實(shí)用的五年級的作文常用（3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　國慶期間，爸爸帶我去上海參觀了世人矚目的上海世博會。

　　到了世博園區(qū)，我們沒有去人山人海、熱鬧的熱門館，只去了冷門館。在冷門館的門口，我們向遠(yuǎn)望去，只見沙特館門口的人川流不息，向上看看，人頭就像一只只小螞蟻一樣，官兵帶著游客們一個(gè)小隊(duì)一個(gè)小隊(duì)地進(jìn)館參觀。我想，熱門館有這么多人參觀一定很好看。我立刻就拉著爸爸到了我的夢想之國，也就是浪漫之國——法國。我一走進(jìn)法國館，一個(gè)節(jié)目就把我吸引住了，一個(gè)法國人喝酒喝多了，把衣服一扔，酒瓶一甩，踩著衣服大聲地歌唱起來。他的舉止很粗魯，可他的歌喉是一種發(fā)自內(nèi)心的動聽的聲音，歌聲響徹整個(gè)法國大廳。他的表演豐富多彩，凡是聽到他唱歌的人，無不鼓掌，一次又一次的掌聲經(jīng)久不息。

　　接著去法國館二樓，在二樓左側(cè)的墻壁上有一個(gè)銀幕，銀幕下有一條黑帶，踩在神奇的黑帶上，鞋子底部的斑紋就會展現(xiàn)在銀幕上。在二樓還同時(shí)有一個(gè)十幾平方米的地面的上空，有幾個(gè)鐵圈，在鐵圈內(nèi)冒著一絲絲熱氣。這熱氣是從鐵圈邊的小洞里冒出來的，鐵圈上畫著喝咖啡的人，吃巧克力的.人，摘麻葉的人，吃腌魚臘肉的人。畫面上出現(xiàn)什么食物，我們就能聞到這些食物的味道，只要你站在那里，永遠(yuǎn)都能聞到它的香味。

　　世博為我們展示了科技與文明，向我們展示了智慧和友誼的結(jié)晶。

　　大家一起為世博喝彩吧，它的科技令人神往，它的文明跨越時(shí)代，下一屆世界博覽會將會更加精彩！

五年級的作文 篇2

　　今天，我懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，跟著大隊(duì)部來到了湖頭文化大禮堂參觀。

　　我們跟著老師走進(jìn)了一個(gè)大廳，大廳里坐著幾個(gè)叔叔阿姨，我們要給叔叔阿姨們戴紅領(lǐng)巾，我心里緊張極了，暗暗祈禱著可別出什么差子，還好，戴紅領(lǐng)巾的活動圓滿完成了。接著一個(gè)叔叔走上來給我們講課，講以前的人們用的農(nóng)耕工具：有飯籃、鐵耙、小兒站桶……他還給我們介紹了各個(gè)工具的用處，比如，飯籃是裝剩飯的；鐵耙有平地碎土、耙土、耙草、平整菜園等作用；小兒站桶是用來讓孩子不會亂跑的，因?yàn)槟菚r(shí)候生產(chǎn)隊(duì)很忙，人們都沒有時(shí)間來照看自己的孩子，只能把孩子交給這個(gè)“保姆”。聽了這個(gè)叔叔的課，知道了現(xiàn)在生活的來之不易。

　　接著，我又來到了一個(gè)專門寫毛筆字的房間。房間里掛滿了書畫作品，連地上也不放過，紙上寫的`字都是入木三分、力透紙背，這真是一個(gè)書法的海洋。

　　寫毛筆字的爺爺邀請大家來試一試，寫寫看。我拿起筆，深呼一口氣，在心里對自己說：“沒事的，別緊張”我把紙鋪開，認(rèn)認(rèn)真真地一筆一畫些了起來。寫第一個(gè)字時(shí)，我手一歪，把橫寫細(xì)了，不過，接下來，我找到了自己的狀態(tài)，慢慢的寫得好起來了。那個(gè)爺爺還說我寫得不錯(cuò)呢，我心里真比吃了蜜還甜。

　　今天的活動真有趣呀！既學(xué)到了知識，還展示了自己，真是令人難忘！

五年級的作文 篇3

　　我又回到了母校，又見到了那個(gè)彩色的教學(xué)樓，又見到了校門口的保安爺爺和那一只貓。

　　母校已不是光鮮亮麗，而是暗淡下來，小孩子也越來越多。保安一眼就看見了我，手招一招，又笑了笑，說：“你現(xiàn)在幾年級了？我還記得你小時(shí)候呀，還哭著嚷著要回家呢！”說完，不禁哈哈大笑起來，我也微微一笑說道：“爺爺，我今年五年級了！”“好些年沒有回來看看了吧！你不知道現(xiàn)在的孩子可多了！進(jìn)門出門都要跟我打打招呼，跟我再見！”我看見了保安爺爺臉上洋溢著快樂和高興。

　　“唉！現(xiàn)在呀，這所學(xué)校沒了艷麗的顏色，校門口再也看不見那些老爺爺下圍棋了，滑滑梯也有了一定的損壞，這學(xué)校沒有了那時(shí)的開朗，現(xiàn)在只有寧靜。”保安爺爺嘆了一口氣，眼神中浮現(xiàn)出一種悲傷，我也沒有什么可說。

　　在沉默的時(shí)間里，突然有一個(gè)小男孩哭著要回家，保安爺爺立刻上前去送了他一根棒棒糖，小男孩就不哭了，他流著眼淚一邊向教室走去，一邊吃著棒棒糖，好像又有了精神。

　　我好奇地問保安爺爺：“您為什么不走？五年過去了，學(xué)校舊了，孩子多了，您為什么不去別的地方？”爺爺蒼老的臉上有著一絲心痛：“學(xué)校太舊了，請保安的錢太少了，如果走了，哪里還有人來要這份工作，小孩子被壞人帶走了，也沒有人知道。雖然這些孩子不太認(rèn)識我，我也要擔(dān)起保安的責(zé)任。”我其他的問題在保安爺爺說完的`時(shí)候全都咽了下去，不再繼續(xù)問下去，因?yàn)槲抑�道他為了我們幼兒園孩子的安全，放棄了自己尋找好工作的機(jī)會，來照顧我們。我悄無聲息地流下了淚水，抱了抱年近60歲的保安爺爺。心里有說不出的激動。

　　最后不忘和他握了握手。他拍拍我的肩說：“好孩子�！蔽疫呑哌吇仡^，他目送我走到了車站，想起了當(dāng)年小的時(shí)候，我又跑回校門口對保安爺爺說：“明年我還來看您！”深深地鞠了一躬，然后靜靜地走出校門……

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