五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
在我的人生道路中，有許多事令我難忘。有自己第一次騎自行車，讓我知道了要堅(jiān)持，有考試時(shí)有馬虎做錯(cuò)了題這令我后悔，還有一些成功的事，令我開(kāi)心。但令我最難忘的還是我的.同學(xué)借給我的那支筆……
記得，那時(shí)上課了，老師抱著一疊視覺(jué)走進(jìn)來(lái)，一看就知道這節(jié)課要考試。我拿出水筆，試卷發(fā)下來(lái)，我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，聚精會(huì)神地看了看題目，再一絲不茍地答題。正當(dāng)我全神貫注地寫(xiě)起來(lái)時(shí)，我的筆就像調(diào)皮的弟弟一樣，怎么也吐不出墨來(lái)，我把筆使勁的甩著，可筆還是不聽(tīng)我的話，吐不出墨來(lái)。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，突然想出一個(gè)好辦法：跟老師說(shuō)，說(shuō)不定會(huì)借我一支筆，可如果老是生氣了，給我記零分，那又怎么辦呢？
我急得想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，突然又靈機(jī)一動(dòng)，可以問(wèn)后桌借呀！可是后桌如果不借話，那我怎么辦呢？只好去借一下了，我小心對(duì)我后桌說(shuō)：“后桌，請(qǐng)借我一只黑筆可以嗎？”后桌理都不理我，好像根本沒(méi)聽(tīng)到似的，我氣憤極了。我心里害怕極了想：如果就這樣，后面題目空著，還不是要零分�。∵@可怎么辦呢？我東張西望，看看有沒(méi)有人跟我一樣，可是他們一個(gè)個(gè)全神貫注地答題，手飛快地動(dòng)起來(lái)，墨水也非常聽(tīng)話，完全沒(méi)人注意我。正當(dāng)我坐立不安時(shí)，一支筆突然出現(xiàn)在我面前，這不是我的好朋友王璇嗎？她還跟我說(shuō)這支筆是她爸爸送她的生日禮物。我對(duì)她感激一笑，拿起筆快速的寫(xiě)著，晶瑩的淚珠奪眶而出。
這時(shí)，我才體會(huì)到友情的意義。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她叫翁可萱，英文名叫coco。她是我一年級(jí)的同桌，也是我進(jìn)小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，所以我們關(guān)系特別要好。
可萱每天都扎著一個(gè)馬尾辮，喜歡穿粉紅色的.衣服。她又高又瘦，有一雙善于跑步的大長(zhǎng)腿，她可是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)60米跑步項(xiàng)目的冠軍呢！我真為她感到驕傲。
她不僅是跑步冠軍，更是一個(gè)“熱心腸”的人。記得有一次，我們和其他小伙伴在一起玩耍。跑著跑著，我一不小心摔倒了，追我跑的同學(xué)也跟著摔倒了，壓在了我的身上，接著，第二個(gè)、第三個(gè)都摔倒了，我被壓在了最下面�？奢婵吹竭@個(gè)情況，趕緊跑過(guò)來(lái)，快速扶起一個(gè)個(gè)壓在我身上的同學(xué)，最后扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“鈞瀚，你還好嗎？有沒(méi)有受傷啊？要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室？”我連忙說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事，就是背部有點(diǎn)疼，休息一下就沒(méi)事了�！彼挷徽f(shuō)扶著我慢慢走回班級(jí)，把我送到座位上。我對(duì)可萱說(shuō)：“謝謝你，可萱！”她回答：“不客氣，好朋友就是要互相幫助的！”
我想，擁有這樣的一個(gè)好朋友真是件幸運(yùn)的事！
五年級(jí)的作文 篇3
“三只大怪物，牙齒幾十顆，肚里吞鋼絲，嘴里會(huì)唱歌。”哈哈！我就是這條謎語(yǔ)里說(shuō)的大名鼎鼎的——鋼琴！
比起其它樂(lè)器，我的體積很龐大，需要占很大的空間。我身穿一件烏黑發(fā)亮的外套，而且非常莊嚴(yán)。我還有些兄弟姐妹呢，他們穿的外套都不一樣：有藍(lán)色的、有白色的、還有甜美的粉紅色的。他們的'顏色好看吧！雖然我的顏色很單調(diào)，但是我有一排黑白相見(jiàn)的牙齒，只要主人輕輕按一下我的牙齒，我就會(huì)發(fā)出悅耳的音樂(lè)。
我不僅外表好看，而且還能提高人們的樂(lè)感。
我可以開(kāi)發(fā)孩子們的智力，孩子的雙手觸碰不同的琴鍵，鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)力和記憶力。我還可以讓孩子積累無(wú)形財(cái)富，讓孩子們懂得更多的音樂(lè)知識(shí)。
我不僅能讓人們有良好樂(lè)感，而且還讓那些有煩惱的人，開(kāi)心起來(lái)。
只要煩惱的人坐在我面前伸出雙手，彈出優(yōu)美的曲子，就會(huì)把自己煩惱的事情忘記，這樣就會(huì)能使自己快樂(lè)起來(lái)！假如不會(huì)彈琴的話，可以叫會(huì)彈琴的人幫忙彈琴，這也可以讓自己快樂(lè)！
我的用處還有很多，就不一一介紹了。大家請(qǐng)記住我是大名鼎鼎的——鋼琴。
五年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸個(gè)子不高。他的胡子最扎人了，每次我睡覺(jué)的時(shí)候他都會(huì)跑過(guò)來(lái)扎我的小臉蛋，唉！我真拿他沒(méi)辦法。爸爸有滿頭的卷發(fā)，真象一只毛絨絨的小狗。然而爸爸的.頭發(fā)一長(zhǎng)長(zhǎng)別人都說(shuō)我不像爸爸了，爸爸的頭發(fā)一剪短，別人都說(shuō)我和爸爸就是一個(gè)模樣。真就是奇怪的爸爸。
告訴你們一件不可思議的事情：每次爸爸上班回來(lái)，都會(huì)脫下自我臭氣薰天的襪子故意往我和媽媽的身上扔，每當(dāng)爸爸上班回家后我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)爸爸，不讓他的臭襪子靠近我。哼！這個(gè)爸爸真就是不講衛(wèi)生。
因?yàn)槲野职痔咦闱虻臅r(shí)候跑得十分快，所以爸爸的朋友和同事都叫他“豹子”。
我爸爸很喜愛(ài)唱歌，每次他幫媽媽洗碗的時(shí)候，廚房總就是會(huì)響起爸爸的歌聲，鄰居們都以為他就是一個(gè)勤勞的爸爸。噓！告訴你們一個(gè)小秘密：我爸爸其實(shí)就是一只大懶蟲(chóng)。有時(shí)候我們出去游玩的時(shí)候爸爸都會(huì)和我一邊唱歌一邊玩。甚至他睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)拿著手機(jī)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。
有一次，我們一齊買了一個(gè)大西瓜。剛切開(kāi)西瓜就聽(tīng)爸爸說(shuō)：“哎呀！西瓜壞了�！眿寢屪孕诺卣f(shuō)：“我買西瓜可沒(méi)有買過(guò)壞西瓜。”爸爸拿著西瓜走出來(lái)說(shuō)：“你們看西瓜都變兩半了，還沒(méi)壞嗎？”我和媽媽明白過(guò)來(lái)后，就追著爸爸趕。不一會(huì)兒，家里就充滿了快樂(lè)的笑聲。我的爸爸就就是這么一個(gè)幽默的人。
爸爸工作很忙，爸爸只要有空就會(huì)陪我玩陪我學(xué)習(xí)。有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)我的“S”發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，媽媽教我時(shí)我總就是學(xué)不好，媽媽氣得大發(fā)雷霆，我委屈得哭了起來(lái)。然而爸爸聽(tīng)到后勸媽媽不要發(fā)脾氣。而且一遍又一遍地耐心教我，直到我會(huì)發(fā)音為止。我愛(ài)我的爸爸。
如果你和我爸爸在一齊必須會(huì)喜愛(ài)上他的哦！
五年級(jí)的作文 篇5
柔軟細(xì)膩的沙子包圍著腳丫，踩在沙灘上，細(xì)沙親吻著腳趾。漫步其中，灘上留下一個(gè)個(gè)深淺分明的腳印……腳印烙印在路上�！}記
大概，每年每個(gè)學(xué)期的假期，我們都要編一本作文集，收錄自己最滿意的成果。我也不例外�？偸腔ㄙM(fèi)很大的精力去編、去寫(xiě)。
那年暑假，我的手飛快地在鍵盤上盤旋，一篇篇只屬于自己的文章飛進(jìn)電腦。臉上雖不動(dòng)聲色，可心里卻早已濺起層層漣漪。空氣仿佛凝固了，只剩下“啪啪啪”的打字聲。打著一篇篇文章，寫(xiě)作文時(shí)的情景重現(xiàn)腦海，像放電影，一遍遍的重溫。不時(shí)，將更好的靈感組織成語(yǔ)言，投放到文章里，修改錯(cuò)字。打文章總算是完成了�？梢粋�(gè)精美的封面包裝卻甚是不易。
瀏覽了百度上的各種各樣、五花八門的背景圖，未找到自己中意的。正當(dāng)愁眉苦惱之時(shí)，一個(gè)詞兒蹦進(jìn)了腦子——手繪。說(shuō)干就干。我拿起五彩的畫(huà)筆，A4紙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地開(kāi)畫(huà)了。用金燦燦的向日葵，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空裝點(diǎn)滿畫(huà)紙。這是屬于我的世界，屬于我的天空。
畫(huà)了一整天吧。又在電腦上用五顏六色的圖裝飾文字。可以裝訂了！我捧著滾燙的作文打印紙，翻閱著零零散散的'紙張。如果直接用訂書(shū)機(jī)裝訂成冊(cè)，一定很難看。于是，便送到文印室，用掃描儀輸進(jìn)電腦，做成書(shū)的模樣。
后來(lái)，編好的作文集回到了家里，回到我的手中，我驚訝的欣賞著自己的成果，簡(jiǎn)直不可思議了，果然“人靠衣裝，書(shū)靠包裝”啊！
現(xiàn)在，書(shū)桌里已有兩三本作文集了。里邊的作文都是我的心血、我的思想。它們似一個(gè)個(gè)小雪球，越滾越大。我的成果越來(lái)越豐碩。
作文集，隨著我一起成長(zhǎng)。見(jiàn)證了我的進(jìn)步，見(jiàn)證了我的努力，見(jiàn)證了我的一切。
當(dāng)我在沙灘上驚喜的發(fā)現(xiàn)一串串腳印時(shí)，猛然驚醒。原來(lái)，我的一個(gè)個(gè)成果早已印在我成長(zhǎng)的道路上，只是，我從來(lái)沒(méi)有回頭欣賞過(guò)——
那一串串屬于我的腳印。
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