五年級(jí)的作文7篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風(fēng)鈴妹吵醒了。
"吵什么吵呀？小屁孩，不就會(huì)叫個(gè)聲音，你還會(huì)干嘛呀？"風(fēng)鈴沒不耐煩的說(shuō)，鬧鐘小弟不滿的說(shuō)："你有什么了不起的，"我總比你好，你整天就會(huì)"叮鈴鈴"的響，沒完沒了，我都快被你煩死了。"風(fēng)鈴妹驕傲地說(shuō)。鬧鐘小弟憤憤不平地3說(shuō)："你不就會(huì)響幾下嗎！有什么了不起，每天晚上風(fēng)一吹，你的鈴鐺，就會(huì)："叮，叮地響，害得小主人睡不好覺，哼！""哎，得了肥胖癥的鬧鐘，你就會(huì)"叮鈴鈴"地響，吵得小主人睡不好覺，都怪你！"風(fēng)鈴妹說(shuō)道。"你在你們風(fēng)鈴家族中算最胖的，你還敢說(shuō)我？"鬧鐘小弟生氣的說(shuō)道。"混蛋，竟敢說(shuō)本小姐胖，你不想活了。""呦呦呦呦，是誰(shuí)在吵呀？"字典爺爺說(shuō)道。"字典爺爺，你快幫幫我呀，風(fēng)鈴罵我是小屁孩。""誰(shuí)罵你了？""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風(fēng)鈴妹，你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)。還是字典爺爺把他們倆拉開了。
字典爺爺對(duì)他們倆平靜的說(shuō)："其實(shí)你們倆都有自己的有點(diǎn)，你們不要再吵了，你們都要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，要為小主人服務(wù)。"聽了字典爺爺?shù)腵話，鬧鐘小弟跟風(fēng)鈴妹都不好意思的低下了頭。
從此，鬧鐘小弟跟風(fēng)鈴妹又過(guò)這和睦相處的生活。
五年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們都迅速的回到自己的位置上坐好，等待老師的到來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，突然，從窗外闖進(jìn)來(lái)一只身長(zhǎng)足足有四五厘米長(zhǎng)的大黃蜂，真是不速之客！
我們一見有只大黃蜂沖了進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)嚇得心驚膽戰(zhàn)，害怕自己被大黃蜂“盯”上，成為它的靶子！有一些膽小的女生嚇得滿教室里亂跑；膽子大一些的同學(xué)，抄起桌上的書在天空中亂舞，試圖把黃蜂趕走；還有一些同學(xué)，膽大包天，拿著紅領(lǐng)巾，學(xué)著斗牛士的樣子，將紅領(lǐng)巾上下飛舞，好像在斗“�！�；而我呢，正隨著黃蜂飛翔的方向東躲西藏，一想到它長(zhǎng)長(zhǎng)的毒針扎進(jìn)身體的痛苦，就渾身哆嗦；而此刻的溫必德，卻一個(gè)人鎮(zhèn)定的坐在座位上，一聲不吭，他似乎在想：我只要不動(dòng)，黃蜂就不會(huì)叮到我。
大黃蜂囂張的在空中盤旋了幾圈，然后俯沖下來(lái)大黃蜂降落在溫必德的課桌上，溫必德的額頭上頓時(shí)滲出了一層細(xì)細(xì)的汗，大黃蜂慢慢向溫必德逼近，突然，溫必德使出了獅吼功“啊——”，大黃蜂可不知道，溫必德是我們班出了名的.大喇叭，被這突如其來(lái)的吼叫聲給震住了。過(guò)了好幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，它抖了抖戰(zhàn)袍，擺出一幅準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的姿勢(shì)，迅速地飛到溫必德頭上，翹起它那帶著毒針的屁股，頭起屁股落，一針扎在他額頭上，然后洋洋得意地飛出了窗外。
溫必德的額頭馬上鼓起了一個(gè)小雞蛋般大的包！只見他緊咬嘴唇，憋住不哭，我們看到了他眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。同學(xué)們趕緊跑過(guò)去安慰他，有的跑去醫(yī)務(wù)室拿藥膏幫他敷額頭，有的直奔教師辦公室，去告訴老師……可惡的大黃蜂，害得可憐的溫必德同學(xué)不得不抱著頭，沮喪地請(qǐng)假回家了。
像這種大黃蜂大鬧五一班的事件還發(fā)生過(guò)幾次。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教室樓下的小樹林里，有個(gè)蜂窩穩(wěn)穩(wěn)地掛在樹枝上！哎，不多說(shuō)了，你看，又一只黃蜂進(jìn)來(lái)了。
五年級(jí)的作文 篇3
相信每個(gè)同學(xué)都吃過(guò)雞蛋吧，今天我講述的這個(gè)故事就和雞蛋有關(guān)。下面，我就給大家一一道來(lái)。
中秋節(jié)快要到了，古人說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”，周五下午一放學(xué)，我們一家人就踏上了回姥姥家的路途。經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的車程，終于到了。
一下車，就看到姥姥滿面笑容地在門口等著我們。看到姥姥，我也很高興，我大聲地叫了一聲“姥姥”，姥姥的笑容更燦爛了。
走進(jìn)家中，姥爺已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐，我迫不及待地大吃起來(lái)�？粗页赃@么多，姥姥姥爺高興極了，臉上寫滿了笑容。
早晨，我還沒起床，姥姥姥爺就給我們做好了早餐，其中有我最愛吃的`煮雞蛋。
每次吃煮雞蛋，媽媽都給我親自剝開皮，這一次也不例外。媽媽說(shuō)給我吃蛋黃，剝開蛋清時(shí)不小心把蛋黃掰成了兩半，媽媽笑著說(shuō)：“澤元，我突然想起了你小時(shí)候，你小時(shí)候喜歡拿一個(gè)完整、沒有破損的蛋黃，如果有一點(diǎn)破損，就不要了，還要重煮一個(gè)。”
聽到這里，我又想起了前一段時(shí)間的那個(gè)早晨：因?yàn)閶寢屧缟弦s去培訓(xùn)，就讓爸爸給我剝雞蛋。爸爸直接把雞蛋往桌子上一拍，雞蛋的皮倒是好剝了，但是雞蛋全扁了，我很生氣，說(shuō)：“我不吃了�！碑�(dāng)時(shí)爸爸也生氣了，說(shuō)：“我給你剝雞蛋，你還不懂得感恩，再說(shuō)了，你都多大了，還讓別人給你剝？”
剛想到這里，也許是心有靈犀吧，媽媽也提到了這件事。媽媽愛憐地望著我，說(shuō)：“兒子，你知道媽媽為什么給你剝雞蛋嗎？因?yàn)閶寢屝r(shí)候呀，姥姥每次都是剝雞蛋給我吃，所以我要把這份愛傳遞下去�！�
我看著媽媽美麗的大眼睛中閃有晶瑩的淚光，我決定要好好吃雞蛋，長(zhǎng)得壯壯的，將來(lái)我也要把這份愛傳遞下去！
雞蛋小小含深情，愛意綿綿代代傳。這就是我給大家講述的“雞蛋的故事”。
五年級(jí)的作文 篇4
天使媽媽飛走了，她滿面憂容，想：雨珊的病要彩虹島上的彩虹花和彩虹草才能治好，否則，雨珊會(huì)在一年之內(nèi)死去啊。正在這時(shí)，彩虹島的許愿精靈來(lái)了，天使媽媽飛的急，兩個(gè)人撞在了一起，天使媽媽并不認(rèn)識(shí)它，問(wèn)：“你是……”小精靈回答：“我是彩虹島的小精靈嘟嘟，昨晚聽到了一個(gè)名叫雨珊的小女孩的哀求，精靈們十分感動(dòng)，彩虹女王派我來(lái)送彩虹島的鎮(zhèn)島之寶彩虹花和彩虹草，來(lái)治這個(gè)小女孩的病。可是我迷了路，對(duì)了，您是？”聽過(guò)小精靈嘟嘟的一番話，天使媽媽很是開心，說(shuō)：“走吧，我?guī)闳ィ沂撬奶焓箣寢�。”嘟嘟笑了，說(shuō)：“呵呵，真好。”她們飛向小屋。雨珊和昭雪見了她們很驚奇，昭雪問(wèn)：“天使媽媽，它是？”天使媽媽這才將事情原原本本說(shuō)了一遍。雨珊恍然大悟，說(shuō)：“你就是昨夜我夢(mèng)到的.小精靈，怪不得這么面熟�！闭蜒┱f(shuō)：“這么大的事下次千萬(wàn)不要瞞著我了�？禳c(diǎn)幫雨珊治病吧。”雨珊服下了彩虹花和彩虹草，以前的癥狀統(tǒng)統(tǒng)消失了，她的病好了。嘟嘟說(shuō)：“我的任務(wù)完成了，我該走了，再見。”“謝謝你，嘟嘟，以后常來(lái)玩啊�！庇晟焊屑さ恼f(shuō)。“恩，我會(huì)的�！编洁秸f(shuō)完，便飛走了。
突然，天使媽媽似乎該到了一股邪惡力量的逼近，愁眉不展。
下集預(yù)告：那股邪惡力量源自于哪兒？昭雪她們會(huì)陷入危機(jī)嗎？敬請(qǐng)關(guān)注。
五年級(jí)的作文 篇5
遠(yuǎn)方，到底有多遠(yuǎn)呢？遠(yuǎn)到異國(guó)他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)到渺無(wú)人煙的曠野，這些都在遠(yuǎn)方。“遠(yuǎn)方”一個(gè)模糊的名詞，我想它是看不透徹的。但是，我的遠(yuǎn)方定格在那里……
那里就是遙遠(yuǎn)的湖南省永州市馬頭村的一所小學(xué)，我是怎么認(rèn)識(shí)的呢？這就要從20xx年9月份說(shuō)起了。
那時(shí)，我的老媽非常喜歡一個(gè)明星，他就是吳奇隆，沒錯(cuò)，他就是小虎隊(duì)中的“霹靂虎”。那些喜歡吳奇隆的粉絲們組建了一個(gè)又一個(gè)群。我老媽加入了一個(gè)叫“奇心協(xié)力”的群，他們稱吳奇隆為“老大”。后來(lái)，我才知道這個(gè)群是給那些貧困地區(qū)的學(xué)校做公益的。
有一天，老媽客氣地對(duì)我說(shuō)：“寶貝呀，你有什么看過(guò)的書可以送給我嗎？”我心想：哎呀，老媽什么時(shí)候說(shuō)話這么肉麻了，肯定是打什么主意呢！我試探性地問(wèn)：“媽，您拿那些書有何貴干呢？”
原來(lái)，老媽看到群里準(zhǔn)備在湖南省永州市馬頭村的一所小學(xué)成立一個(gè)愛心書屋，要把那些書捐給貧困地區(qū)的孩子們�？墒牵乙幌蚴莻�(gè)“財(cái)迷”，心里老不高興了，“他們要看書不會(huì)自己買呀，還要?jiǎng)e人捐�！崩蠇屝χ鴵u了搖頭，拿出手機(jī)給我看群里大哥哥大姐姐發(fā)的微博，然后對(duì)我說(shuō)：“你看，我們國(guó)家這么大，這些都是貧困地區(qū)的學(xué)校，你看，這些小朋友有的還吃不上一頓熱的午飯，有的為了上學(xué)，天沒亮就要趕路去學(xué)校，更別說(shuō)看一些豐富多彩的.課外書了�！�
我第一次仔細(xì)地翻看著微博里的照片，思緒仿佛穿過(guò)了那些微博飛到了遙遠(yuǎn)的貧困地區(qū)……那些小朋友正為了買一本課外書而省下幾頓飯錢，為了及時(shí)歸還借來(lái)的課外書而挑燈夜讀……我的心里酸酸的，忽然心疼起那些在遠(yuǎn)方的小朋友。
于是，當(dāng)天下午我就和老媽一起把我看過(guò)的書都整理出來(lái)，排列好，綁上繩子。之后，我們又到超市里買了鉛筆、本子、橡皮擦等學(xué)習(xí)文具。這可是下了我的血本呀，不過(guò)我的心里非常高興，我在每一個(gè)鉛筆盒里用彩紙寫了祝福語(yǔ)，祝愿遠(yuǎn)方的小朋友都能幸�？鞓�(lè)！
過(guò)了不久，“奇心協(xié)力”的大哥哥大姐姐們把我的書一本本送到了那里的小朋友手中。我又在微博中看到那些小朋友笑得無(wú)比燦爛，我也不由自主地笑了起來(lái)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這一刻，我好像能深刻體會(huì)到這句話的含義了。
我想就算是再遠(yuǎn)的地方，只要有愛心，我們彼此之間就拉近了距離。到遠(yuǎn)方去，那里有我們新的目標(biāo)，那里會(huì)有不一樣的風(fēng)景。遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)，它就是我的下一站。
五年級(jí)的作文 篇6
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)絢爛無(wú)比的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我們?cè)炀土藷o(wú)數(shù)的趣事；在夢(mèng)中，我們希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，希望脫離父母的約束：等長(zhǎng)大了以后，無(wú)憂無(wú)慮，多幸福啊！現(xiàn)在，夢(mèng)醒了，我們站在這里，面對(duì)這我們生活了五年的地方，在下一個(gè)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們將要離開，去叩響未來(lái)的大門。
我們靜靜地走著，走過(guò)梧桐，他刷刷地響，他送走了一代一代的人，現(xiàn)在，想必也疲倦了；走過(guò)竹林，他仍挺直著，他也許回想起了我們摘過(guò)他枯黃的葉子，現(xiàn)在，想必也放心了；走過(guò)梁?jiǎn)⒊牡裣�，他仍肅穆著，他曾培育了那么多的人，現(xiàn)在，想必也欣慰了；走過(guò)大門，他給我們讓開一條道路，我們每天都從他身邊走過(guò)，現(xiàn)在，想必也廝熟了。
我停在銀杏樹旁，注視著他那打了蠟似的綠葉，和他身體上古老、堅(jiān)硬的`溝壑，抬頭向上看，一窩鳥兒，在他身上做了巢。原來(lái)，這個(gè)高壽的教師，也培養(yǎng)了一些將要展翅飛翔的學(xué)子！
我停在旗桿前，這根傲視風(fēng)雨的長(zhǎng)桿，多少次把國(guó)旗升上天空，接受全校的贊美，而他呢，默默無(wú)聞，卻是實(shí)實(shí)在在的頂梁柱！
我停在教學(xué)樓前，過(guò)去我們?cè)谒锩娼邮芾蠋焸魇诘闹R(shí)秘方，在傾盆大雨時(shí)，我們?cè)谝髡b“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；在鵝毛大雪飄飄灑灑時(shí)，我們?cè)谡f(shuō)“一片一片又一片，飛入梅花都不見”，而真正為我們遮風(fēng)擋雨的他，卻巍然挺立，毫不動(dòng)搖！
我站在老師面前，她神情莊重，眼里卻充滿熱淚。傳授給我們真正的知識(shí)的，是慈母一般的老師啊。在一年級(jí)的時(shí)候，我回答問(wèn)題時(shí)，總是沒有自信，回答不上來(lái)，但我實(shí)際是懂的。老師看出了這一點(diǎn)，就鼓勵(lì)我，上課總是讓我回答問(wèn)題，慢慢的，自信又回到了我的心中。在一張大紅喜報(bào)上，老師特意給我加上了一項(xiàng)“自信”。這小小的兩個(gè)字，使我的內(nèi)心燃起希望的火花，直到現(xiàn)在。從那以后我真正體會(huì)到了師恩的力量。
我站在同學(xué)面前，我們?cè)谖迥甑纳闹�，早已建立了感情，以后，各奔東西，亦不知何時(shí)才能相逢。我記得，在四年級(jí)的時(shí)候，我在放學(xué)時(shí)把語(yǔ)文書落在了書桌上，下去站隊(duì)，放學(xué)。如果沒有人提醒，那必會(huì)是一場(chǎng)“災(zāi)難”。當(dāng)天正下著傾盆大雨，每個(gè)人的雨傘都被打得啪啪作響，這時(shí)，一個(gè)小身影出現(xiàn)在暴雨中，手中拿著一本書，那本語(yǔ)文書。他沒帶傘，我看見狂暴的雨點(diǎn)砸在他身上，每砸一下，他好像就戰(zhàn)栗一下，我的心也跟著顫栗不止。他過(guò)來(lái)了，我看清楚了，是我的好朋友葛景濤。在第二天，他沒上學(xué)——他得了嚴(yán)重的感冒。從那以后，我真正體會(huì)到了友情的偉大。
我看到母校的一切都在給我們送行，我也在跟母校的一切道別。絢爛無(wú)比的過(guò)去，涌上我的心頭，凝成晶瑩透徹的淚，涌出我的眼眶。
五年級(jí)的作文 篇7
王虹同學(xué)：
你好！
你的來(lái)信我已經(jīng)收到了。讀完了你的來(lái)信，我特別理解你那苦惱的心情。我非常愿意幫助你。
從這封來(lái)信，可以推測(cè)你是一個(gè)乖巧聽話的好孩子，有事能主動(dòng)與父母商量，這一點(diǎn)你做的非常好。我想你的.父母之所以反對(duì)你晚上去參加別人的生日聚會(huì)是為了不要打擾別人的父母休息和為了你們安全著想，才不讓你去的。
可是，你的好朋友卻因此而疏遠(yuǎn)你，這是為什么呢？讓我們從自身開始找原因吧！你白天非常爽快地答應(yīng)了好朋友的邀請(qǐng)晚上卻因?yàn)楦改阜磳?duì)而沒有打電話告訴對(duì)方，害他們白等一場(chǎng)。她們會(huì)以為你是一個(gè)不守信用，愛撒謊的人，覺得和你在一起沒有一點(diǎn)安全感。我想，這就是同學(xué)疏遠(yuǎn)你的原因吧。
你知道嗎？我曾經(jīng)有過(guò)跟你類似的情況。有一次，我邀請(qǐng)別人到我家做客，她爽快的答應(yīng)了邀請(qǐng)，可是她不但沒有來(lái)，而且連一個(gè)電話也沒有打來(lái)說(shuō)明原因。所以我很生氣，從此疏遠(yuǎn)了她。
王虹同學(xué)，你肯定想和年你的同學(xué)和好吧！那不妨試試我的方法吧！你可以找個(gè)機(jī)會(huì)和他們解釋清楚，并請(qǐng)求原諒。你也可以寫一張小紙條，在上面寫明原因，并表示道歉，然后放在她的桌子上。
王虹同學(xué)，以后在和人相處的過(guò)程中，要注意自己的一言一行，出現(xiàn)矛盾，要主動(dòng)與人溝通。
王虹，以后有什么事，要一得找我哦！
祝你
身體健康
知心姐姐
5月24日
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