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五年級的作文300字

時間:2023-11-27 15:14:57 五年級 我要投稿
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五年級的作文300字8篇(集合)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字8篇(集合)

五年級的作文300字 篇1

  “榮榮,現(xiàn)在你剛好有空,給,這是媽媽花了四百多新買的《動物大百科》……”

  這本書打破了我家中書的“吉尼斯”紀(jì)錄:貴是最貴的、重是最重的、大是最大的'……但,既買之則看之。閑暇時,不管是這本《動物大百科》,還是那本《三十六計》,我總是會看上一個小時。漸漸地,我為了能多看一會兒書,就會在學(xué)校做大部分的作業(yè),但媽媽看見我這么早就做完作業(yè),又會給我附加一些其它作業(yè),把我在學(xué)校爭取來看書的時間又給“剝奪”了。

  書看著看著也會看厭。一次,媽媽讓我看冰心的詩文名篇,那本書有什么意思?連《中華上下五千年》都比它好看。

  我為了看我喜歡的書,便謊稱“看厭了”。誰知,發(fā)現(xiàn)媽媽的腦筋比我想像的要靈活,我剛要灰溜溜去拿我喜歡的書看時,媽媽說:“讀書破萬卷,下筆如有神。這本詩文名篇很好,再看一遍,重溫一下吧! 她并沒有直接揭穿我的謊言,但我仍不知道她已成了“當(dāng)局者迷,旁觀者清”這句俗語中的“旁觀者”,我依然反駁道:“可我已經(jīng)看厭了……”“誰說的?你連碰都沒碰過,何來‘看厭’這說?” 唉,我只好拿起那本極其無聊的詩文名篇看起來。

  我不明白,薛仁貴都能瞞天過海,我怎么就過不去呢?

  書真是我們的良師益友啊!

五年級的作文300字 篇2

老師:

  您好!

  我是你的學(xué)生希文,在這漫長的四年里,我快樂的度過了每一天、每一時、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說一聲謝謝,因為是您讓我集中精神上課專心聽講;是您給予了我了巨大的鼓勵,不在恐懼學(xué)習(xí)上的壓力,勇敢向前沖;是您讓我知道了人生的道理,做人不能斤斤計較;是您教會我識文斷字可以在中華民族傳統(tǒng)文化知識的海洋中遨游;是你讓我懂得真、善、美,這些讓我一身受用。

  記得有一次,班里一位同學(xué)把消毒片里放進(jìn)了水,當(dāng)時,老師您接過消毒瓶,并且在跟這位同學(xué)說著話,只聽砰的一聲,消毒瓶被炸開了,老師您的`手受傷了。全班同學(xué)又緊張又害怕,班里好多女同學(xué)都嚇哭了。這時,老師您并沒有責(zé)怪那位調(diào)皮的同學(xué),反而卻在安慰嚇哭的同學(xué)。我想,當(dāng)時那位同學(xué)心里一定很愧疚的,他肯定是知道自己錯了。從這件事中,我知道您的心胸很寬廣。

  呀!老師您是一位園丁,我們是花草樹木,您在日日夜夜的照顧我們;您是一支蠟燭,在照亮我們前行的道路。

  敬祝:老師身體健康!

  您的學(xué)生:XX

  20xx年3月23日

五年級的作文300字 篇3

  我的數(shù)學(xué)老師姓王,他中等身材,不胖也不瘦。他的性格很古怪,時而暴躁,時而溫柔,讓人捉摸不透。他上課時我們必須打起十二分的精神來,因為王老師上課時說的最多的一句話就是:“某某某,我最后一句話是什么?”如果被提問的同學(xué)沒有回答上來,王老師就會說:“你給我站著——下一個!你知不知道?”就這樣一直站下去,直到有同學(xué)回答。

  王老師并不是那么可怕,記得有一節(jié)課,王老師讓我們將豎式計算寫在本子上,寫得好的,老師會在大屏幕上展示。于是,我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時,王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊,看了看我的書后,嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的'大手摸摸我的頭,然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書,繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后,王老師便在班里展示了。老師一邊展示,一邊表揚我們字寫得快、準(zhǔn)、漂亮。

  雖然王老師已經(jīng)不教我們班了,但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手,一直印在我的腦海里,久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了,我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成!

  十年樹木,百年樹人,王老師的教育之恩,我終生難忘!

五年級的作文300字 篇4

  大家都應(yīng)該有一個教室吧,在我的眼中,教室就是一個美麗,溫暖的大家庭。

  我的家里有六十來個孩子,一位慈祥的母親,大家有這里玩耍學(xué)習(xí),天天都是如此開心快樂呀!走進(jìn)教室,你面對的是老師的桌子,陽光從桌子旁邊的窗戶散進(jìn)來,這讓我想起了老師坐在那里給我們判分的情景。向我們的右面看去,一個講臺呈現(xiàn)在我們的面前,那是老師們辛勤為我們講課的地方。在向左面看去,一排排的桌椅整整齊齊的擺放著,那是同學(xué)們聽課和寫作業(yè)的地方。我們的墻上粘貼著很多的東西,那些是什么呢?讓我來給大家簡單的介紹一下吧!離門口最近的是“毛毛蟲的精彩”上面有我們?nèi)嗟暮嫌埃赃呥貼著我們精心制作的讀書筆記!帮L(fēng)采展示”里,貼滿了我們制作的生字卡,大家都把生字卡做得很漂漂亮亮,爭取能讓自己的也上墻。還有“雛鷹爭章”我們誰都想在自己的地方蓋上一個印章,大家便你不讓我,我不讓你的`爭起來。還有“班級公約”,里面寫著我們該怎么做不該怎么做,大家干什么都要看一看。最后面的是“百花齊放”每一片花瓣的葉子,就是一個人,大家的照片旁,還有我們爭取來的東西。

  我的教室,你就像我的家,我愛你—教室。

五年級的作文300字 篇5

  藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,綠綠的草地,清清的泉水。這就是美麗的大草原,我的家。它的四季都非常美麗。

  春天來了,大樹干枯的樹枝還在寒冷的春風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時我要告訴你,我們北方的春天一般很晚才會來,只有快到夏天的時候萬物才會蘇醒。而且我們這里還會刮嚴(yán)重的沙塵暴。不過即使我們這里環(huán)境惡劣,但還是會有頑強(qiáng)的花的生長,比如:迎春花,它小巧玲瓏,有嫩黃的小花瓣。

  夏天,樹木長上了茂盛的葉子,有很多美麗的小花爭奇斗艷,比如:馬蘭花、山丹花、黃花等等。每一朵花都有不同的'姿態(tài),不同的顏色。有的時候蝴蝶背上的花紋會和花朵上的一模一樣,當(dāng)蝴蝶飛到花朵上時,你需要很仔細(xì)的去觀察才能分辨清楚。

  秋天,樹上的葉子有的變紅了,有點變黃了。慢慢的它就會一片片的落下。落進(jìn)泥土里,變成肥料。到了秋天花朵也凋謝了,草也枯萎了,草原變成一片枯黃。

  冬天,冬眠的動物又要去睡覺了,草原上又會是一片靜寂。下完雪的清晨,路上鋪滿了白色的雪花?,樹上的的樹掛多好看呀!雪白的,在陽光下晶瑩透亮,美麗極了。有時的小狗會出來溜達(dá)溜達(dá),在雪上踩一串小腳印,那樣子十分的可愛。

  這就是我美麗的家鄉(xiāng)——大草原,我愛它。

五年級的作文300字 篇6

  在我心里裝著很多難忘的事,但有一件小事讓我很難忘。

  那就是某一天的中午放學(xué),我和同學(xué)拿著自我喝水的礦泉水瓶去河邊捉蝌蚪,我們飛快地跑到河邊,河里的景物讓我驚呆了,河里的`蝌蚪多得數(shù)不清,每只小蝌蚪都就是一身烏黑的皮膚,再加上一條長長的尾巴,一個豆大的腦袋,就湊成了活潑可愛的小蝌蚪。它們這兒一團(tuán),那兒一簇,密密麻麻,實在就是太多了。我們趕緊把瓶蓋打開,把瓶子盛在水里,一會兒功夫,一些活潑可愛的小蝌蚪就鉆到了瓶子里,蝌蚪在瓶子里游來游去,好象就是換了環(huán)境,很不習(xí)慣。

  我把蝌蚪高高興興帶回家,爸爸看見了,對我說:“蝌蚪就是益蟲,它長大了要變成青蛙,青蛙就是消滅害蟲的能手,就是莊稼的好衛(wèi)士,我們就應(yīng)保護(hù)它”。我聽了爸爸的話,把裝滿蝌蚪的瓶子拿在手里,依依不舍地把蝌蚪送回到小河里,蝌蚪跳進(jìn)河里,高興極了,小尾巴不停地?fù)u啊搖,我此刻的情緒比捉蝌蚪時快樂一百倍一千倍。

  我仿佛聽到了蛙聲,仿佛看到了小蝌蚪變成了青蛙,仿佛看到青蛙在田里捉害蟲。

五年級的作文300字 篇7

  丟失的微笑

  我們

  是太陽。

  本該對著天空微笑,

  卻不得不為作業(yè)而奮筆疾書。

  我們

  是小花

  本該對著大地微笑,

  卻不得不為考試而拼命學(xué)習(xí)。

  我們

  是孩子

  本該對著未來微笑,

  卻不得不為升學(xué)而疲憊不堪。

  大人說

  這叫勤奮;

  孩子說

  這叫愚蠢;

  我說

  這叫可憐。

  因為我們已經(jīng)

  丟失了微笑,

  丟失了童年......

  丟失的微笑

  我們

  是太陽。

  本該對著天空微笑,

  卻不得不為作業(yè)而奮筆疾書。

  我們

  是小花

  本該對著大地微笑,

  卻不得不為考試而拼命學(xué)習(xí)。

  我們

  是孩子

  本該對著未來微笑,

  卻不得不為升學(xué)而疲憊不堪。

  大人說

  這叫勤奮;

  孩子說

  這叫愚蠢;

  我說

  這叫可憐。

  因為我們已經(jīng)

  丟失了微笑,

  丟失了童年......

五年級的`作文300字 篇8

  有一天,我家里來了一位阿姨。于是,我端出一盤蘋果給阿姨吃。這蘋果有皮不能夠吃,得把皮削去。我就拿起一只蘋果來到水龍頭下面,用水沖洗了一下。然后,我把蘋果上面的水甩去。接著,我拿起小刀把蘋果上面的皮削去。

  同學(xué)們,你可知道為什么要把蘋果皮削去嗎?那是因為果皮上面可能會殘留一些農(nóng)藥,吃了會危害人們的身體健康。

  我在削去蘋果皮的時候,用一只手捏住蘋果的上下兩端的中間部分,一只手拿住水果刀的刀柄。我把刀刃輕輕嵌入果皮里面,然后,我用捏蘋果的.手輕輕旋轉(zhuǎn)蘋果,拿刀的手緊貼著蘋果的表面。蘋果在我的手中慢慢地旋轉(zhuǎn),蘋果皮只是與蘋果稍稍地分離,而且,這皮沒有中斷一直連著到了下端。最后,我把蘋果遞給了那位阿姨。她笑著接過蘋果,輕輕地把蘋果皮一抖。那蘋果皮全部抖落了下來,露出了漂亮的果肉。

  那蘋果皮是那樣的薄,簡直跟紙一樣薄。那位阿姨看到我的高超的削蘋果的技術(shù),不禁連聲稱贊,夸我是一個會做事情的好孩子。我聽了只是抿著嘴唇微微笑。

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