五年級(jí)作文經(jīng)典（8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
捕蝶記——記一次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)
我已經(jīng)上三年級(jí)了，所以這次暑假我們有一個(gè)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)需要參加。按老師的分配，我們這一小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是徐商夏，副隊(duì)長(zhǎng)是周一米。
約定活動(dòng)的日子到了。早上，我六點(diǎn)半就起床了。因?yàn)榘凑占s定的時(shí)間，所有隊(duì)員要在七點(diǎn)半到公園門(mén)口集合。加上早起吃飯、穿衣、洗漱等等一些瑣碎的事兒，就夠我忙碌的了。按計(jì)劃，原來(lái)我的時(shí)間很寬裕，可爸爸一時(shí)大意，居然把集合地點(diǎn)“植物園”弄成了“動(dòng)物園”，以至于我們?cè)趧?dòng)物園等了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)一個(gè)人影。結(jié)果，等到我們明白過(guò)來(lái)，然后急匆匆趕到指定地點(diǎn)的時(shí)候，早已錯(cuò)過(guò)捕蝶專家教給大家的許多知識(shí)啦。不過(guò)，通過(guò)我的虛心請(qǐng)教和同學(xué)們的熱心幫助，后來(lái)我還是學(xué)會(huì)了。
我們走在林間小道上。一邊走，一邊尋找蝴蝶的身影。按照老師的要求，我們主要尋找一種灰色、藏在草里的蝴蝶、老師告訴我們，這種蝴蝶叫宋江灰蝶�？晌覀冏吡撕芫�，一只也沒(méi)有看到。一路受了驚嚇的螞蚱，倒是被我們一些調(diào)皮的同學(xué)捉到許多。不知不覺(jué)，我們走到了薔薇園。那里，長(zhǎng)滿了帶刺兒的植物。蝴蝶專家說(shuō)，里面的東西都有刺兒，讓我們千萬(wàn)小心，以防把捕蝶網(wǎng)鉤到刺兒上。有一會(huì)，一只白色的`菜粉蝶正向我飛來(lái)，我連忙迎上去。眼看，它向一株植物飛去，翅膀就要被刺鉤住了，我心中大喜，趕緊把網(wǎng)子對(duì)準(zhǔn)它狠狠扣下去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在我網(wǎng)子快要扣住它的時(shí)候，它身子一偏，兩只翅膀扇一扇，居然很輕巧地就飛走了。而我的網(wǎng)子，卻不偏不倚地鉤在了幾根大刺上。就在我一愁莫展的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)徐商夏跑過(guò)來(lái)。在他的幫助下，我們忙活了好一陣，才解決了這個(gè)難纏的問(wèn)題。后來(lái)，我和徐商夏組成了一個(gè)合作小隊(duì)，一起捉蝴蝶。兩個(gè)人合作起來(lái)，可真好啊。這不，不多一會(huì)，我們就捉了十五只蝴蝶。
這次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，真有意思。它不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，鍛煉了我的能力，還讓我意外地收獲了同學(xué)間的友情。我多么希望下一次類似的活動(dòng)能夠早早地到來(lái)啊。
五年級(jí)作文 篇2
在四一班，周刊是受到班級(jí)保護(hù)的，任何損壞或者撕毀周刊的行為都會(huì)受到班級(jí)制裁。
在彭水縣第三小學(xué)的一間教室，班級(jí)強(qiáng)大，寫(xiě)作能手紛紛云集，上周刊的人非常多，但由于教室里面貼周刊的地方不夠，就把他貼在教室外面。
周刊用膠水貼不住，老師就命令同學(xué)用雙面膠把它貼在外墻磁磚上。有一天，有幾個(gè)女生和幾個(gè)男生推拉嬉戲過(guò)了頭，沒(méi)注意將貼在墻上的周刊撕壞了，當(dāng)時(shí)同學(xué)也沒(méi)多想，拿透明膠一貼就算完事。沒(méi)想到此舉被在教室的一位男生看見(jiàn)了，他給四一班的老師辦公室寫(xiě)去一封檢舉單，揭發(fā)了男女生嬉戲撕壞周刊的“罪行�！边@位同學(xué)在信中說(shuō)：“把周刊撕壞，然后用透明膠胡亂貼上，猶如給美麗帥氣的臉上劃了一道口子，這是毀了周刊的容顏。”老師經(jīng)過(guò)偵察，將肇事的元兇一一抓獲。
不久，幾個(gè)嬉鬧的男女生收到了張老師罰款十元港幣的通知書(shū)，其罪名為“令周報(bào)毀容”，處理的罰金將作為周刊整容的費(fèi)用。而幾個(gè)同學(xué)自知違反了班級(jí)保護(hù)周刊的規(guī)定，但又拿不出10元港幣的罰金，便向張老師認(rèn)錯(cuò)求情，。張老師覺(jué)得這幾個(gè)同學(xué)的態(tài)度是真誠(chéng)的，為了教育全班同學(xué)警醒大家，便提出“如果要免去罰金，幾個(gè)同學(xué)必須在指定的時(shí)間內(nèi)向周刊賠禮道歉，并且向它們鞠躬，以表示你們的誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)。張老師還要通知各班，讓它們來(lái)看看這奇特的事。此外，下一個(gè)月即將張貼出來(lái)的周刊將由幾位同學(xué)守護(hù)，以免再受傷，幾個(gè)同學(xué)一起答應(yīng)下來(lái)。
一小時(shí)后，“向周刊道歉時(shí)刻”到了，教室外墻周刊墻前站滿了人，走廊被圍得水泄不通，過(guò)往的同學(xué)也來(lái)看熱鬧，衣冠楚楚的幾位同學(xué)大步走向周刊，他們先三鞠躬，然后眼泛淚光地說(shuō)：“周刊，我的`好伙伴，對(duì)不起，我們不該撕壞你，更不該撕壞后隨便就拿一塊透明膠貼著，你承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們的成長(zhǎng)，帶給我們希望和欣喜，我們卻撕壞了你，令你受傷，讓你毀容，，今后我們決不干這種事，請(qǐng)你原諒！”說(shuō)完，他們用手撫摩著周刊，一點(diǎn)一點(diǎn)地將皺著的地方抹平，翹起的小角也用膠水輕輕地粘好撫平，最后還將臉貼在周刊上，讓周刊感受到他們真誠(chéng)的歉意與守護(hù)的決心。
圍觀同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。
五年級(jí)作文 篇3
我們五三班在全民慈善日那天獲得了第一名。我們都很高興。
那是因?yàn)槲覀兾迦嗟耐瑢W(xué)都具有愛(ài)心.善良的高貴品質(zhì)。在那天，我們五三班的每一同學(xué)都積極地捐錢(qián)。有的捐1元，有的.捐2元、10元、5元。雖然數(shù)目小，但卻是我們每個(gè)人的一份心意。我們大家都想讓災(zāi)區(qū)的小朋友能過(guò)上幸福的生活，有書(shū)讀。也能讓他們感受到大集體的溫暖。
我們的班主任還告訴我們?cè)谏夏耆翊壬迫者x代表的時(shí)候，有一位女同學(xué)沒(méi)問(wèn)家里要一分錢(qián)，把自己的頭發(fā)賣(mài)啦，還把自己平日積攢的零錢(qián)大約有500多元一下子捐給了災(zāi)區(qū)。被評(píng)為了我們學(xué)校的“愛(ài)心代表”。
老師說(shuō)這張獎(jiǎng)狀五一班和五二班都有，但我們班卻是全市第一名。
還有一次是考全班前20名的時(shí)候，我們班有許多人都考上啦�？墒悄潜澈髤s有許多感人的故事。在臨考試的前一段的時(shí)間我們大家都一起努力，知道所有人都回寢室睡覺(jué)了我們才下課，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也變乖啦。還有兩位同學(xué)是帶病上課的可是卻堅(jiān)持到了考試完畢才請(qǐng)假。
我們班還是一個(gè)光榮誠(chéng)實(shí)的集體。有一次，一位同學(xué)撿到了5元錢(qián)，還是一位學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。我們以為他會(huì)自己花，誰(shuí)知他卻交給了我們校長(zhǎng)，校長(zhǎng)鄭重地表?yè)P(yáng)了他。
這就是我們五三班，一個(gè)誠(chéng)實(shí)、光榮、具有愛(ài)心的集體。我為五三班感到驕傲、自豪。我愛(ài)我們五三班，為五三班的集體喝彩！
五年級(jí)作文 篇4
星期天早晨，媽媽給我做好飯，我吃完飯后，我就一邊吃著旺旺雪餅一邊看電視。過(guò)了一會(huì)我的一個(gè)小伙伴來(lái)找我玩，他問(wèn)我：“能不能出去玩”我說(shuō)：“我不知道，我去問(wèn)問(wèn)我媽媽吧！”他說(shuō)：“好吧，快一點(diǎn)�！闭f(shuō)完我就去問(wèn)媽媽，我說(shuō)：“媽媽，我的一個(gè)小伙伴讓我和他下去玩，您說(shuō)能不能去啊！”媽媽說(shuō)：“不行”我聽(tīng)了連忙問(wèn)：“為什么”媽媽說(shuō)不行就是不行》�！蔽衣�(tīng)了就跑到小伙伴那里說(shuō)：“我媽媽不讓”小伙伴問(wèn)：“為什么”我說(shuō)：“我也不知道�！蔽矣终f(shuō)：“要不我們?cè)谖壹彝姘桑 毙』锇檎f(shuō)“那好吧！”我們?cè)谖壹彝媪撕靡粫?huì)，然后我們就朝窗外一看，哇！下雨了。小伙伴說(shuō)我們?nèi)ソ袆e的小伙伴來(lái)院子里玩水吧！我說(shuō)：“那好吧！”說(shuō)完我又問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“好吧，你去吧！但是不要把水能到衣服上。 ”說(shuō)完我們就去找到好多好多的小伙伴們一起玩潑水，我們的小伙伴都到齊了我們就開(kāi)始萬(wàn)水了。我們玩水的是有的時(shí)候你往我的身上潑水，我往你的身上潑水。我們玩完的`時(shí)候，看見(jiàn)我們的身上濕凌凌的就像我們?cè)谶^(guò)潑水節(jié)一樣。到了晚上我們就回家了，院子里漸漸地恢復(fù)了平靜。我回到家后媽媽臭罵我了一頓，媽媽說(shuō)：“不是讓你不要把衣服能濕么。”
被媽媽罵的感覺(jué)可真不好��！但是我喜歡今天，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住今天的。
五年級(jí)作文 篇5
暑假期間，我去了青島，看到了各種美景，可讓我記憶尤深的，還是那片海。
大早上，我的內(nèi)心激動(dòng)又忐忑，因?yàn)�，我就要�?jiàn)到大海了。
初見(jiàn)大海，放眼望去，藍(lán)天白云和大海連接在一起，好像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)。再看大海中央，一片蔚藍(lán)，藍(lán)天襯托著大海，大海倒映著藍(lán)天；天空中白云朵朵，大海中碧波蕩漾，真是“云在天上飄，舟行碧海上！”再看那一次比一次高的'，波濤洶涌的浪，拍打著柔軟的沙灘，撫摸著孩子們的小腳丫。聽(tīng)聽(tīng)海的聲音吧！時(shí)而溫婉，時(shí)而沉寂，時(shí)而澎湃，時(shí)而激昂，宛如一場(chǎng)合奏，波瀾壯闊，雄偉磅礴。
沙灘上，還殘留著人們走后的腳印，大大小小，可一個(gè)浪過(guò)來(lái)，便把這“美麗”的腳印吹亂了再看沙灘的另一邊，有小孩子在玩耍！“咔嚓，咔嚓，”我扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)有人在拍結(jié)婚照。嘿，還不止一對(duì)呢！二對(duì)，三對(duì)，不對(duì)，是五對(duì)，七對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是七對(duì)，也許是這里太美了吧！
到了晚上，再看海面，已經(jīng)分不清哪是海哪是天了，因?yàn)樘旌秃５念伾珮O為相近，只有海面上還倒映著星星的影子，大海像戴上了一串串水晶項(xiàng)鏈，我不由得想起：我們?nèi)祟惻c大自然相比，是多么的微不足道。我不由得對(duì)它肅然起敬，我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，大自然是我們賴以生存的家園，以后我再也不隨地亂扔垃圾了，也不往水里——小河，溪水，大海……扔垃圾了，也希望大家改掉這樣的壞毛病。
那片海，是那么美，那么藍(lán)，那么招人喜愛(ài)，比其它畫(huà)都好看……那片海讓我歷歷在目。
五年級(jí)作文 篇6
一位女孩正穿著優(yōu)美的芭蕾舞裙，系著粉紅色的舞鞋，站在她夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著地面，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
但命運(yùn)的開(kāi)始并沒(méi)有那么順利。
女孩從小就夢(mèng)想當(dāng)一名芭蕾舞者，可是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況沒(méi)能從小練習(xí)。
一天，一位舞蹈老師來(lái)到學(xué)校招生，班上的女同學(xué)都沸騰了，因?yàn)樗齻冇兄c女孩同樣的夢(mèng)想——當(dāng)一名舞者。
老師讓所有女同學(xué)下腰。大多數(shù)女同學(xué)無(wú)法完成動(dòng)作，被殘忍地淘汰了。女孩沒(méi)有練過(guò)，也很難順利完成動(dòng)作，但是她對(duì)自己說(shuō)：“快點(diǎn)下去，快點(diǎn)下去，下去我的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)一半了，拜托，快下去吧�！彼Ьo牙忍著疼痛努力往下壓�！安钜稽c(diǎn)，還差一點(diǎn)�！迸瑢W(xué)中沸騰了，“摸到了，摸到了！”老師見(jiàn)她完成了動(dòng)作，收她做學(xué)生。她驚喜萬(wàn)分。
推開(kāi)舞蹈室的大門(mén)，四周全是亮晶晶的鏡子，半開(kāi)著的玻璃窗灑入一股暖陽(yáng)，讓人心曠神怡。她對(duì)自己說(shuō)，夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)一半，一定要堅(jiān)持，即使過(guò)程再艱難。
“下腰，慢慢來(lái)，不著急。”老師帶著安慰的語(yǔ)氣說(shuō)。女孩強(qiáng)忍著那刀割般的疼痛，堅(jiān)持往下壓。
“堅(jiān)持住！”老師直接坐在女孩的腿上，把她的腿使勁往下壓；老師又扳正她的身體，使她面向前腿。她與撕裂般的疼痛抗衡著。
經(jīng)過(guò)女孩不懈的`努力，老師對(duì)她說(shuō)：“你可以立腳尖了�！彼老踩艨竦卮┥衔栊�(zhèn)定地握住把桿，挺胸，收腹，提氣，她慢慢拱出腳背，立起腳尖，好痛！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她一直在重復(fù)這個(gè)枯燥的動(dòng)作；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她依然在練。終于，她忍不住叫出聲來(lái)——“疼”！此時(shí)她已經(jīng)汗流浹背，感覺(jué)全身的毛孔都在漲大，臉上早已分不清哪是汗水哪是淚水，只覺(jué)得它們都在爭(zhēng)先恐后地往外溢。她知道自己基礎(chǔ)不好，所以要比別人更努力。
終于，她得到了一次登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，所有人都覺(jué)得不可思議，連她自己也不太相信。
舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光凝聚在她身上，她快樂(lè)地舞動(dòng)身體。完美謝幕，她贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。那個(gè)女孩就是我。
夢(mèng)想的開(kāi)始很艱難，容易實(shí)現(xiàn)的就不叫夢(mèng)想了。面對(duì)困難，只要不斷努力、堅(jiān)持，即使結(jié)果不理想，也豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)，為以后的人生道路奠定了基礎(chǔ)。舞動(dòng)夢(mèng)想，加油少年！
五年級(jí)作文 篇7
有的同學(xué)喜歡搜集橡皮，有的同學(xué)喜歡搜集郵票，可是我就喜歡搜集樹(shù)葉。
我搜集的樹(shù)葉可多了，有扇子形的、心形的、條形的、圓形的等。有的葉面上還有像心形的葉脈呢；它們的顏色可漂亮了，有鮮紅的、金黃的.、綠色的、還有紅黃綠相間的。它們有的是垂柳樹(shù)葉、有的是銀杏樹(shù)葉……
每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，就靜靜地坐在寫(xiě)字臺(tái)前來(lái)欣賞我的那些各種各樣的葉子。每當(dāng)我看到它們的時(shí)候，就會(huì)想起和媽媽一起搜集那銀杏樹(shù)葉的情景。
那天，我們?nèi)ス珗@玩，我最愛(ài)玩跑步機(jī)了，正玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然有一片葉子落到我頭上，拿下來(lái)一看，原來(lái)是一片銀杏樹(shù)葉，它的葉面上有一根主脈，葉脈和葉脈之間是那么的均勻，好像被人用尺量過(guò)一樣，到頂部，就變成一條條細(xì)小的葉脈。葉子的邊緣彎曲成扇形的，就像一把小扇子，讓人喜歡的不得了。我趕緊把它拿回家擦干凈，壓到我書(shū)桌上的厚玻璃下。一個(gè)星期以后，再一看，它已經(jīng)變得很平整了。從這以后，我就非常喜歡搜集樹(shù)葉了。
那些漂亮的葉子都被我做成了精致的書(shū)簽，書(shū)看到哪頁(yè)，就把書(shū)簽放到哪頁(yè)。還有的樹(shù)葉被我做成了樹(shù)葉標(biāo)本，這些美麗、精致的樹(shù)葉，都成了我的“寶貝�！�
我愛(ài)搜集樹(shù)葉。
五年級(jí)作文 篇8
星期五晚上，我與小狗“皮皮”散步回來(lái)，竟忘了問(wèn)老媽拿鑰匙，可憐的我被鎖在了門(mén)外！
那天，我與媽媽、爸爸、“皮皮”一起去峙山公園散步�；貋�(lái)之后，媽媽要去買(mǎi)東西，爸爸去值班，讓我一個(gè)人上樓去。我拿起我的可樂(lè)，走上樓去，心里總覺(jué)得忘了什么，走上三樓后，腦子里總算有了答案：鑰匙！我摸遍全身也沒(méi)有�！皯K了！”我自言自語(yǔ)道。我迅速抓起了“皮皮”，跑下樓去，可是車(chē)早已無(wú)影無(wú)蹤。我又摸起我的袋子，希望找到什么有用的東西。嘿！我摸到了十元“大鈔”，立即跑到了小店里，撥起了電話，怎么都是忙音？撥了十幾個(gè)也沒(méi)奏效。哎！這可怎么辦呢？只好等了。丁零零，家里的電話響了，肯定是媽媽打的`，她見(jiàn)我不接，肯定會(huì)過(guò)來(lái)的。十分鐘，二十分鐘……時(shí)間慢慢過(guò)去，直到三十分鐘后，媽媽總算來(lái)了，給我開(kāi)了門(mén)。
這是個(gè)多么搞笑的故事呀！希望大家吸取我的教訓(xùn)，不要這么粗心大意！
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