五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
每一次地仰望天空，看到可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，我就不禁涌起了想象。這時(shí)，我總是會(huì)想：如果我有一雙會(huì)飛的翅膀，那該有多么美妙��！
我好想有一雙會(huì)飛的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。在溫暖的春天，感受著溫柔的陽(yáng)光的撫摸，俯視著鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃的大地，感受著春天的美麗。在炎熱的夏天，飛向茂密的樹(shù)林，盡情享受著清新的空氣和樹(shù)陰下那一絲絲的涼爽，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，那該有多么美好！在涼爽的秋季，飛向一片片金色的果園，看著果樹(shù)上那累累的果實(shí)伴隨著金秋的喜悅珊珊到來(lái)，不僅美麗，那獨(dú)有的氣質(zhì)也讓我又一次地著迷。在寒冷的冬季，從高空俯視著銀裝素裹的`大地，我不禁為大自然的鬼斧神工而驚嘆，為大自然的美麗而驕傲。
我好想有一雙會(huì)飛的翅膀，讓它帶著我翻山越嶺，飛向遙遠(yuǎn)的山區(qū)，去看望那里辛勤的人們。我會(huì)為山鄉(xiāng)里的孩子帶去一些書(shū)，讓他們能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)；我會(huì)為山里的人們帶去一些物品，讓他們可以豐衣足食；我會(huì)為他們帶去一些高科技，讓他們可以享受到科技創(chuàng)新帶來(lái)的便利……讓山鄉(xiāng)的人們可以無(wú)憂無(wú)慮地生活，可以體會(huì)到社會(huì)無(wú)限的關(guān)愛(ài)與溫暖。
我好想有一雙會(huì)飛的翅膀，看遍四季的美麗，幫助山區(qū)的人們。去幫助人們完成一些美麗的夢(mèng)想，并繼續(xù)讓更多的夢(mèng)想逐漸成為現(xiàn)實(shí)！
五年級(jí)作文 篇2
時(shí)間消縱即逝，美好的瞬間，只有用眼去觀察，用心去感受，或許有意想不到的收獲。
那是一個(gè)下雨天，我在家閑著沒(méi)事，就決定出去透透氣。于是，打著小花傘去公園里漫步，淡藍(lán)色的衣裙在清風(fēng)細(xì)雨中飄逸，頓覺(jué)心曠神怡。走進(jìn)公園一看：哇塞！郁郁蔥蔥的樹(shù)葉在風(fēng)中搖弋，五彩繽紛的鮮花在雨中競(jìng)相開(kāi)放，小蜜蜂未曾停止采蜜的腳步，在花叢中飛來(lái)飛去，蝴蝶煽動(dòng)著濕潤(rùn)的翅膀在花蕊中輕輕點(diǎn)點(diǎn)，我高興極了，想想自己穿戴也是這般漂亮，在花叢中搖來(lái)?yè)u去，仿佛在跟蝴蝶仙子比美呢！
這時(shí)，一個(gè)小小的身影向我走來(lái)，越來(lái)越近，我認(rèn)真觀察著她的動(dòng)靜。哎！怎么回事，怎么停下來(lái)啦，再仔細(xì)一瞧：她也是一個(gè)小女孩，穿著粉色的連衣裙，打著一把綠色的小花傘，就像一個(gè)花仙子。她在干嗎？觀察花，還是想摘下還沒(méi)開(kāi)全的玫瑰……我不聲不響地挪動(dòng)著腳步，近距離發(fā)現(xiàn)：她蹲在那里，用自己的小花傘在為一朵嬌嫩的玫瑰花遮風(fēng)擋雨呢，她的傘并不大，頭發(fā)，肩頭全濕透了�？匆�(jiàn)這一幕，我走近她問(wèn)道：“你這是干嗎？不怕自己淋濕得感冒呀？”她頭搖得跟撥浪鼓似的說(shuō)：“姐姐，如果這朵玫瑰花離開(kāi)了雨傘的`保護(hù)，就會(huì)被無(wú)情的風(fēng)雨拍打而凋零的�！蔽掖饝�(yīng)她說(shuō)：“哦！”站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕破壞了這美好的瞬間。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地停了下來(lái)，那位小女孩盯著玫瑰花看了一會(huì)兒，又望望了天氣，似乎放心地離開(kāi)了。我仍在原地靜靜的立著，看看剛才被保護(hù)著那朵玫瑰花，又望望那位剛走的小女孩，亭亭玉立，鮮艷多姿，燦爛無(wú)比！這一瞬，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音！
五年級(jí)作文 篇3
臨海的大洋山是個(gè)的世外桃源。
驅(qū)車(chē)四個(gè)多小時(shí)，穿過(guò)一條條柏油馬路，繞過(guò)彎彎曲曲的田間小道，終于來(lái)到了大洋山腳下。抬頭一看，大洋山真高��！直沖云霄，看不見(jiàn)山頂。大洋山真陡��！只有一條飄帶似的小路盤(pán)旋而上，像一條長(zhǎng)龍，騰云駕霧。汽車(chē)沿著崎嶇的山路向上行駛，透過(guò)車(chē)窗，道路兩旁栽滿了橘樹(shù)，樹(shù)上掛滿了橘子，黃澄澄的'橘子有的只有湯圓大小，躲在碧綠的葉叢中，遮遮掩掩，躲躲藏藏，有的像小皮球似的，把枝頭都?jí)簭澚恕y怪詩(shī)人贊嘆道：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。
走完山路，就來(lái)到了大洋山的山頂。一座小木屋呈現(xiàn)在眼前，四四方方的，屋頂全部用稻草鋪成，屋檐下掛滿了小燈籠，門(mén)口圍上了竹子編成的柵欄，這就是古色古香的農(nóng)家樂(lè)——天怡居。
站在天怡居向四周望去，鄉(xiāng)村的美景盡收眼底。綠油油的野菜，一大片一大片的向四周展開(kāi)，像的一對(duì)大耳朵，更像一把把大扇子，遠(yuǎn)處的一塊塊梯田，就像步步高升的樓梯，掩映在崇山和綠樹(shù)間，更像波濤洶涌的海浪，從山腳呼嘯而上……
繞過(guò)天怡居，走上堤岸，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，眼前的湖水真讓人心曠神怡。湖水清澈見(jiàn)底，湖面靜得像一面鏡子，把四周的綠樹(shù)，梯田都倒映在湖水里，融為一體，仿佛水底藏著一個(gè)童話王國(guó)，高中作文，我真想跳入水中，一覽它的廬山真面目……
大洋山到處有美麗的景色，是個(gè)迷人的世外桃源，你們有機(jī)會(huì)也去細(xì)細(xì)游賞。
五年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)w師生一起去春游！
一路上，我們?cè)谲?chē)上打打鬧鬧，有人哼著小曲，有人玩自拍，還有人在偷拍……就這樣，我們到了春游的目的`地——花都香草世界。
我們來(lái)到門(mén)口，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，還能隱隱約約看見(jiàn)一些花朵。首先，我們拍了一個(gè)大合照，然后就開(kāi)始分組玩啦！我們?cè)娨鸾M與柔柔組一起玩。
我們十人左看看，右看看，哎——一個(gè)小賣(mài)部！我們十雙眼睛開(kāi)始發(fā)光，哇哇哇！一堆雪糕、薯片蛇、指尖陀螺、風(fēng)鈴……各種各樣的小商品在我們眼前。我們像風(fēng)一樣地沖向那兒，迅速購(gòu)買(mǎi)了一堆好吃好玩的東西。
來(lái)到小河邊，你猜我和玥玥見(jiàn)到了什么？一座氣球屋！我們?cè)谏厦嫣鴣?lái)跳去，稚氣極了呢！我們玩了一會(huì)兒，一個(gè)姐姐氣沖沖地跑來(lái)，吼了幾聲：“要錢(qián)��！5元1人！”我們十人做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“我們跑！”
我們走著走著，看到了摩天輪，我們迅速插隊(duì)，到了最前面，進(jìn)了“房子”里，嗯！不妙，好悶��！我們坐完后馬上溜到海盜船里，晃啊晃，我們的腦子快沒(méi)了，頭在風(fēng)中“飄舞”。下了船，我們大吼還要再來(lái)一遍，可已經(jīng)12：30了，我們得趕緊回去集合了。
我們急沖沖地吃完零食后，就回家了。
五年級(jí)作文 篇5
從小到現(xiàn)在，我聽(tīng)過(guò)許多故事，其中有一個(gè)故事讓我至今難忘，想知道為什么嗎，那讓我來(lái)告訴你吧！
那是一個(gè)夏天，我和一位同學(xué)，在校園里散步。她說(shuō)，要給我講一個(gè)故事。故事的名字叫：感謝你的敵人。我對(duì)這個(gè)名字產(chǎn)生了極大的興趣，便專心的聽(tīng)她給我講這個(gè)故事：一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑的速度也不一樣，每一分鐘比西岸的快13米。
對(duì)這些差別，這為動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的`生存環(huán)境和屬類(lèi)是一樣的。
有一年，他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的協(xié)助下，在東西兩岸革捉了10只羚羊，把他們護(hù)送到了對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只羊只剩下了3只，那7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羊之所以強(qiáng)壯，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪�，西岸的羚羊之所以弱小，正是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。
講玩這個(gè)故事我和朋友都沉默了，都在想著什么。后來(lái)我們終于明白，大自然的法則就是物競(jìng)天擇，適者生存。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有對(duì)手，自己就不會(huì)強(qiáng)大，沒(méi)有敵人，又何談勝利呢？
這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)非常重要的道理，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住它。