小學(xué)五年級(jí)作文3篇(優(yōu))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，她是那么的美麗、安詳，但是，由于人類的破壞，地球媽媽已經(jīng)變得丑陋zuzube be 了。大自然是人類的搖籃，是我們祖祖輩輩賴以生存的地方，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

　　首先，讓我們來(lái)看看我們的生命資源—水。我們知道，水的面積占全球的三分之二，但這當(dāng)中百分之二是海水。海水是先的，不能直接飲用，這樣一來(lái)，可供飲用的水資源就很少了。特別是長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去珍惜它，隨意浪費(fèi)。其實(shí)我國(guó)水資源人均量并不富足，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)季節(jié)變化莫測(cè)，年紀(jì)差別很大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年長(zhǎng)江里的廢液就有 多萬(wàn)噸，這是一個(gè)多么巨大的數(shù)字呀！還有我國(guó)的松花江，沿岸化工廠排出的廢水污染到了江水，使沿江居名飲水困難。就連舉世聞名的杭州西湖也被無(wú)情地受到污染。

　　再來(lái)看一看空氣污染的.情況。人類沒(méi)有空氣是活不了的，動(dòng)物也一樣�？涩F(xiàn)在世界上每年要采 . 億噸煤，生產(chǎn) . 億桶油和 . 億立方的天然氣。當(dāng)這些礦物和石化燃料燃燒后，就會(huì)釋放大量有害氣體。前不久，因二氧化碳釋放太多，臭氧層遭到了嚴(yán)重的破壞，太陽(yáng)的紫外線直射到了地球，使兩極冰雪融化，給人類帶來(lái)了很大的危害。就連唯一能拯救地球空氣污染的森林也被人類亂砍濫伐。據(jù)我所知，每 秒鐘就會(huì)有一片森林消失，每 秒鐘就會(huì)有一種動(dòng)物滅亡，這難道還不可怕嗎？

　　人類快醒醒吧！不要再破壞環(huán)境了，讓我們從自身做起，維護(hù)生態(tài)平衡吧！我相信，經(jīng)過(guò)全人類的共同努力，在不久的大自然一定會(huì)變得更加絢麗多姿！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人可以沒(méi)有充足的財(cái)富，健康的體魄，美麗的容貌，但不能沒(méi)有誠(chéng)信。富林克蘭曾說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回�！笔前�！如果你失去了誠(chéng)信，就將失去一切。一件誠(chéng)信的小事也許是在買東西時(shí)你多給了錢，也許是打破了一個(gè)東西，主動(dòng)還你……

　　在我身邊也發(fā)生過(guò)一件關(guān)于誠(chéng)信的事，一件令我深受感動(dòng)，卻微不足道的事。

　　我經(jīng)常在我們小區(qū)的小賣部買東西，那里的婆婆、爺爺也和我很熟了。一天，我又到門口的.小賣部買東西，一進(jìn)門拿了一袋花生牛奶和兩個(gè)面包。賣東西的婆婆說(shuō)：“現(xiàn)在牛奶都長(zhǎng)價(jià)了”。我不解的回答：“哦”。我不知道這個(gè)老婆婆是什么意思，是不想讓我買，還是想我多給錢，還是怕我不給錢，想得我無(wú)暈頭轉(zhuǎn)向。買完了，我去給錢時(shí)。老婆婆又說(shuō)：“這牛奶長(zhǎng)價(jià)了哦！”“哦”！我再一次回答。

　　買完?yáng)|西，我到門口等媽媽的時(shí)候。老爺爺回到小賣部，那個(gè)老婆婆問(wèn)老爺爺：“花生，牛奶長(zhǎng)價(jià)了沒(méi)有�！薄皼](méi)有”。老爺爺說(shuō)。老婆婆不好意思的探出頭來(lái)看我走沒(méi)有，看我沒(méi)走就叫老爺爺把那兩角錢還給我。

　　老爺爺走到我跟前不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)牛奶沒(méi)長(zhǎng)價(jià)�！蔽蚁胍矝](méi)想就收下了。在車上我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我不應(yīng)該把這兩角錢收下，這兩個(gè)老人，在門口辛苦干活也不容易，這兩角錢也就當(dāng)他們的辛苦費(fèi)難道不行嗎？我想把錢還回去但缺乏勇氣。

　　一個(gè)“誠(chéng)信”的榜樣就在我的面前。通過(guò)這件事，我才更深的讀懂誠(chéng)信是金和一諾千金的含意。老爺爺、老婆婆的誠(chéng)信猶如夜空中星辰熠熠生輝。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“快！快！快！跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，快去準(zhǔn)備好，然后立刻去畫畫。”

　　正在舞刀弄棍的我被爺爺揪住抓到了畫桌前。

　　我嬉皮笑臉地說(shuō)；“我的繪畫工具和紙還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”

　　其實(shí)我想中途再玩一會(huì)兒。

　　“你轉(zhuǎn)過(guò)頭看看畫桌！”爺爺生氣地說(shuō)。

　　我漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一眼畫桌，立刻傻了。爺爺已經(jīng)幫我把所有的東西都準(zhǔn)備好了。為了懲罰我不自覺(jué)的壞毛病，讓我畫三張四開大的畫，連題目都給我想好了，這讓我一次偷懶的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　第一幅畫是，《歡慶元宵》，我簡(jiǎn)單地用鉛筆勾了一下，然后把一些地方給畫具體。最后只差涂顏色了，爺爺今天教了我一種涂顏色的`方法，叫“漸變色，”是用一種色的深淺和冷熱變化，使畫面顏色更加地豐富。我使用了一下這種方法，果然有效，跟以前的畫一比，現(xiàn)在的畫比起來(lái)更豐富更生動(dòng)。

　　第二幅是《踢毽子》我畫了一個(gè)小女孩在草地上踢毽子，兩個(gè)小毛辮都飛起來(lái)。動(dòng)作夸張，但人物形象不夠生動(dòng)，所以我叫爺爺幫我改了一下，改了以后的小女孩更加活潑，更加可愛(ài)了。

　　第三幅畫是《堆雪人。》既要堆雪人，就不止畫一個(gè)人了，多人物，多形象，多動(dòng)作，當(dāng)然困難多了，一碰到難題，我就不想畫了，爺爺在旁邊一個(gè)勁地鼓勵(lì)我，叫我堅(jiān)持下去。我又振作起來(lái)，開始畫第三幅畫。中途遇到了不少困難，如人物的比例色彩的調(diào)子等。既有數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，又有音樂(lè)方面的術(shù)語(yǔ)。我從來(lái)沒(méi)有想到畫畫還有這么多學(xué)問(wèn)。在爺爺耐心的講解和示范下，我終于完成了《堆雪人》這幅畫。

　　畫完第三幅畫后，我已經(jīng)累得眼花手麻了，雖然中途困難重重，但都被我一個(gè)一個(gè)克服了�，F(xiàn)在再來(lái)欣賞這些作品時(shí)，一種戰(zhàn)勝困難的喜悅油然而生，使我真正嘗到了畫畫的樂(lè)題，所以現(xiàn)在我堅(jiān)信“只要努力，就可以成功�！边@句名言。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文04-05

小學(xué)五年級(jí)作文08-06

小學(xué)五年級(jí)作文【精選】11-15

[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文07-22

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）07-22

【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文07-24

小學(xué)五年級(jí)的作文02-07

小學(xué)五年級(jí)作文[精選]07-29

[精選]小學(xué)五年級(jí)作文08-04

小學(xué)五年級(jí)作文08-06