小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的.回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒(méi)想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯(cuò)落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的'美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界�！靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀，使人擺脫俗氣，過(guò)目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰(shuí)都會(huì)見(jiàn)過(guò)，只是大多忘記了欣賞，沒(méi)有真正感到那種透視的美。
美的感覺(jué)存在于心中，很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái)，很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)，無(wú)法捕捉。美不是空談，而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”每次聽(tīng)到歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》時(shí),我就會(huì)想起，我就覺(jué)得我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都擁有一顆感恩的心。
我在不同場(chǎng)合可能說(shuō)過(guò)很多感恩的的話(huà)，但是現(xiàn)在想起來(lái)，能想起的很少很少，我想原因應(yīng)該是：這些感激的話(huà)都是出于聲帶，而不是從內(nèi)心發(fā)出的。我也能感知友善，也知道別人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但我總自私的認(rèn)為別人愛(ài)我都是理所當(dāng)然的。我覺(jué)得：人活著，就一定要學(xué)會(huì)心存感恩。
媽媽也很關(guān)心我，在雙休日，不管是刮風(fēng)下雨，都送我到文化宮上課，在學(xué)校，下雨時(shí)我沒(méi)帶傘，媽媽就來(lái)接我，也總是把傘往我這邊偏.上次我發(fā)燒了，平時(shí)沒(méi)什么病的我，發(fā)起燒來(lái)可厲害啦，幾天不降，媽媽可急了，帶我到醫(yī)院看醫(yī)生，天那，每天上午8點(diǎn)要來(lái)打吊水，媽媽又忙了三天.我真幸福，我要感謝媽媽.
我覺(jué)得我最要感激的就是我的.父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命，讓我健康成長(zhǎng)。從我伴隨著哭聲來(lái)到人世間開(kāi)始，父母對(duì)我的愛(ài)就從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。父母為我付出的太多了！可是我卻無(wú)力回報(bào)，所以我只能通過(guò)家務(wù)活了。從我懂事后，我就主動(dòng)幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。
我覺(jué)得還應(yīng)該對(duì)老師和朋友心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛覓亝s愚昧，在人生的歷程上不斷挑戰(zhàn)：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友情，讓我在受挫折時(shí)傾訴，依靠，重新看到希望。
學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，還可以在平淡麻木的日子里，重新體會(huì)到生命的甘美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
您曾多次寫(xiě)信給我，希望我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在此我謝謝您的關(guān)心，從小到大，你用關(guān)懷和愛(ài)滋潤(rùn)著我，使我在健康中成長(zhǎng)，今天和以前不一樣的我，來(lái)向你感謝，每天晚上，看到你疲倦的'眼神，我知道你累了，在工作上，您盡心盡力。認(rèn)真批改作業(yè)，還按時(shí)寫(xiě)備課，每天忙得很晚才回家，課堂上，您教那些學(xué)生生字、課文和課外知識(shí)，放學(xué)時(shí)，叮囑他們不要跟著陌生人走，等家長(zhǎng)來(lái)了才能走，你關(guān)心每一個(gè)孩子。
有一次，我生病了，早上天剛亮的時(shí)候，媽媽就起床了，給我煮了一碗白稀飯吃，吃完后又帶著我去醫(yī)院打針，過(guò)一會(huì)，媽媽去給我買(mǎi)藥，回到家讓我喝了藥。讓我睡覺(jué)。做完一切才急匆匆的去學(xué)校上班。過(guò)了一段時(shí)間我的病漸漸的好了，一切又恢復(fù)了正常，我知道了媽媽不管在什么時(shí)候她的孩子總是最重要的
在家里，您是個(gè)懂孩子的母親�；氐郊依�，您做飯，我寫(xiě)作業(yè)，等我寫(xiě)完了作業(yè)想看書(shū)時(shí)，您就像一位知心朋友一樣讓我看書(shū)。
每天早晨是您在我耳邊響起鳥(niǎo)兒般聲音，把還在美夢(mèng)中朦朧的我叫起來(lái)，每天在梳妝臺(tái)前，你在梳理頭發(fā)，那長(zhǎng)發(fā)飄逸的頭發(fā)，如今已經(jīng)添加了幾根白頭發(fā)，我知道，我在一年年的長(zhǎng)大，而您在一年年的衰老，看見(jiàn)您頭發(fā)你的白頭，我知道我長(zhǎng)大了。
母親這是我對(duì)您的愛(ài)，無(wú)論我走到天涯海角，我都記得曾經(jīng)有一位養(yǎng)育我的母親。
祝您
工作順利，身體健康。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)近兩年氣候變得非常惡劣，如同小孩子的臉說(shuō)變就變，剛剛還是陽(yáng)春三月，立時(shí)大雪紛飛。近來(lái)又經(jīng)受了沙塵暴的襲擊，真是太可怕了。狂風(fēng)肆虐，沙走塵飛，直刮得遮天蔽日，天昏地暗，塑料袋刮向空中，垃圾刮得四散逃竄，路人寸步難行，風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔，發(fā)出一陣陣狂笑，似乎要把大地的一切吞沒(méi)，令人望而卻步。
面對(duì)如此多變的天氣，人們不由得怨聲載道，我也常不由自主地詛咒：“鬼天氣！”“可惡！”爸爸聽(tīng)了總是嘆氣說(shuō)：“怎么能怨它呢？都是我們呀！你瞧，這方圓幾里沒(méi)有一棵樹(shù)，你再看看那高聳的煙囪，每天要向天空中排放多少有毒氣體。”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，不由得想起為什么我每次幫媽媽洗菜時(shí)，臟水都如鍋底灰般的顏色。聽(tīng)爸爸說(shuō)：我們十年前打的井現(xiàn)在都已干枯，新近打的井，四、五百米深才見(jiàn)水�！八僖膊幌褚郧澳前愀侍鹆��！蹦棠陶f(shuō)。老師常長(zhǎng)嘆“被稱(chēng)為“柿子之鄉(xiāng)”的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)，柿子如今越來(lái)越少越來(lái)越小，名不副實(shí)了�！蔽乙灿X(jué)得榆錢(qián)、槐花都沒(méi)有以前那般好吃了。天氣一年比一年反常，人類(lèi)的怪病越來(lái)越多，原來(lái)這一切的一切都是我們自己造成的；都是我們不注意保護(hù)環(huán)境，不注意植樹(shù)造林。我們?cè)跄馨堰@一切的'過(guò)失推給無(wú)私為我們奉獻(xiàn)的大自然？
我曾經(jīng)聽(tīng)大爺描述過(guò)他小時(shí)候家鄉(xiāng)的樣子：雖然很貧困，貧窮的吃糖腌菜，但個(gè)個(gè)身體健康，門(mén)前三面環(huán)水，水中有魚(yú)、蝦，岸上楊柳低垂，杏花吐芳，梨花怒放，葡萄、無(wú)花果應(yīng)有盡有，走到哪里都是綠色一片……，那該是多么美好的畫(huà)卷啊！
我好想變回從前。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“砰”的一聲，剎那間，漂亮的彩色玻璃花瓶頓時(shí)倒在了餐桌上。唉，看來(lái)愛(ài)花的虎妞又闖禍了。
虎妞是一只公貓。它有著一身虎皮斑紋的上衣，十分英俊。它的頭上長(zhǎng)著兩只總是豎得高高的耳朵，仿佛在傾聽(tīng)著什么。它還有著一雙明亮發(fā)黃的大眼睛，可是十分稀有的哦！此外，它的肚子是潔白如雪，柔軟漂亮，可惜長(zhǎng)滿(mǎn)了肥肉�；㈡さ奈舶兔q絨的，喜歡直直地豎著，從遠(yuǎn)處看，就象阿拉伯?dāng)?shù)字“1”一樣�；㈡ふ媸且恢豢蓯�(ài)的貓王子��！
雖然虎妞是只公貓，可這并不能排除它有一個(gè)女生的特點(diǎn)——愛(ài)花。
有一次，我們一家剛剛吃完中飯，便都回房休息了。趁此大好機(jī)會(huì)，虎妞悄悄地爬上了餐桌，好好地觀察觀察它之前一直親近不得的花朵。只見(jiàn)它昂起頭，用眼睛好奇地盯著花朵；接著，他又用小巧的鼻子嗅了嗅花朵。他動(dòng)了動(dòng)耳朵，又繞著花瓶走了一圈，確定花朵對(duì)它的'傷害不會(huì)太大后，開(kāi)始發(fā)起了進(jìn)攻。首先，虎妞伸出了他的小腳，亮出了閃著寒光的爪子，露出了鋒利的牙齒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向那些花兒。我吃了一驚，這才知道它是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。我還沒(méi)來(lái)得及阻止，它那鋒利的牙齒已經(jīng)死死地咬住花瓣，兩只爪子鉤住花莖，用后腿站立，并用冷酷的眼睛緊緊地盯著花朵，一副“用眼神殺死你”的樣子。這時(shí)，虎妞又緩慢地放下爪子，但眼睛依然緊盯著花兒，好像又準(zhǔn)備進(jìn)行下一輪攻擊。他把屁股撅得老高，頭伏在腳上。忽然，它猛地躍起，一下子抱住花，咬住花莖。只見(jiàn)花兒無(wú)力地垂下了腦袋，而虎妞則大搖大擺地叼著“戰(zhàn)利品”走開(kāi)了。我“噗”地一下笑開(kāi)了，心想：這可愛(ài)的小家伙！
現(xiàn)在，你明白它為什么叫虎妞了吧！因?yàn)�，它是一只既勇猛又�?ài)花的小家伙，一只似虎又似妞的小家伙。我愛(ài)它的英俊，更愛(ài)它的靈性！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我想，也許它曾經(jīng)的生活是在窄小的馬廄里度過(guò)的，也許它曾托著沉重的裝滿(mǎn)糧食的車(chē)在大道上艱難地行走著，也許它身上一條條慘不忍睹的鞭痕是它殘忍的主人所留下的。再往好的方面去設(shè)想吧，也許它曾有過(guò)在廣闊的草原上橫馳千里的壯舉，只因?yàn)槁涞饺祟?lèi)的手里，才轉(zhuǎn)變成這樣一匹如此疲憊不堪的老馬。它的命運(yùn)，是悲慘的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，雖無(wú)法親眼見(jiàn)到草原上的烈馬，但我卻能在夢(mèng)中享受它的熏陶。大地上，滿(mǎn)滿(mǎn)的是一片綠色的海洋，海洋上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)疾速飛躍的黑點(diǎn)，那是萬(wàn)千匹馬在奔騰著，跳躍著，喧囂著，嘶鳴著，如同狂風(fēng)大浪快速地向你襲來(lái)，如驚濤駭浪般不可抵擋，那氣勢(shì)驚心動(dòng)魄而又富有情調(diào)，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈馬，在狂風(fēng)暴雨中痛快，酣暢地展現(xiàn)它們的雄姿！激動(dòng)！亢奮！沖鋒！搏擊！碰撞！飛濺！那馬群，比任何有生命的事物都豪放，都激情。
這時(shí)，馬群漸漸地在視野中消失，遠(yuǎn)望這一群活生生的烈馬，它們剛剛那雄健的風(fēng)姿又在心靈中舞動(dòng)著，它們那氣魄雄渾的嘶鳴似乎又在耳邊回響，震撼著我的心。我想，這才是真正的富有氣概的馬，它們是自然的，原始的，絲毫不經(jīng)人工雕琢的，實(shí)實(shí)在在的馬，它們不必聽(tīng)從于人類(lèi)的驅(qū)使，不必去討人類(lèi)的歡心，它們大可以做自己喜歡做的事，在草原上盡情地?fù)]灑，因?yàn)椴菰攀撬鼈冋嬲募摇?/p>
相比之下，它們比在公園里飼養(yǎng)的那些馬幸福許多了。公園里的馬有的只是每天的一小點(diǎn)食物和人類(lèi)的圍觀，這只是物質(zhì)上的；精神上的，它們只擁有渾濁呆滯的眼光和瘦小懦弱的性格。也許，這不能全怪它們，人類(lèi)，是人類(lèi)把它們折磨成如今這個(gè)樣子的，也許它們?cè)鴩@息，為何自己不能得到自由，不能在草原上奔騰呢？我不禁為它們而哀傷。
而在草原上生活的馬群，它們?cè)谖镔|(zhì)上也能通過(guò)自己的'勞動(dòng)得到滿(mǎn)足，而精神，早已在它們不懈的勞動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)了。它們豪壯，開(kāi)放，有不顧一切的勇氣，也有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。
天然野生的馬與人類(lèi)馴養(yǎng)的馬有太多太多的不同，但我們只需知道的是，自然，往往是美好的：禁錮，常常是悲哀的。這兩樣?xùn)|西究終有所不同，對(duì)于人類(lèi)馴養(yǎng)的馬來(lái)說(shuō)，自由，永遠(yuǎn)只是一個(gè)幻想；而對(duì)于天然野馬來(lái)說(shuō)，能夠在藍(lán)天下自由的追求自己的所需，大概也算是一種美好的境界吧。
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