五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
生活中的小事數(shù)不勝數(shù)，度過(guò)十一個(gè)春夏秋冬，唯有那件事教育了我要珍惜時(shí)間。
那個(gè)暑假，六十多天本是漫長(zhǎng)的，可真正過(guò)起來(lái)卻十分短暫。暑假最后一天晚上，也許別人都在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備迎接開(kāi)學(xué)第一天。而我，玩了六十多天，作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，正在奮筆疾書(shū)趕作業(yè)。搖著蒲扇的媽媽就連路過(guò)我房間都不忘對(duì)我唾沫橫飛地施展一番“口水教育”：“暑假幾十天作業(yè)都不做，只剩一個(gè)晚上了，才知道做作業(yè)……”
床邊那個(gè)古香古色的老鐘擺“咚、咚、咚”地響了九下，我也不知在桌前孤軍奮戰(zhàn)了幾個(gè)小時(shí)，可作業(yè)卻沒(méi)什么進(jìn)展……面對(duì)著“浩浩蕩蕩”的`作業(yè)大軍，我情不自禁的懊惱起來(lái)，“早知如此，何必當(dāng)初？”“啊——”我仰天（天花板）一聲長(zhǎng)嘯，望了望桌上的一沓作業(yè)小山……唉，還有七篇日記，四頁(yè)假期作業(yè)，作文集也還沒(méi)有出完！
“刷刷刷”寫(xiě)字聲徘徊在我耳邊，我也不知換了多少根筆芯。趁換筆芯時(shí)間之余，我瞄了一下時(shí)鐘，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。
又“刷刷刷”了幾個(gè)小時(shí)，我這位孤身一將終于戰(zhàn)勝了作業(yè)大軍。我看了下時(shí)間，已近凌晨一時(shí)。我上下眼皮直打架，唉早知是此般下場(chǎng)，當(dāng)初就早一點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完也不會(huì)淪落至此。“呯”一聲巨響，我直接倒下睡了。
這件事教育了我：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，也讓游子心底思緒的陣陣漣漪，輕輕地蕩漾開(kāi)來(lái)。
一
海南的春，起初竟如秋一般悵然，沒(méi)有“沾衣欲濕杏花雨"的俏麗，只是"細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)”的悄無(wú)聲息，也給人一種“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的莫名傷感。一連幾天交織不清的纏綿細(xì)雨，使得空氣變得潮濕起來(lái)，打濕了發(fā)梢，沾濕了眉睫。撲面，嗅得一鼻的冷清與落寞，剎那間，這個(gè)季節(jié)的回憶也變得濕漉漉的。
春真的來(lái)了嗎？為何不見(jiàn)那漫山遍野的姹紫嫣紅，卻只見(jiàn)清晨道路兩旁嬌羞的落花？興許是昨兒的東風(fēng)晚來(lái)急，不小心弄碎了這些花骨朵未綻的夢(mèng)罷。沒(méi)有了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的華麗屏障，只留得些許零落的憐惜，踟躕在那漸行漸遠(yuǎn)的雨巷，輕吟著深深淺淺的詩(shī)行，潑墨了屬于這個(gè)季節(jié)的惆悵。
二
海南的風(fēng)，拂動(dòng)著春的薄衫，在人間奔跑。風(fēng)很大，像頑皮的孩童，嬉鬧著任性地?fù)軄y壓在耳際的發(fā)。風(fēng)起風(fēng)落間，卻少了那彼此起伏間沉默的童話。我仰望著窗外那一方透明的淺藍(lán)，心想著兒時(shí)的我們應(yīng)早就迫不及待地在空中掛滿一只只色彩斑斕的風(fēng)箏了吧。
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。此時(shí)，起風(fēng)了，帶走了心里的念想，不再見(jiàn)光著腳丫子野孩子一般的我們滿山的打鬧，也不見(jiàn)小小的夢(mèng)想隨紙?jiān)L(fēng)箏一起高飛時(shí)的欣喜�；蛟S，我們真的長(zhǎng)大了，不能再重復(fù)兒時(shí)的游戲與歡樂(lè)。而手中，緊握著思念這根長(zhǎng)長(zhǎng)的線的一端，久久不愿放開(kāi)。
三
海南的春，隨著溫度的升高，熱情也膨脹熾烈起來(lái)。涌現(xiàn)在眼簾的，依然是大片大片的綠，像一年四季不曾變換的戎裝，只有顏色深淺的變調(diào)。而在我記憶里居住的春天，應(yīng)是多彩與熱鬧的。
剛返校時(shí)，在急駛的車(chē)窗外，掠過(guò)一抹抹淺黃的煙籠，便突然意識(shí)到家鄉(xiāng)的曠野間也應(yīng)開(kāi)滿了一壟壟金黃的油菜花。
我是愛(ài)慕春這艷麗的裙袂的，也愛(ài)薄春淡淡的暮色里掩映的成片的油菜花，也會(huì)赤溜溜地鉆進(jìn)叢間不見(jiàn)蹤影。逐蜂撲蝶、捉迷藏，便成了最愜意的事。現(xiàn)在，我卻不能回去，在醉心一會(huì)與春酣暢淋漓的共舞，也無(wú)法再留戀一次春的嬌媚與芬香。家鄉(xiāng)的.春，刻成了心頭最美的風(fēng)景線，反復(fù)浮現(xiàn)。
四
海南的春，也有千姿百態(tài)、妖嬈的一面，可我只尋得一叢叢正綻得分外熱烈的花，卻找不見(jiàn)玲瓏而素雅的蒲公英。在他鄉(xiāng)的土地上，提及蒲公英總是陌生的，但也不能阻擋我心緒的飛揚(yáng)。
有人說(shuō)，蒲公英本是一株無(wú)名的野草，他的種子隨風(fēng)漂泊、扎根、生長(zhǎng)、綻放，最后又隨風(fēng)四處尋家。于是，蒲公英這個(gè)詩(shī)意的名字便是春送給她的嫁妝。我一直追逐著蒲公英一樣的夢(mèng)想，渴望去遠(yuǎn)行�，F(xiàn)在，春贈(zèng)與我的嫁妝叫做思念，思念那方扎根的土壤。
“獨(dú)自莫憑欄，春意闌珊”，海南春的夜晚安靜地呼吸著。月光在竹影間流轉(zhuǎn)徘徊，仿佛知道我的心思，便和著風(fēng)的輕吟，讓遠(yuǎn)方深切的思念汩汩流淌。
五年級(jí)作文 篇3
這個(gè)星期六在小姨家吃過(guò)午飯，妹妹提議說(shuō)：“閑著也是閑著，不如我們下去摘枇杷吧�！边@個(gè)提議得到大家的一致同意。說(shuō)做就做。可準(zhǔn)備走時(shí)，不到兩歲的弟弟非要和我們一起去，沒(méi)有辦法，只能帶他去了。
可一到樓下，弟弟就開(kāi)始撒嬌了，非要人抱著他。唉，早知道就不帶他一起摘枇杷了。
妹妹看見(jiàn)了幾棵挺拔的枇杷樹(shù)，拉著我就跑。來(lái)到了枇杷樹(shù)下，呀！這里真涼快啊。我抬頭看了看，這讓人怎么摘啊？枇杷都長(zhǎng)在高高的枝頭，我和妹妹面面相覷，不知道怎么辦？媽媽抱著弟弟緩慢地走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)個(gè)小笨蛋，你們不會(huì)爬樹(shù)�。 眿寢屪屆妹帽ё〉艿�，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，爬上去摘枇杷�！卑�？我，我怎么會(huì)爬樹(shù)啊。媽媽說(shuō)：“我托著你，沒(méi)事上去吧。”我嘗試了一下，呀！好磨腿啊。我真后悔沒(méi)穿褲子，我又試了一下，這時(shí)媽媽使勁拖著我，終于我爬了上去，隨手摘了一串新鮮的枇杷丟給媽媽。可是最好的`都在最高的地方，可我怎么也摘不到。我只好鼓起勇氣從樹(shù)上跳了下來(lái)，看著新鮮的枇杷，我開(kāi)心地笑了。
接著我們又向小路走去，這時(shí)我們看見(jiàn)兩個(gè)哥哥，他像我們一樣也在采摘枇杷。他們真厲害，居然爬到了最上面，摘的枇杷一個(gè)個(gè)又大又黃。弟弟的讒癮上來(lái)了，向那兩個(gè)哥哥走去，哥哥見(jiàn)他可愛(ài)，便給了他幾個(gè)枇杷。弟弟這才肯走，看著弟弟高興的樣子，我也開(kāi)心地笑了�；丶視r(shí)又看到了那兩個(gè)哥哥，這次弟弟可不客氣了，跑過(guò)去就拿了幾個(gè)。那兩個(gè)哥哥只好無(wú)奈地笑了笑�？粗艿茇澋脽o(wú)厭的表情，真可愛(ài)��！
回家后，我們開(kāi)始品嘗戰(zhàn)利品。呀！這也太酸了吧！咦？你看把弟弟酸得嘴巴眉毛都擠在一起了。
五年級(jí)作文 篇4
打開(kāi)我記憶的百寶箱，發(fā)生的事情猶如沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)，他們看似普通，可對(duì)我來(lái)說(shuō)是最珍貴的，它們記錄著我成長(zhǎng)上的喜、怒、哀、樂(lè)，現(xiàn)在我就把那個(gè)最感人，最動(dòng)情的故事，講給你們大家聽(tīng)聽(tīng)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在電腦旁玩著電腦。忽然，在飯店忙碌的媽媽走了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的給了我20元，說(shuō)；“快，幫媽媽買(mǎi)兩瓶洗潔劑去，跑著，快點(diǎn)啊�！蔽抑缓靡酪啦簧岬姆畔露鷻C(jī)，關(guān)了主機(jī)，這才慢慢吞吞的“爬”向便利店，“爬”呀“爬”……啊！終于到了，我興沖沖跑過(guò)去問(wèn)；“阿姨，有洗潔劑嗎？”阿姨對(duì)著我搖了搖頭，說(shuō)；“好像已經(jīng)賣(mài)光了�！卑�，我只好離開(kāi)了這家商鋪，又開(kāi)始爬啊爬，爬啊爬，……呀！到了，我興沖沖的走了進(jìn)去，問(wèn)道；“阿姨，有洗潔劑嗎？”阿姨抬頭望了望四周；“哦，洗潔劑，好像沒(méi)有了�！奔{尼（什么），我和我的小伙伴們都驚呆了，我今天是神馬（什么）運(yùn)氣？唉！只好去另一家嘍……繼續(xù)爬啊爬，爬啊爬……唉，到了。剛進(jìn)門(mén)，我提心吊膽的問(wèn)道；“阿姨，有洗潔劑嗎？”阿姨搖了搖頭；“賣(mài)光了”啊！洗潔劑啊，你賣(mài)的這么搶手，你家里人知道不？唉！再往遠(yuǎn)就沒(méi)有了，還是回家吧！我又爬回了家，我氣喘吁吁的.把20元交給媽媽，說(shuō)道；“洗潔劑沒(méi)有了，快累死我了”媽媽笑了笑，又開(kāi)始工作了，我又開(kāi)始玩電腦了，5分鐘左右后，媽媽拿來(lái)一杯正冒著熱煙的牛奶微笑著說(shuō)；“恩，給你喝的”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，舉起杯子一飲而盡，媽媽又笑了，笑的那么甜。哦！我懂了，原來(lái)母愛(ài)與幸福是一杯熱牛奶啊！
媽媽愛(ài)我，我當(dāng)然也愛(ài)她了，在媽媽生日那天，我用自己攢下的30元給媽媽買(mǎi)了一個(gè)小禮物，媽媽開(kāi)心的笑了！
五年級(jí)作文 篇5
修正帶是一種常見(jiàn)的文具，有很多中小學(xué)生對(duì)它“愛(ài)不釋手”，十分依賴。
修正帶由好幾個(gè)零件組成的，在修正帶的外殼內(nèi)，有兩個(gè)齒輪，一個(gè)齒輪大，一個(gè)齒輪小。大的齒輪轉(zhuǎn)一圈，小的齒輪大約可以轉(zhuǎn)兩圈。齒輪上纏著一卷白色的帶子，頭上有一個(gè)小壓嘴器，白色帶子從大齒輪通過(guò)壓嘴器卷到小齒輪上。壓嘴上還有一個(gè)蓋子，蓋子就像一個(gè)帽子，保護(hù)壓嘴器，這是為了防止壓嘴器和白帶子損壞。
如果寫(xiě)錯(cuò)字的`時(shí)候用修正帶的壓嘴器對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字，壓下去，然后往旁邊拉，白色的帶子就會(huì)帶動(dòng)齒輪。大的齒輪送出還沒(méi)有用的白帶子，白帶子上的白色物體就會(huì)粘在紙上。粘在紙上的白色物體就會(huì)蓋住寫(xiě)錯(cuò)的字，再在白色物體上寫(xiě)正確的答案，就將寫(xiě)錯(cuò)的字改好了。小齒輪回收用完的白帶子，大齒輪和小齒輪協(xié)調(diào)合作，一起為主人服務(wù)。
修正帶雖然非常方便，但是會(huì)讓人養(yǎng)成隨便涂畫(huà)的習(xí)慣，所以同學(xué)們要盡量少用修正帶，養(yǎng)成仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣哦！
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