五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我很喜歡這句話，因?yàn)樯钪械拇_處處充滿美。年幼時(shí)的我不知道什么是真正的“美”，我以為，美就是街心公園里的花草，美就是沙灘上的海螺，美就是沿街的美麗風(fēng)景。但是，直到那一天，我才明白了“美”的真諦。
那一天正好是我10歲的生日，我整天都沒(méi)怎么聽(tīng)課，原因只是媽媽早上說(shuō)的.一句話：“晚上我和爸爸會(huì)給你一份驚喜�！�
好不容易熬過(guò)了一整天的課程，老師終于宣布放學(xué)了。我匆匆收拾好文具，便下樓了。
我到二樓時(shí)，突然聽(tīng)到“轟隆”一聲，只見(jiàn)天空上一陣烏云，豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下，窗戶外的樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪，仿佛下一秒就會(huì)倒下來(lái)。
寒風(fēng)吹得我直打哆嗦，心想：奇怪了，明明剛才還是晴空萬(wàn)里，怎么突然間就變成了傾盆大雨？沒(méi)道理呀！
因?yàn)橥蝗婚g下了雨，而我又沒(méi)雨傘雨衣之類的防雨措施，所以不得不坐在一樓的椅子等雨停了再走回家。
可是我左等右等，雨不但沒(méi)有一點(diǎn)兒要停止的意思，反而越下越大了。我下意識(shí)地向四處望了望，看到許多同學(xué)都由父母送他們回去，我望著陰沉的天，不禁想道：爸媽也會(huì)來(lái)接我嗎？
于是我又在椅子上等了許久，但是直到我快癱瘓的時(shí)候也不見(jiàn)爸爸媽媽的影子。
當(dāng)我準(zhǔn)備絕望的時(shí)候，一串熟悉的腳步聲傳入我的耳中。是媽媽！
“媽媽�！蔽液魡局鴭寢專觳脚芟蛩�，而媽媽一下子把我抱了起來(lái)。
剎那間，我覺(jué)得這個(gè)世界是如此的美麗！
原來(lái)，真正的美就藏在人們的心中！
五年級(jí)的作文 篇2
老師教了我們一首新歌，歌名叫《搖啊搖》。我們剛學(xué)會(huì)這首新歌，就下課鈴聲響了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，怎么辦，怎么辦，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我最怕的就是數(shù)學(xué)課，可是馬上就上課了，媽呀，下課十分鐘，今天這個(gè)十分鐘過(guò)得可真快呀！
數(shù)學(xué)老師慢悠悠的走進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課，三二班上的是音樂(lè)課，他們的歌聲從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)。很快，大家都被三二班的歌聲吸引住了，簡(jiǎn)直把我們班所有同學(xué)的魂都勾走了。
大家都在心里唱搖啊搖搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。老師看見(jiàn)我們失魂落魄的樣子就拍了拍講臺(tái)，大家的注意力才回來(lái)了一點(diǎn)，只有周文龍的還沒(méi)有回來(lái)。還瞇著眼睛輕輕地陶醉著。
老師叫周文龍把剛才講過(guò)的一道題的.答案說(shuō)一下，誰(shuí)知周文龍姜然迷迷糊糊的站起來(lái)唱：搖啊搖，搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。
周文龍還沒(méi)唱完，大家就哈哈大笑起來(lái)了。一直笑個(gè)不停，老師說(shuō)：“唱的不錯(cuò)，可是我這可這是數(shù)學(xué)課不是音樂(lè)課，你要上音樂(lè)課，就搖去三二班上你的音樂(lè)課吧。”周文龍聽(tīng)到臉像蘋果一樣紅了低著頭說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了。以后我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不會(huì)跑神了。”老師笑了笑說(shuō)：“周文龍你這樣就對(duì)了，好了坐下吧�！贝蠹衣�(tīng)了又禁不住笑了一下，周圍龍不好意思地坐下了。
希望周文龍以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再犯迷糊，大家只有專心學(xué)習(xí)，成績(jī)才能提上去。
五年級(jí)的作文 篇3
我們都有奶奶，大家和她親都來(lái)不及，哪會(huì)和她唱反調(diào)呢?而我卻就是這么個(gè)人。
奶奶今年六十來(lái)歲，她是個(gè)嘮嘮叨叨的人，無(wú)論何時(shí)何地。比如:我玩的正高興，她冷不丁地來(lái)了一句:“哎呀，又弄得這么臟，一個(gè)姑娘家家怎么就沒(méi)個(gè)女孩樣呢?”諸如此類。所以我特討厭她。
在那個(gè)冬天，我卻改變了對(duì)她的印象。漸漸長(zhǎng)大的我還上學(xué)了。因?yàn)槔霞业膶W(xué)校是自己帯菜帶米的，還住校，所以帶榨菜再好不過(guò)了。那個(gè)周一，我睡過(guò)了頭，匆匆起床，菜、米都忘帶了，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)。老師讓我打電話叫家人送來(lái)，因?yàn)楦改付疾辉�，沒(méi)辦法，只有叫奶奶了。
刮著大風(fēng)，下著大雨，又沒(méi)公車，奶奶無(wú)從選擇，冒著雨給我送來(lái)了。雖說(shuō)打著傘，可也濕了一大半，奶奶她全身發(fā)抖，說(shuō):“寶……寶……寶貝，我……我給你送……送來(lái)了�！笔謨龅猛t，臉上的水珠滴下來(lái)，慢慢的，我眼睛模糊了，平日里我討厭的奶奶此時(shí)卻顯得這么親切，這么慈祥。我多么想叫一聲“奶奶”啊�？稍谶@時(shí)，奶奶臉色一白，軟軟的坐在了冰涼的地板上。后來(lái)我了解到奶奶之前就得了重感冒，她是帶病給我送菜的呀!我的.眼淚一發(fā)不可收拾，如大雨一般:“奶奶，對(duì)不起!我平時(shí)老讓你操心，太不懂事了!”我跪在了奶奶身邊大喊道:“奶奶——”
我自責(zé)極了，我的粗心不僅害了自己，還害了奶奶。幾日后，奶奶痊愈了，我的態(tài)度也來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我和奶奶現(xiàn)在可親了!
五年級(jí)的作文 篇4
聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)道：“你這個(gè)朋友是誰(shuí)？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫王亞輝，他長(zhǎng)著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長(zhǎng)得俊俏，而且學(xué)習(xí)也出類拔萃，不過(guò)別以為我的成績(jī)是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說(shuō)我敬佩他呢，那是因?yàn)樗恍概η趭^學(xué)習(xí)的精神是我不及的`，實(shí)在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒(méi)等同學(xué)們做完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，有不少同學(xué)在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時(shí)同學(xué)們紛紛擠出教室放學(xué)，我想和王亞輝一起走，所以去叫他，誰(shuí)知，他還在寫，我就說(shuō)道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走�！毙睦锇迪耄赫媸莻�(gè)傻瓜，天堂有路你不走，地獄無(wú)門你自來(lái)投。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你先走吧，等我寫完就走。”跟我預(yù)料的完全不同，我吃驚了，我沒(méi)有想到他會(huì)這樣回答，從那時(shí)起，我決心向他學(xué)習(xí)，于是受到了他的影響我也留下來(lái)寫完了才走。
還有一次上課時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，很多同學(xué)都想回家寫算了。可是當(dāng)我去找王亞輝玩的時(shí)候，他卻在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他說(shuō)：“我寫完再去吧�！蔽抑缓米约喝ネ媪�，過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)找他，可他卻正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我就走過(guò)去說(shuō)了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應(yīng)和我出去玩。我的這個(gè)朋友真是愛(ài)學(xué)習(xí)，可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他是個(gè)書呆子，可是我認(rèn)為，他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人。
五年級(jí)的作文 篇5
大自然是豐富多彩的，它包含著各種各樣的科學(xué)知識(shí)。它有許多的奧秘，等待著我們?nèi)ふ摇?/p>
夏天的一個(gè)星期天，太陽(yáng)剛剛綻開(kāi)了燦爛的笑臉。我像往常一樣要去陽(yáng)臺(tái)澆花，發(fā)現(xiàn)多了一盆叫豬籠草的植物，媽媽說(shuō)那是昨天剛買的。早餐過(guò)后，我懷著好奇的心情觀察這個(gè)豬籠草，它的外形像個(gè)小葫蘆，身穿花花綠綠的衣服，上面還有一個(gè)“蓋子”，表面濕漉漉的，看上去很光滑。
過(guò)了一會(huì)兒，飛來(lái)一只蚊子，我正要拿蚊拍，只見(jiàn)蚊子停在了豬籠草旁，企圖飛進(jìn)豬籠草的“杯子”里。隱隱約約可以看到，蚊子像沒(méi)頭蒼蠅似的在豬籠草的“杯子”里到處亂撞，總是時(shí)起時(shí)落，蚊子像是被什么東西黏住了，后來(lái)便“下落不明”了。
我迷惑不解，蚊子到底去哪了？難道豬籠草把蚊子吃掉了？蚊子為什么會(huì)去豬籠草那？一連串的'問(wèn)題使我百思不得其解，于是，我便去請(qǐng)教我的“電腦老師”，后來(lái)，我才恍然大悟，原來(lái)，豬籠草是用一種蜜汁來(lái)吸引蚊子的，蚊子進(jìn)去后，豬籠草就會(huì)把“蓋子”蓋上，最后將它消化，然后將它化為蜜汁，可供繼續(xù)捕捉。
我默默地凝視著豬籠草，感受著大自然的神奇和奧秘。我想，以后我要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，更加認(rèn)真地觀察大自然，爭(zhēng)取早日走進(jìn)科學(xué)的殿堂，研究和探索大自然的奧秘，那該是多么有趣！
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