華的大都市——紐約。在那里柴斯特遇見了一只老鼠和一只貓并結(jié)下了不解之緣——友誼�？墒亲詈笥捎诜N種原因柴斯特回到了它況別已久的`家鄉(xiāng)，繼續(xù)以前那種無憂無慮的生活，而老鼠和貓呢？準(zhǔn)備在明年夏天去探望柴斯特。

　　雖然這只是一個(gè)簡單的童話故事，但是卻凝結(jié)著真摯的友誼，讓人心潮澎湃，為文中主人公悲歡離合而牽腸掛肚。離開文章面向自己，卻又覺得我和故事中人物心靈想法有著天壤之別。

　　在我還未讀這本書時(shí)，總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和同學(xué)斤斤計(jì)較。因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神，甚至小到一塊橡皮和一團(tuán)掉在地上的面巾紙鬧矛盾，對同學(xué)視而不見聽而不聞。久而久之，我的好朋友，知心朋友都漸漸疏遠(yuǎn)了我不再搭理我，我也為此感到納悶、孤單和不可思議，到底是怎么了？什么事而讓同學(xué)們怎么討厭我厭惡我，難道我以前的好朋友都是虛假的嗎？

　　大概是在三四年級的時(shí)候這一本書無意中闖入了我的世界。當(dāng)我看到一只小老鼠給才剛認(rèn)識十幾分鐘的蟋蟀分享了自己最喜愛的臘腸，而且是把大的那一塊分給了新朋友。這一開始讓我十分疑惑不解，可是后來我卻搞清楚了自己失去朋友的真正原因問題出在我身上，而不是同學(xué)。我的斤斤計(jì)較讓同學(xué)就當(dāng)我是一個(gè)不值得交往的“小人”。從困境中覺悟的我像是飛出籠的小鳥歡天喜地。在那之后，我盡全力地克制自己的情緒，不再像以前那樣，我學(xué)會(huì)了寬容忍耐，不久之后好朋友又漸漸地回到了我的身邊，我也不再孤單了。

　　直到現(xiàn)在我還擁有許多好朋友，我想他們會(huì)一直陪伴著我直到永遠(yuǎn)！也正是有了友情，世界才更加真實(shí)更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代的，友誼是不會(huì)被時(shí)間帶走的！

　　只要珍惜，友誼就會(huì)天長地久！

五年級的作文篇6

　　我們班里有這樣一個(gè)女孩兒，她九歲半了，胖胖的身體顯得有些臃腫，她總是特別愛笑，笑起來眼睛瞇成了一條縫，臉紅仆仆的，很可愛，但唯獨(dú)她的頭發(fā)整天都亂蓬蓬的，所以大家稱她為“胖姐姐”或“笑貓”，因?yàn)槲冶人�，所以只好稱她為“胖妞”。

　　只要有“胖妞”的身影，就會(huì)有許多讓人捧腹大笑的事情。

　　就拿昨天中午的`事來說吧！中午時(shí)，幾個(gè)大哥哥和姐姐在玩“三國殺”，她輕輕地走了過來，說了一大堆話，覺得像是一只蒼蠅發(fā)出嗡嗡的聲音。這時(shí)黃瑞杰哥哥不耐煩地說：“滾回你的豬圈去”，我們聽了都哈哈大笑，“胖妞”好像沒聽見一樣，還憨憨地笑著問：“你們在笑什么呀？”我們都沒達(dá)理她，“胖妞”只好無趣地走了。

　　有一次，我在寫作業(yè)，門突然開了，是她——“胖妞”，她慢慢地向我走來，一臉“陰笑”，過了一會(huì)兒，她做了一個(gè)“雄鷹展翅”的動(dòng)作，隨后又做了一個(gè)“小雞啄米”的姿勢，表演完后，她就再次沖著我們傻呵呵地笑，我們也被她逗得合不攏嘴。不一會(huì)兒她坐到椅子上若有所思地望著窗外，當(dāng)她回過神來時(shí)，拿起一本《三十六計(jì)》津津有味地看了起來，看她那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，不覺有些讓人發(fā)笑，其實(shí)我們早已經(jīng)把她作為我們生活學(xué)習(xí)中的笑料了。

　　雖然她很“憨”，有時(shí)令人覺得很煩，但她也是很有正義感的，這不，最近就有這樣一件事情，足可以證明這一點(diǎn)。

　　在我們學(xué)校有時(shí)會(huì)發(fā)生以大欺小的事情，有一次就被“胖妞”撞上了。那天下課時(shí)，一個(gè)高年級的學(xué)生，正在欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，周圍圍了幾個(gè)看熱鬧的學(xué)生，但沒人敢作聲�！芭宙ぁ笨觳阶叩礁吣昙墝W(xué)生的面前，一只手握著拳頭在他面前揮了揮，另一只手一把抓住他的衣領(lǐng)，怒目圓睜，狠狠地瞪著他，那個(gè)同學(xué)握著拳頭剛要反擊，只見“胖妞”，握成拳頭的那只手由拳變掌，狠狠的把那個(gè)高年級學(xué)生推倒在地，那個(gè)高年級學(xué)生被摔得四腳朝天，“胖妞”走過去剛要揍他，只見那個(gè)高年級學(xué)生急忙爬起來，連連求饒，“胖妞”只說了一句“不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué)”就走開了，望她的身影，我頓時(shí)覺得她很高大。

　　有她出現(xiàn)的地方就有歡樂和正義的一幕。通過這件事，我不再向以前那樣對她存有偏見，但我還是會(huì)親切的稱她為“胖妞”。

五年級的作文篇7

　　“哇——哇！”在20xx年的一個(gè)深夜一位小天使的哭聲劃破了整個(gè)天際，這個(gè)小天使就是我。

　　別看我是個(gè)小女孩，但我可是個(gè)大力士！在3，4歲時(shí)，爸媽工作忙，把我寄住在二姨家。每天我沒有事干的時(shí)候，二姨家可憐的桌子就要哇哇大哭了。因?yàn)槲铱偸前阉频搅艘贿�，在推回來，有時(shí)候姐姐都無法寫作業(yè)。這時(shí)候的她總是有氣氛又無奈地看著我。而什么也不懂得我則繼續(xù)充當(dāng)著搬運(yùn)工。

　　可步入小學(xué)的我就沒有那么淘氣了，相反那時(shí)的我很聽話。其他的小孩兒總是每天沒心沒肺的`玩著，每天打打鬧鬧，可我卻很懂得學(xué)習(xí)。從不打鬧，不是讀書就是寫字，所以我小時(shí)候?qū)懙淖痔貏e好看！在我上五年級是，讓我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的弱點(diǎn)——那就是膽小。有一次，我們一起去玩海盜船，我明明很害怕卻還是上去了。海盜船“飛”的越來越高，我的心不禁懸了起來，后來終于爆發(fā)了“啊，��！低點(diǎn)啊！”我的朋友在旁邊哈哈大笑，我為了放松就在害怕時(shí)猛掐一下她的大腿，她疼的呲牙咧嘴，也喊出了聲，工作人員看到了這般情景，只好慢慢的把我們放了下來。

　　現(xiàn)在的我是的小書蟲，家里的書像小山一樣堆在一起。有時(shí)候我在看書，媽媽叫我吃飯，可我已經(jīng)走進(jìn)了書的海洋，文字的世界，哪里有時(shí)間去吃飯。媽媽氣的走過來把我的書一下子扔到了桌子上。只見她的臉像極了書中描寫的紅辣椒。看見媽媽生氣的樣子我只好乖乖地去和媽媽吃飯。如今，我已經(jīng)是一個(gè)要圓鎖的人了，不再是小孩子了，我一定要好好學(xué)習(xí)，我要讓我的名字劃破整個(gè)天際，像我誕生時(shí)的哭聲一樣響亮！

五年級的作文篇8

　　說到老人，我不禁想到我的奶奶，一位農(nóng)民，身高不過1米65，矮矮的身體有些微胖，她常常穿著花式老人背心，是我眼中最勤奮的一個(gè)人。

　　我們的老家在蕭山中一個(gè)不知名的小鄉(xiāng)村，那里一年四季有著紅、黃、藍(lán)、綠、青，又有著酸甜苦辣，每時(shí)每刻都有不同的清香，我奶奶在那的故事更是每分每秒在發(fā)生。天蒙蒙亮，奶奶便拖著那沉重的籃子，背著滿是水果蔬菜的袋子，開著電瓶車上街叫賣換錢貼補(bǔ)家用，除了生活用品外還買些自己想要的東西。做了一早上的生意，奶奶回到家才踏進(jìn)門，又扛起門邊的鋤頭，拖著身子一步一步往田里走。到了田里，已經(jīng)正午了，奶奶拿出隨身帶的糧食吃了兩口，就頂著炎炎烈日開始干活了。她使出全身力氣，把鋤頭舉過那滿頭大汗的頭頂上，過了一會(huì)兒，捶下去，把土翻松一塊。就這樣，一遍又一遍重復(fù)著這大動(dòng)作，直到把肌肉拉傷，手上起泡，才把土松完，接著又搬起一桶桶水往土上灌溉。突然，腳下被土塊絆了一下，“撲通”一聲摔了一跤，而奶奶只是揉了揉腿，又站起來繼續(xù)干。那場景讓我深深體會(huì)到鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　我的'奶奶不僅干活賣力，對我也是疼愛有加。有一次放學(xué)，奶奶接我回家，看到燒餅店，我嚷嚷著要買燒餅，她毫不猶豫地給我買了，但就只給我買一個(gè)，自己卻舍不得吃。我含著淚將燒餅吃下去，平時(shí)很愛吃的燒餅?zāi)菚r(shí)卻感覺一點(diǎn)兒也不好吃！

　　奶奶是一個(gè)不畏艱辛，不畏困難，更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！