五年級的作文9篇【推薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
曾經有一個人在十九世紀為蟲子書寫了歷史，他就是《昆蟲記》的作者法布爾。
他的《昆蟲記》使人類精神之樹上添加了一顆智慧之果，使人類精神食糧中添加了一道“蟲子宴”�！独ハx記》主要講述了有關昆蟲的點點滴滴，將昆蟲活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人們眼前。翻開《昆蟲記》，我好像進入了另外一個世界，只屬于昆蟲們的世界：將母愛展現(xiàn)得淋漓盡致的甲蟲；全職父親西西費；大自然“清潔工”蜣螂；溫柔與殘忍并存的螳螂······這些好像投映在我的腦海里，那么生動，那么真實，令人回味無窮。這本書讓我對昆蟲有了新的認識。沒想到，小小的身軀里竟藏著偉大的靈魂，這多么讓人震撼呢！《昆蟲記》是法布爾用一生的精力在荒石園中捧出的著作，使我深深的感受到成功是經過不懈努力而得來的`。俗語云：“不經一番寒徹骨，哪得臘梅吐芬芳�！狈ú紶栍靡簧木�，整整四十年才寫出這本書，不得不叫人油生一種敬意。
《昆蟲記》真是一本不可多得的佳作。
五年級的作文 篇2
白代表純潔，雪是無污染的象征，白雪代表干凈純潔。
茫茫大雪，潔凈，美麗。覆蓋了整個世界，仿佛進了一個優(yōu)雅的世界，又仿佛進了一個白雪王國，處處晶瑩剔透，如一個童話般的世界。
冬姑娘踏著片片小雪花，邁著輕盈的腳步向我們走來，瞧，那飛舞的小雪花便是她的腳步，小巧玲瓏，冬姑娘掠過草的，翻過大山，飛過大河，給世界蓋上一層輕薄的紗衣，魅力無限！
那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個寬大的雪簾。那小雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動著翅膀飛落下來。
此刻，我正置身于白雪皚皚的美景之中。冬天的`清晨，四周一切都顯得那么靜，沒有了流水聲，也沒有了悅耳的鳥鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，也曾有過這樣的雪景。四周是那么靜。
看，朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花盛開了，一片片小雪花落到花片上，顯得梅花更艷麗了！
恬靜的雪，我愛雪。
五年級的作文 篇3
“黃澄澄的橙子，裝滿水晶餃子，吃完水晶餃子，吐出粒粒珠子�！蹦隳懿鲁鲞@是什么嗎？沒錯，這就是我——柑桔。
我們家族主要分為兩大類：一類個頭小的，容易剝開的就是桔子；另一類個頭比較大，皮厚難剝的就是柑子，它們可是柑桔家族中的小巨人呢！
我們大多是在秋冬季上市的，有些特殊的品種也會在夏季上市。你們常吃的是我們柑桔中的顏值代表和味美代表——蜜桔！而我就是其中的一員，我的外表黃澄澄的，十分養(yǎng)眼。我的兄弟姐妹們有的身穿碧綠色的外衣，有的披著黃綠相間的風衣，顯得格外漂亮！蜜桔妹妹一般有拳頭那么大，腰圍不超過六厘米；而巨大的柑子哥哥跟蜜桔妹妹比起來簡直就是天壤之別。他身高約十厘米，直徑約八厘米。把蜜桔妹妹和柑子哥哥放在一起，就好像一個大人領著自己的小孩似的。
脫掉我們的'外衣，你就會看見一個桔紅色的水晶球，那就是我們的果肉。把果肉掰成一瓣一瓣的，仿佛一塊塊晶瑩剔透的月牙。湊近一聞，一股酸酸的清香撲鼻而來，拿起一塊，放進嘴里，頓時，一股清香可口的味道彌漫整個口腔，沁人心脾。你一定會說：“太好吃了！”我們果肉上面覆蓋著一層薄薄的白色的白網，那就是桔絡。你可別急著把桔絡去除、扔掉，這層桔絡具有豐富的營養(yǎng)價值和藥用價值。果肉也含有豐富的維生素C，橘子皮可以入湯調味，連桔籽都可以煉油呢！
看到這里，你是不是覺得我們全身上下都是寶呢？現(xiàn)在正值秋冬時節(jié)，你趕緊去集市買上一籃子回家慢慢品嘗吧！
五年級的作文 篇4
平時，農民伯伯在田里澆水，施肥，播種，插秧苗，非常辛苦。
這節(jié)課，我就要體驗當農民伯伯的感受，去“播種”收獲。我心里想：我能當好農民嗎？要是播下一顆種子，它能長成大樹嗎？它還能結果，結出紅通通的蘋果，或是黃澄澄的梨嗎？這時，老師對大家說她有“種子”。她取出一個白色紙袋，沖著大家搖了搖，我們很好奇，猜測袋里可能是綠豆，紅豆，黃豆等等。老師說：“這是一顆神奇的豆子，只要你認真去播種，就能種出跟別人不一樣的東西。我們都很激動，夠著頭去看老師袋子里的東西，到底裝的是什么呢？
接下來，老師把種子發(fā)給每一位學生，原來這是一顆用報紙做成的“種子”呀。我用手捏捏它，差點把種子弄爛了。我想這顆種子如果種下來，種出來的.肯定是一顆“報紙樹”。我去室外找到了一小塊土地。我先開始松土，然后把種子小心翼翼放到土坑里，埋起來，再澆澆水。我還默默練了幾句咒語呢。我剛種完種子，天空飄起了雨滴，我想雨水能把我的種子滋潤，讓它很快生長，開花，結果的。我先回到教室里，其他的同學也陸續(xù)回到教室，我們一起靜靜等待了一段時間。
不一會兒，老師也走進教室，她宣布說：秋天到了，大家要收獲果實了。我們再次跑出教室，跑到各自播種的地方，我看到了一顆糖果躺在那里，這就是我收獲的“果實”呀。我開心極了。老師和我們一起品嘗豐收的果實，好甜蜜啊 ！我知道了一份耕耘，就能得到一份收獲。
五年級的作文 篇5
我怎樣愛上跑步的呢？這里還有一個小故事呢！
去年暑假，難得媽媽同意我一個人去深圳姑姑家，姑姑家那兒的環(huán)境真好啊!那里種了許許多多的花花草草，是一個花園式的住宅區(qū)�？吹皆S多大人在那里晨跑，鍛煉身體。于是,我產生了跑步的念頭，并且和姑姑示意一定要堅持練習，跑出好成績。
記得暑假的一天，我一大早就起來了，在花園的道路上跑起步來。一開始我還挺高興的，可是，后幾天，就只想著看電視，哪里還想著運動呀!就在放棄跑步的幾天里，姑姑生氣地對我說：你前幾天還求著我說要運動，可沒過兩天，就不想運動了，你難道要失言嗎？我心想：對，我不能做一個不誠實的孩子，成信是最重要的！我鼓了勁，堅定地說：好吧，那我馬上去！姑姑高興地說：我跟你一起去�，F(xiàn)在我規(guī)定，每天增加一圈。在姑姑的鼓勵下，我堅持跑了一個星期當圈數(shù)增加到到了十二圈時，我開始有些灰心了。在一個星期的'一天，我剛跑到第十圈時，我的臉紅得像一團燃燒的火焰，氣喘吁吁。姑姑對我說：你一定要堅持不懈呀！加油！只剩下最兩圈了！我調整了步伐，慢慢地跑完了最后兩圈。就這樣我每天堅持在花園的道路上跑。過了一個月后，我要回家了。我回家前，姑姑對我說：回家以后，我繼續(xù)每天在學校的操場運動著。
作為校訓隊的成員，每天一大早就來學校訓練，直到跑了四五圈，進教室早自修；傍晚，同學們早就回家了，我一直訓練到五點鐘才回家。在自己的努力下，在學校運動會中取得了第二名的成績。
這就是我，一個愛運動的我。
五年級的作文 篇6
同學們，我給大家介紹一個風鈴，這可是我親手制作的，可漂亮了！
我的風鈴是翩翩起舞的蝴蝶形狀，用模板做成的。它的翅膀是粉紅色的，翅膀之間是五顏六色的，身體色彩斑斕。蝴蝶的身體和翅膀之間都有一些小點點作為裝飾，下面還有幾根銀色小棒子。如果用手輕輕一碰，風鈴就會發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音就像上課前的鈴聲一樣清脆。這可是我們在作文課上的杰作。
除了我自己制作的風鈴，還有其他同學的.——朱春馨的是小花形狀，就像幾只五顏六色的蝴蝶圍成一圈飛舞，秦呂飛揚的是房子形，就像箭頭似的……
看著我的作品，我想，要是蝴蝶變成真的，可以在花叢中自由地采蜜多好�？上�，蝴蝶不會變成真的，不過，我還是很喜歡我的風鈴。
五年級的作文 篇7
我們教室外有一片綠樹叢，綠樹叢面積并不大，但是我們學校的一道亮麗的風景線。
綠樹叢中的樹十分高大，形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍，挺拔地站立著；有的像學生，靜靜地坐在那兒，聆聽老師的講課；有的好似舞者，正在表演優(yōu)美的舞姿……樹葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長。風雨來了，大樹用樹枝為它們遮風擋雨；陽光普照大地，大樹把樹葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽光。�。〈髽涠嗝聪衲赣H，撫育著自己的孩子，把無私的愛灑向孩子。
樹下的小草密密麻麻的，它們在經歷風雨和陽光中健康成長。風雨來了，小草被雨水打得低頭彎腰，無精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續(xù)向上長。小草身旁的大樹似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時給與它們鼓勵，在它們勝利時與它們一起分享喜悅。
昆蟲是最幸福的，草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無聊時，有小草陪它們聊天；下雨時躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的`小溝成了蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來游去，漸漸地，它們變成了蛙，每天早晨在這兒施展著自己的歌喉，快樂地像個小天使。
綠樹叢是我們學校的美景之一。每當我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡，忘記學習的辛勞。
五年級的作文 篇8
金秋時節(jié)，秋風送爽，爸爸媽媽決定在這個好天氣里帶我去三臺山喝茶，放松放松緊張的學習生活。
星期六中午上完課，我們興高采烈地來到三臺山。我們找了一個位子坐了下來，這里桂花飄香，我看見金桂、銀桂、丹桂在空中翩翩起舞，好似金燦燦的蝴蝶、銀閃閃的彩帶。我環(huán)視四周，突然我看見了一個池塘，遠遠望去，池塘像一面明亮的`反光鏡，走近一看，很多小魚在水中自由自在地游來游去。這時我看見了有人在用網兜捉魚，真好玩。我連忙跑過去，問清楚了在哪里買網兜。我趕緊去叫爸爸，和爸爸一起去買了一個塑料桶和一個小網兜。然后，我和爸爸來到池塘邊，我們找了一個空位，看見有幾條虎皮魚正朝我們游來，我一網下去，一看，沒有一條魚，都是一些水草、石頭。怎么沒有魚呢？我又繼續(xù)網了幾下，還是沒有網到一條魚。我束手無策。我趕緊請教爸爸為什么沒有魚。爸爸說：“因為你太心急了，所以撈不到一條魚�！薄皯撓嚷匕阳~網放在水里，等魚游來，馬上一撈，就有魚了�！卑职终Z重心長地說。我按照爸爸的方法撈，結果，真有幾條被我撈到了。我看到這些魚有土黃色的、黑色的、花色的……我拎著活蹦亂跳的魚，回到媽媽的旁邊。媽媽說：“魚是保護動物，魚可以凈化水源，保護水中環(huán)境。你把魚捉來，過幾天就死了，而在水里能活很久，那可不好啊�！�
聽了媽媽的這一番話后，我羞愧不已，只好把魚放了。
五年級的作文 篇9
星期三中午，別人都是在涼涼的空調房里睡著午覺，我卻站在太陽底下暴曬——我在等公交車。
熾熱的陽光穿過枝丫，徑直跑到了我的身旁，跳上了我的肩頭，在我身上歡樂地舞之蹈之。它是快活，我卻很不爽，不悅地皺了皺眉頭，打開了太陽傘，“屏蔽”了夏日里的“心腹大患”，可腦門兒上依然沁出了一顆顆汗珠。
一輛輛汽車從我面前經過：大眾、奧迪、福特、寶馬……那原本炫酷的汽車們此刻在我眼里就如一只只又小又黑又丑的螞蟻，越多只令我越煩躁，因為我要的是眼前有一輛公交車駛過。街上，人們都急著回家，只有我一個人這兒等公交車，仿佛正因此，太陽就把所有的“注意力”都放在我身上了，曬得我大汗淋漓。
幾分鐘的時間像被拉長成了幾世紀。我正焦灼地眺望著公交車有沒有來，一轉眼，卻瞧見馬路對面，賣西瓜的`卡車旁，老板把一塊切好的西瓜遞給一位在烈日下工作的環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人感激地用雙手接過西瓜，大口吃了起來。看到這一幕，我倍受感動，老板真是個好心人��！他給環(huán)衛(wèi)工人免費吃西瓜，給烈日下工作在第一線的人送去了清涼。他真值得我們學習！
烈日下，我依然等著公交車，這時，我卻感到無比的涼爽。這是為什么呢？大概是因為我也感受到了賣西瓜的老板給環(huán)衛(wèi)工人送去的清涼吧！
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