五年級作文300字

時(shí)間：2023-10-30 13:16:08 五年級我要投稿

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五年級作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文300字

五年級作文300字篇1

　　在我的書本里夾著一片紅楓葉書簽，在我的眼里，它是那么普通又那么非比尋常。、

　　它和我們的手掌非常相像，只是小了一點(diǎn)兒；它紅得那么艷麗，就像我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，沒有一點(diǎn)雜色；它的葉脈動(dòng)錯(cuò)落有致，好比旗臺前檢閱的士兵。雖然這片葉子經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪，但絲毫不失葉子鮮活的風(fēng)采。

　　看著它，我又回憶起了半年前的事，這片紅楓葉書簽，就是這么來的。半年前——

　　在一節(jié)體育課上，我遇到了兩年不見的'好友。兩年后的意外相見使我們倍感興奮，這兩個(gè)好朋友就去找了班上的一些同學(xué)玩“盲人摸象”的游戲。由我那位朋友“擔(dān)任”“盲人”一職。

　　朋友來了，我突然蹲下，讓她撲了個(gè)空。可她又下來尋找，我情急之下來了個(gè)后空翻，朋友猛地反應(yīng)過來向我走來，我躲到垃圾桶后面。這時(shí)，下課鈴響了，朋友去樹上挑了一片紅楓葉送給我，說：“我們是永遠(yuǎn)的朋友，紅楓葉為我們作證！”

　　她走了，紅楓葉，我還能再見到她嗎？

五年級作文300字篇2

　　假如我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一種能探測火山暴發(fā)的儀器，它還有一種特殊的功能，就是能隨時(shí)的探測地下的動(dòng)靜，如發(fā)現(xiàn)地下有大量巖漿，就會發(fā)出警報(bào)。據(jù)情況看來，火山探測儀已救了不計(jì)其數(shù)的.的。

　　假如我是科學(xué)家，我就會發(fā)明可以照顧病人的機(jī)器人，機(jī)器人能通過它頭上的電線來探測病人現(xiàn)在想干什么，探測完之后，機(jī)器人馬上會帶著病人去做事，可是由于病人的心思太多，機(jī)器人總是發(fā)出電量不足的警報(bào)，病人又不方便給機(jī)器人充電，所以機(jī)器人干不到一件事就會“罷工”了，因此證明這種機(jī)器人還中夠高級，我又解剖了一個(gè)機(jī)器人，發(fā)現(xiàn)里面裝的電池又小又少。我就有一個(gè)念頭：把機(jī)器人的電池盒造大點(diǎn)，裝多點(diǎn)不就行了嗎？我就把電池盒改成一個(gè)拳頭那么大，電池也擠著裝進(jìn)去，裝了十幾個(gè)。我就試用了起來，開始機(jī)器人還是好好地，可是后來機(jī)器人就動(dòng)彈不得了。我又把它解剖開來，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)電池掉在底下，原來機(jī)器人經(jīng)過幾次劇烈的運(yùn)動(dòng)，電池盒因?yàn)樘笥植焕喂�，就掉了，還把好一些電路碰壞了，經(jīng)過我反復(fù)研究，一種新型的機(jī)器人出產(chǎn)了，這種機(jī)器人體內(nèi)有一種能把空氣變成電的一根電線機(jī)器人電量不足時(shí)吸一大口空氣就行了。

　　假如我是科學(xué)家，我想發(fā)明的東西不止這些。

五年級作文300字篇3

　　春天的發(fā)現(xiàn)春天一個(gè)如詩如夢的季節(jié)，春天的田野很迷人，我愛春天的田野。

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我和好友到廣闊的田野，來發(fā)現(xiàn)這美麗的春天，蔚藍(lán)的天空中不時(shí)可愛的小鳥飛來飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒，好象在歡迎我們似的。我舉目四望，只見一望無際的草地像是一塊綠色的錦緞惹人愛戀，讓我不忍踩上去，生怕弄傷了這春天可愛的生靈，在草地上有各色鮮艷的花，好象星星一樣散落在草地上，恰似“錦上添花”。

　　我們倆往左邊看，有一片桃林，一棵棵桃樹像一位位仙女，一片片粉紅色的花瓣好象一只只彩蝶在天空中飛翔。

　　我們倆往右邊看是一片金黃的油菜花，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的'光芒，春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來掀起層層金浪，飄來陣陣芳香，在這仙境般的田野，我們情不自禁的唱起了那首《春天在哪里》。不只什么時(shí)候那想花針，象牛毛的春雨灑下來拉，我們才如夢方醒。

　　我愛那如詩如夢的春天，更愛那仙境般的田野。

五年級作文300字篇4

　　我的家鄉(xiāng)在位于山西北部有著“古都”之稱的大同，這里有湛藍(lán)的天空、清新的空氣，人們沐浴在柔和的陽光下生活和工作。

　　要說大同哪里景色美，非文瀛湖莫屬，當(dāng)你站在碧波蕩漾的湖邊，眺望著湖對岸郁郁蔥蔥的樹林，讓人充滿了遐想，站在林中，幾只鳥兒從樹林中飛出，時(shí)而落在樹枝上，時(shí)而飛向天空，順著它們望去，藍(lán)色的天空在白云瓣襯托之下分外的耀眼，這就是我們城市特有的`“大同藍(lán)”。

　　再看那新修的護(hù)城河，像一條綠色的帶子，環(huán)繞在古城墻的周圍，給雄偉的古城增添了一道靚麗的風(fēng)景線，清清的河水映照著古城墻，就像一幅美麗的畫卷，蘊(yùn)含著詩情畫意。最美的要屬大同古城的夜色，古城樓上，彩燈照映，月色迷人，就像是天上人間，讓人流連忘返。

　　現(xiàn)在的大同日新月異，一片欣欣向榮，每一天都在發(fā)生著巨大的變化。當(dāng)不久的將來大同高鐵開通以后，便利的交通會使人們的出行更加方便，全國各地來我們大同旅游的人會更多，讓大同的美景傳遍祖國各地。

　　這么美麗的城市需要我們大家共同來維護(hù)，愛護(hù)好一草一木、保護(hù)好公共環(huán)境、綠色低碳出行……全民齊動(dòng)員，使我們的家鄉(xiāng)變得更好，讓大同的天更藍(lán)，水更清，人更美，生活更幸福！

五年級作文300字篇5

　　我們班有34名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)有9位同學(xué)的鼻梁上架著一副小眼鏡，變成“小博士”了，基本上是四個(gè)人中就有一個(gè)“小博士。

　　看著陸續(xù)增多的“小博士”，我翻開了一年級市時(shí)全班的合影，那時(shí)只有兩個(gè)人戴眼鏡，班級人數(shù)是36人，大部分同學(xué)的視力還不錯(cuò)。短短5年時(shí)間，戴眼鏡的人數(shù)從兩人增加到9人，并且一些同學(xué)的視力仍在下降，究竟是什么原因使班上的“小博士”多了呢？

　　據(jù)我觀察，主要原因是：一些同學(xué)沒有做到科學(xué)的學(xué)習(xí)姿勢，不能堅(jiān)持“手離筆尖一寸遠(yuǎn)、眼離書本一尺遠(yuǎn)、胸離桌子一拳遠(yuǎn)”的好習(xí)慣；一些同學(xué)不及時(shí)寫作業(yè)或拖沓，挨到最后開夜車寫作業(yè)；一些同學(xué)長時(shí)間看電視，玩電腦，不注重戶外體育鍛煉；還有一些同學(xué)偏食，喜歡吃很多甜食，營養(yǎng)不均衡，也導(dǎo)致視力下降；甚至就連本學(xué)期的語文課本的字體也變小了許多，容易引起眼疲勞……

　　眼睛是重要的器官，一旦近視，將影響正常的學(xué)習(xí)和生活。班上戴眼鏡的.“小博士”在座位調(diào)整、上體育課等方面比其他同學(xué)就有許多的不方便。所以，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，多參加戶外活動(dòng)，科學(xué)飲食，達(dá)到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的目的。

　　讓我們積極行動(dòng)起來吧！

五年級作文300字篇6

　　歐老師是一位陪伴了我們?nèi)甑恼Z文老師，可是現(xiàn)在，她去教一年級的小朋友了。我感到無比的戀戀不舍，但這又能怎么樣呢？

　　我多么想讓歐老師變成一支筆或一件衣服，讓她永遠(yuǎn)陪伴著我，一直到我畢業(yè)�？蛇@畢竟只是幻想，不是真的，頓時(shí)，我感到無比悲傷！歐老師就像我的親人哪！唉，可是誰想的到呢！

　　歐老師平時(shí)講課幽默風(fēng)趣，時(shí)常逗得我們班同學(xué)哈哈大笑，我們都很喜歡聽她講課。她笑時(shí)，一張臉就像花兒一樣，漂亮極了。歐老師長得眉清目秀，雖然已經(jīng)四十多歲了，但在我心中，她永遠(yuǎn)是最漂亮的老師。歐老師鼻梁上掛著一個(gè)眼鏡，她的眼睛可是會說話的！

　　在上課時(shí)，只要有同學(xué)上課走神或有小動(dòng)作，都能被歐老師發(fā)現(xiàn)。她是個(gè)善解人意的老師，所以不會當(dāng)場批評她（他），只會用那雙會說話的眼睛悄悄盯著她（他）。那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，會覺得很慚愧，于是就認(rèn)真聽講起來，這就是我們班成績好的.原因。

　　歐老師也是個(gè)和藹可親的老師，如果有同學(xué)忘帶東西，她不但不批評她（他），還溫柔地說：“別擔(dān)心，沒關(guān)系的，我不會批評你，去借借就行了。記住明天要帶喲！”

　　歐老師，你仍然是我最好的教師！