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五年級(jí)作文300字（共6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
置地公園是我心目中最美麗的公園，那里如同神奇的仙境。那里的風(fēng)景也永駐我心間。
置地公園的水可是非常有名的，小河的水可真清呀！清得可以看見河底的小魚小蝦在嬉戲，小河的水可真綠呀！綠得仿佛那是一塊無瑕的綠寶石，小河的水真靜��！靜得讓你感覺船像是在鏡子上行走。小河邊開滿了五顏六色的鮮花，有黃的，紫的，粉的……乍一看，就像一條彩色的'小路，鮮花色彩明麗，倒映在水中。小河邊的柳樹抽出了新的嫩芽，這些嫩芽就像一個(gè)個(gè)聽話的小娃娃躺在搖籃里香甜的睡覺。瞧!他們臉上還帶著一絲微笑，好像是做了一個(gè)美夢(mèng)。風(fēng)一吹，柳樹就像一位媽媽，輕輕地?fù)崦『拥哪橆a，仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來柳樹后面還有一個(gè)小亭子，小亭子不但干凈，而且整潔。讓人一看就覺得神清氣爽，亭子上還站著幾只小鳥，它們正在演唱著一首春天的贊歌。小草從地下鉆出來，伸了個(gè)懶腰，和春風(fēng)姐姐一起做起了早操，真是一派生機(jī)勃勃的景象!
置地公園的婀娜多姿讓我永遠(yuǎn)忘不了，我好想說：“我愛你置地公園!”
五年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡雨聲、雨景。那淅淅瀝瀝的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽，就如風(fēng)鈴被風(fēng)吹響的那樣清脆的聲音，那雨景，猶如桂林山水一般壯麗。
雨聲
一曲《高山流水》，一曲《平沙落雁》，一曲《瀟湘水云》，一會(huì)又換為那大珠小珠落入玉盤的琵琶聲，一會(huì)又換為那金戈鐵馬的古箏聲，一會(huì)又來一曲《綠水》，再來一支款款東南望，一曲《鳳求凰》，美妙的曲聲令人癡醉，令人旋迷。
雨景
彩霞、紅云、綠水、青山，這里不是風(fēng)景甲天下的桂林，不是微波粼粼的漓江，這里卻是另一片風(fēng)景如畫的世外桃源。雨中的層層迷霧，就好像是那雨的面紗，讓人看不清它的'面容，令人猜不透。雨天的景色，如畫、如詩(shī)、如歌，一樣令人癡醉。
我緩緩的閉上眼，靜靜的聆聽這動(dòng)人心弦的樂曲，用心去回味那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，別有一番趣味。輕輕地，感受著風(fēng)掠過我的面孔，我的身心，看著此時(shí)的美麗的景色，她還是那么的美，比之前更有一番幽默、奇妙了；天色漸漸暗了下來，我的還在回憶著這場(chǎng)美麗的雨聲，雨景。
優(yōu)美的雨聲加上如詩(shī)如畫的雨景，還真是世界奇觀，我喜歡這場(chǎng)奇妙的雨，而且，還漸漸沉浸在雨聲雨景之中。
這場(chǎng)雨，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刻在我的心里。
五年級(jí)作文300字 篇3
螞蟻,相信大家都很熟悉,那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢螞蟻為什么不會(huì)迷路呢
帶著這個(gè)問題,我認(rèn)真查閱了一些書籍.書上說:"螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會(huì)留下一些氣味,返回蟻穴.用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻.科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題作了一個(gè)試驗(yàn),科學(xué)家先確定一只螞蟻,將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈,當(dāng)這只螞蟻返回時(shí),在被擦去氣味的地方突然間停了下來.原地圈在尋找著什么,從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的.
我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我做了一個(gè)試驗(yàn).我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹枝,在樹枝的一頭放上了個(gè)誘餌_一小粒糖果.我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近,不一會(huì)兒,有一只螞蟻出來探路了.我把它引上木棍后.他到達(dá)了糖果的地方,仿佛在聞一聞,嗅一嗅.我趁此機(jī)會(huì),將木棍的中間部分截下一厘米的木棍.當(dāng)這只螞蟻返回的.時(shí)候,就在被截去的地方左右,以及找不著回家的路.
過了一會(huì)兒,我又重復(fù)了上面的試驗(yàn),螞蟻仍然沒有找到回家的路.
通過這兩次實(shí)驗(yàn),我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了.原來螞蟻是根據(jù)氣味來辯別方向的.
五年級(jí)作文300字 篇4
我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤�，是我們的家園。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)利益而將她斷送在我們手中�，F(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥少了，美麗的'小橋流水的自然環(huán)境不見了，河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了�，F(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見了，各類的癌癥蠶食著我們一個(gè)又一個(gè)的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語(yǔ)花香天下，是何等的愜意。現(xiàn)在你要“小園香徑獨(dú)徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個(gè)報(bào)道：日本流行了一種“痛痛病”，查無根，找無源，得了該病就要走進(jìn)閻羅殿。當(dāng)時(shí)日本醫(yī)學(xué)界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚，日本魚愛吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒進(jìn)日本進(jìn)海里的。從這個(gè)故事中，我們不說日本人該死，而應(yīng)得到一點(diǎn)兒?jiǎn)⑹荆h(huán)境的惡化是人們長(zhǎng)期積累所指的，也是人人參與所致的。福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個(gè)人的事。所以愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)自然，留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家，我們地球上的每一個(gè)成員，愿我們立即行動(dòng)起來吧!愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，留福后代！
五年級(jí)作文300字 篇5
雨綿綿不絕地下了整整一夜，還在不停地下著。
我躲在角落，靜靜的聆聽這春雨低回的吟唱，茫茫不可知的日子漸漸清晰。這個(gè)雨天，來得是那么不經(jīng)意，讓人毫無覺察。突然間明媚的陽(yáng)光失去了顏色，風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，好像斷了線的風(fēng)箏，任由的讓寒風(fēng)肆意的吹拂在天空中，飄零，失去了方向。思緒也隨著寒風(fēng)在搖擺，蕩漾，一切的悲傷，憂愁，都會(huì)隨風(fēng)而去，煙消云散。
這場(chǎng)春雨來的.是那么的及時(shí)，以致讓我有點(diǎn)迫不及待，仿佛是過去夢(mèng)境的重新上演，一切來的是那么安然，愜意。雨天似乎并沒有給我?guī)磉^一絲憂傷，帶來的而是莫名的興奮，和難以捉摸的溫存，如此簡(jiǎn)單。
整個(gè)疲憊不堪的身體，需要雨天的潤(rùn)澤來釋懷，仿佛在心靈深處，閃動(dòng)著潮濕的悸動(dòng)，從此遠(yuǎn)離了塵世的煩擾，輕松自如屬于了我。
這樣的雨天，讓人向往，讓人淡定。這樣的雨天，讓人的心情變得豁然開朗，清新自在。
伴隨著孫燕姿的歌聲，這個(gè)雨天就這樣結(jié)束了，她的聲音，有種穿透心靈的能力，感受著她盡情的揮灑，時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)越發(fā)的喜歡，直至難以割舍。
五年級(jí)作文300字 篇6
今天早上，爸爸說帶我們?nèi)ゲ葺畧@跟我弟的干爸和他女兒兒子一起去摘草莓，我可高興了。吃完早飯后就把該準(zhǔn)備好的東西給準(zhǔn)備好了，正等著出發(fā)。來到了地下室，爸爸說先去接他們（我弟的干爸和他女兒兒子）然后再去草莓園。來到了草莓園，我看到門口有很多賣草莓的`，但我沒有讓爸爸給我買，我要自己摘草莓自己吃，這樣才有意義！可我們進(jìn)去一看，根本沒有多少草莓了怎么摘呀？這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“往里走走說不定就有草莓了”。我們很贊成�？勺吡艘淮笕�，還是么有草莓，難道是被外面賣草莓的人摘完了？我弟弟的干爸說：“要不咱們?nèi)ネ饷尜I些草莓吃吧，這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都沒有草莓，而且我們都都渴了”。雖然我很不贊同這個(gè)主意，但我真的太渴了，只能這樣了。于是我們買了些草莓吃了。這是已經(jīng)快1點(diǎn)了，該吃中午飯了爸爸說帶我們?nèi)コ源箝l蟹，我們的肚子都很贊同吃大閘蟹，于是離開了草莓園。到了那里，我第一個(gè)跑下車，做到外面人家的院子里。旁邊有一個(gè)跟懶羊羊差不多的一樣的吊床，我躺了上去，但不小心從吊床上摔了下來，雖然很疼，但我很高興�。�！
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