五年級(jí)的作文范例【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
立春了，今天是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，這就預(yù)示著萬紫千紅的春天來了，大地即將告別寒冬，走進(jìn)又一個(gè)麗春。
此時(shí)，暖洋洋的陽光傾瀉在大地上，世間萬物又將生機(jī)勃勃。與冬季凝重厚實(shí)不同，春天是輕盈的，是舒暢的，是歡快的；她有太多的新奇等你驚嘆，她有曼妙的身姿引你遐想，一如古老的石拱橋般久遠(yuǎn)，又是江南水鄉(xiāng)似的甜蜜，夜夜進(jìn)入夢(mèng)里來。
于是，走進(jìn)淅淅瀝瀝的春雨，品味“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的情趣，感悟“春雨貴如油”的珍奇，在陣陣飄飛的雨絲里，千百遍吟頌“一年之計(jì)在于春”的真諦。
走進(jìn)燦爛的'桃紅，走進(jìn)鮮嫩的柳綠；
走進(jìn)南歸的燕呢，走進(jìn)早醒的布谷；
走進(jìn)淙淙的山泉，走進(jìn)歡快的小溪；
走進(jìn)菜花的金黃，走進(jìn)幽蘭的馨香；
走進(jìn)肥沃的田野，走進(jìn)耕耘的土地。當(dāng)春耕的第一聲吆喝聲響起，錚亮的犁鏵，翻轉(zhuǎn)起一輪輪美妙的弧線，不時(shí)，粗獷的山歌傳來，悠長(zhǎng)，纏綿，高遠(yuǎn)，真真切切地，渲染出父輩對(duì)于豐收的渴望。
走進(jìn)春天，走進(jìn)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，走進(jìn)春風(fēng)暖暖的懷抱；
走進(jìn)春天的問候春天的風(fēng)景；
走進(jìn)春天的祝福春天的希望。
乘著早晨第一縷曙光，我們——走進(jìn)春天！
五年級(jí)的作文 篇2
今天我去婆婆家吃飯，臥室里傳來一個(gè)熟悉的說話聲，我想起了什么，立刻去察看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了哥哥！“哥哥”我高興得一蹦三尺高！要知道，我哥哥兩周才回來一次哦，“哦，雨菲�。 彼卮�。因?yàn)橛懈绺缭�，我不管干什么，都覺得心情格外的好。
我的哥哥陳丹陽在爺爺門框的“身高排行榜”永遠(yuǎn)是第一。較短的頭發(fā)下有一對(duì)淺淺的眉毛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛烏黑的眼睛。高高的鼻子上有一副眼鏡。不大不小的嘴巴配臉正好。皮膚白白的。嗯……標(biāo)準(zhǔn)的奶油小生！
他還是一個(gè)游戲狂，喜歡玩電腦。咱的游戲，大多是在他那“進(jìn)”來的'。例如《三國志》《多特（軟件網(wǎng)）》《武俠英雄傳》……他還喜歡看電視，每次總是跑到前面看。每當(dāng)這時(shí)候，我喊破嗓子，他也聽不到。媽媽便喊：“丹丹。”沒反應(yīng)，提高分貝：“丹丹！”還是沒反應(yīng)。“丹丹！”他才有反應(yīng)：“什么？”“你把妹妹擋到了。”“哦�！备绺缏槟镜南蜻吷吓才�。唉！無可救藥吖！
弱弱地加一句：“咱的口音也被他影響了，例如客（ke四聲，四川話讀一聲）棧。老是被爸媽笑：四川人不會(huì)說四川話。（可哥哥也是四川人啊�。�
這就是我的哥哥，一個(gè)“有趣”的哥哥。
五年級(jí)的作文 篇3
隨著一聲悠揚(yáng)的鈴聲，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣，飛出了校門。
太陽漸漸偏西，天空慢慢變得黃了起來，一朵朵被染成粉紅色的云朵，慢悠悠的在天空中飄著，一會(huì)變成深紅色，一會(huì)兒又變成淡黃色，挨挨擠擠的，尤其可愛。
慢慢地，夕陽漸漸西沉。只見天上一片紅，一片黃，兩種顏色重疊在一起……云朵飄飄悠悠的飛著，也羞紅了臉，不知不覺還染上了神秘的紫。這時(shí)候，風(fēng)婆婆輕輕一扇，圓滾滾的云朵四散開來，一片一片的像魚鱗一般排列在天空中，很是壯觀！
只見西南邊的天上，一片片五彩繽紛的云，在風(fēng)的`吹動(dòng)下，仿佛是流轉(zhuǎn)的時(shí)光機(jī)，好像在訴說著古老的神話故事。
漸漸的，漸漸的，太陽貼近地平線，天空變得金燦燦的，一道道金黃色的光芒照向大地，同學(xué)們臉上也泛起了一層暖暖的金色的光。大家興奮地笑啊，鬧啊……
歡笑聲中，太陽從地平線上滑落了下去，天空變成了深深的藍(lán)色，那五彩的云朵也被這深沉的暮色籠罩起來。大家都呆呆的望著天空，不知誰家亮起了一盞燈，緊接著兩盞、三盞……像天上的星星一般都亮了起來！不知在誰的帶動(dòng)下，大家都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，歡快的奔向?qū)儆谧约旱哪且槐K盞溫馨的燈光……
五年級(jí)的作文 篇4
悠揚(yáng)的琴聲如泉水一般翻滾地流著，一位白衣少女坐在鋼琴前，纖細(xì)的手指在琴鍵上飛揚(yáng)著，全場(chǎng)一片寂靜。
那天傍晚，我與媽媽來到藍(lán)天大劇院，欣賞一場(chǎng)文藝演出。表演開始了，只見一位白衣少女從容地走上舞臺(tái)，對(duì)著大家深深地鞠了一躬：女士們，先生們，今天我來給大家表演一首鋼琴曲，希望大家喜歡。話音剛落，她那謙虛的表現(xiàn)瞬間博得了響徹全場(chǎng)的掌聲。
她坐到鋼琴前，挺了挺腰板，深吸了一口氣，便開始了她的表演。她一出鍵，本來鬧哄哄的觀眾們頓時(shí)鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)側(cè)著耳朵傾聽，生怕錯(cuò)過了每個(gè)音。她纖細(xì)的手上傷痕累累，我不禁感嘆，她那精湛的演奏技巧，是用多少年的心血和汗水所換來的呀！
她的手依然在鋼琴上翻滾著，那優(yōu)美的姿態(tài)，好似一只翩翩起舞的蝴蝶，帶領(lǐng)人們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)美好的世界，所有人都沉醉在了悠揚(yáng)的旋律之中，猶如在夢(mèng)境之中。她那飛快的速度，優(yōu)美的琴聲，一次又一次征服了觀眾，大家都在心底里不由自主地喊：太棒了，太美妙了！彈著彈著，曲子漸漸緩慢了下來，輕了下來，白衣少女輕輕閉上了雙眼，身體隨著旋律忽上忽下。觀眾們不知是被柔和的`琴聲所傳染了，還是被白衣少女的姿態(tài)所打動(dòng)了，一個(gè)個(gè)都情不自禁地隨著旋律搖起了頭，閉上了眼睛，仿佛全被陶醉了。
曲子終了，白衣少女再次站了起來，對(duì)著大家又鞠了一躬，瞬時(shí)，掌聲像潮水一般響起。白衣少女聽著耳邊的掌聲，笑了，眼睛里閃爍著晶瑩的淚水，這掌聲是多少努力才換來的呀！
指導(dǎo)老師：孫壯
[點(diǎn)評(píng)]開頭作者簡(jiǎn)潔的語言先呈現(xiàn)了最動(dòng)人的場(chǎng)景，引起讀者的閱讀興趣。后文用細(xì)致的文字刻畫了白衣少女的演奏，并且用觀眾的反響襯托其技藝的高超。除此之外，結(jié)尾處升華主題，將掌聲作為對(duì)努力的嘉獎(jiǎng)的勛章，使得文章更有深度。
五年級(jí)的作文 篇5
有人看了題目一定會(huì)問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]，連眼睛也會(huì)變壞的�？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。
所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選。
在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習(xí)就是一件難受的事情。不過我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。
其實(shí)，學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來的樣子。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好的成績(jī)給你看。然而，你就會(huì)從中得到快樂。也只有能從中得到快樂的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的.人。
可怎么樣才能得到好的成績(jī)呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單。首先，學(xué)習(xí)注重的就是平時(shí)，只要你上課聽講了，回家作業(yè)也認(rèn)真做了，那你的分?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。
其次，就是千萬別讓你的心情不能被考試成績(jī)而左右。考好了，不能太驕傲，以為自己全都懂了，上課就不聽講了，回家作業(yè)也不好好做了，不再把心思放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，考不好也別灰心，只要不放棄、不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)。就會(huì)勇往直前，更不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次。
不過，享受學(xué)習(xí)也不意味著不對(duì)堆得高高的作業(yè)感到厭煩。老師常常會(huì)給我們布置很多作業(yè)，我們自然就會(huì)感到頭疼，自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差；因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè)；上課無精打采的；甚至不想學(xué)習(xí)等。其實(shí)只要老師們少布置些作業(yè)，認(rèn)識(shí)那個(gè)我們多一點(diǎn)童年時(shí)光的回憶就足夠了。難道你們就想我們美好的童年抹上一層永遠(yuǎn)都揮之不去的陰影嗎？老師，就請(qǐng)你們不要讓我們兒時(shí)的回憶只有讀書、寫作業(yè)。
也許，只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂，從成績(jī)中得到享受的人，才是能長(zhǎng)久立于不敗之地的真正的強(qiáng)者。
五年級(jí)的作文 篇6
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自信......但讓我最難忘的。是學(xué)會(huì)勇敢的那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽光明媚，春風(fēng)送暖的上午，媽媽準(zhǔn)備帶我到平頂山上的山頂公園騎馬，收拾好東西后，我們就坐車來到了山頂。騎哪匹馬呢？就在我猶豫不決時(shí)，我看到一匹白色的馬兒，它不像別的馬兒一樣低著頭，“垂頭喪氣”用在它們身上真是再合適不過了。但這匹馬兒抬著頭，昂首挺胸，像一位騎士一樣，那么威風(fēng)。就騎它了，打定主意，我拉著媽媽跑了過去。講好價(jià)錢后，那匹馬的`主人，個(gè)子矮矮的叔叔，扶我上了馬。
我輕扶白馬那柔軟的長(zhǎng)鬃，一邊聽那位叔叔說："記住了，手拉好韁繩，馬跑太快了，你就往后拉韁繩；跑太慢了，你就用腿夾它的肚子。"他說完后，拍了拍馬兒，馬兒就帶著我跑了起來。我怕！我的害怕使我開始想打退堂鼓，但一想到媽媽那鼓勵(lì)的笑容，我的害怕和恐懼就一掃而光。我變得勇敢起來了。我夾了夾馬兒的肚子，馬兒像是得到了命令，載著我飛馳起來。我閉上眼睛，感覺風(fēng)兒呼呼的和馬兒賽跑，我好像坐在馬背上，在非洲的大草原上奔馳......一聲嘶鳴打破了我的想象。我睜開眼，才知道馬兒不知什么時(shí)候已經(jīng)帶著我跑了一圈了。下了馬，媽媽直夸我勇敢。
回到家，撲在柔軟的床上，回想這上午騎馬時(shí)風(fēng)呼嘯而過，像千軍萬馬奔騰而至的感覺，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了勇敢，懂得了其實(shí)只要踏出勇敢的第一步，勇氣和智慧就會(huì)自然而然地出現(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇7
我最喜歡的東西是存錢罐，我非常喜歡它。記得那一天，我和媽媽去人民公園玩，我在公園里的一個(gè)小商店里轉(zhuǎn)著看了一下，我一眼就看到了它。它瞇著眼，嘴彎成了月牙形的。兩只胳膊伸地長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是在做廣播體操一樣，我一下就喜歡上了它，我讓媽媽把它買了。然后我就在小桌子上給存錢罐涂顏色。買來的時(shí)候，它是白色的。不上顏色就不好看了，我給它涂了紅色。然后我就抱著存錢罐回家了。
存錢罐當(dāng)時(shí)很高興，小存錢罐肯定在心里想：我好想去小主人家里住著，那里肯定會(huì)有我的兄弟姐妹。小存錢罐非常高興，也很興奮。果然小存錢罐一到我家，我就把存錢罐放在我的臥室里的學(xué)習(xí)桌地抽屜里，存錢罐就在這住了下來。這里果然有它的伙伴，一個(gè)是小老虎存錢罐，另一個(gè)是小豬存錢罐。三個(gè)存錢罐一下就成為了好朋友。它們?nèi)齻�(gè)每天晚上都從縫隙里看著我寫作業(yè)，它們?nèi)齻�(gè)用非常輕的聲音跟別人對(duì)話，原來是生怕吵到了正在專心致志做作業(yè)的我。到了晚上我關(guān)燈睡覺的`時(shí)候，它們也跟著一起睡覺。
我很喜歡我的小存錢罐，它很熱于助人。記得那一次，爸爸要坐火車去遠(yuǎn)方。爸爸需要一些硬幣。小蘋果存錢罐笑了笑，好像在說：“小主人，你爸爸要去遠(yuǎn)方，需要一些硬幣，我的肚子里有很多的硬幣，你拿去幾個(gè)給你的爸爸吧�！庇谑俏揖湍贸鑫业拇驽X罐，給了爸爸幾個(gè)硬幣。小存錢罐很高興。
我非常喜歡我的存錢罐。
五年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)“彩色”的老師。她是我們班的英語老師。為什么我叫她彩色老師呢?因?yàn)槲以谒砩舷露寄芨杏X得到有一束彩色的燈光!這彩色的燈光是衣服，是表情，是動(dòng)作也是性格!她可以說是公私分明、獎(jiǎng)罰分明、對(duì)事不對(duì)人。她的著穿永遠(yuǎn)都是彩色的，身上的衣服顏色絕不重復(fù)!
她戴了一副黑色的`眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表，脖子上一條綠色的項(xiàng)鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴力，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)可愛，有時(shí)……
有一次，她讓我沖好咖啡送到校長(zhǎng)室給校長(zhǎng)喝。結(jié)果，我闖了禍……給校長(zhǎng)道完歉后趕緊跑到英語老師的辦公室對(duì)她說：“校長(zhǎng)說我沖的咖啡很好喝�！崩蠋熣f：“很好，不愧是我的得力助手。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天的作業(yè)不用做了�！苯又�，我愁眉苦臉的說：“我不小心把咖啡倒到校長(zhǎng)的衣服上了，可他也沒生氣。”老師火冒三丈地說：“什么!你……你……還沒生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業(yè)翻倍!”“啊!”“啊什么啊，還不快去寫!”雖然我是她的得力助手，但她做事永遠(yuǎn)都是毫不留情的啊。
看吧，我這個(gè)“彩色”老師果然名不虛傳啊!你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎?喜歡就投我一票吧!
五年級(jí)的作文 篇9
在我們的生活里，存在著很多安全的隱患。這些安全的隱患隨時(shí)的可能讓我們喪失生命。因此，我們得要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，讓自己的生命不會(huì)受到威脅。
在這里，我要向大家說一說食品的安全。食品，是大家最熟悉不過的了。我們每天都要吃的，就是食品。但大家有沒有想到過，大家每天都要吃的食品里會(huì)有安全隱患。
我就拿最近同學(xué)們都愛吃的小吃——辣條來說吧！在同學(xué)們的眼里，辣條是一個(gè)色、香、味俱全的小吃。每天放學(xué)后，成百上千根的辣條被同學(xué)們一一吃進(jìn)肚子里。然而，同學(xué)們卻對(duì)辣條的制作過程一無所知。
我這里有一點(diǎn)點(diǎn)兒關(guān)于辣條的制作過程的資料，如果大家想聽，就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。首先用豆皮加鹽和米酒腌一會(huì)兒，然后將豆皮在熱水中焯一下，起油鍋。在加入大量的色素。最后，用手把豆皮搓成一條一條的，放入包裝袋。就成了同學(xué)們贊不絕口的辣條了。而且，我還知道了每一根辣條里的每克含菌量超過十萬！這是個(gè)多么令人驚訝的數(shù)字�。�
不知道同學(xué)們聽了這些消息，還會(huì)不會(huì)像以前那樣，每天都去小賣部買辣條吃了。其實(shí)，在學(xué)校里，無論是校長(zhǎng)還是老師，叫同學(xué)們不要去買東西吃都已經(jīng)不少于10次了。可同學(xué)們都把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。每次提醒完后，當(dāng)天就又去了小賣部買東西吃。我知道同學(xué)們都有聽校長(zhǎng)和老師的'話，但是，一站到食物面前，還是經(jīng)不起食物的誘惑。于是，好像中了毒似的，紛紛掏錢買東西吃。
其實(shí)，同學(xué)們輸就輸在食物的誘惑上。但是，為了我們自己的生命安全，我們都要學(xué)會(huì)拒絕食物的誘惑。因?yàn)�，食品安全是十分重要的。只要一個(gè)不小心，食品安全就會(huì)對(duì)我們的生命做出無法挽回的傷害！
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