五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
從前不曾懷疑過自己是個好孩子。從來不敢賴床；每天按照規(guī)矩早晚刷牙；吃飯時即使很不樂意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺不需要媽媽在床邊講故事。那時覺得自己就像耶穌一樣完美，對自己好孩子的身份自豪極了。因?yàn)�，在我的身邊，出現(xiàn)了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發(fā)現(xiàn)，相比之下，自己的好跟他們的好簡直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環(huán)的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過程簡單得有點(diǎn)出人意料，就像創(chuàng)世之初上帝的天使長路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過爸媽失望至極的表情。
那一刻，大概就是我人生中第一次意識到，要想成為一個好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當(dāng)壞孩子多容易啊。不做功課，上學(xué)遲到，放學(xué)不馬上回家而是跟著高年級的哥哥姐姐們?nèi)ヌ咔�，晚上不睡覺，早上賴床。小小年紀(jì)的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因?yàn)槲乙呀?jīng)厭倦了當(dāng)好孩子的生活。其實(shí)要當(dāng)壞孩子比當(dāng)好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著被老師責(zé)罵的危險在課堂上睡覺；必須不怕考試不及格被父母批評；必須有勇氣鶴立雞群與同學(xué)們有所不同。勇氣，大概就是一個壞孩子的唯一籌碼了。從來不曾懷疑過自己是個壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無存。老師們怎么看？那些壞老師……對于好學(xué)生和壞學(xué)生，老師往往采取的是兩種不同的態(tài)度。在老師的眼中，好學(xué)生是他們的驕傲，是其他人學(xué)習(xí)的榜樣，中等成績的學(xué)生往往就只與他們相差一丁點(diǎn)，但是受到的待遇就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如好學(xué)生，難道壞學(xué)生和中等偏下的學(xué)生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學(xué)生嗎？在老師嘴巴里，往往會說“老師對你們每個人都公平�！钡窃谶@種似兩袖清風(fēng)的`話語后，老師的行動卻有很大的區(qū)別，比如，在上課時，一個好學(xué)生向一個壞學(xué)生借東西，被老師發(fā)現(xiàn)，那么，這個老師會點(diǎn)那個壞學(xué)生的名字然后說“你在干什么？你自己說話不要影響別人學(xué)習(xí)。”老師往往不會想到會是自己認(rèn)為的好學(xué)生向別人借東西而說話，這說明什么，這說明，在老師的眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別永遠(yuǎn)是：好學(xué)生是對的，而壞學(xué)生是錯的。老師的偏愛在行動和言語中表現(xiàn)的淋漓盡致。壞學(xué)生的辯駁永遠(yuǎn)在老師那里得不到公正的評判，難道壞學(xué)生就想一直都是老師眼中的壞學(xué)生嗎？他們并不想成為永久的壞學(xué)生，就是老師不給他們機(jī)會�！爸挥胁罾蠋煕]有壞學(xué)生”教師眼中的賞識教育……
“人之初、性本善”每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，只是我們怎樣去發(fā)現(xiàn)它。好的老師盡量發(fā)掘?qū)W生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)并加以放大，不好的老師總是對學(xué)生的弱點(diǎn)橫加指責(zé)，而兩種心態(tài)總能帶給學(xué)生截然相反的結(jié)果。累了，在我的小學(xué)班里我已經(jīng)聽膩了某某同學(xué)表現(xiàn)特別好，而且為了襯托這個學(xué)生刻苦努力，非說人家智商低，然后與班里幾個學(xué)習(xí)不咋的但“智商”很高的學(xué)生比較，更加說明這位上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)好的很。我也聽煩了老師說向某某班長學(xué)習(xí)，他上課全神貫注，從不跑神。這一點(diǎn)我是同意的，只是老師沒搞清楚這位同學(xué)的對象是誰他上課并不是在注意聽老師的話，而是在找今天誰上班級日志，估計一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績卻“好得不得了”，就天天打小報告的這效率，頂?shù)纳暇拖矚g記性好艾滋病死亡率了。
雅斯貝爾斯曾說“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆積。”蘇霍姆林斯基也說“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈�！痹S多“壞”學(xué)生不是智力上有問題，他們?nèi)鄙俚钠鋵?shí)是情感和愛。而人的心靈深處最強(qiáng)烈的需要便是得到別人的承認(rèn)和贊美。越是“壞”學(xué)生，就越需要贊美和鼓勵。有時教師的一次不經(jīng)意的表揚(yáng)或者一個鼓勵的眼神，抑或一抹會心的微笑，一回認(rèn)可的頷首，也能激發(fā)學(xué)生的潛能，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生人格尊嚴(yán)的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復(fù)走向成功的自信。
五年級作文 篇2
看，相片上這個有著明亮的大眼睛的女孩兒是誰？他正雙手插在腰間，昂首挺胸的直立著呢，一副驕傲自大的樣子。這，就是我，以前的我。以前的我總是那么驕傲自大，總把自己打“帽子”撐得老高，然而，就是這頂被我頂?shù)蒙咸斓拿弊�，一下子是我墜入了深淵，讓我傷痛欲絕。從那時候起，我不再驕傲了。
仍記得那時臨近期末考試的復(fù)習(xí)期間，班里的同學(xué)都在為那緊要關(guān)鍵的考驗(yàn)忙的抓破頭腦。每一個同學(xué)對課文片段和復(fù)習(xí)試卷都背得滾瓜爛熟。而我呢？對于老師講過的重要內(nèi)容和關(guān)鍵答題一看不看，總以為考試對我來說不過是“小菜一碟”�？墒牵搅似诳嫉哪且惶�，我才知道錯了，錯的無法彌補(bǔ)。試卷上的大多題目我都是“混”過去的`。面對那張有多處空白的試卷，我被驚得目瞪口呆，直冒冷汗……緊張的考試很快就過去了，余下的，垂頭喪氣的我就是等待一場暴風(fēng)雨向我襲來。
兩星期后，學(xué)生的成績出來了，以往都是名列前茅的我今年卻排不上名次。坐在此時歡聲雷動的教室里，我眼前一片茫然。一想起往年站在講臺上高居獎狀的情景……我哭了。眼前似乎閃現(xiàn)著一幅幅老師批評我，同學(xué)們?nèi)⌒ξ业那榫啊?/p>
有一句名言說得真沒錯“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。通過這次的教訓(xùn)，我對起了驕傲，重拾了信心與進(jìn)步，正一步步往上爬。
我不再驕傲了！
五年級作文 篇3
水果的品種很多，有清爽可口的西瓜，有豐富多汁的鴨梨，有晶瑩剔透的葡萄，但我卻偏愛家鄉(xiāng)的荔枝。
相信大家一定聽說過“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”這句千古絕唱。相傳當(dāng)時楊貴妃為了吃到新鮮的荔枝，派三千兵馬像接力賽一樣日夜兼程，風(fēng)塵仆仆連夜送到京城，這足以說明荔枝有多么誘人，那么荔枝到底有怎樣的魔力能深受楊貴妃的青睞呢？讓我為你細(xì)細(xì)道來吧！
荔枝呈鮮紅色，它的形狀呈橢圓形，摸一摸，外殼粗糙，就像刺猬遇到猛獸時把身子蜷縮起來，保護(hù)自己，還像一位穿著堅硬盔甲的勇士。荔枝的“顏值”
確實(shí)不敢恭維，在眾多的水果當(dāng)中可不算出類拔萃。但正所謂“人不可貌相”，荔枝也一樣。
剝開荔枝的外殼，露出一層米白色的薄膜，就如披著一件白色的紗衣，跟荔枝的外殼簡直是天壤之別，一股誘人的清香撲鼻而來，咬上一口，荔枝的.汁就像破裂的水管噴了出來。放在嘴里，汁液緩緩地流了出來，流到嘴巴里，也流到了每個人的心田里。
荔枝不僅美味可口，而且營養(yǎng)價值很高。它含有糖，磷和維生素，可以增強(qiáng)我們的免疫力和抵抗力，可以入藥。但荔枝容易上火，要適量吃。
荔枝的美味令人回味無窮，而荔枝的品質(zhì)更值得我們深思。它其貌不揚(yáng)，但卻有著豐碩的果實(shí)和很高的營養(yǎng)價值。是啊，不能只看外表，以貌取人。相同的，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
比起那些華而不實(shí)的東西，也許你第一眼在超市看見荔枝的時候，它或許沒有那么驚艷，但靜下心來，慢慢品嘗你會感到一番別樣的滋味。
五年級作文 篇4
姐姐是我命中的“救星”，這是姐姐常開玩笑時說的，其實(shí)我早已默認(rèn)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是事實(shí)了，為什么說姐姐是我的“救星”呢？因?yàn)樵诮憬泐i部長了個膿皰，然后父母怕姐姐夭折，所以決定再生一個，這樣有了我。感謝父母，感謝上蒼，讓我存在于這個精彩的世界，去感受生活，在此我要向姐姐說聲“多謝”……
在浩瀚的海洋中，有兩條密不可分又性格迥異的魚在游著。然后是一條全身淡粉，頭始終低垂著，散發(fā)出一絲文靜，有一種難言的溫柔，這就是射手座的姐姐，而另一條顯得十分耀眼，是綠與黑結(jié)合成的一種幽暗，這就是處女座的我。二者顯得十分不一樣，那條淡粉的魚一向細(xì)心照顧著那條耀眼的魚。姐姐是我生活中的“引路人”，是她讓我明白要體貼爺爺、奶奶，要學(xué)會自我洗衣服，學(xué)會自強(qiáng)，學(xué)會……記得有一次，姐姐對我說：“陳希，你要學(xué)會把自我要做的事情做好，不要拖拉，不要懶惰，不是姐姐不幫你做某些事，而是鍛煉你，讓你能生活自理�！苯憬氵@番話在我心里留下深深烙印，指引我體驗(yàn)生活。
姐姐是我學(xué)習(xí)上的“導(dǎo)航燈”，姐姐從小到大成績不錯，那是她努力和勤奮的結(jié)晶，讓我不得不為有這樣棒的'姐姐而驕傲，從而激勵我努力學(xué)習(xí)。有一件事令我記憶猶新，那是我上小學(xué)的時候，姐姐讀一年級，我讀學(xué)前班，其中考試，姐姐拿了一個特大的獎狀回來給爸媽看，爸媽都夸姐姐聰明，而我卻在一旁落淚，我想：姐姐能拿獎，我為什么沒拿呢？激起了我的斗志，讓我奮發(fā)向上。到了第二學(xué)期，這也抱了三個大獎狀回來，我高興極了，這是姐姐影響了我，是她在黑暗中變成燈引導(dǎo)我走向成功的彼岸的。
這一切的一切都證明姐姐對我是多么的重要�。《覅s沒有為姐姐做什么，感到個性慚愧，今后，我必須要對姐姐好。
姐姐對我的情，對我的愛都在不言中，讓我感到無限幸福，然后今生能與姐姐做姐妹，是我們的緣份，我期望下輩子我能做她的姐姐，像她對我一樣好，再續(xù)我倆情緣。
姐姐的生日快到了，在那里我提前祝她生日快樂，然后沒有我這個“開心果”在她身邊，她會感到寂寞嗎？期望在她的世界里，太陽永遠(yuǎn)為她放射光芒。我倆的姐妹情永遠(yuǎn)燦爛奪目。
五年級作文 篇5
中秋節(jié)過去了，我們又迎來了國慶。趁著國慶小長假，我們?nèi)液托∫桃患乙黄鹑ヅ郎健?/p>
一大早，我們整裝待發(fā)。不一會兒功夫，我們就來到了山腳下。我抬頭一望，這座山郁郁蔥蔥，已經(jīng)有許多人爬上了山頂往下俯看。我很興奮，躍躍欲試，但是也擔(dān)心自己無法爬上終點(diǎn)。因?yàn)檫@山實(shí)在是太高了！我們開始登山，一開始我勁頭十足，兩步并作一步，“噌噌噌”，不一會兒就把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，我還沾沾自喜，心想登山其實(shí)也挺容易的.。可是我沒得意多久，就感覺自己開始?xì)獯�，雙腿發(fā)酸，扭頭一看，爸爸媽媽，小姨小姨夫不緊不慢地走著，邊走邊欣賞山下風(fēng)景。爸爸很快追上我，幸災(zāi)樂禍地說：“看吧，誰讓你跑這么快，把力氣都用完了，登山才剛剛開始呢！”我一聽，差點(diǎn)泄氣了，這還要多久才能到山頂��！可是我又轉(zhuǎn)念一想，山頂風(fēng)光無限好，再堅持一下吧！
我邊爬邊想著一些有趣的事情，希望能夠使自己不累，可是這種方法并沒有起到作用，爬到一半時，我累得氣喘吁吁，汗水不停地往下滴，小姨小姨夫還有爸爸媽媽也十分累，一屁股就坐在了地上，此時我又想放棄，但是我有一想，既然已經(jīng)爬到半山腰了，我還是干脆堅持一下，不能讓之前的汗水白流了。于是我繼續(xù)往上爬，大家看到我忽然又有了勁，也跟在后面繼續(xù)向前進(jìn)。
勝利就在眼前，終于我們爬上山頂，我坐在一塊石頭上呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，欣賞這美景，心想：如果半山腰的時候半途而廢，那我就和這美景失之交臂了。
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