五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
從小我就有一個(gè)夢想——做一名潛艇設(shè)計(jì)師。常常，我懷著這個(gè)夢想進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
有一天，我早晨醒來一看，不由自言自語道：“咦，我怎么睡在透明的小潛艇里呀？”我順手按了一下床頭聲控鍵，問：“現(xiàn)在是幾幾年？”“20xx年。”鍵內(nèi)傳出回答聲。
哦，于是，我說：“用蟲洞向VK—26潛艇進(jìn)發(fā)�！薄癘K！”隨即，但見小潛艇的兩個(gè)機(jī)翼展開，其顏色也從透明變成了深藍(lán)。霎時(shí)，一個(gè)六邊形迷你潛艇出現(xiàn)在我眼前。我加足馬力，小潛艇便沖向遠(yuǎn)方。一眨眼的功夫，我就到了“VK—26”潛艇內(nèi)部。
下了小潛艇，我走到實(shí)驗(yàn)室，帶上VR，又開始繼續(xù)建造我的新型潛艇。這一新的潛艇外殼有一個(gè)個(gè)“T”字形零件組合而成，由于接縫緊密，所以外殼看起來仿佛是一體的'。它的動(dòng)力源頭來自海水，分子轉(zhuǎn)換機(jī)則會(huì)把海水轉(zhuǎn)換成一個(gè)氧分子、2個(gè)氫分子和2個(gè)鹽分子。鹽分子多了以后，潛艇就會(huì)浮在“Max6。66”周圍，而大多數(shù)動(dòng)物都不喜歡在鹽分過多的地方活動(dòng)，這樣，就可避免入侵者——大鯊魚來攻擊我們。
當(dāng)然，如果真有龐然大物來攻擊的話，我還有一個(gè)新發(fā)明可以用上，那就是——“液體流”。這個(gè)“液體流”在做潛艇外殼的時(shí)候就和鐵水溶合在一起。它的作用是只讓固體通過，不讓液體通過。大鯊魚可以通過，只是等待它的是死亡，因?yàn)槿绷怂篚忯~無法生存。
至于捕魚，也不用撒網(wǎng)去捕撈，這樣太費(fèi)勁，用氫氣就行了。通過“液體流”機(jī)器，把氫氣運(yùn)送到空氣電磁炮擊中一大群魚。只要我下達(dá)發(fā)射口令，隨著一聲巨響，周圍所有的魚都會(huì)被震暈。而氧氣，是給潛艇里面的人呼吸的，人呼出的二氧化碳也可以作為我的新潛艇“Max6。66”的動(dòng)力。
“叮咚叮——”一陣鬧鈴聲把我吵醒，原來是一場夢啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，了解更多的環(huán)保知識(shí)，更先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)出我夢中的“Max6。66”。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有難忘的第一次。第一次走夜路、第一次學(xué)開車、第一次學(xué)做飯，而我是第一次一個(gè)人在爬山。
記得有一次我和增旺還有增廷一起在寬闊的草地上放風(fēng)箏，突然來了一股大風(fēng)把我們的風(fēng)箏線給吹斷了，我們的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了山頂上。
我們?cè)谝黄鹕塘苛艘幌伦屨l去撿風(fēng)箏，增旺還有增廷都說讓我去。我說:"為什么我去啊？"增廷說:"剛才都說了，不要放太高你偏不聽。"增旺也接著說:"對(duì)嘍，快去撿吧。"我無奈地說道:"好好好，我去行了吧，沒人跟我一起去嗎？"
增旺和增廷都異口同聲地說:"沒有，你自己去。"我說:"好吧。"
我懷著忐忑不安的心情慢悠悠地走向了山腳，抬頭一看山里的墳?zāi)惯�有新墳，把我嚇的腿都發(fā)抖了。我一邊跳舞，一邊唱歌，來安慰自己忐忑不安的`心情。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了半山腰，我突然聽見有什么東西在叫，于是我狂奔起來。過了一會(huì)兒到了山頂，眼看著風(fēng)箏就在眼前，突然有一只又大又黑猴子從山洞里跳出來，剛開始我以為是鬼所以馬上往山下跑。
由于我跑得太快不注意腳下的樹騰，一不小心絆倒了，我直接從山頂滾到了山腳的一個(gè)新墳上。我一看見我在新墳上差點(diǎn)就被嚇暈了。增旺和增廷看見我從山頂滾到山腳的墳上他們不由得哈哈大笑了起來。我說:"笑什么笑，山上可是有猴子的，要不然你們自己去撿。"增廷說:"不要了，不就是一個(gè)風(fēng)箏嘛。"我說:"那你剛才叫我去干嘛？"增廷說:"開玩笑的。"我說:"你不早說，逗我玩呢是不是？"增廷說:"不是的，你還沒聽我說完你就上去了。"我說:"好好好，不說了。"
過了一會(huì)兒又來了一場大風(fēng)，大風(fēng)居然把我們的風(fēng)箏給吹了下來。早知道就不去撿了，嗚嗚。
五年級(jí)作文 篇3
春姑娘一來，大地萬物復(fù)蘇，校園里到處春意盎然，春姑娘走到哪里哪里就有了春天的足跡。老師帶著我們來到操場上，首先映入眼簾的是泛綠的小草，小草的邊上 有一些鋸齒形的牙，好似一把小鋸子，它只有我們的一個(gè)手指那么長，我用手一摸，手指一下子就破了，我憋足了一口氣用力一吹，小草被我吹的彎下了腰，好像在 給我們鞠躬似的。我們又沿著小路來到教室樓后邊，一排排高大魁梧的`白楊樹就屹立在教學(xué)樓的后面，樹干上的“眼睛”好像在看著我們成長，這時(shí)只聽見“嘰嘰、 嘰嘰！”我們一抬頭，看見兩只喜鵲在樹枝頭上下飛舞著，原來它們?cè)谛扪a(bǔ)冬天破損的鳥巢，它們飛來飛去忙的不亦樂乎，有時(shí)還不停地“嘰嘰、嘰嘰……”叫著， 好像在對(duì)我們說才“春天來了……春天來了”。
我們接著向前走著，看見了一顆龍爪槐，它的樹干是灰褐色的，有一人多高，樹干互相交錯(cuò)著，從遠(yuǎn)處看仿佛像一把打開的綠色雨傘……
我愛春天，春天給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
五年級(jí)作文 篇4
在炎熱的夏日里，我和媽媽來到了大海。那里的空氣是那樣新鮮，天空是那樣的明朗。
大海，是無邊無際的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淺藍(lán)色的天空與深藍(lán)色的大海融合在一起。簡直分不清楚哪是天空，哪是大海。
洶涌澎湃的海浪一個(gè)接著一個(gè)像我涌來，像一座滾動(dòng)的小山；有時(shí)還撞到了海邊的礁石上，濺起好幾米的浪花。也像只兇猛的野獸一樣，發(fā)出“嘩，嘩，嘩”的嚎叫。
我慢慢地走向海邊。在金色的沙灘上，海潮把各式各樣的'貝殼推上沙灘。貝殼多種多樣，如：沙蜊子，小螺獅，金海螺等。在陽光底下，這些貝殼散發(fā)著五彩光芒。忽然，有一陣海風(fēng)吹過。那清爽的潮濕的帶著海腥味的海風(fēng)，吹拂著人的頭發(fā)，面頰，身體的每一處。
你聽！岸邊的海浪發(fā)出“嘩，嘩，嘩”的聲音和小孩子的歡笑聲，交織一曲叫《大�！返慕豁憳�，悅耳動(dòng)聽。
我愛大海，愛它的一望無際，愛它的空氣新鮮，愛它的神秘，更加愛它的美麗。啊，大海，你是那樣的神秘與美麗，讓人沉醉在其中！
五年級(jí)作文 篇5
曾記得您那溫柔的話語，安撫我的心靈；曾記得您那輕柔的雙手，拂過我的臉頰。如果您是一望無際的大海，那我就是一條活潑可愛的小魚，一刻離不開您；如果您是一片蔚藍(lán)的天空，那我就是一朵白云，常伴在您左右；如果您是那一輪明月，那我就是閃爍的星星，和您一起玩耍。
要說起我的媽媽，我會(huì)滔滔不絕地說上三天三夜，但有一件事，讓我至今難忘。
記得在我上二年級(jí)的'時(shí)候，我經(jīng)常犯胃痙攣。那一天，在學(xué)校，我的胃又突然疼了起來，我迫不得已的給媽媽打了電話、我望著外面的傾盆大雨，心里不禁打了個(gè)寒顫。不出五分鐘，媽媽飛奔著來到了教學(xué)樓下，媽媽著急出門，就把身上僅有的雨衣披在了我的身上，我望著媽媽那漸漸被淋濕的身軀，我心里很不是滋味。到了醫(yī)院，掛號(hào)，等待醫(yī)生看病，取藥，繳費(fèi)，媽媽就像是一臺(tái)不知疲憊的織布機(jī)，為我忙前忙后。
還有一次，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)多了。我睡夢中難受醒了，眼皮很熱，頭蒙蒙的，于是我喊媽媽：“媽媽，我特別難受，可能是發(fā)燒了。”我話音未落，媽媽二話沒說，就起身去找體溫計(jì)。果然是發(fā)燒了，喂過藥好長時(shí)間體溫還是不下降，媽媽擔(dān)心極了，半夜跑去中醫(yī)院為我買藥，守在床邊用溫毛巾不停地給我擦拭額頭，就這樣忙活了一個(gè)晚上。第二天我迷迷糊糊睜開雙眼，卻發(fā)現(xiàn)媽媽靠在床頭睡著了。我的眼淚不知不覺的流了下來。
母愛，是世界上最偉大的。它是那么獨(dú)一無二，又是那么樸實(shí)無華。它可以默默無聞，也可以驚天動(dòng)地！媽媽，我愛你！我會(huì)像你愛我一樣愛你！
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