小學(xué)五年級(jí)作文[精品4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)我們面對(duì)人生的“驚嘆號(hào)”時(shí)，會(huì)如何面對(duì)？人生總是會(huì)有些不順的事考驗(yàn)著我們，總會(huì)有許多突如其來(lái)的挑戰(zhàn)逼迫我們。面對(duì)這些種種的困難，我們必須具備正面向前沖的態(tài)度，那就是“勇氣”。

　　每個(gè)人都走在一條顫顫巍巍的鋼絲上，在快樂與悲傷上平衡。然而遇到挫折的來(lái)臨時(shí)，我們也要有足夠的勇氣擋住打擊。我非常敬佩蘋果公司的創(chuàng)辦人喬布斯，他在可能失敗的環(huán)境中，找到成功；他在不幸的命運(yùn)下突破，讓他發(fā)光發(fā)熱；他更在悽慘家庭背景中，創(chuàng)造了不可能中的可能。他不服輸?shù)挠職�；值得效仿；他超越痛苦的勇氣，值得學(xué)習(xí)；他屹立不拔的勇氣，更值得我們敬佩。

　　勇氣就像一雙翅膀，帶領(lǐng)我們飛越成功；勇氣就像個(gè)指引燈，引導(dǎo)著我們走出困難；勇氣就像個(gè)打氣筒，幫我們裝滿自信，突破重重的斷崖；勇氣像個(gè)防護(hù)罩，讓我們沒有恐懼。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷不斷地累積勇氣，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大的過程中會(huì)不停不停地遭遇暴風(fēng)雨的打擊，不斷地跌倒和站起，才能將勇氣滴滴地存起來(lái)。每個(gè)生命都是獨(dú)特的，在每個(gè)階段都有不一樣的`失敗等著我們。時(shí)間就像流水般，一去不復(fù)返，所以我們要把握當(dāng)下，以勇氣沖破難關(guān)。因?yàn)橛職饽茏屓松�更精采充�?shí)，更有向前沖的動(dòng)力。

　　世界上有許多不完美的人，都有著一份勇氣。我看見，他們突破身體的缺陷；我看見，他就算面對(duì)外人異樣的眼光，仍積極地面對(duì)人生。他們帶給世界的不只是美，還有那份真實(shí)的勇氣，為世人創(chuàng)造感動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　記一件事在我人生的腦海中，有許多美好或者令人悲傷的事情。有一件事卻使我不能從記憶的腦海中抹去那件事。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚星期五下午，同學(xué)們正在上課。班主任老師叫我把上課表現(xiàn)得不好的`同學(xué)名字登記下來(lái)，我照辦了，誰(shuí)知卻引來(lái)了麻煩。

　　在上英語(yǔ)課上，我忽然轉(zhuǎn)過頭來(lái)看著張楊和張洋倆兄弟，他們不但不專心聽課，還在看課外書書，我急忙又轉(zhuǎn)過身來(lái)把他們倆的名字寫上。他們一看情勢(shì)不妙，馬上對(duì)我哀求說(shuō)：“唐哥，我再也不看了，別寫我的名字好嗎？”我生氣地說(shuō)：“不行，既然不要我寫你的名字，那你先前就不應(yīng)該看課外書！”他們氣得說(shuō)不出話。

　　直到放學(xué)，我把紙條交給老師，老師念了他們名字以后說(shuō)：“罰把1-3課的生字抄寫3遍�！弊叱鲂ｉT，他們忽然閃到我面前說(shuō)：“絕交��！既然你狠心，我們也狠心，你憑什么記我們名字！！”我不以為然地說(shuō)：“絕交就絕交，有什么了不起的？我不需要你們這兩個(gè)做我的同學(xué)！！”他們沒有說(shuō)話，飛快地跑回家去了。

　　其實(shí)在說(shuō)那句話的時(shí)候，我心如刀絞。非常想大哭一場(chǎng)，可是我忍住了。繼續(xù)走在回家的路上。

　　回去以后我哭了，眼睛哭紅了。你們知道嗎？我寫你們的名字是為你們好啊，如果不寫你們的名字，你們以后就會(huì)再犯的��！你了解我的淚水嗎？�。∥疫�希望和你們做好朋友�。�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的事，有許許多多讓我感動(dòng)的事。它們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮人們的行為道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，永遠(yuǎn)也不能忘記。 記得有一次，……

　　在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的事，有許許多多讓我感動(dòng)的事。它們好像天上的'星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮人們的行為道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，永遠(yuǎn)也不能忘記。

　　記得有一次，我從朋友家走路回家，當(dāng)我走到東大橋時(shí)，看見了三米開外這樣的情景：一位乞丐媽媽抱著孩子，他們衣衫襤褸，在他們的前面放著一個(gè)碗，乞丐媽媽還時(shí)不時(shí)伸出她那黑色的手向行人乞討。可是，過路的人卻裝作若無(wú)其事的樣子走了過去。六月的天就像娃娃的臉說(shuō)變就變，突然下起了小雨。只見乞討媽媽見了下雨，急得四處張望，想找一個(gè)地方避雨�？墒撬龥]如愿以償，她又伸手去包里翻來(lái)翻去，似乎想找能擋雨的東西，可把包包翻了個(gè)底朝天也沒找到。她只好摟緊孩子，把手放在孩子的頭上當(dāng)雨傘。不一會(huì)兒她的頭發(fā)濕了，臉上也濕漉漉的，但卻毫不在乎，她緊緊地把孩子摟著懷里，生怕孩子淋濕了。啊，這位母親的眼里只有孩子，忘了自己了。一股暖流涌上心頭。我正想加快腳步走過去，這時(shí)一個(gè)小學(xué)生飛快的跑到母子身邊，拿出了幾元錢放在碗里面，并把雨傘給了那一位乞丐媽媽，乞丐媽媽不要，把傘推給了小學(xué)生，小學(xué)生又把傘強(qiáng)行塞進(jìn)乞討媽媽的手中，然后飛快地跑進(jìn)雨中，我的心就像琴弦一樣，被這個(gè)小男孩深深地?fù)軇?dòng)了。

　　我情不自禁地走過去，拿出媽媽給我買書的十元錢，輕輕地放入碗中，乞討母親連連道謝。

　　走在回家的路上，眼淚忍不住地流了下來(lái)，我感動(dòng)著，為身邊的那位母親，那位小學(xué)生的行為而感動(dòng)著，這一刻，讓我銘記于心。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　安全是幸福，安全是快樂。不是嗎？不遵守交通規(guī)則付出的代價(jià)真是太多了。輕則致殘、受傷；重則命喪黃泉。現(xiàn)在隨著人口地飛速發(fā)展，車輛的增多，一不小心就會(huì)釀成千苦恨。

　　我們學(xué)校十分重視安全教育，經(jīng)常播放安全教育警示片，從錄象中我看到了一幕幕因車禍而造成的悲劇。我印象最深的是那個(gè)一輩子只能坐在籃球上生活的孩子，她本是個(gè)幸福、快樂的孩子，一次過馬路時(shí)的飛來(lái)橫禍，使她倒在了血泊之中。當(dāng)女孩被附近的人們送進(jìn)醫(yī)院經(jīng)過搶救后，僥幸保住了生命，但她卻失去了雙腿。就這樣，無(wú)情的車禍奪走了她那兩條瘦弱的腿。一個(gè)活潑健康的孩子由一起車禍變成了殘廢兒�？上攵�知，她的.父母流下了多少辛酸的淚水，透過他們被淚水模糊的雙眼，我感到車禍?zhǔn)嵌嗝纯膳拢?/p>

　　一時(shí)疏忽，留下了多少遺憾，周圍的人感到無(wú)比悲痛，親人們更是嘶心裂肺的痛哭。

　　看到這兒，我深深地感受到交通安全是多么重要，可仍有那些人為了貪圖方便，竟然不顧交警的指揮，把安全置之腦后，橫穿馬路，酒后駕車，開車打瞌睡等等。從而導(dǎo)致悲劇一再發(fā)生。

　　我不禁想了我的小叔叔。一天，他得知語(yǔ)文考試取得了好成績(jī)。一路上哼著小調(diào)，興高采烈地騎著自行車，打算把這好消息告訴父母。由于過度興奮，單手騎車，當(dāng)他騎到橋上時(shí)，一不小心掉到了河溝里，結(jié)果一只手骨折了。雖未付出生命代價(jià)，但也給我們敲響了警鐘。

　　平安是福值千金。每個(gè)故事都是觸目驚心，飽含血淚的。同學(xué)們，交通安全與生命息息相關(guān)，生命只有一次，請(qǐng)大家珍惜生命。讓我們從生活中點(diǎn)滴小事做起，遵守交通規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序，讓悲劇不再重演，從此人們生活幸福安康。

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