(精選)小學五年級作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
親愛的爸爸： 您好！今天，借著這封信，我來吐露一下我的心里話吧! 您平時對我是非常嚴厲的，幾乎是一點兒錯誤都不能犯，但是我還是會偶爾犯點兒錯。只要我犯了錯，您就會與我談心，使我自己知道錯誤的存在，以及犯這種錯誤不改所會造成的后果，經(jīng)過了許多次您與我的談心，我平時犯的錯誤也越來越少了...... 您平時也非常關心我的`學習。記得有一次，我們數(shù)學考試我只考了八十來分，我不敢給您說，更不敢給您看，我怕您生氣打我，批評我，所以我就一直瞞著您，可是，您后來還是知道了這件事情，我以為您會打我，可您卻親切地和我談心，并語重心長地對我說：“孩子，這件事我就不再多說了，下次注意就行�！� 爸爸，今天我鄭重其事地告訴您－－我長大了，不需要您為我多操心了，感謝您多年來的關心與照顧以及養(yǎng)育之恩。
此致
敬禮！
XXX
XX年6月6日
小學五年級作文 篇2
今年暑假媽媽帶我參觀了位于北京的.中國科技展覽館，我最感興趣的有四樣東西：小球旅行記、超導磁懸浮列車、清潔能源——氫（水幕）、芝麻開門。
芝麻開門很好玩，他能識別指紋、眼膜、聲帶和人臉識別，只要注冊好了后進過檢測你就可以進門了。
水幕很神奇，只要在旁邊的電腦上輸入文字或者數(shù)字，水馬上就會流下來而且跟你輸入的字一模一樣。
下一次我還想去中國科技博覽館。
小學五年級作文 篇3
在生活中，只要將自己的心試著與別人的心相比較，就算是學會了所謂的包容 、寬容…包容不只是為一個人打開心門，還需要用自己的能力去承受別人的做作。
記得有一次，老師給我們講了一個故事：一位年輕的阿姨去百貨商場買東西，商場的門很沉重，那位阿姨花了很大的勁才打開。令人驚訝的是那位阿姨并沒有就此放手，而是等下一位老奶奶來了，那位阿姨再看了看周圍沒有其他人，才放開手。
還有一次，教室里有兩個男同學同時去撿掉在地上的尺子，結果一不小心兩個同學的頭撞到了一起。他們不但沒抱怨對方，還捂著對方的`頭。幾乎同時向?qū)Ψ秸f對不起，還問對方的頭痛不痛，甚至還抱怨自己的頭。這都是包容造的福呀！
只要每個人心中有他人，就一定會創(chuàng)建和諧社會。
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